一年级上册音乐教案音乐中的动物5_人教新课标2018秋

第五课时音乐中的动物第四单元授课时间欣赏《水族馆》教学内容

1.能安静而有想象力地聆听音乐《水族馆》

2.在充分聆听、体验的过程中，发展音乐的感知力和想象力，并能用音乐的方式表现自己的理解教学目标

3.在充分聆听、体验的过程中，发展音乐的感知力和想象力，并能用音乐的方式表现自己的理解重点安静有想象力的聆听教学难点听辩出音乐的/主题重、难点难点听辩出音乐的一主题教学准备教学课件、多媒体、琴、布条等主备复备

一、组织教学师生问好歌导入新课/:

1.谈话导入同学们，你们去过水族馆吗？在水族馆里，你都见到了什么？让我们一起去水族馆去参观吧再/说说你都看到了什么？

2.出示/“水族馆”的些照片，让学/生观赏，背景音乐为《水族教馆》（师）其实，在神奇美妙的海底世界还有更多值得我们去探索的学东西，有位法国作曲家圣一桑斯，作了一首好听的管弦乐曲，名字就叫《水族馆》，想听听吗？感受体验

1.初次聆听乐曲《水族馆/》，说说，你仿佛在音乐中看到了什么？

2./分段聆听，清用手画出每段的旋律线并写在黑板上

3.唱一唱音乐主题部分用“1/u”/来模唱a.出示乐谱，老师弹一句，学生唱一句b.连起来唱一唱3,再次完整聆听，主题音乐在曲中出现了几次？注意反复记号，老师适时的给与提示

4.静心聆听音乐，你能听出主奏乐器是什么吗？（钢琴和长笛）音乐中的圆和/三角部分使你联想到了什么？请根据你的想象随音乐表现一下吧5,跟着乐曲分组表演当听/到圆的段落时，请用手中的布条随音乐摆动，当听到〃三角部分的主题音乐时，试着学习鱼的动作，优美的在“水”里游泳

6.评出表现最好的一组拓展延伸观看一段和水族馆有关的动画录像，背景音乐为管弦乐曲《水族馆》

五、课堂小结（师）今天，我们聆听了《水族馆》的美妙的音乐，仿佛让我们看到水中的鱼儿轻歌曼舞，生动有趣学师生音乐道别J•R2JJJ0程.教

1.唱音乐主题的时候，熟悉乐谱的班级可以直接视谱演唱学/

2.启发学生模仿各种海底动物动作/,编创歌词，边说边进行表演如我是一条海鱼，我是一条海鱼，游来游去，游来游去，游来又游去建/2,启发学生模仿各种海底动物动作/,编创歌词，边说边进行表演如我是一条海鱼，我是议一条海鱼，游来游去，游来游去，游来又游去一

2.启发学生模仿各种海底动物动作一，编创歌词，边说边进行表演如我是一条海鱼，我是一条海鱼，游来游去，游来游去，游来又游去。