一年级品德教学设计1

凉州区金沙乡学区学校课堂教学设计课题做好朋友吧熟悉新同学和老师，体验集体生活的愉快知识目标了解学校，喜欢学校，进一步增强作为小学生的自豪感教学目标能力目标情感目标体现当一名小学生的愉快和自豪教学重点增强作为小学生的自豪感教学难点学习人际交往的初步知识和方法教学方法游戏教学法教学用具鼓传花卡片教学过程设计含教学设计、板书设计、小结或课后反思

一、教师和儿童相互熟悉、了解交往的游戏

1.鼓传花，自我介绍

2、做名片，写上自己的生日，画上喜欢的运动，写上自己的家庭地址、电话号码等

3.百宝箱

4.访朋友

5.班级的生日

二、让儿童体验上学真快乐的活动L故事列车我的新朋友

1、柴谜语

2、介绍新书和文具

3、说说怎样保护自己的新朋友开心大转盘一学校生活多么好任意转动转盘，指针纸向谁，让他她说说开心事

2、心情树-交流学校生活的感受讨论交流上学这么多天来，你每天的心情怎么样？

4.快乐通道-如何解决学校生活的困难和问题1讨论你在学校遇到什么不快乐的事？2引导学生说说怎么解决这些困难，如何使自己变得快乐起来情感目标初步养成良好的生活和劳动习惯教学重点了解并遵守小学的行为规范教学难点初步养成良好的生活和劳动习惯教学方法教学用具教学过程设计（含教学设计、板书设计、小结或课后反思）

一、导入小学生活与幼儿园生活有什么不一样？怎样做一个合格的小学生？我们去看一看高年级的哥哥姐姐是怎样上课活动的

二、分组参观讨论小学生应该怎样做？

1.汇报看到的情景

2.同学们补充评价

三、实践活动今天我值日

1、在平时实践参与的基础上，继续学习怎样值日

3.感受为大家服务，为集体服务的愉快

三、游戏红花和谁交朋友

1、活动，请一位学生扮演“红花”，说“我叫小红花，谁爱劳动我爱他,谁能和我叫朋友，一朵红花献给他，大家说一说谁能当我的好朋友啊？”

2.师生共同评价班里爱劳动的学生并发给小红花

3.我和“小树”一起长

4.请大家记下自己的每一点进步，把它写在叶片上，粘贴在我们班的成长树上！

三、小结通过参观学习和实践活动同学们都学到了什么？我们要做爱学习，有责任感的饿好孩子通过参观学习和实践活动同学们都学到了什么？我们要做爱学习，有责任感的饿好孩子通过参观学习和实践活动同学们都学到了什么？我们要做爱学习，有责任感的饿好孩子凉州区金沙乡学区学校课堂教学设计您好，祖国课题知道祖国妈妈的名称、诞生日及国家首都，知道国庆知识目标节的由来认识国旗、国徽，会唱国歌，知道国旗、国徽、国歌教能力目标学是祖国的标志与象征目标在升降国旗，奏唱国歌时，能肃立、脱帽、行注目礼，情感目标少先队员行队礼知道祖国妈妈的名称、诞生日及国家首都，知道国庆节的由来教学重点认识国旗、国徽，会唱国歌，知道国旗、国徽、国歌是祖国的教学难点标志与象征教学方法教学用具教学过程设计（含教学设计、板书设计、小结或课后反思）

一、认识国旗国徽

1.出示国旗国徽图片，提问同学们，你们认识这是什么吗？

2.说一说你还在哪儿看过国旗国徽？那些地方或场合的国旗国徽表示什么？

3、尊敬国旗国徽说说升旗时怎样做？议一议自己在学校升旗活动中的表现

二、了解祖国的生日

1.讨论:10月1日是什么节日？你注意到最近几天与往日有什么不同？

2、了解国庆节的由来，为什么10月1日是国庆节？

3、说明人们以什么方式来庆祝国庆节？

三、用实际行动欢度国庆

1.交流为什么全国上下这样高兴地欢度国庆节？

2.讨论我们小朋友可以用怎样的方式迎接国庆？

3、准备如何表达？注意因学生能力而开展，引导和鼓励儿童创造出新意的活动

4、活动拓展告诉儿童，世界上每个国家都有自己的国旗、国歌、国徽、每个国家国庆节的时间是不一样的让他们多了解一些其他国家的国庆节欢度国庆10月1日是国庆节国旗凉州区金沙乡学区学校课堂教学设计课题欢度国庆国受国庆节的欢乐气氛，体验欢度国庆的愉快心知识目标情教学目标直得尊敬国旗、国徽，升旗时懂得敬礼能力目标笈受祖国的美丽壮观，体验民族自豪感情感目标懂得尊敬国旗、国徽，升旗时懂得敬礼教学重点教学难点发展创造能力与动手能力教学方法教学用具教学过程设计（含教学设计、板书设计、小结或课后反思）活动一国庆节的由来请学生根据课前调查回答；自己的生日是哪一天？爸爸妈妈的生日是哪一天？教室引导学生我们都有自己的生日，我们祖国妈妈也有自己的生日,是什么时间呢？指导学生看开国大典的图片，说明我们的祖国妈妈名字叫中华人民共和国,她是1949年10月1日诞生的，从此10月1日就成为她的生日我们称之为国庆节感受祖国生日的隆重，热烈和喜悦活动二庆祝国庆节请同学们说一说祖国的儿女们是如何为妈妈庆祝生日的？教室总结人人都要热爱自己的祖国，大家用各种各样的形式，庆祝祖国妈妈的生日以此表达自己对祖国妈妈的热爱学生们把自己课前准的图片拿出来展示分别介绍不同地方的人是怎样庆祝国庆节的为什么会这样热泪的庆祝这个日子？知道人人都要热爱自己的祖国体会做一个中国人的自豪活动三我们为祖国妈妈庆祝生日教师引导学生用各种形式为祖国妈妈庆祝生日在祖国妈妈生日这一天我们要表达对妈妈的爱，更重要的是要在平时努力学习，做一个对祖国有用的好孩子学生根据自己的特长用各种形式为祖国妈妈庆祝生日进行展示表演凉州区金沙乡学区学校课堂教学设计课题做个好孩子了解少先队的有关知识，知道红领巾是红旗的一角知识目标了解少年英雄的事迹，尊敬革命英雄教学目标能力目标了解小学生日常行为规范，争取早日戴上红领巾，情感目标做祖国的好孩子了解小学生日常行为规范，争取早日戴上红领巾，做祖国的好孩子教学重点了解小学生日常行为规范，争取早日戴上红领巾，做祖国的好孩子教学难点教学方法教学用具教学过程设计（含教学设计、板书设计、小结或课后反思）

一、课前导入同学们怎样做才是一个好孩子呢？今天我们学习做个好孩子

二、讨论好孩子应该怎样做？

1.结合开学以来的实际优点与问题开展“我们想这样做”的活动

2.个人制定自己的规范

3.小组交流与记录

4.选代表汇报并补充

三、小结一年级好孩子日常行为规范板书设计互相帮助遵守纪律努力学习锻炼身体凉州区金沙乡学区学校课堂教学设计课题做个好孩子了解小学生日常行为规范，争取早日戴上红领知识目标巾，做祖国的好孩子了解少年英雄的事迹，尊敬革命英雄教学目标能力目标了解小学生日常行为规范，争取早日戴上红领情感目标巾，做祖国的好孩子争取早日戴上红领巾，做祖国的好孩子教学重点争取早日戴上红领巾，做祖国的好孩子教学难点教学方法教学用具教学过程设计（含教学设计、板书设计、小结或课后反思）

一、课前导入

二、听红领巾的故事

二、与大哥哥大姐姐在一起L访问大哥哥大姐姐，了解少先队的活动

2.体验做一名少先队的自豪感

四、少先队知识交流会

1.分小组交流

2.选代表汇报

3、师生评价，鼓励

五、小结本节课你学到了什么知识，回家继续收集各种资料板书设计听故事自豪感凉州区金沙乡学区学校课堂教学设计课题一起找秋天了解秋天自然景物的特点，注意季节的变化知识目标教学目标能力目标体验秋天给人们带来的快乐情感目标在活动中能注意安全了解秋天自然景物的特点，注意季节的变化教学重点学习观察、记录的方法，能把观察和发现用自己的方式记录下来教学难点教学方法教学用具教学过程设计含教学设计、板书设计、小结或课后反思第一课时教学目标

1、了解秋天自然景物的特点，注意季节的变化

2.体验秋天给人们带来的快乐重难点了解秋天自然景物的特点，注意季节的变化教学过程一，导入新课同学们你们有没有发现校园，街道，马路等景色的变化，人们衣着的变化，色彩上的变化等等这是为什么呢？

二、寻找秋天

1.在身边找秋天1个人观察记录2小组讨论怎样通过其他途径更多的感受秋天，了解秋天，认识秋天3汇报讨论结果，进行评价鼓励

2.在大自然中找秋天1个人观察记录2汇报自己眼中的秋天

三、小结秋天确实变化很多，只要同学们仔细观察就会发现秋天里很多秘密板书设计气温下降树叶黄了果实成熟人们穿上毛衣第二课时教学目标

1、学习观察、记录的方法，能把观察和发现用自己的方式记录下来

2.在活动中能注意安全重难点

1.学习观察、记录的方法，能把观察和发现用自己的方式记录下来教学过程

一、课前导入:上节课我们观察了秋天的变化，这节课我们学习秋天怎样保健

二、秋天的保健

1.小组讨论秋天会得什么病

2.选代表汇报

3、了解，秋天里的一些常见疾病

三、评价活动

1.自我评价

2.互相评价

四、小结秋天气温变化对人们生活影响很大，要学会增减衣服，适应季节变化板书设计学会增减衣服，适应季节变化凉州区金沙乡学区学校课堂教学设计课题秋天的问号能收集各种种子和树叶，知识目标教学目标对事物有好奇心，能提出自己感性趣的问题，能力目标并体验探究的乐趣凉州区金沙乡学区学校课堂教学设计课题我们的校园了解学校，喜欢学校，进一步增强作为小学生的自豪感知识目标了解学校，喜欢学校，进一步增强作为小学生的自豪感教学目标能力目标情感目标体现当一名小学生的愉快和自豪教学重点增强作为小学生的自豪感对学校环境感兴趣，学习了解环境的方法教学难点教学方法实践法教学用具A4纸教学过程设计（含教学设计、板书设计、小结或课后反思）学习用看看、听听、想想的方法了解事物，培情感目标育爱动筋的习惯教学重点初步了解植物与种子的关系教学难点初步了解植物与种子的关系教学方法教学用具教学过程设计（含教学设计、板书设计、小结或课后反思）第一课时教学目标

1.能收集各种种子和树叶，

2.对事物有好奇心，能提出自己感性趣的问题，并体验探究的乐趣教学重难点用秋天的收集种子制作标本教学准备收集各种种子、树叶教学过程

一、导入新课

二、用秋天的收集种子制作标本

三、创建秋天的乐园

1.自由分组计划共同制作

2.用秋天的各种材料，创造各种有创意的手工艺品

3.用自己的笔描绘秋天

四、展示成果，评价鼓励

五、小结秋天不但景色美丽，而且是收获的季节板书设计第二课时教学目标

1.学习用看看、听听、想想的方法了解事物，培育爱动筋的习惯教学重难点秋天各种的水果、蔬菜教学过程•谈话导入上节课同学们共同制作了好看的手工艺品，本节课我们继续探讨秋天的秘密

二、猜一猜秋天的果实

1.把准备的各种水果装袋，让学生去摸摸、猜猜、说说

2.用秋天收获的果实，做成美味，参加品尝

三、分组讨论，秋天还有那些变化

四、小组汇报，评价鼓励

五、小结秋天充满了乐趣，劳动创造幸福板书设计秋天是收获的季节凉州区金沙乡学区学校课堂教学设计课题秋天的乐趣教学目标知识目标能利用秋天收获的物品表现自己对秋天的感受，并以次美化自己的生活能与同学合作开展活动，发挥想象能力目标会使用简单的工具，能动手制作自己喜欢的作情感目标品、玩具等能与同学合作开展活动，发挥想象教学重点会使用简单的工具，能动手制作自己喜欢的作品、玩具等教学难点教学方法教学用具教学过程设计（含教学设计、板书设计、小结或课后反思）第一课时教学目标:

1.能利用秋天收获的物品表现自己对秋天的感受，并以次美化自己的生活

2、能与同学合作开展活动，发挥想象

3.会使用简单的工具，能动手制作自己喜欢的作品、玩具等教学准备:洋芋、彩色花纸、剪刀，铅笔等教学过程:

一、秋天时装展示会1,做一做，玩一玩

2、利用废旧报纸，赶金干净塑料袋等作载体

3、展示汇报，鼓励评价

二、秋天的乐园

1.小组合作制作

4.利用秋天的果实、蔬菜、树叶等进行手工制作

5.用植物的种子拼接成各种昆虫和动物

三、小小作品展

1.评价，鼓励

2.小结o第二课时教学目标:

1.感受中秋节的快乐，体验节日的意义教学重难点

2、能与同学合作开展活动，发挥想象

3.会使用简单的工具，能动手制作自己喜欢的作品、玩具等教学过程

一、谈话导入同学们你们知道中秋节的来历吗？知道的请回答

二、快乐的中秋节

1.小组合作观察月亮在一段时间内的变化情况

2.说说议议

三、中秋故事会

1.自由讲有关中秋节的故事

2、介绍有关月饼的知识，共同品尝月饼

四、小结中秋节是一个团圆的收获的节目板书设计:快乐的中秋节中秋故事会凉州区金沙乡学区学校课堂教学设计秋天的交流会课题能以自己喜欢的方式积极的表达秋天里的学习知识目标收获能与同学合作整理资料和发表，能同参与活动能力目标的人积极交往教学目标学习整理资料的方法，并建立自己的成长情感目标记录袋教学重点能以自己喜欢的方式积极的表达秋天里的学习收获能与同学合作整理资料和发表，能同参与活动的人积极交往教学难点教学方法教学用具教学过程设计（含教学设计、板书设计、小结或课后反思）第一课时教学目标

1.能以自己喜欢的方式积极的表达秋天里的学习收获

2.能与同学合作整理资料和发表，能同参与活动的人积极交往重、难点

1.能以自己喜欢的方式积极的表达秋天里的学习收获教学准备

1.收集自己秋天学习的相关资料

2.收集各种种子、树叶等标本

3.彩笔、铅笔等教学过程

一、谈话导入

二、秋天学习成果发表会

1.个人收集整理

2.自由分组合作发表交流

三、让教室美起来

1.自己组成小组选出负责人，分工合作，用自己的作品布置美化教室

四、制作邀请卡

2.用自己喜欢的形式制作邀请卡，参加交流会活动

3.可制作贺卡、书签、小礼物等

五、小结我们要有学习的积极性，同学们自主的计划要做的事情第二课时教学目标

1、学习整理资料的方法，并建立自己的成长记录袋

2.能进行活动后的自我评价重、难点

1、学习整理资料的方法，并建立自己的成长记录袋

2.能进行活动后的自我评价教学准备

1.收集各种种子、树叶等标本

2.彩笔、铅笔等教学过程

一、谈话导入

二、秋天的大门

1.利用废旧的大纸箱搭建一个“秋天的大门”可以写、画或直接将实物固定在大门上，展示交流学习的收获

2、收集各种秋天的物品做各种玩具，和同学一起活动

三、建立成长记录袋

1.自己动手制作“成长记录袋”

2.收集各种作品装入记录袋

3、记录自己的身高，体重，手印，脚印等丰富自己的成长袋

四、我要做的更好

1.自主多元评价，交流

2.感谢支持帮助者

五、小结:同学们在学习中反思自己的表现，发现优点的同时看到自己的不足，并能够积极主动的想办法解决凉州区金沙乡学区学校课堂教学设计瞧，我们这一家课题体验到家庭生活的温馨与幸福，形成积极的生知识目标活态度和情感教学目标了解家庭成员，能和家人沟通能力目标情感目标体验家庭生活的温馨与幸福了解家庭成员，能和家人沟通教学重点了解家庭成员，能和家人沟通教学难点教学方法教学用具教学过程设计（含教学设计、板书设计、小结或课后反思）第一课时教学目标

1、体验到家庭生活的温馨与幸福，形成积极的生活态度和情感

2.了解家庭成员，能和家人沟通重、难点

1.了解家庭成员，能和家人沟通教学准备学生自带全家福和家庭生活照教学过程

一、谈话导入

二、向你介绍我的家

1.请同学拿出自家的全家福，小组讨论，介绍自己的家庭成员

2.动手画一张自己的全家福

3、展示作品，评价，鼓励

三、讲述家里的故事将收集到的家里发生的、有趣的、难忘的、感动的故事讲给同学听

四、我们幸福的家

1.请同学介绍自己的家

2.共同绘制自己的家

五、小结同学们都生活在幸福的家庭中，我们在家中得到家人的关爱，学到了知识，本领和做人的道理第二课时教学目标

1、体验到家庭生活的温馨与幸福，形成积极的生活态度和情感

3.了解家庭成员，能和家人沟通重、难点理解十二生肖的来历教学准备十二生肖的故事教学过程

一、谈话导入

二、生肖小调查

1.介绍关于十二生肖的知识，家人的生肖情况

2.了解家人的生日

3.共同讨论调查方案

三、我的爸爸妈妈

1.用写、画、贴的方法描述自己的爸爸妈妈

2.开交流会

3.汇报评价

四、唱一唱，听一听学唱或欣赏有关家庭和亲情的歌曲如《我爱我的家》等

五、小结板书设计爸爸的生日是凉州区金沙乡学区学校课堂教学设计课题小手牵大手调查了解家人，感受到父母的辛苦知识目标教学目标能力目标能用各种方式向父母表示爱和感激情感目标学会主动与人交流和沟通在了解到父母辛苦的同时，能够向父母表示爱和感激教学重点教学难点学会主动的与人交流和沟通教学方法教学用具教学过程设计（含教学设计、板书设计、小结或课后反思）第一课时教学目标1调查了解家人，感受到父母的辛苦2能用各种方式向父母表示爱和感激教学重点及难点在了解到父母辛苦的同时，能够向父母表示爱和感激教学准备搜集父母爱孩子以及孩子爱父母的图片了解父母一天的工作教学过程

一、导入新课亲爱的同学们，我们都是爸爸和妈妈的好孩子，爸爸和妈妈为了抚养我们长大付出了艰辛的汗水，他们每天都要上班，还要照顾我们，那么他们下班后,

一、参观校园探秘队了解室校园各场位置

二、交流探秘报告会交流发言学校各设施或“景点”的各称、特点和功能

三、展览我心中的校园用绘画的方式画出心中的校园互相观赏交流

四、制作图《我们的学校》作图画出自己喜欢的一景或学校里的人与物，并写上自己的姓名及想表达的内容

五、语言表达校园广告

1.老师示范

2.让儿童充分想象，创造好的广告语

六、小结本节课内容，提出要求凉州区金沙乡学区学校课堂教学设计课题我们的校园了解学校，喜欢学校，进一步增强作为小学生的自豪感知识目标教学目标了解学校，喜欢学校，进一步增强作为小学生的自豪感能力目标情感目标体现当一名小学生的愉快和自豪教学重点增强作为小学生的自豪感教学难点对学校环境感兴趣，学习了解环境的方法我们能为他们做些什么呢？

1.学生讨论，可以分小组讨论

2.教师相机引导

3、叫学生说一说，其他的学生如果有不同意见可以补充

二、新课内容

1.了解我的家人鼓励孩子去了解自己的家人，将了解到的情况记录下来在活动中的各种收获和体会将成为今后学习的主要的话题和内容要注意收集学习中有价值的问题

2.亲情考场请父母和学生在没有沟通的情况下，回答一张问卷，问题是主要是关于家庭生活成员的情况和习惯，或请家长来参加，现场来回答，加深孩子和家长彼此的了解三读懂爸爸妈妈的心

1.请学生在家里了解自己的父母，知道他们的辛苦

2、让学生和父母面对面的谈一谈自己的心里话，回忆过去生活中的一些事情，发表自己的真实的想法如向对方的希望，曾经发生的委屈的事情，感谢的话等等

四、教师总结谈心会读懂爸爸和妈妈的心第二课时教学目标

1.能用各种方式向父母表示爱和感激

2.学会主动与人交流和沟通教学重点及难点学会主动的与人交流和沟通教学准备故事以及儿歌笔和白纸教学过程

一、回顾旧知，表白对父母的爱

二、我的心里话

1.爱心小邮局鼓励孩子用信件的形式和父母沟通，把自己平时不太和他们沟通的内容表达出来可以写可以画使学生学会感激家人为自己的付出，使交流真正深入,真正的有意义

2.学生用自己已经准备好的彩笔写和画

3.教师巡视和适当的指导三家庭小剧场

1.表演小短剧将家庭生活中发生的一些难忘的事情排成短剧，在班级内表演围绕短剧,请同学们发表自己的看法

2.我为家人做事情引导学生在家为父母长辈做力所能及的事情，关心爱护家人如倒水，捶背，给老人洗脚讲故事，给妈妈当助手等在其中学习生活本领体验关心爱护的情感，交流亲情

四、教师给学生讲述儿歌和故事凉州区金沙乡学区学校课堂教学设计课题今天我当家学习简单的生活劳动技能，做力所能及的事情知识目标自己的事情自己做，主动做家里的小主人能力目标教学目标养成文明礼貌，关心别人的好习惯情感目标教学重点让学生学会自己的事情自己做教学难点养成文明礼貌的好习惯教学方法教学用具教学过程设计（含教学设计、板书设计、小结或课后反思）第一课时教学目标1学习简单的生活劳动技能，做力所能及的事情2自己的事情自己做，主动做家里的小主人教学重点及难点让学生学会自己的事情自己做教学准备帮助家人做家务，体验一下家人的辛苦教学过程一“我”要当家讨论会在全班范围内，围绕“什么是当家”，“怎样当家”展开讨论，同时教师播放相关的课件，请学生发表各自的想法争取家长的帮助，制定自己的当家计划，在小组，在全班范围内交流，不断修改和完善，使自己的计划难度适当，具有可操做性二“我”是家里的小主人1爸爸妈妈让我来在家长的帮助下，进行家务性劳动的学习和训练，帮助爸爸和妈妈在家里做一些力所能及的事情，如洗碗，扫地，择菜，叠被子等等2今天我当家征求家人的同意，安排小主人计划，即在一天中管理家中的事情，在家长的指导下，尽量独立的来完成家中的日常事务，包括一天的三餐，买菜，家务劳动等如果没有相应的条件，也可以组织学生在教室内进行模拟活动3家庭生活学几招向家人学几招家庭生活中必备的本领，练习掌握，提高学生的生活本领如扫地，擦桌子，削果皮等第二课时教学目标

1.养成文明礼貌，关心别人的好习惯

2.能做自己活动的小计划教学重点及难点

1.让学生学会自己的事情自己做

2.教庭安全要牢记教学过程一礼貌待客大家做可以在班级内以问题的情景的形式，提出各种在生活中可能遇见的关于礼貌的问题，请学生共同商讨解决的办法，可以采用表演或绘制的宣传画的形式来活动二家中安全要牢记根据学生已有的生活经验，提出家庭生活中可能遇到的安全问题，一起商量解决的办法解决的办法可能有很多种，只要合情合理，能够确保学生安全即可三我要做的更好这一单元学习活动的综合评价，重点指向与家人的亲情交流和对家人的关心同时，重在引导学生良好的习惯节约水电，按时作息，礼貌待人等并引导学生评一评，学一学，议一议，做一做把道德认识转化为道德行为也力求在多元主题评价中获得情感的支持和帮助凉州区金沙乡学区学校课堂教学设计课题冬爷爷来了引导学生用多种感官去观察冬天，去感受冬天人们的生知识目标活和动植物的变化不畏寒冷，积极锻炼身体，有保健意识能力目标教学目标能坚持观察记录，用比较的方法去发现事物间的不同情感目标引导学生用多种，感官去观察冬天，去感受冬天人们的生活和动植物教学重点的变化教学难占引导学生用多种感官去观察冬天，去感受冬天人们的生活和动植物的变化

八、、教学用具教学方法教学过程设计（含教学设计、板书设计、小结或课后反思）第一课时教学目标1引导学生用多种感官去观察冬天，去感受冬天人们的生活和动植物的变化2不畏寒冷，积极锻炼身体，有保健意识教学重点及难点引导学生用多种感官去观察冬天，去感受冬天人们的生活和动植物的变化教学准备认真观察冬天的景色，发现冬天和其他季节的不同之处教学过程一课题导入1教师出示冬天的相关图片，学生观察2同学们刚才观看的图片是冬天的美丽的图片，同学们喜欢冬天吗？这节课就让我们一起迎接冬爷爷的到来二寻找冬爷爷教师和学生一起从生活中，大自然中寻找冬天的变化，包括动物，植物和人们的生活等等然后把大家的发现总结起来和秋天进行比较，让学生对季节的变化能够有更深的了解教学中，引导学生学习观察的方法和记录的方法，并通过比较来发现不同二挑战冬天我不怕开展室外体育锻炼活动，一起讨论开展那些大家感兴趣的活动，如跳绳，踢沙袋，打球等在班级内分成若干个代表队，展开小型冬季趣味运动会全班同学一起参与，挑战寒冷，享受冬天的游戏运动带给大家的快乐教师在对学生在活动中的积极态度给予表扬和鼓励三冬天里的小问号在发现冬天的活动中，请学生把自己感兴趣的问题写在问题卡上，然后教师安排时间让学生相互讨论，对于能够独立发表自己见解的学生教师应该给予积极的表扬和鼓励第二课时教学目标

1.不畏寒冷，积极锻炼身体，有保健意识2能坚持观察记录，用比较的方法去发现事物间的不同教学重点及难点引导学生用多种感官去观察冬天，去感受冬天人们的生活和动植物的变化教学过程:一乘上快乐的小火车引导学生制定冬天的健身计划，每个人根据自己的实际情况，制定的计划可以有所不同，时间的安排和内人的确定尊重学生自己的想法，考虑集体锻炼和个人锻炼，家庭锻炼的结合注意活动的强度和安全，不要干扰他们正常的学习和生活要注意家长的指导推动作用二冬天里怎样保护自己教师给学生讲一讲冬天的保健知识，如怎样防止手冻伤，怎样预防感冒等,并结合自己的实际生活，进行模拟表演，通过一些具体事件，让学生增长一些健康安全生活方面的小常识，掌握科学的防护方法，达到关于冬天的安全教育的目的三留住美丽的冬天用画画或其他的方式把冬天美丽的景色记录下来注意抓住冬天的主要特征，可以把前面观察的收获和体会利用起来，将学生的作品在班级内展览，交流四“冬”的诗歌朗诵会结合自己所学过的知识，搜集关于冬天的诗歌，童话，故事，成语，词语等，在班级举行诗歌朗诵会，学生之间可以自由组合，也可以让学生用画画的形式表现出来，表达自己对冬天的感觉和喜爱之情凉州区金沙乡学区学校课堂教学设计课题和冬爷爷一起玩积极参加冬天里的游戏活动，锻炼身体，享受冬天所带给人们的无限乐趣能有创意的活动和游戏，知识目标教学目标了解冬天保健的知识，学会在冬季里保护好自己，健能力目标康的度过冬天情感目标提高儿童的安全意识在冬天锻炼身体的同时，应该让学生学会在冬季里保护好自己，健康的教学重点度过冬天教学难点提高安全教育教学方法教学用具教学过程设计（含教学设计、板书设计、小结或课后反思）第一课时教学目标

1、积极参加冬天里的游戏活动，锻炼身体，享受冬天所带给人们的无限乐趣能有创意的活动和游戏

2.了解冬天保健的知识，学会在冬季里保护好自己，健康的度过冬天教学重点及难点在冬天锻炼身体的同时，应该让学生学会在冬季里保护好自己，健康的度过冬天教学过程一快乐的游戏在班级内展开讨论，商量冬天里要玩的游戏，如，捉迷藏，踢健子等，选择自己比较感兴趣的制定计划，小组内分工准备，制定游戏中要用的玩具，作好活动前的准备，再到室外活动最后再交流自己在活动中的感受二滚个大大的雪球在下雪后，带领学生到操场上玩滚雪球堆雪人的游戏，可以一个人或几个人组成一队，从小球开始滚，比一比，谁的雪球滚的最大活动虽简单，但却充满了乐趣，孩子们了在其中三讨论交流会学生自由组合，各自说说在这场游戏中各自的感受，鼓励学生自由发言，将自己的真实的想法说出来第二课时教学目标

1、了解冬天保健的知识，学会在冬季里保护好自己，健康的度过冬天

2、提高儿童的安全意识教学重点及难点

1、在冬天锻炼身体的同时，应该让学生学会在冬季里保护好自己，健康的度过冬天

2.提高安全教育教学过程一让冬天有一丝新绿在家中收集不用的菜根，把他们泡在不用的水中，让他们重新发芽生长同时把他们的生长情况记录下来，定期进行交流活动看一看，哪个小组的菜根,那种菜根最先发芽，开花开学后拿到班级交流，为他们举行庆祝活动二冻冰花用各种形状的盒子装满水，放入自己收集的东西，作成自己设计的图案，然后放到室外等到冰花冻好后，组织同学在一起交流当然，冬天的小实验还有很多，鼓励学生自己设计三奇妙的现象为什么说话的时候会呼出白气？树挂是怎么回事？眼镜上为什么会结上霜，窗户上为什么会有窗花等？引导学生对于冬天里的一些常见的科学现象展开讨论和学习，有些问题可以尝试用实验的方法来解决，发现水的三态的变化课题迎新年通过集体一起过新年，感受班级生活的快乐，对新年的知识目标到来充满喜悦和期盼教学目标用自己的方式对周围的人祝贺新年，向给予自己关心和能力目标鼓励的人们表示感谢，发展人际交往的能力情感目标培养学生的审美情趣和动手的能力用自己的方式对周围的人祝贺新年，向给予自己关心和鼓励的人们表示感教学重点谢，发展人际交往的能力凉州区金沙乡学区学校课堂教学设计教学难点培养学生的审美情趣和动手的能力教学方法实践法教学用具无教学过程设计（含教学设计、板书设计、小结或课后反思）

一、谈话小朋友，开学已经好几天了，大家肯定认识了学校的一些地方但是我们还有很多地方不熟悉，这会给我们的学校生活带来不便，为了让我们尽快地熟悉校园，在学校里方便、愉快地学习和生活，我们一起来玩“参观校园”的活动

二、制定路线

1.制定路线

2.学生进行参观老师交代注意事项遇到问题要学会求助、注意保持安静、学习用多种方式去观察

三、信息交流

1.小朋友，你们在参观校园的过程中，都发现了什么？是怎样发现的？老师请各小组的同学先在一起讨论讨论，然后每组推选出一个同学向全班小朋友来汇报

2.小组交流

3.全班交流凉州区金沙乡学区学校课堂教学设计课题快快乐乐去上学学会识记常见的交通和安全标志，掌握一些基本的交通规则知识目标教学目标能力目标让学生在“做中学”和“玩中学”教学方法教学用具教学过程设计（含教学设计、板书设计、小结或课后反思）一新年联欢会全班一起布置教室，请新年调查班级同学在各方面的特长，自由组成小队，排练节目包括乐器表演，舞蹈，歌曲，绘画，讲故事等等号召全班同学参加，表演的节目最好是他们自己的想法，也可以从生活中选取利用的物品，制成各种能够发出声音的乐器，来进行排练和表演二新年到，我有新梦想回顾自己一个学期的学习生活，发表自己的进步和不足，对新的一年，提出自己的希望和梦想，制定自己新的计划，表达自己的喜悦心情三祝你新年快乐同学之间互相祝福，并相互赠送自己制作的贺年卡，对同学和老师表示自己祝福四世界各地的新年教师给学生播放有关新年的图片和课件，让学生了解世界各地的新年，通过欣赏让学生激励美好的情感五和家人一起过新年个家人一起过新年，互相祝福新年，再到班级进行交流分享个家人一起过新年，互相祝福新年，再到班级进行交流分享凉州区金沙乡学区学校课堂教学设计课题快乐的寒假能合理的安排自己寒假的作息时间，养成良好的生活习惯知识目标教学目标参加各种有趣的活动，度过一个愉快的有意义的假期能力目标情感目标能够主动的关心和帮助周围那些需要帮助的人，积极想办法解决自己遇到的难题能够主动的关心和帮助周围那些需要帮助的人，积极想办法解决自己遇教学重点到的难题能与亲人愉快，节约和有创意的过春节教学难点教学方法教学用具教学过程设计（含教学设计、板书设计、小结或课后反思）第一课时教学目标1能合理的安排自己寒假的作息时间，养成良好的生活习惯2参加各种有趣的活动，度过一个愉快的有意义的假期教学重点及难点能够主动的关心和帮助周围那些需要帮助的人，积极想办法解决自己遇到的难题教学过程一寒假生活大讨论学生们在一起讨论寒假生活计划，计划的内容由大家共同提出，集思广益，采纳大家的好的想法和意见，列在黑板上，请同学们根据自己的兴趣和爱好，进行选择，制定适合自己的寒假生活计划并征求请家长意见，与之协商二看看大哥哥，大姐姐怎么做引导学生访问高年级同学怎样过寒假，怎样做活动的，从中受到启发，交流经验，也可以请高年级同学到班级来介绍，学生提问三寒假里，学本领在家长的帮助下，参与家庭劳动和社会劳动，提高自己的生活本领，锻炼自己的意志学习的过程，从身边的小事做起，养成良好的习惯四寒假里，长知识号召学生在寒假里开展读书的活动，了解一个自己感兴趣的问题，在寒假里能够积极主动的学习，了解生活中自己感兴趣的问题并试着做小研究第二课时教学目标:1能够主动的关心和帮助周围那些需要帮助的人，积极想办法解决自己遇到的难题2能与亲人愉快，节约和有创意的过春节教学重点及难点能与亲人愉快，节约和有创意的过春节教学过程一寒假生活精彩一瞬把自己的寒假生活记录下来，编成一本小书开学后讲给学生听二新年里的风俗文化引导学生利用各种方式，了解关于新年的风俗文化知识增加对中国传统文三叔叔阿力辛苦了化的了解，在节日里，和家人一起，举行庆祝活动调查了解春节里不休息的人，向他们表示感谢，用各种方式，向他们表示新年的问候四关心身边的小伙伴引导学生关心身边的小伙伴，对家庭有困难的小伙伴主动接触，做一些力所能及的事情，如一起游戏，制作小礼物相送，帮助小伙伴愉快的过春节五快乐的过大年在学校班级模拟春节活动中，让学生查找关于春节风俗习惯在学校班级模拟春节活动中，让学生查找关于春节风俗习惯人教版一年级品德与生活上册期末测试题

一、选择将正确答案的番号填在（）里（60分）

1.同学不小心摔伤了膝盖,正伤心地掉眼泪，你应该（）

①嘲笑他娇气，不坚强

②假装没看见，转身离开

③上前安慰，并扶他到医务室

2.你很想看同桌的童话书，于是你就（）•同学不在，偷偷拿来看

②告诉同学，经同意后才看

③从同学手中抢过来看

3.课间正高兴玩皮球的你看见有同学也想玩，你应该（）

①自己玩尽兴后再给同学玩

②不愿意让他玩

③很乐意地和他一起玩

4.上学路上碰到老师，你应该（）

①绕道而行

②低头跑到老师前面去

③上前问好

5.你有事到办公室去找老师，看见老师正和同事在讨论教学问题，于是你（）O

①打断他们的谈话，告诉老师有事找他

②等他们讨论后，再告诉老师事情

③转身离开，不告诉老师

6.周一早上学校升旗仪式上，所升旗帜是（）

①彩旗

②队旗

③五星红旗

7.（）是收获的季节

①春天

②夏天

③秋天

④冬天

8.妈妈上班回家很累，你应该（）

①立即给妈妈端茶并问候妈妈

②立即让妈妈检查作业

③立即让妈妈给自己做好吃的

9.看见有位盲人叔叔正在你前面艰难地上楼道，你应该（）

①叫他给你让路

②在后面看他怎样上楼道

③扶他一起上楼道

10.体育课训练跑步时，你觉得很累，应（）

①放弃，不训练了

②坚持跑下来

③休息一会再跑

11.课堂上当同学回答问题时，我们应（）

①和其他同学小声议论

②安静认真倾听

③心不在焉的四处张望

12.我们上下楼梯要靠（）行走

①左

②中

③右

13.明明早上贪睡上学迟到了，他应（）

①向老师撒谎说自己生病了

②如实告诉老师原因，并请求谅解

③什么也不说

14.做游戏时，当有同学不遵守规则时，应（）

①大声和他争吵

②耐心说服，让他遵守规则

③叫其他同学不理他，并不和他做游戏

15.教室是我们（）的地方

①游戏

②生活

③学习

16.看见教室的图书角乱了，你应该（）

①叫其他同学去整理

②自己主动整理

③不去管它

17.做清洁扫除时，当你分配到不太想做的任务时，你应该（）

①不乐意接受，要求调换任务

②很乐意接受，并认真完成

③勉强接受，但马虎完成

18.当妈妈教你如何才能洗干净袜子时，你应该（）

①不想学

②嫌麻烦，让妈妈帮自己洗

③认真学习方法，并按照妈妈教的方法洗

19.冬天来了，我们这里的大部分树木开始（）

①长叶

②开花

③落叶

20.元旦联欢会上，同学们邀请歌唱得很棒的你为大家表演节目，你应该（）O

①很不高兴，不愿意表演

②很害羞，让同学陪你才表演

③很高兴，大方上台表演

二、判断正确的在（）里打“J”，错误打“义”（26分）

1.语文课上，小花肚子疼很想去厕所，可她害羞不愿意告诉老师（）

2.明明说“小红的字写得太乱了，我不愿意和他同桌”（）

3.老师关心爱护每个小朋友，我们也要尊敬老师（）

4.我和爸爸妈妈一起游戏和做家务，非常快乐（）

5.妈妈叫小文剪指甲，小文却说“我不剪嘛，指甲长才漂亮”（）

6.同学们都在做眼保健操，果果却在忙着画画（）

7.小强说“我不喜欢吃蔬菜，只喜欢吃荤菜”（）

8.集合时，同学不小心踩了一下我的脚，我也要踩一下他的脚（）

9.每天起床后，琳琳总是把床铺收拾整齐干净（）

10.小英说“冬天室外太冷了，我不要到室外参加活动”（）

11.兵兵说“春节到了，我又可以给爷爷奶奶拜年得到买零食的压岁钱了”（）

12.小东说“文文经常买零食给我吃，我愿意和他做好朋友”（）

13.上课铃响了，小海还在教室外拍皮球玩（）

三、连线题（14分）国庆节八月一日元旦节三月八日五月一日六月一日九月十日劳动节建军节十月一日妇女节儿童节一月一日教师节在上学路上要遵守交通规则，不要在路上玩耍，不耍吃地摊上不情感目标洁的食物，养成良好的饮食习惯和上学不迟到的好习惯学会识记常见的交通和安全标志，掌握一些基本的交通常识教学重点教学难点养成良好的饮食习惯和上学不迟到的好习惯教学方法教学用具教学过程设计（含教学设计、板书设计、小结或课后反思）

一、认一认.认识交通标志

1、教师出示交通安全示意图你知道他们的作用吗？2（人行横道、红绿灯、警示标志、禁止通行……）.游戏猜猜出示交通标志，猜一猜它的用途

3、请同学们把收集到的交通标志展示给大家，并说一说它们的作用学生们在小组内互相展示收4集到的标志，说出它们的作用

二、演一演.上学路上，交警指挥交通，所有人都听从他，真威风，你们想当小交警吗？

1.全体同学一起模拟交通指挥2

三、辨一辨（出示各种交通行为），这些小朋友的行为对吗？为什么？

1.）走路要走人行道；）红灯停，绿灯行；）不攀爬栏杆；）不追跑打闹

1.学习儿歌《过马路》

2342、总结交通规则记在心，安全第一要做到3

四、玩一玩交通安全棋看图，谁来说说，什么情况下前进，什么情况下后退？

1.板书设计让我们牢牢记住上学路上不玩耍，安全第一记心上凉州区金沙乡学区学校课堂教学设计课题快快乐乐去上学通过画上学路线图和玩交通安全棋，培养学生的自我保护知识目标意识和珍爱自己生命的情感能在成人的督促上，初步养成良好有学习、劳动习惯能力目标教学目标在上学路上要遵守交通规则，不要在路上玩耍，不要吃地摊上不洁的食物，养成良好的饮食习惯和上学不迟到的好情感目标习惯学会识记常见的交通和安全标志，掌握一些基本的交通常识教学重点教学难点养成良好的饮食习惯和上学不迟到的好习惯教学方法教学用具教学过程设计（含教学设计、板书设计、小结或课后反思）VA

一、说一说

1.唱《上学歌》今天老师给小朋友带来了一首好听的歌，让我们一起唱一唱吧

2.这首歌你喜欢吗？对，它写的都是我们小朋友上学的事那么，你每天是怎样上学的呢？

3、经过概括，得出三种结论（课件出示三幅到校方式特写图）小朋友上学有的是步行，有的是坐自行车或电动车，还有的是坐公交车或爸爸妈妈自己开车送的

二、画一画

1.小朋友，你们家住在哪儿？离学校远吗？

2、从你家到学校要经过哪些地方呢？

3.根据学生的回答随机在黑板上贴上简笔画（红绿灯、小百货店、十字路口等）

4、谁能上来摆一摆？请你简单介绍一下吧

5、我们都很熟悉从家到学校的路线，能把这些画下来吗？（你们可以照图画，也可以按自己喜欢的方式来画，如果太难画，或者不会画，就用文字来表达吧！）看谁观察得仔细、画得清楚

三、评一评L在四人小组中交流画的路线图

2.组内交流，推选画得最好的同学上台汇报展示

（1）在上学路上玩卡片、玩蚂蚁，会迟到，影响我们一天上课的情绪

（2）吃零食摊上的食物，会影响健康

（3）玩摸奖游戏，买小玩具，浪费钱又影响学习凉州区金沙乡学区学校课堂教学设计1,2,3大家做课题遵守交通规则，注意安全上学和回家知识目标了解安全常识，熟悉重要的交通和安全标教学目标能力目标o情感目标发展自我约束能力和良好的行动习惯熟悉重要的交通和安全标志，懂得注意安全教学重点发展自我约束能力和良好的行动习惯教学难点教学方法教学用具教学过程设计（含教学设计、板书设计、小结或课后反思）•我的上学路上引导学生讲讲自己住在哪里，每天是如何上学的，路上要经过地方，有哪些不安全的地方？

二、我知道的交通安全标志

1.认识各种交通安全标志

2.讲述标志的含义，是在什么地方找到的以及这些标志有什么作用？

三、讨论会这样做对不对

1.提出问题，让学生判断对错

2、并说说为什么对？为什么错？

四、模拟游戏

2.我是交通小民警

3.讲讲上学路上要遵守哪些交通规则？

4、设置十字路口的情景，让儿童轮流扮演交通民警

5.陌生人和我说话

5、设置情景，如和儿童打招呼，以礼物诱导，约儿童去玩游戏等，适时进行安全教育

6.下雨怎么办

7、讨论上学路上，突然下雨了，应该怎么办？

五、板书设计遵守交通规则我知道的交通安全标志安安全全上学这样做对不对遵守交通规则我知道的交通安全标志安安全全上学这样做对不对凉州区金沙乡学区学校课堂教学设计1,2,3大家做课题教学目标知识目标了解并遵守小学的行为规范能力目标学做值日，乐于为集体服务。