突发公共卫生事件演练方案7篇

突发公共卫生事件演练方案（推荐篇）7突发公共卫生事件演练方案第1篇学校突发公共卫生事件是指在学校内突然发生，造成或可能造成师生员工身体健康严重伤害的传染病疫情，群体性不明原因疾病、群体性异常反应、食物和职业中毒以及其他严重影响师生员工身体健康的公共卫生事件根据《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国食品卫生法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规，结合我校实际情况，制定本预案

一、工作目标

1、普及各类突发公共卫生事件的防治知识，提高广大师生员工的自我防范意识是减少不必要的非震伤害二.组织领导

（一）防震减灾演练领导小组组长李国庆副组长卢悦生吴华堂吴有灵成员全体行政及年级级长

（二）防震减灾工作小组

1.指挥组总指挥李国庆副总指挥卢悦生吴华堂吴有灵（现场指挥、现场人员调度、楼道疏散安全调度、师生意外伤害救护调度）

2.宣传组卢其爽（组长）、各班主任（负责抗震减灾、应急避震、紧急疏散、自救、互救、自护方法、技能等知识和防灾减灾演练目的、意义及注意事项的宣传教育培训、地震演练警报信号发布）

3.避震疏散护导组卢悦生吴华堂吴有灵（组长）及各年级级长、班主任（负责学生应急避震、疏散撤离的安全护导，确保学生安全、有序、快速撤离到操场规划定“安全”地带）各年级班疏散路线按学校各楼道疏散图进行，各年级楼道楼层护导教师安排由年级组安排

4.意外伤害救护组黄梳根（组长）林仕洪（副组长）及全体总务人员（负责师生演练意外害伤应急处置与救治护送）应急救护处置处所为校警门卫办公室前球场空旷地带

5.安全集中（合）管理组吴有灵（组长）及各年级级长（负责演练中应急避震、安全疏散撤离环节的时间测定与“安全地带”学生集合调度指挥管理）

6.安全保卫组卢其爽（组长）及全体督查人员和校警（负责活动期间校园环境治安安全保卫）

7.摄影黄梳根关永棠卢振鹏褚祖文（班级学生在教室内应急避震、疏散撤离与“安全地带”集中（楼道、“安全地带”集合等演练过程环节、情景的摄影照相）三.活动安排

1.演练时间20xx年3月19日下午（第五周星期三第七节）

2.参加人员全体师生

3.演练内容

（1）应急避震演练；

（2）应急疏散演练四.演练要求

1.保持镇静，听从指挥，服从安排

2.保持安静，应急避震，行动敏捷、规范，快速有序，防碰撞伤害事故发生

3.按规定通道、线路有序疏散撤离，不得串线禁止推拉、冲撞和拥挤，防止碰撞伤、踩踏伤及摔伤事故发生五.演练准备

1.演练前学校组织召开教师动员大会，明确抗震应急演练的目的任务、时间内容、程序要求、工作岗位及注意事项等1演练前要对师生身体情况做一次问询检查，凡有特异体质（先天性心脏病、癫痫等）的师生，演练前发烧、腿受伤等不宜进行紧张和奔跑活动的师生，要给予特殊考虑和安排

3.演练前各班统一利用班队课时间组织开展抗震减灾、应急避震、应急疏散、自救互救方法、技能等知识和防震减灾演练目的、意义及注意事项的宣传教育培训I,让学生熟悉应急避震、应急疏散逃生的正确方法,明确班级紧急疏散逃生线路、到达安全集中地带、区域位置和相关纪律要求同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散,以免发生误解而引发地震谣传

4.演练前对紧急疏散楼道、路线和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全

5.防震减灾演练领导小组制定相关措施，明确职责，确保演练安全顺利开展六.演练程序

1.启动程序演练开始前3分钟，总指挥通过校园广播系统宣布各位领导，老师们，全体同学们大鳌中学20xx年3月19日抗震减灾演练即将开始，请大家作好准备，各工作组人员立即各就各位（现在地震来袭，实施紧急避险）

2.紧急避险1信号员卢其爽发出“地震警报”信号长呜60秒2听到信号后，在教室、实验室、宿舍的教职工应第一时间通知学生地震来袭，进行避震在实验室等地点的教职工应迅速关闭火源、电源、气源等，处理好易燃、易爆、易起化学反应的物品等3师生避险要求保持镇静，头脑清醒；就近蹲或躺在课桌、实验台、床铺的旁边或承重墙的墙根、墙角；用手或其它柔软物品等保护好头部，尽量蜷曲身体，降低身体重心，缩小面积，不要靠近窗口，避开灯扇，避免被砸；视情况就近关闭火源、电源等避险动作原则上在12秒内完成※地震报警信号要求1应急避震和应急疏散演练以警报声作为启动信号；2防震警报讯号防震减灾警报音乐，代表发生地震，学生进行应急避震;

（3）地震发生后组织疏散的信号连续长警报声代表主震结束，学生进行疏散撤离※应急避震注意事项

（1）班主任组织指挥指导学生应急避震时，应即时纠正学生不正确的姿势和动作；

（2）应急避震演练中如发生碰撞伤等意外事故时，及时做好应急处置与救治护送

3.应急疏散

（1）60秒后，信号员发出现在紧急避险结束，全体师生立即疏散,同时，疏散警报信号长鸣，长鸣60秒，停30秒，反复两遍为一个周期,时间共2分钟

（2）在教室、实验室、宿舍等地点的教职工立即告知学生“按照疏散路线，快速疏散”，组织学生从前后门有序进行疏散，并且根据教室、实验室、宿舍等的位置，按照不同楼层，就近从疏散楼梯向下疏散

（3）学生立即向避险场所疏散，要求沉着冷静，服从指挥；所有学生应做到快速、猫腰、护头、掩鼻（遇到浓烟时，可利用衣服、毛巾或者其他可利用的东西捂住口鼻，并尽量降低行走姿势，以免烟气进入呼吸道如果烟气特别浓而使人感到呼吸困难，可贴近墙边爬行，因为近地处往往残留清新空气）；不拥挤，不推操他人，不起哄，不高声喧哗，不争先恐后，不拉手搭肩，不嬉戏打闹，不弯腰拾物，不逆流而行；在拥挤的人群中，注意双肘撑开平放胸前，形成一定空间保证呼吸；当发现自己前面有人摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近；当自己摔倒时，应尽快爬起；当被踩踏时，要两手十指交叉相扣、护住后脑和颈部，两肘向前，护住双侧太阳穴，双膝尽量前屈，护住胸腔和腹腔的重要脏器

（4）各楼道楼层疏散护导人员与班主任（教师）协同配合，共同做好学生疏散撤离中楼道楼梯处的安全引导和巡护突发公共卫生事件演练方案第3篇、活动目的为使学生了解地震的有关知识，学习地震发生时的应急避震常识,掌握地震发生时最大限度地减轻损害的方法，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力

二、演练步骤

1、班主任组织学生学习与讨论防震避震有关内容，提高学生对这些方面的认识

2、让学生熟悉应急避震的方法（教室内与教室外）

3、让学生熟悉震后疏散的路线和集中地点

4、演练前组织学生进行避震和疏散的训练

5、进行模拟发生地震的演练

三、演练安排

1、演练包括应急和疏散两个内容当地震发生时，先进行应急避震当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生

2、哨声信号应急避震和疏散以哨声（或校园广播系统）为启动信号地震发生的信号三响短促哨声，代表发生地震，同学们进行应急避震地震发生后，组织疏散的信号一声长哨，代表主震结束，同学们进行疏散，距发生地震约2分钟后

3、演练时间20xx年6月18日下午3点

四、组织领导应急避震演练要有组织、有计划的开展行政人员、班主任及其他教师在演练中要起到重要的作用，学校领导和班主任要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救互救能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故其他

2、完善突发公共卫生事件的信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗

3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发公共卫生事件不发生及在校园蔓延

二、工作原则

1、预防为主、常备不懈宣传普及突发公共卫生事件防治知识，提高全体师生员工的防范意识和校园公共卫生水平，加强日常检测，发现病例及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延

2、依法管理、统一领导严格执行国家有关法律法规，对突发公共卫生事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理在市教育局、卫生局的统一领导下，成立学校突发公共卫生事件防治领导小组，落实校内突发公共卫生事件的防治工作教师要明确自己的职责，准时到位组织学生安全撤离各负责人分工表

1、全面负责XX

2、总指挥xx副指挥xx

3、班主任负责自己班级第二节课任课教师协助该班班主任组织好学生

4、各楼梯口负责教师（详见演练图）全体教职工应做到

1、明确职责，负起责任，演练开始前在到达所负责的岗位，每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处，都要有人负责

2、要严肃，要把这次防震演练当作是真的地震发生，而不是一种“游戏二

3、及时纠正学生不正当的动作

4、当意外事故发生时，要及时做出处理

5、集合后及时清点人数

五、地震发生时的应急避震从你意识到发生地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上要把握好最早的几秒钟，尽快躲到最近的安全地方护好头部，躲避到地面停止摇动为止当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到

1、要保护镇定，切莫惊慌失措尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋

2、在室内的学生，应立即就近躲避（在自己的课桌旁），身体采用蹲下的方式，使身体尽量小，以书包或书保护住自己的后脑与项部，不要靠近窗口

3、在室外活动的学生，要跑到操场中央等开阔地带，采用蹲下或坐下的姿式，用双手放在头上，进行防震

4、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗前

5、在一楼或者平房的学生，在教师的组织下，用双手保护头部，快速有序的从前后门安全撤离

6、老师按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正

7、在安全演练的时候，各教室的课桌（除一楼外）由原来的六排，统一变成四排，（中间四排两两一并排），为学生的安全躲避留出空间

8、在撤离时，师生要迅速关闭、切断输电、供水系统（应急照明系统除外）和各种明火，防止震后滋生其它灾害

六、疏散的集中地点和路线（详见演练图）等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震，疏散的集中地选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地，有秩序地进行疏散

1、各班按学校规定的疏散路线进行撤离

2、各班集合地点足球场

3、要有顺序地疏散，在楼梯下楼时，不准学生在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒

4、每层楼梯应有老师在把守，指挥学生有秩序疏散

5、疏散过程中，单手护头，以防被砸，另一只手扶楼梯快速撤离

6、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线

7、各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告

七、演练结束当各班到达集中地点，经查实人数无误后，宣布演练结束，教师要及时总结经验，不断提高学生应急避震的效果突发公共卫生事件演练方案第4篇为了在学校发生紧急情况时，全校师生能安全、快速地进行疏散工作,我校特制定本安全疏散演练预案，并进行实际演练通过安全演练，让学生学到有关的安全防护知识，做到有事不慌、积极应对、自我保护的目的

一、处置安全事故的组织机构总指挥:指挥:后勤保障成员全体教职工

二、组织实施安排

（一）应急安全领导小组迅速组织全校师生疏散逃生，包年级领导与楼层疏散人员负责在各教学楼楼梯口指挥疏散，班主任及当时上课的教师负责组织本班学生疏散逃生

（二）具体疏散工作安排

1.各班疏散地点广场

2.各班疏散路线紧急警报拉响后，全体师生不要惊慌，在总指挥的指挥下，各班按疏散路线逃生，任课教师将学生疏散到安全地带（学生到操场后按班级为单位集中）

（三）、教师紧急疏散的分布位置及职责听到警报响或急促的铃声即为紧急疏散的命令

1.听到哨声后，班级里正在上课的老师立即确定疏散地点并立即组织学生离开教室，上课的老师最后一个离开教室

2.听到哨声后，未上课老师立即响应奔至各个岗位秩序维持

三、班级紧急疏散的分布位置

四、集合事项上课老师立即带领学生按指定路线快速下楼梯，进入指定地点集合，这个过程要求教师在学生最后到达目的地之后教师马上清点人数立即上报指挥，各岗位的教师在疏散过程中发现情况也要向主持人汇报

五、指挥部根据汇报情况做出指示（评比）

六、应急安排路线

七、安全演练时间20XX年3月26日上午课间操时间

八、疏散要求与注意事项

1.听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品进行疏散逃生时要做到听从指挥，有序疏散，确保安全各班到达安全区后应立即清点人数，及时汇报

2.疏散集合地点先在广场集中，如情况需要，再听从指挥疏散到其它区域

3.每次演练必须确保学生的绝对安全，尤其是下楼梯时要避免踩踏在行进中如果发现前面队伍不动了或发现有人摔倒，应该立即停下此时,楼层负责、带班任课教师承担第一责任人

4.疏散顺序从一楼开始，依次疏散教师领队，学生排二路纵队，分班依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故

5.教育学生发生火灾、地震或其他安全应急情况时，能够做到

①遇事不慌，头脑冷静

②判明情况，思考对策

③积极自救，互帮互助

④听从指挥，有序疏散

6.遇到其它突发事件，原则上也按此预案执行，如情况需要听从现场指挥突发公共卫生事件演练方案第5篇、演练目的:进一步贯彻落实县教育局有关文件精神，对全体学生进行一次安全教育，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力

二、组织领导总指挥长陈宏亮副指挥长张义组员管其义、陈小斌、王志强、汪云凤、鲍光福、方建中

三、演练步骤利用晨会课时间对学生进行安全教育，让学生熟悉应急避险的方法

四、演练安排

1、演练时间20XX年10月17日早读课下课后

3、快速反应、运转高效建立预警和医疗救治快速反应机制，强化人力、物力、财力的储备,增强应急处理能力，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗

三、组织管理

（一）突发公共卫生事件应急处置工作领导小组组长副组长组员

（二）学校职责学校成立由校长负责的学校突发公共卫生事件工作领导小组，具体负责落实学校的突发事件防治工作主要职责如下:

2、演练内容安全教育；消防疏散演练

3、警报信号应急避险和疏散以铃声作为启动信号听到警报声后按预订方案进行演练，全过程要求在5分钟内完成

五、管理人员职责管理人员及老师应做到明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，楼道转弯处、疏散路线、集结点等处，都要有人负责校长一一总指挥、总负责教导主任一一负责意外事故处理方小水老师一一负责后勤保障及警报信号1楼道转弯处疏散指挥员安排:

（2）教室内学生疏散指挥人员安排:一年级二年级齐秀琴、何巧玲三年级何磊四年级汪阳五年级张孟贤六年级盛益铎、各班班主任全面负责本班学生疏散要严肃，及时纠正学生不正当的动作当发生意外事故时，要及时做出处理

六、疏散注意事项

1、要有顺序地疏散，在出教室门时，不准学生互相拥挤，避免跌倒,出现事故

2、老师指挥学生有秩序疏散

3、疏散过程中，以双手护头，以防被砸排队有秩序前进，不要慌乱奔跑、争先恐后

4、到达集中地后，学生蹲下，保护头部等演练结束，以班为单位清点人数，并向总指挥报告

七、演练结束当各班全部疏散撤离到集中地点，经查实人数无误后，可以宣布演练结束教师要及时总结经验，不断提高学生应急避险演练的效果突发公共卫生事件演练方案第6篇校突发公共卫生事件是指在学校内突然发生，造成或可能造成师生员工身体健康严重伤害的传染病疫情、群体性不明原因疾病、群体性异常反应、食物和职业中毒以及其他严重影响师生员工身体健康的公共卫生事件根据《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国食品安全法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规，结合我校实际情况，制定本预案

一、工作目标

（一）普及各类突发公共卫生事件的防治知识，提高广大师生员工的自我防范意识

（二）完善突发公共卫生事件的信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗

（三）建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发公共卫生事件不发生及在校园蔓延

二、工作原则

（一）预防为主、常备不懈宣传普及突发公共卫生事件防治知识，提高全体师生员工的防范意识和校园公共卫生水平，加强日常检测，发现病例及时防制，控制疫情的传播和蔓延

（二）依法管理、统一领导对突发公共卫生事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理

（三）快速反应、运转高效建立预警和医疗救治快速反应机制，强化人力、物力、财力的储备，增强应急处理能力，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗

三、组织管理

（一）突发公共卫生事件应急处置工作领导小组组长肖国普副组长李德树刘金贵王志杰成员张吉文侯世龙刘孝增各年级部主任、班主任

（二）学校职责

1、制订本校的突发事件应急预案

2、建立健全突发事件防治责任制，检查、督促各项突发事件防治措施落实情况

3、开展突发公共卫生事件的宣传教育活动，提高师生员工的科学防病能力

4、建立学生缺课登记制度和传染病流行期间的晨检制度，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗

5、开展校园环境整治和爱国卫生运动，保证学校教室、宿舍、食堂、厕所及其他公共场所的清洁卫生

6、确保学生喝上安全饮用水，吃上放心饭菜

7、及时汇报学校的突发公共卫生事件的发生情况，并积极配合卫生部门做好对病人和密切接触者的隔离消毒、食物留存等工作

四、突发事件的应急反应根据《全国突发公共卫生事件应急预案》的规定，将突发事件的等级分为一般突发事件、重大突发事件和特大突发事件根据突发事件的不同级次分类，结合学校的特点，在必要时启动相应的突发事件应急预案,作出应急反应以下分级标准根据《全国突发公共卫生事件应急预案》中的标准界定

（一）传染病

1、一般突发事件所在地区发生属于一般突发事件的疫情，启动第三级应急响应

①启动日报告和零报告制度，实行24小时值班制度，加强疫情通报

②落实各项防治措施，做好进入应急状态的准备

③学校内如尚无疫情发生，可保持正常的学习、工作和生活秩序，但对集体活动要进行控制

④传染病流行时要加强对发热病人的追踪管理；呼吸道传染病流行期间，教室、图书馆、食堂等公共场所必须加强通风换气，并采取必要的消毒措施；肠道传染病流行期间，对厕所、粪便、食堂及饮用水应加强消毒,并加强除“四害”工作

⑤严格执行出入校门管理制度

2、重大突发事件所在地区发生属于重大突发事件的疫情，启动第二级应急响应除对接触者实施控制外，全校保持正常的学习、工作和生活秩序在第三级疫情防控措施的基础上，进一步采取以下措施1开展针对性的健康教育，印发宣传资料，在校园张贴宣传标语和宣传画，提高师生员工的自我防护意识和防护能力，外出和进入公共场所要采取必要的防护措施2对全体师生每日定时测量体温，发现异常情况及时上报3对重大传染病的密切接触者，学校要配合卫生部门做好隔离、医学观察和消毒等工作4加大进出校门的管理力度，控制校外人员进入校园5学校根据情况，及时向师生员工通报疫情防控工作的情况

3、特大突发事件所在地区发生属于特大突发事件的疫情，启动第一级应急响应在

二、三级疫情防控措施的基础上，进一步采取以下措施1实行封闭式校园管理，住校学生不得离开学校，严格控制外来人员进入校园2全面掌握和控制人员的流动情况，教职工外出必须向所在部门请假外出学生和去疫区的人员返校后，必须进行医学观察对缺勤者要逐一登记，及时查明缺勤原因发现异常者劝其及时就医或在家医学观察,暂停上学或上班3避免人群的聚集和流动学校不得组织师生参加各类大型集体活动，调整大型学术活动和会议的时间；学校不安排教师外出参加教研和学术活动；学生的社会实践、社区服务等活动应暂缓进行；暂停成人教育和业余培训等教学活动4对教室、实验室、食堂、图书馆、体育馆、厕所等场所在使用期间每日进行消毒，通风换气5学校每日公布校园疫情防控工作的情况

4、校内疫情校内若出现重大传染病疫情，应在卫生部门的指导下，启动相应的应急响应同时要根据实际情况，适时开展以下工作1要根据出现传染病的种类和病人的活动范围，相应调整教学方

1、根据当地政府和教育行政主管部门的突发公共卫生事件防治应急预案制订本校的突发事件应急预案

2、建立健全突发事件防治责任制，检查、督促学校各部门各项突发事件防治措施落实情况

3、广泛深入地开展突发公共卫生事件的宣传教育活动，普及突发事件防治知识，提高师生员工的科学防病能力

4、建立学生缺课登记制度和传染病流行期间的晨检制度，及时掌握师生的身体状况，发现突发公共卫生事件早期表现的师生，应及时督促其到医院就诊，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗

5、开展校园环境整治和爱国卫生运动，加强后勤基础设施建设，努力改善卫生条件，保证学校教室、宿舍、食堂、厕所及其他公共场所的清洁卫生

6、确保学生喝上安全饮用水，吃上放心饭菜式出现一例传染性非典型肺炎、鼠疫及肺炭疽的疑似病例，可对该班级调整教学方式，暂时避免集中上课；出现一例上述的临床诊断病例或两例及以上疑似病例，学校在报请上级主管部门批准后，可对该班级和相关班级实行停课；如出现两例及以上上述的临床诊断病例及校内续发病例，可视情况扩大停课范围若需全校停课，中小学须报市以上人民政府批准

（2）采取停课措施的班级或学校，应合理调整教学计划、课程安排和教学形式，采用电话指导、学生自学等方式进行学习做到教师辅导不停，学生自学不停如学校停课放假，学校领导和教师要坚守岗位，加强与学生和家长的联系

（3）尊重和满足师生的知情权，主动、及时、准确地公布疫情及防治的信息对教职工和学生进行正确的引导，消除不必要的恐惧心理和紧张情绪，维护校园稳定

五、报告突发事件报告

（一）严格执行学校重大公共卫生报告程序，学校一旦发生集体性食物中毒、甲类传染病病例、乙类传染病暴发、以及其他突发卫生事件时，相关知情教师或部门应立即向学校医务室报告，学校医务室在第一时间向学校突发公共卫生事件领导小组报告，学校突发公共卫生事件领导小组应在2小时内用书面传真形式（或电话）向教育部门报告，并同时向所在地疾病预防控制中心报告（集体食物中毒事件向卫生监督部门报告）

（二）任何部门和个人不得隐瞒、缓报、谎报突发事件

（三）在学校传染病暴发、流行期间，对疫情实行日报告制度和零报告制度，并确保信息畅通

六、应急处置措施

（一）一般突发公共卫生事件发生后，现场的教职员工应立即向突发公共卫生事件责任报告人及学校领导报告学校领导接到报告后，必须立即赶赴现场组织实施以下应急措施将有关情况报告当地教育、卫生行政部门；拨打120急救电话，对中毒或患病人员进行救治；追回已出售的可疑食品或物品，或通知有关人员停止食用可疑中毒食品、停止使用可疑的中毒物品

（二）停止出售和封存剩余可疑的中毒食品和物品；控制或切断可疑水源

（三）与中毒或患病人员家长、家属进行联系，通报情况，做好思想工作，稳定其情绪

（四）积极配合卫生部门封锁和保护事发现场，对中毒食品、物品等取样留验，对相关场所、人员进行致病因素的排查，对中毒现场、可疑污染区进行消毒和处理，对与鼠疫、肺炭疽、霍乱、传染性非典型肺炎病人有密切接触者实施相应的隔离措施；或配合公安部门进行现场取样，开展侦察工作

（五）对学校不能解决的问题及时报告主管部门和教育、卫生行政部门以及当地政府，并请求支持和帮助；在学校适当的范围通报突发公共卫生事件的基本情况以及采取的措施，稳定师生员工情绪，并开展相应的卫生宣传教育工作，提高师生员工的预防与自我保护意识

（六）严格执行进出入校门的管理制度

（七）按照当地政府和上级教育、卫生行政部门的统一部署，落实其他相应的应急措施

七、其他联络报告、保卫维稳、后勤保障等应急响应与学校突发事件应急预案同

八、信息公布准确客观宣传卫生事件情况及防控进展情况，争取家长和学生的支持配合，消除不必要的恐慌，同时，准确把握宣传导向，避免造成不良社会影响

九、保障措施学校要安排必要的经费，用于增添相关设备，配备所需药品，改善学校卫生基础设施和条件，在人力、物力、财力方面给予充分的保障，确保学校公共卫生防控措施的落实

十、善后与恢复工作

（一）会同有关部门对所发生的突发公共卫生事件进行调查，并根据调查结果，对导致事件发生的有关责任人和责任单位，依法追究责任

（二）根据突发公共卫生事件的性质及相关单位和人员的责任，做好受害人员的善后工作

（三）总结经验，进行整改加强宣传教育，防止突发事件的发生

（四）尽快恢复学校正常教学秩序对校内公共场所进行彻底清扫消毒后，方能复课；因传染病暂时停学的学生，经卫生部门确定康复后方可复学；污染水源必须经卫生部门检测合格后，方可重新启用H、责任追究学校有关部门对所发生的突发公共卫生事件进行调查，并根据调查结果，对导致事件发生的有关责任人和责任单位，依法追究责任对在学校突发公共卫生事件的预防、报告、调查、控制和处理过程中，有玩忽职守、失职、渎职等行为的，依据有关法律法规追究有关责任人的责任突发公共卫生事件演练方案第7篇学校本是培养人才的沃土近年来违法分子、各种坏人将罪恶的魔掌伸向学校师生为了增强反恐防暴意识，提升反恐防暴能力，经学校研究,进行xx年师生反恐防暴应急演练为了保证本次演练的顺利进行，特制定《浦东新区老港小学校xx年反恐防暴应急演练方案》

一、演练的目的进一步增强全校师生和安保人员的反恐防暴意识，提高抗击校园袭击紧急状态下的应变能力，能在袭击事件发生时有组织、迅速地引导师生安全躲避，阻挡坏人的闯入，制止坏人的袭击，保护师生生命安全

二、演练时间XX年6月26日上午9:00——9:40

三、演练现场教室、楼道、楼梯、操场、门卫

四、演练对象全体师生

五、参演单位XXXX

六、演练内容以师生躲避自救、堵挡坏人、紧急救护、制服坏人等为主具体内容为

1、校园袭击事件报警演练

2、校园袭击事件时的安保人员临时处置（与歹徒周旋和报告）演练

3、校园袭击事件时的学生躲避、教师保护、警察制服歹徒演练

4、学校红十字会和医院救护演练

七、演练步骤

（一）演练前准备由学校副总指挥作演练前布置

（二）演练开始

1、报警演练场景1一男子自称学生家长，在门卫登记后由保安带领进入学校,突然朝操场方向奔跑，拿出藏在包里的利器，冲向正在上体育课的学生安保人员根据规定陪同来访人员进入校园场景2陪同保安发现情况不对，及时通知门卫保安（大喊小顾，有坏人，快告诉值班组长），并制止歹徒冲向学生，期间受害倒地场景3留在门卫的保安向值日组长汇报（报告老师，学校进来一名歹徒，请指示），值日组长向校长汇报（报告校长，校园发生坏人袭击校园事件，危及师生安全，请指示）同时拨打110（“110吗？XX小学校有一名坏人冲入学校，手里有凶器，请求警力支援）一名保安必须留在门卫，预防其他不测事件，同时向学校当天值班组长汇报情况，组长再向校长汇报

2、反恐、防暴演练场景4校长指令（广播）“老师们，同学们，学校发生坏人袭击事件，请各任课老师把教室门关好，保护好学生各防暴成员立即到达岗位,堵挡坏人，制止坏人”指令连续三遍，各防暴队员持警械迅速到达制定岗位，各班主任到达学生所在地方）各班关好门窗，学校防爆小组分头手拿警棍守住底楼楼梯口（教学楼底楼丁祥龙、方国弟一组，曹中华、赵恩一组），防止歹徒进入教学区场景5另一名保安赶来，手拿钢叉，与体育老师一起与歹徒周旋；老师指挥学生远离歹徒；其他在操场上课的学生在老师指挥下远离歹徒，进入教室场景6歹徒冲向一名学生，学生与歹徒周旋，在躲避时摔倒受伤;场景7警笛声响起，110警察陆续到来，与歹徒展开搏斗，制服坏人场景8学校红十字会对受伤保安和学生进行简单处理

3、搜救演练场景9120救护车赶到，对受伤的保安和学生进行救护场景10校长（总指挥）各班查看有无受伤人员？搜寻组搜寻校园各处，查看有无受伤人员搜救组组长（值班组长）报告搜救情况，请求指示“报告校长，经过仔细搜寻，有一名保安和一名学生受伤，学校红十字会已负责救护，120救护车也在赶来，其他师生无人受伤J

7、并积极配合卫生部门做好对病人和密的突发公共卫生事件的发生情况，切接触者的隔离消毒、食物留存等工作

四、突发公共卫生事件的‘分级

（一）特别重大突发公共卫生事件（I级）红色学校发生的鼠疫、肺炭疽、传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感病例、群体性不明原因疾病、新传染病以及我国已消灭传染病等达到卫生部确定的特别重大突发公共卫生事件标准的

（二）重大突发公共卫生事件（H级）橙色

1、学校发生集体食物中毒，一次中毒人数超过11人并出现死亡病例，或出现10例及以上死亡病例

2、学校发生鼠疫、肺炭疽、霍乱等传染病病例，发病人数以及疫情

4、演练总结各班班主任在教室组织好学生，做好总结与心理辅导工作

八、演练人员分工及工作任务

（一）指挥部组长x副组长x组员X任务演练到达主席台，接受报警电话并通过广播指挥演练

（二）报警组值日组长X任务完成汇报和110报警任务

（三）防暴组正在上课的老师负责保护好班级里的学生，办公室空课老师负责走廊和楼梯，防止坏人进入教室门卫安保人员联合警察负责制服坏人，不让其逃走

（四）救护组学校红十字会（邀请镇红十字会救护员）

（五）搜寻组组长值班行政（X）组员当天值日老师和学校行政人员

九、器材准备

一、警棍8个；钢叉1个；

二、急救包1个；担架1个；骨折夹板1副；绑带一些

3、学校发生传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感疑似病例

4、乙类、丙类传染病在短期内爆发流行，发病人数以及疫情波及范围达到省级以上卫生行政部门确定的重大突发公共卫生事件标准

5、发生群体性不明原因疾病，扩散到市以外的学校

6、因预防接种或群体性预防服药造成人员死亡

7、因学校实验室有毒物（药）品泄露，造成人员急性中毒在50人以上，或者死亡5人以上

8、因学校周边环境污染造成的各类急性中毒事件，一次中毒师生人数在50人以上，或死亡5人及以上

9、发生在学校的，经省级以上卫生行政部门认定的其他重大突发公共卫生事件

（三）较大突发公共卫生事件（HI级）黄色

1、学校发生集体性食物中毒，一次中毒人数超过101人，或出现死亡病例

2、学校发生肺鼠疫、肺炭疽、霍乱等传染病病例，发病人数以及疫情波及范围达到地市级以上卫生行政部门确定的较大突发公共卫生事件标准

3、乙类、丙类传染病在短期内爆发流行，疫情局限在市域内的学校,发病人数达到地市级以上卫生行政部门确定的较大突发公共卫生事件标准

4、在一个市域内的学校发现群体性不明原因疾病

5、发生在学校的因预防接种或预防性服药造成的群体性心因性反应或不良反应

6、因学校实验室有毒物（药）品泄露，造成人员急性中毒，一次中毒人数在1049人，或死亡4人以下

7、因学校周边环境污染造成的急性中毒事件，一次中毒师生人数在1049人，或死亡4人以下

8、发生在学校的，经地市级以上卫生行政部门认定的其他较大突发公共卫生事件

（四）一般突发公共卫生事件（IV级）蓝色

1、学校集体性食物中毒，一次中毒人数30101人，无死亡病例

2、学校发生鼠疫、霍乱病例，发病人数以及疫情波及范围达到县级以上卫生行政部门确定的一般突发公共卫生事件标准

3、因学校实验室有毒物（药）品泄露，造成人员急性中毒，一次中毒人数在9人以下，无死亡病例

4、因学校周边环境污染造成的急性中毒事件，一次中毒师生人数在9人以下，无死亡病例

5、发生在学校的，经市级以上卫生行政部门认定的其他一般突发公共卫生事件

6、鉴于学校公共卫生事件涉及青少年身体健康和安全，社会关注度较高，未达到一般突发公共卫生事件标准的公共卫生事件，均按照一般突发公共卫生事件进行应急反应突发公共卫生事件演练方案第2篇教育部在3月3日发布的《中小学幼儿园应急疏散演练指南》，中小学校每月至少要开展一次应急疏散演练我校根据上级通知精神，结合实际情况，在3月份安排一次全校性的防震应急疏散演练为确保学校发生地震时，各项应急工作能高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，特制定本次演练实施方案一.指导思想通过组织开展防震减灾演练活动，进一步贯彻落实“安全第

一、预防为主”的学校安全工作方针，筑校园安全长城，护学校师生安全，使师生了解防震避险逃生知识，掌握从容应对应急避震逃生措施和方法，增强师生紧急避险、自救自护和应变的能力，提高学校快速有效应对和妥善处置自然灾害的战斗力，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别。