《电商直播短视频》一体化课教案（第4周）

川商、工科［上小工注77今教案本课程名称电商直播/短视频任课班级电子商务、、230723082309任课教师金汉林学期学年第一学期・20242025一体化课教案科目电商直播/短视频授课教师金汉林课题

2.3短视频拍摄脚本撰写授课时间160分钟授课班级电子商务

2307、

2308、2309教学手段讲授法、案例法

1.了解短视频内容类型定位和内容表现形式定位的方法

2.掌握短视频选题策划和内容创作的方法教学目标

3.掌握短视频拍摄提纲、文学脚本和分镜头脚本的撰写方法

4.思政目标培养直播电商创业拼搏不服输的精神教学重点短视频拍摄提纲、文学脚本和分镜头脚本的撰写方法教学难点短视频拍摄提纲、文学脚本和分镜头脚本的撰写方法类型名称及数量设备（仪器）多媒体、计算机、手机教具准备用具Photoshop、Primiere男映app、抖音app、快手app等耗材无我在实训环节的教学设计不够清晰，下次将更加详细地规划每个环节的教学内容和步骤为了改进这个问题，我会在课前更加详细地规划好每个环节的教学内容和步骤，并制定相关的教学后记及反思教学计划在课堂中，我会按照教学计划有条不紊地进行教学活动，并确保每个环节的教学内容和步骤清晰明确通过这样的规划和安排，我相信学生能够更好地跟随教学进程，提高学习效果授课教师金汉林提交日期:审阅签名:审阅日期:教学运t程主要教学、示范内容、步骤学生活动设计意图

1.组织教学（5分钟）L手机放入手机袋，保持

1.培养学生良好的

（1）督促学生手机入袋、课前清洁卫生课室卫生，配合检查、考上课习惯，创建安全

（2）教学仪规勤卫生的学习环境

（3）班级考勤

（4）安全教育与安全检查，桌面是否有食物饮料，电器电源是否安全等

2.知识回顾（5分钟）

2.回答老师提问

2.巩固旧知识

（1）短视频内容类型定位、内容表现形式定位；理

（2）短视频选题策划、内容创作方法论

3.讲授新课（50分钟）

3.1阅读并分析案例，并

3.1培养学生通过直教

3.1思政案例导入（10分钟）举手提出问题播电商创业的意识学电商主播高清波上门培训助力10多名创业和拼搏精神过青年通过电商直播走上了致富路（10分钟）程济宁新闻网讯（记者孔月兰通讯员王如光李昊）在创业过程中，他凭着不服输的拼搏和坚持，在农产品直播带货和为农服务中成功转身，在乡村振兴的舞台上找到人生出彩的机会今天，我们走近85后“电商达人”高清波，听听他的创业故事教师展示案例并分析

3.2拍摄提纲的撰写（10分钟）

3.2学生认真阅读拍摄提

3.2初步认识拍摄提拍摄提纲的写作主要分为以下几步纲，并对拍摄提纲的要点纲，能够进行简单拍进行记录摄提纲的创作教学过程主要教学、示范内容、步骤学生活动设计意图1明确作品的选题、立意和创作方向，确定创作目标2呈现选题的角度和切入点3阐述不同体裁的表现技巧和创作手法4阐述作品的构图、光线和节奏5呈现场景的转换、结构、视角和主题6完善细节，补充剪辑、音乐、解说、配音等内容教师展示拍摄提纲，并作详细分析理论

3.3文学脚本的撰写15分钟

3.3学生认真阅读文学脚本，

3.3深入认识文学脚教学一个好的文学脚本，尤其是剧情类的文学脚本，要并对文学脚本的要点进行记本，能够进行文学脚本过程符合以下要求时间和空间集中，矛盾冲突尖锐，录的撰写人物性格典型，结构紧凑编导在撰写文学脚本时，要遵循以下原则1在故事结构上要根据人物的矛盾冲突安排发生、发展、高潮和结尾的进程变化，在高潮部分要安排最吸引人、最重要的内容2每一幕每一场都要明确，日景、夜景，室内、室外要合理分配3通过短视频中人物的对话、独白等语言或台词，以及人物的表情、动作和有关时间、地点、服装、道具、布景等细节，塑造鲜明的人物性格和形象教师展示文学脚本模板案例并简要分析主要教学、示范内容、步骤

3.4分镜头脚本的撰写（15分钟）分镜头脚本是对短视频的总体设计和拍摄蓝图，编导不仅要对短视频所有镜头的变化和连接进行设计，还要对每一个镜头的声音、时间等所有构成要素做出精准的设定分镜头脚本创作起来比较耗时耗力，对于画面要求比较高，故事性很强，剧情类的短视频可以采用这种脚本类型分镜头脚本主要包括镜号、摄法技巧、景别、长度、画面内容、台词、音效等内容，具体内容要根据情理节而定论教师展示分镜头脚本案例，并对分镜头脚本要点进教行分析学学生活动设计意图过

3.4学生认真阅读文分镜

3.7初步掌握分镜头头脚本，并对分镜头脚本脚本撰写的方法的要点进行记录主要教学、示范内容、步骤学生活动设计意图

4.组织实训（80分钟）

4.1利用表格对比拍摄大纲、文学脚本、分镜头脚本撰写的相同点和不同点要求以3-5人为一个小组单位，讨论并总结4・1分小组讨论，总结并记

1.1掌握拍摄大纲、文学脚答案，选派1人为代表发言，展示成果（40分钟）录答案，选派代表发言本、分镜头脚本特点

4.2分镜头脚本撰写

4.2利用百度等搜索引擎搜以“美食介绍”为主题进行短视频分镜索分镜头脚本撰写案例，并

1.2掌握分镜头脚本撰写的头脚本撰写，要求以3-5人为创作美食类分镜头脚本，小方法一个小组单位，讨论并总结答案，组讨论，总结并记录答案，选派1人为代表发言，展示成果选派代表发言实训教学组（40分钟）织

5.课堂小结（10分钟）

1.了解短视频内容类型定位和内

5.回顾本次课所学知识点，容表现形式定位的方法查漏补缺

2.掌握短视频选题策划和内容创

5.进一步巩固和复习知识点作的方法

3.掌握短视频拍摄提纲、文学脚本和分镜头脚本的撰写方法

4.思政目标培养直播电商创业拼搏不服输的精神

6.根据所学知识做练习6•布置作业（5分钟）

6.加深对所学知识的理教材P52课后练习题

7.打扫卫生解

7.打扫卫生（5分钟）

7.日常活动践行劳动教

（1）工具归位育2清洁桌面3清洁地面在编写分镜头脚本时，应遵循-动一定的格式规范，并注意简洁明了、角色标识、角色攵果等方面的要点通过正确地编写分镜头脚本，吏得剧本能够更作、镜头设置、转场处理和特殊文可以教学指导及好地呈现在观众面前提高影视制作的效率和质量，注意事项在课堂中，我没有充分引导学生思:思考问题的方法下次将通过提问的方式激发学生的［课堂维为了激发学生的思维，我会在与讨中提出一些开放式的问题，并鼓励学生积极参三提问自己和论和思考我还会引导学生学嗡题的能他人，培养他们的批判性思维和解决问备能够更好地理解和实训教学后力通过这样的方式，学生米应用所学的知识记及反思。