一年级上册道德与法治教案1

小学一年级道德与法治课教案（第一节）备课人阿扎提古丽授课时间:2017年8月28日至9月1日备课时间

2017.

7.19课时课时2新课题目第一单元我是小学生啦第一课时教学目标知识与技能让学生意识到自己是小学生了，要开开心心上学过程与方法在老师的指导下学生知道小学应该做什么样子的感态度与价值观使学生感觉到学校里什么样，你应该怎么做教学重点和难点教学重点让学生怎么样开开心心上学去.重点突破方法体会成为小学生的变化感受成长带来的喜悦教学难点了解“人不学，不知道”的意思难点突破方法在老师的指导下让学生学会开开心心上学去教法与学法教法教师点拨学法学生小组讨论教学用具课件教学过程、导入新课:教学目标知识与技能不同的上学路过程与方法体会不同的上学路上情感态度与价值观感受不同的上学路上教学重点和难点教学重点不同的上学路重点突破方法感受不同的上学路上教学难点不同的上学路难点突破方法感受不同的上学路上教法与学法教法教师点拨学法学生小组讨论教学用具课件教学过程

一、请看频幕，不同的上学路L我和妈妈走路来学校的；我是爷爷送我来学校的；我们上学的路上要经过一条小河，老是被我过桥我们来学校，路上经过……上学的路不一样，平平安安进教室

2、过马路，不要跑下雨和同学一起打伞回家在路上有人帮助，真温暖

二、小结:在路上我们都有人帮助，很温暖看到别人有困难，我们也要帮助别人板书设计

4、上学路上不同的上学路布置作业说一说自己上学的路作业目的知道自己上学的路批改方式老师抽查第二课时教学目标知识与技能不同的上学路过程与方法体会不同的上学路上情感态度与价值观感受不同的上学路上教学重点和难点教学重点不同的上学路重点突破方法感受不同的上学路上教学难点不同的上学路难点突破方法感受不同的上学路上教法与学法教法教师点拨学法学生小组讨论教学用具课件教学过程

一、复习上节课内容不同的上学路

二、看频幕学习儿歌小学生，上学校，交通“信号”要知道红灯停，绿灯行，过路口时左右瞧靠右行，不追跑，抓紧时间不迟到老师教，学生学

1.分组读

2.男女赛读板书设计:

4、上学路上

三、小结我们过马路要遵守交通规则过马路要遵守交通规则布置作业说一说这样安全吗？作业目的知道自己上学的路批改方式老师抽查备课人:刘裕华王兴山备课时间

2017.

7.7授课时间

2017.

7.12课时课时2第二单元

5.我们的校园第一课时教学目标:知识与技能校园探秘过程与方法通过观察，发现校园里以前没有见过…情感态度与价值观通过观察，发现校园里以前没有见过的科室教学重点和难点教学重点校园探秘重点突破方法通过观察，发现校园里以前没有见过的科室教学难点校园探秘难点突破方法通过观察，发现校园里以前没有见过的科室教法与学法:教法教师点拨学法学生小组讨论教学用具课件教学过程

一、请看频幕，校园探秘我发现学校有电脑室、还有图书室、有唱歌的地方还有食堂老师不上课，在办公室备课

二、小结我们学校有很多的科室，你们仔细观察就知道了板书设计

5、我们的校园校园探秘布置作业说一说我们的校园作业目的知道自己的校园批改方式老师抽查第二课时教学目标:知识与技能校园探秘过程与方法通过观察，发现校园里以前没有见过…情感态度与价值观通过观察，发现校园里以前没有见过的科室教学重点和难点教学重点校园探秘重点突破方法通过观察，发现校园里以前没有见过的科室教学难点校园探秘难点突破方法通过观察，发现校园里以前没有见过的科室教法与学法:教法教师点拨学法学生小组讨论教学用具课件教学过程请看频幕，我最喜欢的地方

1.图上的小朋友，有的在操场上玩；有的在观察昆虫；有的在图书室看书学校有卫生角、生物角、板报区

2.我们学校有操场、舞蹈室、图书室、美术室等校园里有很多我喜

二、小结:校园里有很多我喜欢的地方板书设计:

5、我们的校欢的地方布置作业:说一说你喜欢校园的哪些地方作业目的:知道自己的校园我最喜欢的地方是舞蹈室批改方式:老师抽查

6.校园里的号令第一课时教学目标:知识与技能秘密的指挥过程与方法通过观察，发现校园里“指挥家”情感态度与价值观通过观察，发现校园里“指挥家”教学重点和难点教学重点秘密的指挥重点突破方法通过观察，发现校园里“指挥家”教学难点秘密的指挥难点突破方法通过观察，发现校园里“指挥家”教法与学法:教法教师点拨学法学生小组讨论教学用具课件教学过程请看频幕，神秘的指挥

1、小小“指挥家”，威力非常大只要他说话，我们都听它大家找一找，藏在哪里呀？

2、我猜到了，有铃声，上体育课老师的哨子声我们都要听他的指挥知道做什么板书设计:

6、校园里的号令

二、小结我们都要听校园里的号令，他告诉我们该做什么我们都要听校园里的号令布置作业说一说校园的铃声作业目的知道校园的铃声，要听指挥批改方式老师抽查第二课时教学目标:知识与技能秘密的指挥过程与方法通过观察，发现校园里“指挥家”情感态度与价值观通过观察，发现校园里“指挥家”教学重点和难点教学重点秘密的指挥重点突破方法通过观察，发现校园里“指挥家”教学难点秘密的指挥难点突破方法通过观察，发现校园里“指挥家”教法与学法:教法教师点拨学法学生小组讨论教学用具课件教学过程请看频幕，升国旗了

1.升国旗时，听到国歌声响起，我们停止走动，不说话，向国旗行注目礼我们一起唱国歌

2、保健节拍，课间我们要做眼保健操，保护眼睛大课间我们要做操,要听老师的指挥，排好队，听广播做操

二、小结我们要听校园里的铃声，跟着铃声做板书设计

6、校园里的号令我们都要听校园里的号令布置作业说一说升国旗应该注意什么作业目的:升国旗时，听到国歌声响起，我们停止走动，不说话，向国旗行注目礼我们一起唱国歌批改方式老师抽查

7、课间十分钟第一课时教学目标知识与技能我喜欢的课间游戏过程与方法通过做游戏，体会做游戏的快乐情感态度与价值观通过做游戏，体会做游戏的快乐教学重点和难点教学重点我喜欢的课间游戏重点突破方法通过做游戏，体会做游戏的快乐教学难点我喜欢的课间游戏难点突破方法通过做游戏，体会做游戏的快乐教法与学法教法教师点拨学法学生小组讨论教学用具课件教学过程

一、请看频幕，我喜欢的课间游戏L我喜欢的课间游戏是跳绳、扳手劲、打沙包、跳高、打乒乓球、踢足球

2、课间还要做什么？下课先上厕所、收拾课本、喝水、踢球、踢健子、

二、小结我喜欢的课间游戏是跳绳、扳手劲、打沙包、跳高、打乒乓球、踢足球板书设计

7、课间十分钟我喜欢的课间游戏是跳绳、布置作业说一说我喜欢的课间游戏作业目的知道自己喜欢的游戏批改方式老师抽查、你现在已经一年级了，感觉怎么样？早晨你自己能来学校吗？（学生自由发言）自然导入新课

三、授课过程上学了，真高兴1）来到学校以后你有什么感觉？学校里你看到谁？学校里什么样？你喜欢（学校的哪方面？PPT展示）学生观察图片结合自己实际情况举手发言（结合学生的体验总结活动一的内容）小结来到学校门口，有老师同学欢迎我们，我们和爸爸妈妈说再见2）我是一年级的小学生了，自我介绍（几个学生自我介绍）3）王晓认识了许多新同学，他很高兴我们要互相团结小结我们是小学生了，老师给我们发了新书，要爱护自己的书，保护好它板书设计

1.开开心心上学去上学了，真高兴我们认识了很多好朋友，我们要互相团结“人不学，不知道”我们认识了很多好朋友，我们要互相团结爱护书爱护书包布置作业给爸爸妈妈介绍自己作业目的提高口语表达能力，会介绍自己批改方式老师抽查第二课时教学目标知识与技能我喜欢的课间游戏过程与方法通过做游戏，体会做游戏的快乐情感态度与价值观通过做游戏，体会做游戏的快乐教学重点和难点教学重点我喜欢的课间游戏重点突破方法通过做游戏，体会做游戏的快乐教学难点我喜欢的课间游戏难点突破方法通过做游戏，体会做游戏的快乐教法与学法教法教师点拨学法学生小组讨论教学用具课件教学过程请看频幕，这样做好吗？

1.下课了，小明在教室看书，这样做好吗？生回答

2.下课了，李莉和许伟在教室里打闹，这样做好吗

3.上下楼梯韩畅和李婷互不让，这样做好吗？

4、下课了，陈强在爬窗户，这样做好吗？

5、张强去抢小弟弟的球玩，这样做好吗？学生回答

二、学儿歌下课铃，I/—i—/—I—/J车子眼睛望望远，大脑放放松开心做游戏，安全记心中老师教，学生学，男、女分组读板书设计

7、课间十分钟这样做好吗？布置作业记住儿歌作业目的说一说儿歌内容批改方式老师抽查

8、上课了第一课时教学目标知识与技能课前准备好过程与方法通过课前准备，体会上课的快乐情感态度与价值观通过课前准备，体会上课的快乐教学重点和难点教学重点上课回答问题要举手重点突破方法通过课前准备，体会上课的快乐教学难点回答问题要举手难点突破方法上课发言要举手教法与学法教法教师点拨学法学生小组讨论教学用具课件教学过程

一、请看频幕，课前准备好

1.看课程表是什么课就拿什么书美术课上，林立忘了带水彩笔,下次一定要记住，不能忘了

2.多提问题勤举手积极举手非常好，别人讲时先听认真听别人发言，要好好想，提问题时说清楚

二、小结是什么课就拿什么书认真听别人发言，要好好想，提问题时说清楚板书设计:

8、上课了课前准备好书本、文具盒放好布置作业说一说下一节是什么课作业目的知道下一节是什么课批改方式老师抽查第二课时教学目标知识与技能大家一起学过程与方法上课发言举手，体会上课的快乐情感态度与价值观大家一起学，体会上课的快乐教学重点和难点教学重点课堂作业认真做重点突破方法我们学习真快乐教学难点作业要认真做难点突破方法上学真快乐教法与学法教法教师点拨学法学生小组讨论教学用具课件教学过程

一、请看频幕，大家一起学

1.小组讨论，一个一个的说，一人做记录这样才能更好的一起学习

2、写作业时要认真，我们看看别人写的作业，写得真好还有合唱也是作业体育课上的活动也是作业我们都要认真做

二、小结写作业时要认真，我们看看别人写的作业，写得真好板书设计

8、上课了大家一起学学写字、学读书、学讲故事布置作业说一说怎样做作业？作业目的学生知道做作业要认真批改方式老师抽查

9、玩得真开心第一课时教学目标:知识与技能放学回家玩什么过程与方法通过放学回家玩的玩具，体会玩玩具的快乐情感态度与价值观体会在家做手工的快乐教学重点和难点教学重点放学回家玩积木重点突破方法通过放学回家自己拼房子，体会玩玩具的快乐教学难点放学回家怎样搭积木房子难点突破方法让学生说出自己怎样搭房子的教法与学法教法教师点拨学法学生小组讨论教学用具课件教学过程

一、请看频幕，放学回家玩什么

1.做迷藏、跳绳、做手工、看电视、搭积木、帮妈妈捡菜有的学生，放学回家，自己搭积木，搭了一间房子有的跳绳，有的看电视，还有的帮妈妈捡菜这样做好

2.这样做好玩吗1放学了，在家玩火对不对？学生说一说2在楼道里大声说话，影响邻居这样做好不好？让学生说一说3一直看电视、玩电脑这样做好吗？学生说一说这样做都不好，我们不能这样做

二、小结L做迷藏、跳绳、做手工、看电视、帮妈妈捡菜都是好孩子板书设计

9、玩得真开心放学回家玩什么做迷藏、跳绳、做手工、看电视、搭积木、帮妈妈捡菜布置作业说一说放学回家玩什么？作业目的学生知道回家玩什么批改方式老师抽查第二课时教学目标知识与技能你会跟他们玩吗过程与方法通过和朋友一起玩，体会合作的快乐情感态度与价值观通过交流会和同伴一起玩，学到了新的知识教学重点和难点教学重点和朋友玩，怎样合作重点突破方法通过和朋友玩，学到了新的知识教学难点玩的过程中，学到知识难点突破方法玩的时候，同伴遇到困难，帮助同伴教法与学法教法教师点拨学法学生小组讨论教学用具课件教学过程请看频幕，你会跟他们玩吗

1、自己做手工，用纸壳子做了一只小鸭子1拼图用树叶拼了一个脸谱2用植物的叶子做标本3用纸箱子当圆筒，爬过去你们在家自己做过这样的手工吗？学生自己说一说

2.开个玩具交流会我有一架小飞机，他有一辆小汽车，小亮有一个布娃娃，我们大家一起玩这样我们有很多玩具，换着玩，有很多收获，学到很多知识

二、小结自己在玩得真开心板书设计

9、家做手工，可以学到很多知识和朋友一起玩收获很大你会跟他们玩吗一架小飞机,一辆小汽车一个布娃娃,布置作业说一说放学回家玩什么作业目的学生知道回家玩什么批改方式老师抽查

10.吃饭有讲究第一课时教学目标知识与技能干干净净吃饭好过程与方法通过放学回家洗手吃饭，体会吃饭的快乐情感态度与价值观放学回家吃饭要洗手教学重点和难点教学重点吃饭时还要注意哪些卫生习惯呢？重点突破方法吃饭时，不能乱挑菜教学难点吃饭时要洗手难点突破方法饭和菜都要吃教法与学法教法教师点拨学法学生小组讨论教学用具课件教学过程请看频幕，怎样洗手才干净？

1、五步洗手方法，才能把手洗干净先洗手，在打香皂，上下、左右、前后搓，让后冲掉洗干净

2.学儿歌小手是个宝，做事不能少饭前要洗手，千万别忘掉1老师教，学生学2分组读，男女读

3.我在餐桌上餐桌上，长辈到了才能吃饭，不能对着餐桌打喷嚏妈妈给自己加才要说谢谢要有礼貌

二、小结餐桌上，长辈到了才能吃饭，不能对着餐桌打喷嚏妈妈给自己加才要说谢谢要有礼貌板书设计

10.吃饭有讲究干干净净吃饭洗手、吃饭要做好、只能加自己跟前的菜，别人给夹菜要说“谢谢”布置作业说一说放学回家吃饭怎样洗手？作业目的学生知道回家吃饭把手洗干净小学一年级道德与法治课教案（第二节）备课人阿以古丽备课时间:

2017.

7.19授课时间2017年8月28日至9月1日课时课时2新课题目第一单元我是小学生啦第二课时教学内容开开心心上学去---爱新书，爱书包教学目标知识与技能

1.让学生意识到爱护书，爱护书包的重要性

2.熟读儿歌过程与方法在老师的指导下学生学习儿歌情感态度与价值观使学生会整理书包教学重点和难点教学重点让学生怎么样爱护书，爱护书包的方法重点突破方法在老师的指导下让学生学会怎么样整理书包教学难点学习儿歌.难点突破方法教师教学生读，学生分组读，男女生比赛读，表扬读的好小组等方法来让学生掌握儿歌内容教法与学法教法教师点拨批改方式老师抽查第二课时教学目标知识与技能食物的诉说过程与方法饭菜营养均衡情感态度与价值观白菜是蔬菜之王教学重点和难点教学重点吃饭时米、菜都要吃重点突破方法学生怎样吃饭教学难点吃饭时大人来了才能吃难点突破方法全家人一起吃饭，很开心教法与学法教法教师点拨学法学生小组讨论教学用具课件教学过程

一、请看频幕，食物的诉说

1、白菜说“我是白菜之王”米饭说“人是铁，饭是钢”鱼、蔬菜、瓜果说“我们也很重要”吃饭要均匀，不能只吃自己喜欢吃的食品

2.学儿歌吃饭要注意，健康和礼仪挑食暴食不可取,浪费粮食更不宜1老师教，学生学2分组读，男女读

二、小结餐桌上，长辈到了才能吃饭，不能对着餐桌打喷嚏妈妈给自己加板书设计:

10.吃饭有讲究才要说谢谢要有礼貌食物的诉说我是白菜之王、米饭说“人是铁，饭是钢”鱼、蔬菜、瓜果说“我们也很重要”吃饭要均匀，不能只吃自己喜欢吃的食品布置作业吃饭不能挑食作业目的说一说自己怎样吃饭批改方式老师抽查1L别伤着自己第一课时教学目标:知识与技能在家会有危险吗过程与方法知道放学回家，家里也会有危险情感态度与价值观知道在家里也会有危险，要避免不安全因素教学重点和难点教学重点家里有哪些危险重点突破方法放学回家，自己在家做了哪些不安全的事教学难点在家做手工，有危险吗难点突破方法说一说家里的危险教法与学法教法教师点拨学法学生小组讨论教学用具课件教学过程

一、请看频幕？在家会有危险吗

1.不能随便吃药，有的药象糖，不能吃，吃了要中毒让学生说一说自己在家是怎样做的

2.水彩笔不能当口红，放到口中会中毒自己在家是不是也罢说彩笔当口红涂在嘴唇上

3.走迷宫时，不能藏在门里捉迷藏时，不能藏在危险的地方门里很危险

4.书柜高书柜很高，拿不到自己要看的书，叫大人帮着拿

5、玻璃杯打碎了，不能拿着碎玻璃玩，不然会把手弄破不要玩碎玻0

二、小结在家里也会有危险，要避免不安全因素不玩危险的游戏,学会保护自己板书设计1L别伤着自己

1.不能随便吃药，有的药象糖，不能吃，吃了要中毒

2、水彩笔不能当口红，放到口中会中毒

3.走迷宫时，不能藏在门里布置作业说一说怎样保护自己作业目的知道怎样保护自己批改方式老师抽查第二课时教学目标知识与技能危险是怎样发生的过程与方法去逗小动物，发生危险情感态度与价值观不要逗小动物会有危险教学重点和难点教学重点看到小动物，不要去逗它重点突破方法小动物睡觉，不要逗它教学难点看到动物不要去拉它的尾巴难点突破方法说一说哪些做法会伤着自己教法与学法教法教师点拨学法学生小组讨论教学用具课件教学过程

一、请看频幕？危险是怎么发生的

1.让学生说一说，你看到一只狗在门口睡觉，你是怎样做的？去逗它？拉它的尾巴？这样做不对，会发生危险

2.受伤了怎么办找大人，让大人带着包扎暖水瓶倒了，不要去用手去弄回烫着杯子打碎了，不要用手去拿，会扎着手

2、洗手时，要站稳，不要玩，洗完手要及时管水龙头

二、小结我们看到小动物，不要去逗她它，以免发生危险，要学会保护自己板书设计

11、别伤着自己不逗小动物、受伤了找大人帮忙学会保护自己布置作业说一说怎样保护自己作业目的知道怎样保护自己批改方式老师抽查

12.早睡早起第一课时教学目标知识与技能几点睡，才合适过程与方法知道要晚上要按时睡觉情感态度与价值观知道不按时睡觉，早晨不能按时起床教学重点和难点教学重点晚上几点钟睡觉重点突破方法说一说你每天晚上几点钟睡觉教学难点按时睡觉，你做到了吗难点突破方法你是怎样做到的按时睡觉教法与学法教法教师点拨学法学生小组讨论教学用具课件教学过程请看频幕？几点睡，才合适

1.我一般（）点睡觉，（）点起床，一天睡（）几小时让学生说一说

2、为什么那么晚才睡呢？家里人还没睡呢……师小结小学生应该每天睡足十小时

3.没早睡，真糟糕早晨妈妈叫小明起床，小明不起来要再睡一会，来不及吃饭上学去了上课时肚子咕噜噜咕噜噜的叫让学生说一说，你是不是也有这种现象没早睡，还会怎么样呢？

二、小结小学生应该每天睡足十小时板书设计

12.早睡早起我11点睡觉,8:30点起床，一天睡9小时不按时睡觉，上课要迟到小学生应该每天睡足十小时布置作业说一说自己按时睡觉了没有作业目的知道要按时睡觉批改方式老师抽查第二课时教学目标知识与技能早点睡，按时起过程与方法请闹钟来帮忙情感态度与价值观生活学习有规律教学重点和难点教学重点闹钟叫我早早起重点突破方法说一说你每天早晨几点起床教学难点按时起床，你做到了吗难点突破方法你是怎样做到按时起床的教法与学法教法教师点拨…学法学生小组讨论教学用具课件教学过程请看频幕？早点睡，按时起

1、我请妈妈来叫我我起床，我请闹钟来帮忙……让学生说一说

2.学儿歌妈妈催我早点睡，闹钟叫我按时起生活学习有规律，健健康康真神气！老师教，学生学分组说

3.我能一个人睡让学生说一说自己一个人敢不敢睡觉？自己睡觉要勇敢！刚开始我也做不到……先让妈妈陪我一会儿先让小灯陪我一会儿先让“好朋友”陪我一会儿我能一个人睡

二、小结我自己能睡觉板书设计

12.早睡早起妈妈催我早点睡，闹钟叫我按时起一个人睡先让妈妈陪我一会儿先让小灯陪我一会儿先让“好朋友”陪我一会儿布置作业说一说自己按时起床了没有作业目的知道要按时起床批改方式老师抽查

13.美丽的冬天第一课时教学目标知识与技能冬天在哪里过程与方法让学生说一说冬天的特征情感态度与价值观喜欢冬天教学重点和难点教学重点观察冬天重点突破方法说一说雪花教学难点冬天你怎样玩打雪仗难点突破方法怎样推雪人教法与学法教法教师点拨学法学生小组讨论教学用具课件教学过程

一、请看频幕？冬天在哪里

1.让学生说一说，冬天的特征

2.学儿歌冬天在哪里，我去问河流，河流不回答，停下不再走；冬天在哪里，我去问青蛙，青蛙不见影，睡在洞里头；冬天在哪里，我去问妈妈，妈妈不说话，指指我衣袖；冬天在哪里，我去问……师教生学，分组读

二、小结冬天树叶落了，动物冬眠，地上一片白茫茫的板书设计

13、美丽的冬天动物冬眠青蛙、蛇树叶落了学法学生小组讨论教学用具课件教学过程一，导入新课我们是小学生了，我们要怎么做一个小学生？二，授课过程请看屏幕学习儿歌（熟读儿歌）教师领读小书包，别着急，用品文具想仔细大大小小排个队，样样不少都爱惜我们都是好样的，天天一起上学去

1.我们装书的时候，要把大的书放到下面，小的书放到上面，要爱惜书.

2.教师教学生读

3.学生分组读

4.男女生比赛读

5.表扬读的好小组

1.三，学生活动

2.根据儿歌的内容，请同学们把自己的书包按儿歌要求整理一下,看谁的整理又快又好.

3.学生活动，老师巡视，指导老师检查，学生评比下雪啦，地上一片片茫茫的布置作业背诵儿歌作业目的知道冬天的特征批改方式老师抽查第二课时教学目标知识与技能不一样的冬天过程与方法说一说你居住的地方冬天情感态度与价值观冬天的差别教学重点和难点教学重点南方的冬天重点突破方法观察雪花教学难点冬天你会做什么难点突破方法怎样滑冰教法与学法教法教师点拨学法学生小组讨论教学用具课件教学过程

一、请看频幕？不一样的冬天

1.让学生说一说，冬天的特征

2.学儿歌冬天各地差别大，北方，有时是月飘雪花，南方，冬天还会开鲜花东南西北中的娃娃，有得玩雪，有的跑步，有的赤脚追浪花……师教生学，分组读

3、冬天真好玩，打陀螺溜冰推雪人，打雪仗

二、小结冬天玩时要注意安全板书设计

13.美丽的冬天冬天各地差别大，北方，有时是月飘雪花，南方，冬天还会开鲜花打陀螺、溜冰、推雪人、打雪仗布置作业背诵儿歌作业目的知道冬天的特征批改方式老师抽查四，教师小结同学们我们是小学生了，今天我们不但学会了这首儿歌还在老师的指导下学会了整理自己的书包，更让我们懂得要爱惜自己的书包和教学文具（给学生进行爱护学习工具有关的思想教育，体会学习不离开书和书包，所以一定要爱护书和书包）板书设计.开开心心上学去1小书包，别着急，用品文具想仔细大大小小排个队，样样不少都爱惜我们都是好样的，天天一起上学去作业熟读儿歌目的会整理书包批改方法老师检查或抽查备课人:阿依木尼沙小学一年级道德与法治课教案（第三节）备课时间

2017.

7.19授课时间2017年9月4日至9月新课题目第一单元我是小学生啦教学内容拉拉手，交朋友……我的好伙伴，“网”到一个新朋友课时课时2第一课时教学目标知识与技能交新的朋友，学会互相理解对方过程与方法各种活动中交新朋友，认识新伙伴情感态度与价值观学会互相理解，互相帮助教学重点和难点教学重点认识新的朋友重点突破方法交朋友感受到喜悦的心情教学难点认识学校的新朋友，新伙伴难点突破方法认识朋友感受到喜悦的心情教法与学法:教法教师点拨学法学生小组讨论教学用具课件教学过程导入新课请看频幕，我的老师同学们，你么么猜猜这是哪位老师？短头发、戴眼镜大眼睛，瓜子脸，皮肤雪白，扎个马尾松，上课脸上总是带着微笑同学们猜的很好同学们来到学校，还认识了门卫、有音乐老师、数学老师、美术老师、品德与社会老师、语文老师认识老师真高兴

二、认识老师同学们，我们认识了教我们课的老师认识老师很高兴在学校有好多老师，我们一起去认识他们吧！还可以认识教其他年级的老师板书设计

3、我认识您了我的老师布置作业认识我的老师作业目的认识我的老师批改方式老师抽查第二课时教学目标知识与技能认识老师过程与方法上课时认识老师情感态度与价值观认识老师很高兴教学重点和难点教学重点认识学校的老师重点突破方法认识老师感受到喜悦的心情教学难点认识学校的老师难点突破方法认识老师感受到喜悦的心情教法与学法教法教师点拨学法学生小组讨论教学用具课件教学过程请看频幕，该请谁来帮助我

1.上体育课，小强的羽毛球掉在了树上，请谁来帮忙呢？请高年级的大哥哥、大姐姐来帮忙还可以请老师帮忙

2、小丽摘花，大哥哥叫她不要摘，她还不听，她这样做不对别人帮助我了，我要谢谢他

二、小结我们有困难了，可以请比自己大的哥哥、姐姐帮忙我们要爱护公物做个好孩子板书设计:

3.我认识您了该请谁来帮助我布置作业这样做对吗作业目的知道怎样做批改方式老师抽查备课人刘裕华王兴山备课时间

2017.

7.7授课时间

2017.

7.12课时课时2第一单元我是小学生啦第一课时教学内容上学路上。