20xx学年第一学期工作计划

学年第一学期工作计划20xx文章来源老师范文吧XXXX学年第一学期工作打算

一、根本状况

1、园所规模由于周边入园需求持续增长，本学期新增1班，由底楼专用活动室改建而成，至此幼儿园全部专用活动室均以改建成幼儿活动室，目前全园共有12班，小、中、大各四个班

2、人员状况本学期在园幼儿人数总计446左右，教工总数为53人

3、阶段办园成效与问题[1）办园主要成效[1）编制骨干老师评比方案及管理方案，进一步明确选拔、造就、嘉奖、考核机制建立骨干老师个人管理档案，重点突出任期职责的完成状况以及每学期考核状况记录〔2〕依托骨干任务书，有打算开展骨干教学示范、经历沟通等,整合师幼互动专题的稳固延长，加强先期质量把关，提高辐射效应

4、注意整合优效，夯实1-2年新老师根底造就[1）依据见习期老师培训方案，充分统筹、整合园所资源，开展新老师的根底培训[2）以提高一日活动组织有效性为重点，跟进1年教龄新老师的日常培训）〔3开展1-2年新老师的教育教学根本功工程考核

5、加强老师规划管理，初步探究效劳、保障、评估机制）〔1对老师规划进展审议、指导，完成老师个体开展规划的修订，整理、汇总老师开展需求依据老师意愿，供应师徒带教、外出培训、教学展示等时机，促进老师快速成长）〔2针对老师不同开展定位，初步探究规划达成度评价、嘉奖机制）〔3踊跃争取各类实践沟通活动，助推老师在历练中成长、成就

6、其他）〔1开展师资补充聘请工作）[2完成见习期老师基地培训工作，结合区级要求，调整培训工作方案〔3〕聚焦运动与生活课程，结合课程实施指南的修订、专题探究等，落实普惠性研训培训〔三）保教工作

1、完善推动课程三级管理机制，保障课程有效实施[1）依据新一轮课程设置，适度修订课程园本化实施方案及局部附件）[2初步编制主题实施三级监控用表，建立自下而上的执行反应，表达主题实施过程中的问题反应、效果评价，稳固滚动式课程实施机制，注意区、园优质资源的补充）[3围绕幼儿园办园特色，结合主题核心经历及平安月活动机制，进一步挖掘主题活动中的平安教育元素，初步形成具有本园特色的主题打算书

2、局部调整课程设置，开展混班混龄区域运动及室内运动探究[1）依据当前实际，科学、合理地调整幼儿一日作息，制定室外〔混班混龄、分班〕、室内不同类型运动活动组织实施的支配细那么）[2以“我运动我欢乐”为主题开展专题探究，围绕运动核心经历，重点优化区域运动环境，丰富运动材料，形成相宜、可操作的区域运动方案，初步梳理各区域主要经历、指导要点等）[3依托运动工程组进一步完善室内运动资源库，实践“室内运动内容与实施建议”，并通过收集、改编、创编等方式重点开展室内集体体育嬉戏的探究

3、探究生活课程实施的监控机制，强化生活教育意识[1通过加强月打算、周打算的制定、执行指导，整合考评机制、听评生活活动等，进一步提高对生活课程重要性的相识，提高实施质量〔2针对1-5年新老师，建立并推行生活活动园本研修机制，有效实践《各年龄段幼儿生活教育指导内容与建议》〔3〕结合幼儿一日活动，保教联动，为幼儿创设更多自我体验、自我效劳的时机，提升幼儿的生活实力

4、建立课程资源库初步框架，探究长效管理机制1整理园所现有资源，分类纳入课程资源库，编制相应书目,建立共享平台〔2〕制定资源库管理机制，包括维护、运用、考核鼓励机制

5、加强教研组建立，提高日常教研的有效性11）尝试“说问题”教研环节的开展，反应日常教育教学中存在的问题或困惑，发挥老师个体探究的自我反思性和组员互动的思辨性）〔2依据区域运动专题探究须要，探究组际有分、有合的日常教研方式，表达统一规划，分工负责，有效连接，难点共研

5、其他〔1〕促进“师幼互动策略”在集体教学实践中的运用借助教学评优、考核沟通、骨干展示等平台强化探究经历的实践运用〔2〕立足幼儿阅读爱好、习惯、实力的造就，加强图书漂流工程的管理与指导，加大家长资源的利用，发挥工程作用〔3〕调整大班室内欢乐大本营为分班角色嬉戏，在中班嬉戏经历根底上，适度加大空间、材料、内容的开放，为后期探究改良奠定初期经历〔四）保健工作

1、细化工作标准要求，加强日常督评与指导[1）实践验证、完善一日保育工作操作指南、三位一体操作指南，注意细微环节要求的补充，重点优化生活教育提示板块的内容,渗透保育工作中的教育要求）[2实施全面与重点相结合的标准操作监控机制包括一日主要生活环节的日常监控，结合实践，完善“一日八大生活环节标准操作监控用表借助监控用表，加强有目的的一线走动管理以及聚焦重点（或薄弱）环节的专项监控，细化更全面、更细致的专业标准要求，结合专项考核予以落实〔3〕在加强日常监控的同时，注意问题的反应与指导，并对解决问题进展梳理，不定期复查，确保问题改良的实效

2、围绕四大板块优化研训活动，提高后勤队伍综合素养〔1〕以“职业道德、标准操作、教育者行为、平安安康教育”为四大根本板块设计、组织保研活动〔2〕结合常态监控与专项考核，开展两大员标准岗评比）[3深化推动幼儿生活习惯养成教育，以说生活教育小故事、学习生活课程[局部）等开展“保育员的教育者行为”培训，进一步提高保育员的生活教育指导意识与水平）[4结合平安月、季节性传染病防控等开展安康平安教育与应急预案演练

3、开展“幼儿跌落预防的教育干预与行为评估探究”，提高平安防控水平[1）学习专业探究经历，结合园所实际制定专题探究打算）〔2采纳试点方式，开展初步探究，重点采纳行为导向法，设计相应活动

4、加强特别儿童管理，优化各项干预措施[1）进一步明确常规矫治干预制度与措施，注意指导与日常催促，加强过程矫治状况分析与结果考核，确保各类人员执行到位〔2〕尝试男老师参加肥胖儿运动干预，提高肥胖儿矫治成效）〔3通过座谈会、个别沟通等多种方式，加强与家长的沟通，提高家长相识，进一步争取家长支持与协作

5、其他[1）进一步梳理、统整日常保健各项根底工作操作流程与要求,初步建立管理工作档案）〔2以“幼儿生活习惯养成”工程为重点，推动保教联动管理，优化已有合作机制，加强过程中的分析，沟通与反应〔3〕参加市级家教课题探究，以1+N方式探究、改良面对家长的急症救助培训，提高培训的普及面〔4〕结合安康教育，进一步开展医教结合的教育活动）〔5跟进锯齿矫治工作，加强宣教及幼儿口腔卫生习惯的造就）〔6务实各项常规工作严格制度管理，谨慎落实安康检查、传染病防控、养分分析、膳委会等工作，确保达标

五、主要工作支配[略）文章来源老师范文吧1）探究管理的程序化，夯实根底管理）2营造民主、进取的气氛，提升团队合力）3聚焦根底课程改良，表达效劳与引领）4注意保教协同管理，加强幼儿习惯造就）〔2开展面临的主要问题与挑战1）师资培训任务重，压力大）2课程管理的效劳与保障需求更为凸显）3根底课程实施面临新问题.）4课程方案的顶层设计需思索）5条线管理中的主动联动管理意识显缺乏）6特别儿童干预矫治成效欠理

二、指导思想接着以“务实根底，小步递进，稳步开展”为幼儿园阶段开展指导思想，坚持求真、求实、求稳的工作宗旨，踊跃贯彻区学前教育减负增效开展的核心任务，科学定位、优化管理、夯实内涵，踊跃致力于根底课程的分阶段有效改良，青年老师队伍的分层造就与特性开展，以及特性化办园方向的点上深化

三、主要目标

1、园务管理贯彻“减负增效”的工作思路，推动园所制度建立，完善“打算引领、执行反应、问题驱动、反思改良”的管理模式,改良条线管理方法，逐步优化长效管理机制加强民主管理与人文关心，改良、创新工作机制，增进团队凝合力进一步推动课题探究，初步形成家长志愿者参加幼儿园特色工程建立的有效机制，创立十三五家庭教育试验基地

2、队伍建立聚焦师德、师风、师能的全面和谐开展，进一步营造大气谦和、务实尽责、阳光进取的团队气氛开展分层分类造就与研修，关注新老师的根底培训，青年老师的潜力造就，以及骨干老师的特性造就，满意不同层面老师个体专业开展的需求，探究老师开展规划管理，助推老师主动开展

3、保教工作以主题实施的反应与评价为抓手，深化推动课程跟进式引领与改良，完善均衡、表达特性的主题实施方案以专题探究为切入点，初步完成混龄混班的区域运动整体格局与运行模式探究推动课程资源库的建立、运用与管理，提升课程管理的效劳与保障完善联动管理，持续改良日常生活课程实施的有效性

4、卫生保健关注标准有序、运行流畅、相宜有效的保健工作管理机制的完善与优化，进一步增加问题意识，加强日常细微环节管理，提高标准化水平进一步丰富保研内容与形式，持续提高保育员在幼儿生活习惯养成中的意识与实力保教携手，工程推动，提高意外损害教育干预水平加强特别儿童管理，进一步提高干预矫治水平

四、主要任务与措施【一园务管理

1、加强领导班子建立，完善四环节管理，提高管理绩效1健全园务管理责任制建立，实施责任首问制，确保幼儿园各项工作在分工、合作、协商、互通的过程中有效开展）[2严把打算制定关，注意上下连接，落实重点工程负责制，强化目标管理，实施打算达成度评价，催促打算的有效执行）〔3聚焦执行反应与问题改良，在部门工作月考核中突出对存在问题的发觉和分析，落实“细心、精细”的管理理念，聚焦于提升条线干部发觉问题的敏感性、解决问题的创新性，实施问题管理的绩效评估

2、依据新形势新要求，梳理、修订幼儿园各项规章制度与根底性管理机制[1）对近阶段优化、调整、补充的各项制度〔如财务内限制度、班级资产管理制度、课程资源库管理机制、福利制度等）进展进一步整理，纳入幼儿园管理制度汇编）〔2坚持根底性工作程序化管理模式，借鉴已有经历，进一步健全、标准各条线根底工作的办事流程、要求等，表达科学、合理、可操作，以后勤、保健管理为点先期尝试建立根底管理工作档案

3、增加民心工程建立，提升民主管理水平实施网上提案，促进提案工作的常态化，刚好了解群众需求,回应教职工改良工作的合理化看法与建议，形成“园所开展人人有责,人人都是管理者”的共识）〔2加强干群沟通，以工会牵头的集体座谈、各条线与教职工的个别沟通等多种方式，关怀、了解不同群体老师的工作、生活与学习，加强思想沟通与刚好协助，建立信任、敬重的人际气氛）13以参与区园务公开工作先进评比为契机，进一步自查园务公开工作状况，改良薄弱（）4召开教代会，健全制度，加强会前调查探究，提高教代会质量与水平

4、开展家教市级课题，完成阶段探究任务

（1）调整课题探究网络与实施机制，以课题中心组负责内容研发与实施改良，教研组负责实施，反应问题与成效为根本方式开展课题探究）〔2结合上学期手册研发经历，开展“寒假居家平安”、“消防平安”教育专题手册的初步研发（）3着重推动志愿者“1+N联动活动机制加强志愿者核心小组的培训，加强工程传播，由核心小组成员联动、辐射其他家庭，搭建经历沟通平台，刚好介入指导、扶持，提高工程实施效果

5、丰富效劳教工的活动载体与平台，加强人文关心[1）推动教工社团〔含文化类、体育类、生活类〕建立，提高活动质量与水平，丰富教工业余生活，促进身心安康，提升生活品位）〔2组织开展教工相关学问辅导讲座〔下半年打算生活类），组织开展教工养息及体检、安康询问活动

6、其他〔1）启动“十三五上海市家庭教育基地”建立围绕传承与创新、根底与特性的指导思想，制定新一轮创立方案）〔2以团队建立为抓手，深化三真校内文化通过专题讲座、活动体验、办公室环境创设等，倡议“勤恳务实的风气、互助包涵的大气和锐意进取的志气”，营造团队气氛，以团队带动个人踊跃参与区教育系统文明组室评比活动〔3〕依据须要完成幼儿园硬件环境局部改造包括食堂达标改造、办公室整体规划调整、区域运动环境的规划、设计等）〔4健全绿化管理，建立绿化档案，加强对种植区的管理，探究长效管理机制，并使之成为重要的课程资源）15完成干部档案整理工作，着手合格档案室申报打算工作遵照《干部档案管理整理工作细那么》等文件规定，参照达标标准做好资料整理以及硬件的达标改良工作）〔6深化幼儿园信息化建立与应用工作，进一步加强幼儿园网站、班级主页建立，刚好维护更新幼儿园信息（）7常态落实平安月管理机制，稳固已有经历与做法，着重加强日常平安教育及家庭平安教育

（二）队伍建立

1、开展“责任老师，和谐团队”为主旋律的师德主题活动[1）围绕团队建立，开展办公室文化创立，创设和谐温馨、团结向上的环境气氛）〔2结合老师节，通过师德签约、镜头下的师爱为主题，开展团队师德师风主题传播，同时利用网络平台，针对性开展本届师德标兵事迹传播，表达责任团队风采（）3通过专题讲座、主题沟通、文化消遣活动等，营造团队气氛

2、聚焦弱势领域，鼓励特性成长，接着探究青年老师的组团式开展〔1〕持续运动、数学工程组，新增美术工程组，分层定位不同工程组开展要求，探究常态化运行机制重在营造气氛，搭建平台，共研互学）〔2加强专业保障，引进优质资源，拓展针对性培训，为小组实践探究供应专业引领与扶持13〕落实专项嘉奖，依据组室活动与开展成效，实施分层嘉奖

3、开展新一轮骨干老师评比，健全骨干老师管理机制。