有关体育教学工作总结锦集10篇

有关体育教学工作总结锦集篇10在平时的教学工作中做到出全勤、干满点工作中能全面贯彻教育方针和新的教学理念，按大纲要求，结合新课程的理念和学生身心发展的要有关体育教学工作总结锦集10篇求制订行之有效的教学计划，面向全体学生扎实地开展工作带领学生上好课，搞好课余训练，热情指导学生开展各项社团活动，保障了学校各项体总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进育工作的顺利开展行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，快快来写一份总结吧但是总结有什么要求呢？以下是一年来，本人还十分注重个人的业务学习和提高，紧紧抓住课程改革我帮大家整理的体育教学工作总结io篇，希望对大家有所帮助这一契机，通过培训学习、观摩探讨，撰写心得体会、反思，在实践中应

二、教育教学工作方面用等方式，加深对课程的理解和领会体育教学工作总结篇1

一、思想政治方面体育训练工作既是脑力劳动，又是体力劳动，工作时间长，体力消耗大，工作辛苦，没有顽强的吃苦精神和无私奉献精神是不行的我们的工作环境是夏天太阳猛，冬天西北风”，而且工作量大，不但坚决拥护党的路线、方针、政策，遵守国家的法律、法规和学校规章制度认真参加政治学习，关心时事，收看新闻，严格遵守中小学教师职业道德规范，语言文明，举止端庄，品德言行努力做学生的表率，同事之间关系和睦，团结互助一直以来敬业奉献，热爱人民教育事业，积极做好本职工作在任教研组组长期间，认真履行组长职责，协调、组织和开展好学校的各项群体活动，认真组织和安排好组内的各项工作督促教研组成员完成学校的各项工作

三、业余训练方面较为简单的篮球活动

2、通过体育课的锻炼，使那些有行动障碍的学生消除了自卑心理,感通过总结，看到本学期的体育教学工作组哦的比较好，当然还有需要受到了学校、班级和老师的温暖，有利子学生在今后的学习过程中树立良改进的地方，在今后的教学工作中还要借鉴以前的长处，改进不足，为学好的自尊心，促进德、智，体等方面的全面发展生更好地发展营造一个良好的环境

3、整个体育教学，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得体育教学工作总结篇7体育教学工作必须在《体育与健康课程标准》的指到积极锻炼，又使学生在学习过程中感到愉快，养成了锻炼身体的习惯导下开展进行，以学生为本，以“健康第一”为指导思想，以增强学生体在教案的编写上，突出了个别化教学原则质为宗旨，以增进健康为目的，使学生身心得到全面发展本学期我担任一年级体育教学工作，面对天真可爱、活泼好动的孩子们不仅是一种喜悦更是一种挑战通过一学期的相处让我记忆深刻，收获颇多为进一步提高尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，更增强了学教学质量，现将具体工作总结如下生的自信心，使他了解到自己在这个群体中重要性，是我们这个大家庭中不可缺少的一员

一、加强学习，提高自身业务水平

4、在教学过程中，教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻

1、认真学习《课程标准》，客观分析教材，分析学情，制定学年体的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成运动负荷由小育教学工作计划，学期体育教学工作计划，单元教学计划，备好课认真做到大，满足了不同类型学生的要求好课前准备，使教学环节斜街自然认真撰写课后反思，及时总结，客观评价

5、通过不同类型的球类运动及游戏，使学生提高了身体的协调性,增加了学生对参加体育锻炼的兴趣同时，向轻度智力落后学生和聋哑学生

2、在业余时间进行各种理论学习，积极参加各种形式的培训和教研组传授了简单的篮球技术，学生能在课外活动时间自己组织进行活动，并能将所学知识技能应运在课堂之中，将学习心得贯穿于课堂之上，从理论到实践，从课前到课后，保持清晰的思路和明确的目标把握好每然一新教育是灵活多变的，只有大胆的尝试，才会有新的收获，这需要次培训的机会，认真对待每次课堂，在学习中进步，在实践中探索，不断我们不段的创新和探索提高自我专业素养

三、存在的问题

二、创新教学教法，提高课堂效率初入小学的一年级学生们天生活泼好动，纪律性差，容易受到他人的

1、结合小学一年级学生的年龄特征和行为习惯，选择难易适度的教影响，而且知识基础薄弱，对事物的理解和接受受到一定的限制存在最大学内容，应运通俗易懂，幽默风趣的语言进行教学，减轻课堂压力的问题是学生合作意识差，小组练习时易发生冲突；上课注意力不集中；不能很好的配合老师，与老师进行沟通和互动；学生的自我约束力差，没有团队意识，不能做到互帮互助

2、进行广播操教学时，通过不同方向的示范，让学生建立正确的表象；通过讲解，将动作形象化，采用创设情境教法，让学生轻松愉快的学习

四、采取的措施

3、队列队形教学时，常采用比较法和分组教法，又将二者贯穿于游

1、课前认真备课，分析教材，分析学情，根据学生的具体情况设计戏中，这样不仅使枯燥乏味的队列队形学习趣味化，而且培养了学生的自教学环节，遵循教学原则觉性和竞争性以及团队合作意识

2、结合课程标准，明确教学目的，制定合理的学习目标

4、将游戏、音乐和体育教材内容相融合，同样的内容采用不同的形式呈现，对传统课堂是一种创新，对教师更是一种挑战游戏多变的形式

3、采用多种教学方法，激发学生学习的积极性，培养学生的学习兴可调动课堂气氛，音乐幽美的旋律可缓解疲惫的身心，让人焕趣

4、课堂形式多样化，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性，培养最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结学生的团结协作能力及创新能力，促进学生全面发展合具体内容，向学生进行思想教育培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用因此，在以后的日子里，我除了提体育教学工作总结篇8本学期已经结束，为了使今后的体育教学更好的对高自己的专业水平之外，还会以一颗强烈的事业心责任心和自信心，对待学生的身心健康起到促进作用，现对本学期的工作做如下总结我的每一节课

1、学生上课积极性高，能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增体育教学工作总结篇9新的体育课程标准提出以目标达成来统领教学内容，强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用特别是对培智三年级

（1）各地、各校以及老师都可以选择多种不同的内容、采用不同的形式和方法班的学生，使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规去达成课程学习目标，在这个广阔的空间内需要我们老师不断地去发现、去探索、去耕耘、去创造，以便我们的课堂更贴近学生的需要

2、整个体育教学，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感到愉快，养成了锻炼身体的习惯

一、追求开放多样的教学内容

3、在教学过程中，教学进度和教学内容的.安排，按照由易到难,由

1、做到教学内容多样化简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求

4、通过不同类型的球类运动及游戏，使学生提高了身体的协调性增加了学生对参加体育锻炼的兴趣依据儿童好动、好玩的心理特点，每堂课的教学内容要多样化,一般不少于三个项目，各项目标时间安排不宜过长，组织教学要紧凑即许多的教学内容和我们的生活紧密相连，教学内容生活化可以从两个使同一内容的教学也可以从不同的角度切入例如，在30米跑的教学中，方面切入，一方面我们的教学内容设计的主题更贴近学生的生活实际，如我们可以变换跑的形式，如往返跑、各种姿态的起跑、抢物跑、折线跑、一次郊游，走在平路上慢跑；爬山原地高抬腿跑；过独木桥两手侧平举，过障碍跑等，丰富教学内容的内涵和外延足尖跳；盘山道走曲线行进，另一方面我们可以引用学生日常玩耍中对教学内容有帮忙的活动，如，打沙包，跳皮筋等

2、做到教学内容游戏化

二、坚持教学方法的创新完善小学低年级的教学内容一般都比较简单，没有较难的技巧，是可以通过游戏的形式进行教学的把教学内容进行游戏化的改革，让学生在体验”教学有法，教无定法贵在得法二我们必需依据教材内容和学生特点乐趣的同时掌握必定的技能如在进行队列队形练习时进行游戏化改革，灵活安排、变换自己的教学方法，应用合理、新鲜的教学组织形式来调动学大雁排排队、推火车等形式，提升了学生的练习积极性师生两方面的积极性

3、做到教学内容循环化教学形式要多样，老师、学生、教材三者通过复杂的相互作用使教学成为一个动态的统一过程，采用多种多样生动活跃的、能使学生产生强烈兴趣和新鲜感的组织形式，例如，分组轮换、小组合作、竞赛、展示互动、教学内容的单一反复有利于掌握必定的动作技巧，但是也易引起学生探究讨论等，可以增强教学的吸引力，激起学生的学习热情腻烦，我们可以对多个内容进行必定的循环，每节课可以从不同的点切入，每节课的切入点要有必定的联系和提升这样每节课渗透一点新的内容，让学生在不知不觉中得到了提升低年级学生特别喜欢童话故事，针对这一点进行情景教学，课上先把学生的思维引入童话意境中，再渗透教学内容，可以使单调的学习变得有

1、教学主题要多角度

4、做到教学内容生活化声有色主题还可以是学生喜欢的动画片、电影，生活中的一个场景等长期以来，由于人们受应试教育的影响，对体育工作的认识不够学校体育讲起来重要，做起来次要，忙起来不要的情况十分严重我校领导坚持贯彻”体育是学校的脸面”的办学宗旨，把体育教学工作放在应有的位

2、老师言行要有魅力置，绝不允许占用学生体育活动的时间老师形象对学生的影响非常大，通过一节课，学生就能判断这位老师

1、建立激励制度，搞活动体育教学工作是不是自己所喜欢的，而老师形象重要靠自己的言行举止来体现,老师在教学中要充分发挥”手势、眼神、语言”的作用，即采用”手势指挥、眼神暗示、语言激励”的组织方法在实践中我们要善于总结和发掘其中的内学校长期以来，坚持每天对各班进行广播操评分考核以外，还对各班涵，使自己的言行更加贴近学生，提升我们课堂教学的魅力参加体育活动，参加体育锻炼活动的情况和体锻达标率、优秀率作为评选文明班的重要依据这样大大加强了年级组长和班主任老师对体育工作的重视，无怪乎，在操场上，经常可以看见班主任老师的身影同样也促进体育教学工作总结篇10—、领导重视，思想领先，认识统一，目标明确了学校各项体育活动的开展我校领导十分重视体育工作，把它作为学校工作的一件大事来抓首

二、加强管理，促进体育教学工作先把它纳入学校整体工作计划之中，学期初在行政会议上听取体育工作计划，并予以审议；学期结束听取总结汇报对于学校举行和参加的重大体育活动，则在行政会议上予以协调安排，给予人力、物力、时间上的保证

1、抓好体育课教学的过程管理平时校长除了亲自挂帅以外学期初协助教研组制订体育工作计划，学期结束帮助他们进行工作总结，平时则共同探讨,解决体育教学中所出现的问体育课是一门学科，而且是一门“主课”既然如此，就必须认真对题学校领导还亲自督促全校”两操、一课”的进行，以推动学校的体育待，加强管理学校要求教研组做到学期有计划，有总结；活动有分工，工作进一步发展有措施；成绩有纪录；资料有积累分管领导定期检查要求体育教师根据学校场地器材条件，认真备好课，做到备课、备人、备场地，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平的主能，有机地结合爱国主义和集体主义的教育学校领导定期和随机检查教要基地之一有计划正常地开展教研组活动，研讨教学工作，学校体育工作，交流思想，统一认识是搞好学校体育教学工作的基本保证我们的做法是⑴集体参与制订学校体育工作计划，共同做好体育工作小结⑵立案，随时进行听课和评课坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学足本职，编写好各种资料，发现问题，共同分析,探讨解决办法⑶学校的体育竞赛和群体活动分工不分家，群策群力⑷每学年全组开展集体备课八

2、依据体育课程标准，因地制宜制订教学计划次，通过这一活动以提高教师的教学水平学校要求体育教师，因地制宜上好每堂体育课学校主要抓了六个方

四、抓好各业余训练队伍的竞训工作，为更好地统筹安排各教师资源，面的工作⑴抓教学进度和备课；⑵抓常规纪律；⑶抓安全教育;⑷抓运动做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材四落实，体育组及早地制密度；

（5）抓锻炼实效；

（6）抓听课评课订了切实可行的计划.做到了每次训练有教案，有总结运动员的竞技水平有了很的提高

3、树立课外活动是课内体育教学的延伸的教学观念体育竞赛活动和群体活动是体育课教学工作的实效的检验只有让学生掌握基本的运动技能，才能更好地开展体育竞赛活动和群体活动，促进体育运动水平的提高学校要求体育教师凡是学校开展的竞赛活动和群体活动，都要列入体育教学计划之中，对学生加以指导这样既推动了竞赛活动和群体活动的开展，反过来又促使学生重视体育课的教学,提高了体育课的实效性和学生的兴趣

三、建设一支具有良好素质的师资队伍，是搞好体育教学工作的有力保证成绩只能说明过去，学校决心在县教育局领导下，依靠全体教师，

7、各年级开展了大课间活动的汇报展演，进行了课间操竞赛评比以“新课改”为契机，一如既往地深化体育教育教学改革，加大教科研力度，在工作中齐心协力、更新观念、努力钻研、开拓创新，”争一流，创特色”，为我校学校体育的腾飞而努力奋斗本期取得的成绩

1、全期组织了八次集体备课.开展了新教师的汇报课

2、成功的主办了我校第二十六届运动会.

3、为学校体育代表队充实了新的力量，去其他学校进行了两次运动员的选拔

4、组织了全体体育教师学习新课程标准，改变了上课的质量，

5、组织了我校第二次体育锻炼标准的测试，全校99%的学生达到了合格标准

6、组织教师积极参与学校的各项活动，开好了两次骨干教练员会议，一次全体体育教师会议每天要上

3、4节体育课，并且还要坚持清早要晨炼，下午要带队训练此

5、获得20年金水区阳光体育节“我运动、我健康、我快乐”外还有各项体育竞赛的训练、组织和实施等在跳绳比赛期间，我们体育组老师每天早、中、晚三次训练，功夫下到了，自然有回报，在金水区跳

6、获得金水区跳绳比赛总分第三名；绳比赛中我校学生的一条龙比赛获得第一名，20人跳大绳获得第二名，这也是金水区前所未有的好成绩

7、本人获得金水区阳光体育节文章评比一等奖通过努力，一年来我和我的教研组通过努力取得了一点成绩今后，我还要不断充实自己，要善于积累经验，总结成败得失，勇于思考、敢于创新，不断提高自身的素质

1、我校获得20—年金水区阳光体育节落实每天一小时校园体育活动一等奖；体育教学工作总结篇2新的体育课程标准强调以学生为中心，突出学生的主体地位，小学低年级学生好玩、好动，求新、求异的心理较强，这就要

2、我校获得20年金水区阳光体育节第二套校园集体舞二等奖;求我们每节课都要有新意，用新鲜的事物、形式或角度来刺激学生，启动学生活动的动力，满足学生的心理需要，让学生体会到运动的乐趣，从而

3、获得《国家学生体质健康标准》测试二等奖；到达“健康第一”的课程目标，新的体育课程标准提出以目标达成来统领教学内容，各地、各校以及老师都可以选择多种不同的内容、采用不同的形式和方法去达成课程学习目标，在这个广阔的空间内需要我们老师不断

4、获得教职工第九套广播操二等奖；地去发现、去探索、去耕耘、去创造，以便我们的课堂更贴近学生的需要征文二等奖;

1、做到教学内容多样化

一、追求开放多样的教学内容让学生在不知不觉中得到了提升依据儿童好动、好玩的心理特点，每堂课的教学内容要多样化，一般

4、做到教学内容生活化不少于三个项目，各项目标时间安排不宜过长，组织教学要紧凑即使同一内容的教学也可以从不同的角度切入例如，在30米跑的教学中，我许多的教学内容和我们的生活紧密相连，教学内容生活化可以从两个们可以变换跑的形式，如往返跑、各种姿态的起跑、抢物跑、折线跑、过方面切入，一方面我们的教学内容设计的主题更贴近学生的生活实际，如障碍跑等，丰富教学内容的内涵和外延一次郊游，走在平路上慢跑；爬山原地高抬腿跑；过独木桥两手侧平举，足尖跳；盘山道走曲线行进，另一方面我们可以引用学生日常玩耍中对教

2、做到教学内容游戏化学内容有帮忙的活动，如，打沙包，跳皮筋等小学低年级的教学内容一般都比较简单，没有较难的技巧，是可以通二坚持教学方法的创新完善过游戏的形式进行教学的把教学内容进行游戏化的改革，让学生在体验乐趣的同时掌握必定的技能如在进行队列队形练习时进行游戏化改革，”教学有法，教无定法贵在得法”，我们必需依据教材内容和学生特学大雁排排队、推火车等形式，提升了学生的练习积极性点灵活安排、变换自己的教学方法，应用合理、新鲜的教学组织形式来调动师生两方面的积极性

3、做到教学内容循环化教学形式要多样，老师、学生、教材三者通过复杂的相互作用使教学教学内容的单一反复有利于掌握必定的动作技巧，但是也易引起学生成为一个动态的统一过程，采用多种多样生动活跃的、能使学生产生强烈腻烦，我们可以对多个内容进行必定的循环，每节课可以从不同的点切入，兴趣和新鲜感的组织形式，例如，分组轮换、小组合作、竞赛、展示互动、每节课的切入点要有必定的联系和提升这样每节课渗透一点新的内容，探究讨论等，可以增强教学的吸引力，激起学生的学习热情

1、教学主题要多角度低年级学生特别喜欢童话故事，针对这一点进行情景教学，课上先把把活动场地安排画在纸上，来帮忙小学生理解授课的意图学生的思维引入童话意境中，再渗透教学内容，可以使单调的学习变得有声有色主题还可以是学生喜欢的动画片、电影，生活中的一个场景等

2、多媒体的应用

2、老师言行要有魅力恰当的依据教学内容和学生的需要，精心设计一些多媒体课件可以丰富学生的视野这个课件可以是有关技能学习的，或者是体育常识方面的，老师形象对学生的影响非常大，通过一节课，学生就能判断这位老师也可以是体育欣赏方面的，那具有代表性的画面、精巧的艺术造型、简练是不是自己所喜欢的，而老师形象重要靠自己的言行举止来体现,老师在明白的文字显示加上生动的语言讲解总能给学生以深深的触动教学中要充分发挥”手势、眼神、语言”的作用，即采用”手势指挥、眼神暗示、语言激励”的组织方法在实践中我们要善于总结和发掘其中的

3、听觉的变换内涵，使自己的言行更加贴近学生，提升我们课堂教学的魅力除了哨音，可以通过音乐、小号、鼓声来对学生产生刺激如学动作教学手段在体育教学中的作用就像舞台上的道具对于演出功效所起的时，播放点有节奏的音乐，会让学生焕然一新，取得好的功效;竞赛时，作用一样，多种教学手段的介入能够提升学生的兴趣可以用音乐来渲染气氛，用小号和鼓声来加油助威，所有的学生都会身心愉悦的图片是最直接的视觉刺激，它具有真切、形象、美观、新鲜等特点，多变的图片不断地给学生全新的感受，刺激学生活动的欲望我们还可以

1、视觉的刺激此外，在场地和器材方面也要多下功夫，注意开发设计，保持学生的新鲜感层次、情感教育、创新教育等多种教学方法在教学上敢与大胆创新改革总之，只有抓住小学低年级学生的生理和心理特点，制订有效的教学以实事求是，脚踏实地的作风首先让学生对体育产生兴趣，改变体策略，满足学生需求，让他们真正喜欢上体育课，就抓住了新课程的实质，育不重视的片面思想观念在此基础上全面提高素质，达到真正全民健身也必能到达“健康第一”的课程目标，我们的体育课也因此而永葆生机的效果充分体现了素质教育，健康第一的指导思想音乐、美术、劳技同样按教学规律实施，切实提高学生的多种兴趣！体育教学工作总结篇3一指导思想

2.竞赛方面以素质教育和全民健身为前提，全面促进学生的身心健康，切实提高学生的身体素质和运动技术水平，传播了各方面体育知识，培养了体育欣参加县中学生田径运动会，荣获团体第六名，道德风尚奖，团体操表赏能力，从情感方面渗透培养各方面的精神品质，有组织的开展多样性的演奖，受到体育局领导的表扬组织女子篮球队，参加区里的比赛取得了竞赛活动，丰富学生的体育生活，使普及与提高协调发展前名的好成绩上学期成功举办了李关弟中学第一届田径运动会，开幕式很成功，受到体育局领导的表扬二主要工作

3.群体方面

1.教学方面加强两操两活动在全区大课间操比赛中，获得优胜奖XX年全县学校达标评比中，获得了县先进单位课外活动开展的有声有色以大纲教材为要求，结合学校实际情况和学生的体能状况，合理上半学期周六兴趣活动，以体育为特色，学生兴趣浓厚，收获很大制定学年学期与单元计划，认真备写教案，有质量有效果的上好每一堂课在课堂上充分发挥学生的主体作用作到内容充实，运动量适宜，渗透分

4.体育科研体育教学工作总结篇4转眼间，一学期的体育教学又圆满地结束了，在开学初的教学计划的统一指导下，五年级的体育教学工作开展得较成功，但不足之处也在所难免为了今后更好的开展体育教学工作，特将本学期工学校领导对体育科研活动很重视，多次派体育教师参加省市的教研活作作以下总结动（海宁、奉化）本学期我校体育工作贯彻健康第

一、安全第一”的指导思想，通过在县教研室牵头下，（国家级）课题立项，全国一级学会（体育科学学体育教学和日常一系列的群体活动，使学生实实在在得到锻炼会）课题名称，已经启动运行同时体育组三位教师，在国家级刊物及体育报上发表文章三篇我校承办了全县体育教研活动，全县体育教师观摩了我校的大课间操，受到同行们的好评，同时邱海龙教师开了一节公开课

一、完成基本情况概述

5.体育中考本学期我任教五年级，有学生xx人，他们性格活泼好动，对体育学科就产生了浓厚的兴趣，因此，各项体育活动很容易组织，各项活动开展的很成功，也很出色尤其是游戏活动更是开展的有声有色近两年来，体育中考成绩在全区名列前茅，同时向邦县中学、郭县职高、推荐体育特长生两名坚持常年训练，包括初三中考训练，田径队，篮球队，木球训练（准备参加明年十月份全国木球比赛）

1、队型队列训练

6.加强音乐体育美术劳技教研活动，听同事的课和上自己的观摩在开学初我重点抓了队型队列训练，因为学生经过一个假期，对课同事之间多探讨多交流，做到不耻下问去参加校外说课听课的比赛（朱伟成老师）多看有关教育报纸杂志进行自我充电队型队列有些陌生，如不及时抓紧复习，一旦学生养成不好的习惯,在纠他们的积极性，主动性，教育学生走强身之路正就困难了因此，我主要是通过以下几点对队型队列进行教学的第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到队型队列的重要性和必要性，

3、善于发现特长生，培养精华，开发潜力，大力提高了学生的体育培养学生良好习惯第二，体育教师要正确运用示范示范是体育教学的运动水平主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美第三，讲解要少而精我在队型队

4、注重培养学生卫生习惯，提高了学生卫生意识每学期，都组织列教学时的讲解，主要是结合我的示范动作,让学生加深对动作的理解学生进行身体检查，建立学生身体健康档案，做到预防疾病有据可寻不第四，口令要清楚、洪亮、准确第五，纠正错误动作要及时断培养学生的卫生习惯和丰富学生的健康卫生知识，力图能对学生的健康成长能起积极的促进作用每学期我们除开设好健康课之外，还充分利用

2、进行学生体质健康标准测试班会课对学生进行卫生习惯的常规教育，对学生做好宣传教育，并要求学生对照实行严格按照国家学生体质健康标准，对他们进行了身高、体重、肺活量、400m,跳绳五个项目的测试，并将结果送交国家数据库，根据返回的学生

三、存在的问题及今后的努力方向成绩给他们做了详细的分析和往后的努力方向，奠定终身体育的教育思想做任何工作都是有得有失，有成有败体育教学工作也是如此经过

二、取得的主要成绩与经验一学期的探究与发现，我认为有以下几点问题

1、备好了每节课，上好了每节课，严把教学质量关，积极总结好

1、自身教学能力还不够，有待进一步的提高

2、认真指导了学生开展各项体育活动，让他们劳逸结合，充分发挥

2、学生人数至多，部分学生运动习惯太差，在运动场地活动时有时的教学方法不遵守纪律，课堂组织有待进一步加强针对以上几点不足，今后做到扬长避短，克难奋进，争取再接再励，经验进行组内科研课题的探讨教案、集体备课，听课等全部按学校要求把今后的体育教学工作开展得更出色完成加强学生身体素质为目的，利用游戏，武术等项目促使学生尽快完成中学体育活动，以形成优良的行为规范并在每一节课中认真积累组织教法、

一、培养学生优良的行为习惯体育教学工作总结篇5在充实、忙碌和愉悦中，一学年的工作即将划上圆伍集合要求快、静、齐并强调精神面貌通过严格的队列、队形练习，满的句号，本学期我担任初一体育教学工作在学校各级领导的正确指导、让学生了解正确站姿、走姿、跑姿及其动作要领在强化训练中，逐步让体育教研组的大力支持及本人的辛勤努力下，基本顺利地完成了教学任务学生形成优良的姿态其次，教会学生器材使用方法在教学中可以有目现主要对本学期的工作总结如下的、有组织地安排小组长布置、收拾器材等，培养学生爱护场地、器材的习惯这也是学生自我教育的一个过程

1、教学方面

二、培养处理意外事件的能力一提到初一体育马上就能联想到体育中考，在应试教育的惯性下,这已成了检验初一体育教学成功与否的重要标准因此我根据教学大纲的要作为一名体育老师，对于学生的运动技能知识传授只是基础部分如何求满课时、满内容、保质量的完成了所教教室的教学任务学生体育技术，培养学生处理意外事故的能力才是教学的关键点在体育教室当中或多或体育技能考核内容等，从未出现丢课、缺课、上课松散无内容及体罚学生少会出现一些意外事件例如在学生进行慢跑热身的时候,跑道上遇到的现象结合新课程改革要求，教法上不断改进创新，使体育课在宽松、突发事件堵住了在这时，学生大多会停下来教师就应该在此时进行语活跃的气氛中，教室中注意学生组织纪律性、思想品质等方面素质的培养，言引导，教会学生处理这次事件的方法，然后还可提问“假如跑步过程特别针对刚刚升入初中的学生特点，以中有学生摔倒了，我们其他学生应该怎么办？”在学生进行思考的时候，其实他们就有了对突发事件的处理想法，教师再进行适当总结，学生处理突发事件的能力便会一点点提高初一是整个初中学习打基础的阶段，那么如何形成优良的行为习惯是基础中的基础，首先，抓集合训练包括课前、课中、课结束前的集合队

三、培养团结协作的精神前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做在体育教学中有认识培养学生团结协作的精神，不仅可以提高学生学好教育教学工作我想在今后教学中我会更加关注每一位学生，尽量让他习的兴趣，还能使学生为了集体的荣誉而努力拼搏比如分成几个小组，们能够得到更多的关爱，在学生的体质得到提高的同时，也能够健康快乐选择需要互助合作才能完成的竞赛或游戏让学生比赛，比赛完后分析获胜地发展或失败的原因，让学生知道只有服从集体利益才能取胜,即使自己吃亏也是光荣的要使学生能更好的树立团结协作精神，必须先让学生明白团结协作精神的内涵”团结协作的精神”就是奉献精神举例说明篮球场体育教学工作总结篇6本学期即将结束，通过一个学期的教学工作，发现上的传球者，人们为什么会赞扬他，就是因为他的传球可以为团队带来胜了教学过程中的一些缺点和长处，为了使今后的体育教学更好的对学生的利身心健康起到促进作用，现对本学期的工作做如下总结

四、注重德育教育

1、学生上课积极性高，能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用特别是对培智一年级和三年级的学生，使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规德育教育是学校教育的重要组成部分加强对学生的思想品德教育，是体育课的重要任务在体育教学中有认识地融入德育教育，不仅能锻炼学生的意志，更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神，培养学生服从组织、遵守纪律、主动进取的心理品质例如针对学生跑步过程中，在弯道上的偷跑行为进行教育，把这种行为灌输到学生的做人方面及思想品德方面，既改善了学生的偷跑现象又教会了学生做人教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作社会在发展，时代在。