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文本内容:
一年级安全教育工作计划安全工作关系到师生生命的安危，是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事，为切实搞好这一工作，特制订本计划，以要求我班同学认真照做.
一、指导思想认真贯彻落实各级教育安全工作的法律法规和会议精神，落实安全教育内容，努力创建班级安全氛围
二、教育内容安排
1.交通安全教育交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育摆在十分突出的位置、必须每周进行集中教育
2.防溺水教育，要进行防溺水的教育，开展以溺水后自救，溺水者的救护为主要内容的教育
3.防触电的教育，对同学们进行电的基本知识讲座，预防触电事故的发生以及对触电后急救常用知识的了解和应用
4.防食物中毒的教育，邀请医生来校进行饮食卫生和防止食物中毒的教育，以杜绝同学们食物中毒的事件发生
5、防病、防体育运动伤害的教育；重视同学们身体健康教育，体育活动应重视安全保护措施，积极做好运动前的准备操，尽量避免运动伤害事故的发生
6、防火、防盗、防震、防煤气中毒等的安全教育；检查班里的防电设施，落实专人负责，班里应经常开展防火、防盗、防震、防煤气中毒等的防范措施教育
三、实施措施
1.通过看影碟和课堂讲述等渠道，增强学生学会保护自我，学会生存
3、平时重视交通、饮食、体育、人身、用电等安全，做到安全教育天天讲,时时讲，处处讲，努力营造“平安班级”，做到无意外事故发生
1.知道不要用手指去摸正在高速旋转的扇片，否则会弄伤手指，也不要把木棍儿、纸张等物品塞入风扇内
2.知道女孩子的头发长，要远离旋转的电风扇，否则容易把头教学目标发绞进去
3.知道开门和关门时一定要小心
4.知道开门和关门时一定要小心知道不要用手指去摸正在高速旋转的扇片，否则会弄伤手指教学重点教学难点知道不要把木棍儿、纸张等物品塞入风扇内教学方法讲授法、讨论法第14周1节课时总数7课时安排教学过程
一、引入同学们好奇心比较强，但有些行为很危险，千万不要拿我们的小手到处乱捅
二、阅读安全小故事
三、分组讨论轩轩的做法危险吗？你会不会这样做？
四、安全小提示
1.不要用手指去摸正在高速旋转的扇片，否则会弄伤手指，也不要把木棍儿、纸张等物品塞入风扇内
2.女孩子的头发长，要远离旋转的电风扇，否则容易把头发绞进去
3.开门和关门时一定要小心，别着急，用手把住门把手轻轻地开关，这样就不会被门“咬”到小手啦！
五、安全小问号回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确想一想，还有哪些情况会“咬”你的小手呢？想一想，还有哪些情况会“咬”你的小手呢？想一想，还有哪些情况会“咬”你的小手呢？小手不要伸进门缝和电风扇板
1.不要用手指去摸正在高速旋转的扇片，否则会弄伤手指书
2.女孩子的头发长，要远离旋转的电风扇，否则容易把头发绞进去设
3.开门和关门时一定要小心计
4.开门和关门时一定要小心课题需要记住的几个数字课型新授课
1.记住
110、
119、120这三个号码教学目标
2.知道在什么情况下应该拨打哪个号码
3.知道在什么情况下应该拨打哪个号码教学重点记住
110、
119、120这三个号码教学难点知道在什么情况下应该拨打哪个号码教学方法讲授法、讨论法第16周1节课时总数8课时安排教学过程
一、引入
110、
119、120这三个号码同学们要牢记，当你遇到紧急情况时，它们可就有大用处啦！
二、阅读安全小故事
三、分组讨论你能帮小刚解答这个问题吗？
四、安全小提示
1.当遇到坏蛋、小偷在干坏事，需要警察的帮助时，你可以拨打报警电话no
2.当有人突然生病、晕倒或有突发事故需要及时抢救时，你可以拨打急救电话
120.
3.当遇到火灾需要灭火时，你可以拨打火警电话119
五、安全小问号回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确同学们，你们知道哪些电话号码是日常生活中我们需要记住的吗？需要记住的几个数字板
1.报警电话110书
2.急救电话120设
3.火警电话119计
4.火警电话119o课题不要跟陌生人走课型新授课
1.知道不要跟陌生人走
2.知道当遇到特殊情况时，要给大人打电话或向老师求助教学目标
3.知道当遇到特殊情况时，要给大人打电话或向老师求助
4.知道当遇到特殊情况时，要给大人打电话或向老师求助教学重点知道不要跟陌生人走知道当遇到特殊情况时，要给大人打电话或向老师求助教学难点教学方法讲授法、讨论法第2周1节课时总数1课时安排教学过程
一、引入同学们上学和放学时，为了安全，都是由家长接送的当有陌生人要接你走的时候该相信他吗？
二、阅读安全小故事
三、分组讨论晓洁的做法对吗？为什么？
四、安全小提示
1.遇到可疑的陌生人时，要提高警惕如果发生危险要想办法脱身，可以跑到人多的地方，向其他大人求助
2.当遇到特殊情况时，最重要的事要给大人打电话或向老师求助，这就提醒小朋友要记清楚家长的电话号码
3.不要独自到陌生或偏僻的地方去遇到危险时，可以大声喊叫、向周围的人求助
五、安全小问号回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确放学了，来了一位陌生的阿姨说你妈妈晚上要加班，让她送你回家，你该怎么办？放学了，来了一位陌生的阿姨说你妈妈晚上要加班，让她送你回家，你该怎么办？放学了，来了一位陌生的阿姨说你妈妈晚上要加班，让她送你回家，你该怎么办？不要跟陌生人走板书
1.不要跟陌生人走设
2.当遇到特殊情况时，要给大人打电话或向老师求助计
3.当遇到特殊情况时，要给大人打电话或向老师求助
4.当遇到特殊情况时，要给大人打电话或向老师求助课题不要接受陌生人的东西课型新授课
1.知道不要吃陌生人给的东西，不要喝陌生人给的饮料
2.知道当大人不在身边时，陌生人问起你的父母，你要说他们马上就过来了教学目标
3.知道当大人不在身边时，陌生人问起你的父母，你要说他们马上就过来了
4.知道当大人不在身边时，陌生人问起你的父母，你要说他们马上就过来了知道不要吃陌生人给的东西，不要喝陌生人给的饮料教学重点知道当大人不在身边时，陌生人问起你的父母，你要说他们马教学难点上就过来了教学方法讲授法、讨论法第4周1节课时总数2课时安排教学过程
一、引入同学们要警惕陌生人，尤其是陌生人给的东西，千万不要吃，陌生人给的饮料也不要喝，里面可能会有迷药
二、阅读安全小故事
三、分组讨论东东的做法对吗？为什么？
四、安全小提示
1.不要吃陌生人给的东西，喝陌生人给的饮料，因为坏人会在饮料里加迷药，把你骗走
2.当大人不在身边时，不要和陌生人说话，如果他问起你的父母在哪里，你要说他们马上就过来了！
五、安全小问号回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确你遇到过这样的事情吗？你是怎么做的？你知道正确的做法吗？你遇到过这样的事情吗？你是怎么做的？你知道正确的做法吗？不要接受陌生人的东西
1.不要吃陌生人给的东西，喝陌生人给的饮料板
2.当大人不在身边时，陌生人问起你的父母，你要说他们马上就过来书了设
3.当大人不在身边时，陌生人问起你的父母，你要说他们马上就过来计了
2.当大人不在身边时，陌生人问起你的父母，你要说他们马上就过来
4.当大人不在身边时，陌生人问起你的父母，你要说他们马上就过来了了课题不要随便给陌生人开门课型新授课
1.知道不要随便给陌生人开门不要告诉别人你一个人在家
2.知道对于自称是工作人员的敲门人，告诉他换个时间再来，并把情况告诉你的父母教学目标
3.知道对于自称是工作人员的敲门人，告诉他换个时间再来，并把情况告诉你的父母
4.知道对于自称是工作人员的敲门人，告诉他换个时间再来，并把情况告诉你的父母教学重点知道不要随便给陌生人开门更不要告诉别人你一个人在家知道对于自称是工作人员的敲门人，告诉他换个时间再来，并教学难点把情况告诉你的父母教学方法讲授法、讨论法第6周1节课时总数3课时安排教学过程
一、引入一个人在家时，来了陌生人该怎么办呢？如果他自称是工作人员呢？
二、阅读安全小故事
三、分组讨论聪聪的做法对吗？为什么？
四、安全小提示
1.当你自己在家时，不要随便给陌生人开门更不要告诉别人你一个人在家
2.对于自称是工作人员的敲门人，告诉他换个时间再来，并把情况告诉你的父母
3.如果感到有危险，可以向爸爸妈妈、邻居、亲友或派出所打电话求助，请记住这些电话号码别忘了，no报警电话
五、安全小问号回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确当自己在家时，有陌生人敲门你该怎么办？当自己在家时，有陌生人敲门你该怎么办？当自己在家时，有陌生人敲门你该怎么办？不要随便给陌生人开门
1.当你自己在家时，不要随便给陌生人开门板书
2.对于自称是工作人员的敲门人，告诉他换个时间再来，并把情况告设诉你的父母计
3.如果感到有危险，可以拨打110报警电话
4.如果感到有危险，可以拨打110报警电话
5.如果感到有危险，可以拨打110报警电话课题要喝开水课型新授课
1.知道不能喝生水生水可能会使人生病，喝开水最安全
2.知道剧烈运动后不能马上喝凉水、饮料，以免肚子疼
3.知道剧烈运动后，在热水中加一点儿盐，可以补充身体流失的水分和盐分教学目标
4.知道剧烈运动后，在热水中加一点儿盐，可以补充身体流失的水分和盐分
5.知道剧烈运动后，在热水中加一点儿盐，可以补充身体流失的水分和盐分知道不能喝生水生水可能会使人生病，喝开水最安全教学重点知道剧烈运动后不能马上喝凉水、饮料，以免肚子疼教学难点教学方法讲授法、讨论法第8周1节课时总数4课时安排教学过程
一、引入我们常常听说“白开水是最佳饮品”，知道为什么这么说吗？那不喝白开水，喝生水、凉水好不好呢？
二、阅读安全小故事
三、分组讨论妈妈为什么让小杰喝开水，并且还在里面加了盐？
四、安全小提示
1.不能喝河水、井水、自来水等生水因为生水里可能会有病菌、病毒，使人生病，喝开水最安全
2.剧烈运动后不能马上喝凉水、饮料，以免肚子疼
3.剧烈运动后，在热水中加一点儿盐，可以补充身体流失的水分和盐分
五、安全小问号回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确芸芸去郊游，看到溪水非常清澈，就用手捧着喝，她做得对吗？为什么？芸芸去郊游，看到溪水非常清澈，就用手捧着喝，她做得对吗？为什么？芸芸去郊游，看到溪水非常清澈，就用手捧着喝，她做得对吗？为什么？要喝开水板
1.不能喝生水生水可能会使人生病，喝开水最安全书
2.剧烈运动后不能马上喝凉水、饮料，以免肚子疼设计
3.剧烈运动后，在热水中加一点儿盐，可以补充流失的水分和盐分
4.剧烈运动后，在热水中加一点儿盐，可以补充流失的水分和盐分
5.剧烈运动后，在热水中加一点儿盐，可以补充流失的水分和盐分课题用热水要小心课型新授课
1.知道不要自己拿开水瓶，小心烫伤，喝水请爸爸妈妈帮忙
2.知道如果被烫伤要及时请家长涂抹烫伤药，严重的要及时去医院
3.知道不要对着烧开水的壶嘴，小心被水蒸气烫伤，水蒸气的教学目标温度比开水的温度还要高呢
4.知道不要对着烧开水的壶嘴，小心被水蒸气烫伤，水蒸气的温度比开水的温度还要高呢
5.知道不要对着烧开水的壶嘴，小心被水蒸气烫伤，水蒸气的温度比开水的温度还要高呢知道不要自己拿开水瓶，小心烫伤，喝水请爸爸妈妈帮忙教学重点知道不要对着烧开水的壶嘴，小心被水蒸气烫伤教学难点教学方法讲授法、讨论法第10周1节课时总数5课时安排教学过程
一、引入上节课我们知道了白开水是最佳饮品，那同学们会不会想为爸爸妈妈倒杯开水呀？这种想法很好，但是同学们还小，倒开水是很危险的，可能会伤害到自己
二、阅读安全小故事
三、分组讨论东东为什么会被烫伤啊？
四、安全小提示
1.不要自己拿开水瓶，小心烫伤，喝水可以请爸爸妈妈帮忙
2.如果被烫伤要及时请家长涂抹烫伤药，严重的要及时去医院
3.不要对着烧开水的壶嘴，小心被水蒸气烫伤，水蒸气的温度比开水的温度还要高呢
五、安全小问号回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确小刚的手被开水烫伤了，你能告诉他应该怎样做吗？小刚的手被开水烫伤了，你能告诉他应该怎样做吗？小刚的手被开水烫伤了，你能告诉他应该怎样做吗？用热水要小心板
1.不要自己拿开水瓶，小心烫伤，喝水可以请爸爸妈妈帮忙书
2.如果被烫伤要及时请家长涂抹烫伤药，严重的要及时去医院设
3.不要对着烧开水的壶嘴，小心被水蒸气烫伤计
4.不要对着烧开水的壶嘴，小心被水蒸气烫伤
5.不要对着烧开水的壶嘴，小心被水蒸气烫伤课题不要碰电源课型新授课
1.知道不要用手或小铁丝去捅插座的小洞儿，那样很危险
2.知道不要随便接触电源，因为可能发生触电的危险教学目标
3.知道不要去插拔电源插座，以免触电
4.知道不要去插拔电源插座，以免触电
5.知道不要去插拔电源插座，以免触电知道不要用手或小铁丝去捅插座的小洞儿，那样很危险教学重点知道不要随便接触电源，因为可能发生触电的危险教学难点教学方法讲授法、讨论法第12周1节课时总数6课时安排教学过程
一、引入在家里，有很多带电的东西，这些东西很危险，一定要远离，不能随意触摸
二、阅读安全小故事
三、分组讨论茵茵妈妈为什么不让她擦插座呢？
四、安全小提示
1.不要用手或小铁丝去捅插座的小洞儿，那样是很危险的
2.不要随便接触电源，因为可能发生触电的危险
3.你的年龄太小，不要去插拔电源插座，以免触电
五、安全小问号回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确青青看到小强在用手捅插座，她应该怎么办呢？不要碰电源板
1.不要用手或小铁丝去捅插座的小洞儿，那样是很危险的书
2.不要随便接触电源，因为可能发生触电的危险设
3.不要去插拔电源插座，以免触电计
4.不要去插拔电源插座，以免触电
5.不要去插拔电源插座，以免触电课题小手不要伸进门缝和电风扇课型新授课。
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