班主任工作总结报告范文5篇1

班主任工作总结报告范文篇5总结是造就和提高工作实力的有效途径，可以丰富专业学问，提高技能水平，增加发觉问题和解决问题的各种实力为了便利大家学习借鉴，下面我细心打算了班主任工作总结报告范文内容，欢送运用学习！班主任工作总结报告范文1班主任工作是一项特别辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的本人在—学年第一学期担当小学六年级的班主任工作20作为小学毕业班，本班学生特点是中上层生少下层生多，多数学生学习心情不稳定、缺乏正确的选项是非观念，没有良好的养成习惯，大局部学生个倔举，有必须的逆反心理，给本班的班务开展带来了不少麻烦下面我就从班级管理方面来谈谈自己一学期的所得、所悟与所感

一、营造气氛，促进优良班风的形成、抓好纪律教育一个班级能否正常的开展，纪律的好坏起着很大的影1响，因此一起先本人结合《小学生守那么》、《小学生行为标准》和校规制订出适合本班实际的班级公约，使学生有规可循为良好班本班同学学风较为一般，但根本上做到不旷课不迟到不早退，主科上课谨慎听讲，次课一般，但学习看法到了末期有了很大的转变,变得踊跃，这可能也是始终坚持到最终显现的效果吧！

六、目前班上存在的问题、团活动参与不踊跃

1、个别班委会成员的表现不好，纪律上较差

2、班里个别同学有时上课迟到或旷课，对于某些课程看法不踊跃，课3下自主学习意识不强，成果不志向

七、工作打算、班级要尽快形成优良的班风，使之能表达出优秀班级的良好精神风1貌，在学校树立一个良好的形象、有些同学对学校的制度、纪律管理产生“逆反”心理，导致思想、2行为自由散漫，不利于班风建立在这个方面上我想班委会要强化管理、落实制度，幸免说做不一，并刚好进展阶段性总结最终,使同学们提高自我管理的实力、狠抓班委会成员自身的纪律作风建成一个作风正派、强健有力的班委会3

八、个人感想这一学期已快完毕，作为班主任，我学到了许多东西，尤其是在与人打交道这个方面上获益匪浅班上的同学来自五湖四海，各自的家庭背景也不同，这就要求我面对不同的对象，采纳最适宜的方法来与他们沟通沟通只有了解了全部同学们的想法，才能顺当地开展班级工作从这个角度看，我认为自己的表现是合格的我根本上做到了和每一位同学保持友好的关系，并乐于倾听他们的看法同时做事前要把全部可能发生的状况考虑周到，才能幸免到时候手忙脚乱总之，我们班是此时此刻正是一个蒸蒸日上的班集体，我们将走向更加辉煌的明天!走自己的路，让志向伴我行，走出五彩缤纷的明天！班主任工作总结报告范文3本学期担当机电班的班主任工作，班主任是班级管理工作的干脆141参加者，是学生在学习生活、心理安康、人生看法和价值观念的引导者，是协助学校开展各项工作的协调者，所以，在实际的工作中班主任这一角色至关重要，这也确定了班主任工作的千头万绪，班主任必需要有为才有位在过去一个学期的班主任班级管理工作中，除了劳碌、辛苦之外，还有学生因为我的教育而产生的进步带给我的快乐和欣慰了，这里边有胜利的喜悦，也有失败的懊恼，但不管如何也是一种很好的积累和历练现将本学期的主要工作做个总结

一、班级管理建立一个和谐上进的班级，须要全班学生的共同参加，其中，班干部的选拔尤为重要俗话说火车跑得快，全靠车头带因此，建立一支高素养的班级领导核心也尤为重要、班干部的调整多与学生沟通，了解学生的爱好爱好在与新生的1日常交往中，分析和了解他们的性格特征，对他们的沟通实力、办事效率等各个方面作出一个整体的评价，对踊跃谨慎、埋头肯干、热忱奔放并具有必须组织实力、威信度高的学生赐予充分的重视，通过确立班级负责人的形式，把他们熬炼为班委成员在坚持民主推选与自荐的原那么之下，选择出一批踊跃上进，具有班级管理实力的班干队伍本学期调整了生活委员、体育委员、卫生委员、纪律委员各名，调整了宿舍长个，增设平安员名、技111能训练联系人名，调整了副班长的职责，通过这些调整，班里的各项工作1面貌一新、改良工作方法在开展班级管理工作时候，对班干部，采纳“授人2以鱼不如授人以渔”的方法在实际的操作中，要理清“详细的指导和放手工作”的关系，在班级管理和班委成员共同分析和探讨班上的详细状况下，鼓舞他们发挥缔造性，放手在他们独立开展工作，把为同学们效劳的理念植入他们的工作中让团支书抓传播、副班长抓学习、体育委员抓两操、生活委员抓宿舍、纪律委员抓手机和仪容仪表，卫生委员抓物品摆放等，从取的效果来看，一支团结的班干队伍,在帮助班主任开展日常的工作，促进良好的班风建立方面，其作用是很大的同时，每周对班干部进展责任心的教育，班干队伍要树立起表率的先锋带头作用教育等问题上，也是紧抓不放

二、学风建立一个优秀的班集体，在学风建立上，也必需具有学习气氛深厚,在成果上有你追我赶的学习劲头，因此在学风建立上，主要从以下方面来加强、自信念教育踊跃协作学校和专业部，在班集体上大力开展“我能1行，我不懒，不落伍”自信念教育活动，依据本班的详细实际,制定班级自信念誓词，充分用课堂、班会和与学生谈心的时间，向学生进展自信念教育的渗透，对学生进展赏识教育，多给学生鼓舞，多给学生自信，多给学生支持在信念教育的影响下，我们班上的学生变更了自卑的学习心理，学习专业的热忱高涨;在计算机鉴定考试和技能考试中，学生所取得的进步也是比拟明显的、学法指导与各学科教师沟通联系和沟通，了解学生的学习成果，2分析学生的各科存在的问题，加强对学生进展法上的指导，进展有针对性的辅导、学习爱好小组发动学生成立各科学习爱好小组个，实行互助式34的学习给学生供应各种各样资料图书共计十余本，拓展了专业学习的范围，提升了学习爱好在课堂自习和晚自习上，绝大局部学生能够做到勤于学习，道别“三闲”、“三无”，有一股“静、净、竞”的学习气氛

三、心理辅导一个安康的学生，除了在生理上的成熟外，心理素养的好坏也同样重要，所谓的“差生”往往都是有心理问题障碍的学生，心理辅导尤为须要学生面对一个全新的学习、生活环境，简单产生不适应的抵抗心理，缺乏自信念、也回产生愁闷、甚至自卑，所以依据学生成长的过程，在心理辅导上是订正学生行为习惯的有效手段、沟通谈心深化学生宿舍，多与学生沟通，了解学生近期在学习、1生活、心理上存在的问题;抓好生活习惯，造就学生自理实力、独立实力和综合素养本学期全面驾驭学生的性格特点和特性，每天抽时间与学生都谈过心、心理疏导加强与心理学教师的沟通，刚好发觉一名有紧要抑郁症2的问题学生，并得到刚好治疗，防范于未然通过心理疏导,解决了名学3生的不良行为习惯问题，拉近了师生关系，同时还解决了名学生不稳定问2题、家校合作在家校方面，多与学生家长沟通，全面了解学生的成长3经验，本学期除了学校召开的家长会，每周都要与学生家长电话联系，沟通学生在校表现，获得学生在家表现的信息，并刚好找寻解决方案、主题班会让学生说出心里的话，想的问题，通过开展形式多样的4主题班会，教育学生学会感恩、惜时、养成良好的习惯和生活作风，订正不好的想法与做法每次班会都支配学生就某个热点说一下自己的看法，班级博客每月按时足量完成任务，黑板报与责任栏定期更新

四、缺乏之处虽然在班级管理上，取得一些成果，但是仍旧还有许多缺乏如学生自主学习的气氛还缺乏，学生在惜时教育上缺乏，迟到现象会时有发生，目标意识也不强等问题仍旧存在;在管理方面，还欠缺更加科学、民主;学生的学问实力层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的局部心理，还不能更好的驾驭，关怀、爱惜学生还不能够全面到位等等正所谓付出不必须有收获，但不付出就必须没有收获尽管在这一阶段制定了具体的工作打算，但是在详细的班级管理过程中，在吸取班主任对班级管理的经历和教训上，也有一些方法和管理的漏洞有待改善和加强，甚至是值得反思的

五、今后的准备为了更好提高自己的业务水平和班级管理艺术，进一步完善自我，在以后的工作过程中，以下几点是我应当要努力的方向、树立正确的教育教学理念，同等对待每一位学生在班主任工作当1中，始终坚持养成教育、惜时教育、信念教育、感恩教育为主题的系列造就学生的做法;同时多向有经历的老师请教教学上的问题和班主任管理工作详细操作流程，向优秀班级学习管理经历、加强学科的学问水平，扩大视野，在详细的教学过程中，努力做好“读好一本书、写好一笔字、说好一口话”加强对中学生心理学问的2学习力度，提高分析学生学习心理，人际交往心理等方面的实力、加强学习做一个班主任教师是要有耐性的，班级管理工作也要须3要长久的付出，除了学习相关的管理学问和经历，学生的所提出的民主化管理的方法，是特别值得借鉴的，假如班主任工作能够吸取和接受局部有建立性的建议，学生与班主任的距离将进一步拉近，学生敢于也乐于和班主任接近学高为师，德高为范，作为一名班主任，在日常行为应当以身作那么，言传身教，这样学生才能亲其师，信其道，因此在以后的工作实践中还须要不断探究和完善班主任工作总结报告范文4在一学期即将完毕之时，作为曾担当过多年的班主任，在断崖近十年后，经过慎重思虑，确定重操旧业，被学校支配担当班主任在五个月的细”36心管理过程中，虽融入了新时代的教育管理理念，但由于学生素养参差不齐，给班级管理带来了不少麻烦即便布置完成一件小事，也要反复强调屡次，结果也差强人意基于如此状况，要想取得管理成果，是件特别困难的事情为此，我认为，只要真心付出，即使无回报，也心安理得就班级工作总结如下:

一、建立学生档案内容主要包括姓名、性别、是否共青团员、在班级担当的职务、学生取得的成果、违纪（含迟到、早退、旷课）记录、请假状况、联系方式、学习状况等，一个月向学生公布一次，以便学生了解在校的表现状况，刚好查漏补缺，克制缺乏，完善自我

二、开好每周班会课能依据学工处的统一要求，每周都能开展相关主题班会课，且结合相关内容，到网上搜一些案例，或利用身边发生的实例，充溢主题班会内容，使主题班会更饱满，更具有教育性，也能收到良好的教育效果每周班会课，都能提前谋划、备课，并融入班级实际状况，更具有劝服力、影响了，总体而言，效果较好

三、细心组织周三大扫除为了搞好班级、宿舍卫生工作，我经常利用周日、周三大扫除、周四辅导和每天的值日卫生工作，教育学生时刻要养成良好的卫生习惯，告知学生这是成人、成事与胜利的最根本素养有时，我每当看到班级卫生区域存在问题，先自己解决，然后，告知学生“一屋不扫何以扫天下”的道理，进一步教育学生会做事才会做人、才会用脑学习，使学生明白三者之间存在共性的特质经过反复教育，本班卫生状况总体较好四其他方面工作谨慎组织学生，踊跃参与每周一升旗仪式，要求学生肃穆、静谧,教育学生这是一件神圣庄重的事情，以行动承受爱国主义教育，增加爱国意识，进而转化成正能量以促动学习;组织学生主动参与学校支配的各项活动，如平安教育、校运会、跑操、佩戴校牌等，增加学生参加意识，努力做一名合格，乃至优秀学生;为了鼓舞学生早日成才、为三年后就业、创业打根底，教育学生要踊跃参与农林专业部开展的相关专业爱好小组，要求学生提前谋划、备战，争取在各级技能竞赛中取得优异成果，目前，已有两名学生参与了插花爱好小组，以造就学生学习专业的爱好，提升学习实力等总之，一学期来，尽管做了很多繁杂琐事，班级管理也没有呈现亮点，但总的来讲，班级工作开展得还算井井有条，这得益于学校、学工处、专业部的有力领导在下学期班级工作中，要针对班级管理短板，加以谨慎改良，向先进班级学习，努力提高班级管理水准，这是对学生负责，更是一名老班主任的职责所在目标明确了，关键是风的形成奠下根底、开展班级活动，引导安康开展作为六年级的班主任，我不仅注意他2们良好学习习惯的造就，指导他们主动地、富有特性地学习，而且从多方面着手，力求使他们相识自我、发觉自我、确立自信在所举办的“一对一”互帮互助互学、“胜利心理造就”“讲故事擂台赛”等一系列活动中，孩子们渐渐拥有了良好的心态、踊跃向上的心理,养成了读书读报的好习惯、鼓舞竞争，共同进步没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有3危机感，更没有缔造的火花闪烁要打破这种相对平衡的状态,缔造出一种充溢活力的竞争局面，就必需鼓舞竞争，用竞争激发学生昂扬的斗志，开掘学生巨大的潜能我让班里的学生结为竞争伙伴,这个竞争伙伴也不是一成不变的，可以不断更替，当他们到达自己的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的根底上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势“和时间赛跑，和成果赛跑”的班训有效地造就了孩子们的竞争意识，及自我管理的实力，班上形成了你追我赶的学习气氛

二、以德育为主，重视养成教育常规管理是德育的重点，只有常规管理跟上去了，才能更好地开行动，盼望班，在下学期能出现新的气象1736班主任工作总结报告范文5中职学校的班主任面对岁的学生，工作更加繁重我坚信，任15~18何一位班主任都盼望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展中职学校班主任工作就至关重要下面我谈谈自己这学期来工作的体会

一、亲近学生，探究学生;呈现自我，树立威望“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子”班主任要擅长接近孩子，爱护和关怀学生，和他们进展亲近的思想沟通，让他们真正感受到教师对他的亲近和爱这是班主任顺当开展一切工作的根底探究学生是教育取得胜利的必要条件，的途径是通过活动视察了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点;二要探究学生的特性特征（包括实力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，驾驭哪些是踊跃分子，哪些是特殊须要留意的学生等等在亲近与探究学生的.过程中，我们班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信任的教师，又把你当作好挚友，树立起班主任崇高的威望那么，你的教育可能取得事半功倍的效果

二、干部队伍的组建和造就一个班的集风光貌如何，很大程度上是由班干部确定的班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手”所以唯有慎重地选拔和造就干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松中选的干部应具有较强的号召力和自我管理实力干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心造就其一，要大力表扬干部优点，传播他们的先进事迹，协助班干部树立威信其二，在鼓舞干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作那么,力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”其三，造就干部团结协作的精神，要能够通过干部这个班集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”

三、以强化常规训练带动教育教学工作良好的常规是进展正常的学习和生活的保障，一个学生顽皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下缺憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，干脆影响到班集体的利益因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练训练的内容包括《中学生守那么》和《中职学生日常行为标准》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面并且这学期我还依据学生的特点，结合我国古代优秀的蒙学教材《弟子规》的学习，强化学生内在日常行为的训练要通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进展（依据详细状况选择），务必使每个学生具有“听从集体，听从吩咐”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱,严而不死”的良好班风班貌

四、拟定集体与个人的远、近期目标有目标才有动力班主任要依据学校工作支配和本班实际状况,拟定全班与小组在学问、实力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，幸免盲目、低效地学习和生活，从而增加集体的凝合力和动力然后，要引导每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，协助和鼓舞每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己目标的制定不是目的，如何通过努力去实现目标，提高学生的素养才是目的因此，鉴于小学生年龄与心理特征，有两点需留意一是近期目标较之远期目标更有鼓励作用;二是目标的制定必需切实,要让孩子能“跳一跳摘到苹果”，不能好高鹫远，以免丢失孩子信念

五、激发学生竞争意识竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不行能到达或代替的动力班主任应在班内掀起剧烈的、长久的竞争活动必需强调，这是“互助”、“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步、激发与外班学生的竞争意识从集体活动的表现、班级荣誉的争取、1留给教师的印象以及个人获将状况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识这也是一种集体主义精神的造就、设立定期评价制度以“小红花”等相对固定的评价模式，对学生2个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增加警觉性和进取心，造就学生的自觉性、建立互助组以互助小组、小组（对应的优生协助差生形式）、31+1小组协助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标班主任工作总结报告范文篇5展各项养成教育工作，而习惯的养成也利于常规的建立、勤于用自己的双手给学生做出示范在学校，与学生接触最常见的1是班主任，学生受班主任的影响也学生承受班主任的教育,不只听其言，还会观其行班主任只有用行动做出典范，使学生“耳闻目睹”开学初，学生顺手扔纸片、将水果皮在厕所乱扔的不良习惯很普遍，我只是躬身一一捡起，送到教室后面的“卫生角”从今,教室地面起先渐渐清洁起来学生工作面广量大，要想取得好效果,班主任必需抓住每一个“用手说话”的时机比方顺手排一排桌椅;放学顺手关上一扇窗;学生生病了递一杯热水……诸如此类的细微环节和动作，都能给学生以踊跃的心理示意，成为学生仿效的典范，进而产生“此时无声胜有声”的独到效果、加强日常行为标准教育，强化行为标准的养成训练本学期我组织2学生谨慎学习了《中小学生守那么》、《小学生日常行为标准》,开展争创“行为标准标兵”的活动，要求每位同学言语文明、活泼向上、酷爱劳动、讲究卫生、爱惜公物、简朴节约这些方面的内容就是同学们养成良好行为习惯的根本要求这学期我们班学生的生活习惯、学习习惯以及行为习惯都有了比拟大的进步、建立严格的检查制度，让常规养成教育自觉化养成教育就3是通过各项活动，使同学们言行“标准化，自觉化”建立严格的检查制度，长期催促、检查学生遵守标准的状况，是保障学生良好习惯形成的关键因素、加强学生文明礼貌教育，协助学生建立和谐的人际关系和谐的人4际关系是安康生活、欢乐学习的重要保证我从文明礼貌教育入手，对学生进展教育，提倡同学之间、班级之间、师生之间以及与父母之间的和谐关系我结合班级实际，建立“班主任一班干部一学生”管理构造并形成检查制度，层层检查，逐级落实分别检查学生每天的家作完成状况、课间纪律、清卫质量、课间操的质量等方面，其次天晨会课依据检查的反应结果进展教育

三、造就学生良好的习惯班主任在开学初的工作重点和中心任务，是整顿班级纪律，造就学生良好的行为习惯和学习习惯这一任务的完成必需由班主任下决心，动真格，采纳各种方法，并且要坚持下来具体操作如下⑴抓课前预备俗话说，良好的开端是胜利的一半，一节课的课前预备非常重要，预备铃一响，我就先到教室里去好多学生，打了铃之后，象没有听到似的，在玩什么的还玩什么我催促他们做好课前打算，然后在教室里巡察一圈，检查学生的书和笔记本是否放在桌子角上大多数学生没有课前预习的习惯，我要求学生利用课前分钟时间，回忆上节课的内容，久而2久之，养成习惯学生良好的习惯一旦形成，班主任的工作变得特别轻松，班级的管理特别顺心抓发练习本我留意到，好学生的本子、书都是干干净净，整整齐2齐后进生的书少封面，掉底子，本子就是几页破纸我以前无视了这一小小的现象，上课时把本子带进教室，放在讲台上，下课后转身就走结果学生们蜂拥而上，把讲台围个结牢固实，各人抢各人的本子于是有的本子被撕破，有的掉在地上被踩脏抢完了，一片狼籍的讲台上留下了很多碎纸片此时此刻，我决不许有这样的现象出现，练习本由值日生分给各组长，由组长发下去学生在发本子时有个坏习惯就是一边唱姓名一边把本甩过去，此时此刻的本子质量差，往往在空中就散了架这种状况也不允许，规定本子必需送到桌子上这一要求讲几次是不够的，要经常讲，反复讲，直到学生的习惯养成为止⑶抓保持清洁教室的清洁往往做得很干净，就是保持得不够学生们瞎甩，要号召他们不乱扔废弃物，带头捡班上的垃圾，久而久之，养成习惯实事求是地对学生提出他们力所能及，经过努力能够达得到4要求:

①保持班上的清洁卫生，疼惜班上的公共财产，维护班上的组织纪律

②上课专心听讲，谨慎完成作业，造就良好的学习习惯

③勤奋地学习，为今后的人生打下一个坚实的根底

④讲文明，守纪律，做个得才兼备的好学生

四、踊跃抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心挚友、最可靠的挚友，刚好对后进生加强心理疏导，协助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的价值,同时，我还缔造条件和时机让后进生表现其优点和特长，刚好赞扬他们，刚好使他们品尝到胜利的快乐和喜悦这个学年的班主任工作，我也积累了一些经历，这些经历是我将来管理班级的财产当然，我深感班主任工作责任重大，尚需不断地磨练提高我盼望能吸取到更多的班主任工作经历，把班主任工作做得更好班主任工作总结报告范文2本学期即将完毕，回忆这一学期来，酸甜苦辣都有，虽然我是新接手的班主任，对他们而言是后后后妈，管理难度增大，但我仍旧想把这个班级弄好，下面是我接手这个班级以来做的一些事情

一、班级制度建立本学期，我们班采纳了“两单制度”和“日常行为”打分运营我们的班级日常工作两单有两种，一种，开表扬单，一种，开罚单顾名思义，好的开表扬单，不好的开罚单我们有严格的规章制度去执行我们的两单，我们明文规定，什么样的状况开表扬，什么样的状况开罚单，让学生清楚自己的行为以及后果，渐渐引导他们往良性的方向行走当然，这些明文规定并不是死的，而是在以后的工作中遇到问题，经过班委会的探讨，在修订，并在全班面前通过，在实施的而“日常行为”时通过记录孩子们每天的好事或不好的事来表达的，我们每天有个孩子在记录，记录个人好的行为和不良行为，在每周的班会课上，我都会对上一周的表现做一个总结，孩子们听的也最谨慎，我们通过这样坚持不解的记录让孩子的日常行为更加的标准我们还建立了两个常规的会，班会和班干部会我们的每个周二中午都是班级的班会课，我们聊我们班级的新规定，制度，还有日常的行为表现这事我们必不好的环节而我们的班干部会是在每周五的放学之后，在哪里，你会听到学生最新的信息全部的工作实施我都采纳“深化加强日常管理，使同学加强自我管理”的方式进展的在这些工作中，主要围围着这些来绽开工作、标准管理过程，做到民主确定班级走向

1、明确责任管理，落实每个班委的责任

2、我们班坚持每周一次班会探讨班上的事情要务3在这根底上，扬长避短，争取使在稳步开展的根底上，寻求新的突破与新的提高

二、干部队伍建立及其工作状况上学期，我们班进展了班干部选举，虽然那时我是副班主，但这学期保持大致不变，成立了班委会，经过明确的分工，大家都能踊跃工作三个班长都能很好的主持班干部会议，并做好记录经过了一段时间的磨合，我们之间增加了不少默契

三、活动方面这学期我们的活动不多，的要数两次主题班会课，这两次经过我们班委的谨慎负责，取得的圆满的完毕，让我们更加确信了孩子的实力，只要你肯放手！

四、思想方面、多数同学踊跃向上、进取

1、多数同学没有一个目标，并为之不懈地努力去实现

2、多数同学思想团结、集体荣誉感强3

五、学习方面。