教研活动主持词（15篇）

教研活动主持词（15篇）教研活动主持词1各位领导、老师们大家好！今天，我们怀揣着对数学教学的殷殷期待，相约在这春光明媚，春意盎然的季节里，相约在我们熟悉的公开课堂上，首先，我们对兄弟学校的领导和老师的光临表示热烈欢迎今天上午第

三、四节课，我们共同观摩了两堂精彩的研讨课，授课者分别是六小的叶杰老师和丰乐小学的刘小琴老师，为本次连片教研活动，两位老师作了精心的准备，付出了艰辛的劳动，在此表示衷心感谢本次六年级年组教研活动研究的课题是解决问题的课堂教学教学内容是比例尺的意义和应用，现在，我们就上午的两堂课进行评课,并以两堂课为载体，对高段年级解决问题的有效教学进行共同探讨，希望老师们要开诚布公的发表自己的见解，通过研讨交流，让我们共同反思，共同成长下面有请叶杰老师就其对本节内容教材的把握，设计理念、设计意图及教学后的感受进行说课与反思大家欢迎！刚才，叶杰老师进行了细致的说课与深入的反思下面有请刘小琴老师谈谈自己的设计思路和课后感想大家欢迎！刚才刘小琴老师就自己对教材独特的理解和思考进行了详尽的阐述听了两位老师的说课后，相信大家一定会有很多想法要交流，后的课堂教学，我希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来下面我们进行，教研活动的.第二项听课教师评课首先，请黄娜老师谈谈自己的看法各个老师分别谈谈自己对这节课的看法教研组长评课刚才大家就这节课进行了点评，老师们对—在整个课堂教学活动中呈现的亮点做了充分的肯定，同时也对其存在的问题提出了宝贵的意见和建议，现在我谈谈我的法既然是教研活动，大家坐在一起拿出我们教学活动中的困惑，来研讨一下我的困惑是如何使小组讨论达到最佳效果，不知道大家是否有同感？下面请—校长，点评—校长，对优点给予了鼓励，对不足给予了解决建议，让我们收获不少！下面进行教研活动的第三项由地理学科的兼职教研员总结兼职教研员总结我们大家谈的都非常好，对于—的亮点予以肯定，提的意见很中肯，从表情看来大家教研交流收获不小，参加活动的教师踊跃发言，交流气氛热烈通过教研交流活动促进教育教学工作的发展，对老师查漏补缺，缩短与专家型教师差距有所帮助对教师以后的努力方向指明道路上课的教师谈了示范课的设计思路，谈了教师的职责，谈了对课标的理解，谈了中考与平时教学的关系，谈了学科间的渗透与结合探讨了如何找到提升政史地课堂教学质量的突破口，借它山之石以攻玉，收到了“四两拨千斤”之效相信我们以后的交流更加密切，合作更加愉快，前景更辉煌相信趁着今天教研的东风，我们的课堂改革一定会乘风破浪、芝麻开花，一天更比一天好下面进行教研活动第四项恳请省评估的领导、专家，为我们提提指导性意见和建议让我们再次以热烈的掌声感谢评估领导对我们工作的指导今天我们既分享了，课改中取得的硕果，也发现和解决了课改进程中的一些问题我相信随着课改的不断深入，只要老师多一份智慧少一份平庸，多一份创新少一些形式，我们的教学之花一定会争香斗艳、绚丽多彩！最后，再一次感谢各位领导、感谢各位同仁，谢谢大家！今天的活动到此结束教研活动主持词7尊敬的各位领导、老师们下午好！《新理念，新课堂》这次罗山联盟数学研讨活动有幸在我校召开，我谨代表学校对各位老师们的到来表示热烈的欢迎！由于校门口的道路正在施工建设，道路泥泞、停车麻烦等问题给家带来的不便，深表歉意也请家多多包涵言归正传，有效的数学教研活动是我们教师互相学习、互相交流提升自己教育教学水平的重要途径今天我们欣赏了2位老师精彩的课堂演绎，首先请塘下一小的虞希好老师对他执教的三年级《搭配问题》进行解读，虞老师的对教材有自己特的理解和思考，下面让我们欢迎塘下三小的老师进行点评（补充）感谢—的精彩点评，今天我们每个教师既是教材的研读者，—又是教材的解读者，在听取别人解读的同时，能够提出自己的教学体会和教学建设，对一些有争议的问题能够进行认真的讨论和交流，真正实现了教师之间资源的共享、智慧的共创下面欢迎罗风二小的朱红娟对他执教的三年级《可能性》进行教材解读（补充）有请塘下四小的老师进行点评（补充）谢谢各位老师真诚而精彩的‘交流，思如风发，言如泉涌，家的交流中投射着一种智慧，一种魅力，家从不同的侧面对课进行了分析评价，这对于促进我们的专业成长，解决教学中发现的问题具有重要的价值“课堂教学是一门有遗憾的艺术”，正因为永远有遗憾，我们才会不断进取，不断成长我们将在思索中感悟课堂艺术，在交流中，升华教育思想，在实践中，促进专业成长再次感谢2位老师今天为我们奉献了2节精彩的数学课感谢各位老师的到来，我们今天研讨活动到此结束教研活动主持词8各位领导、各位老师，大家下午好！今天，我们在鹿城小学举办全县“快乐体育趣味课堂”教学研讨会，一起观摩了五位教师不同风格的课堂，观看了鹿城小学各年级特色体育活动、教师体育活动的展示，一起感受到了体育课堂的快乐与魅力这也是我县教研室与几位作课教师所在学校合作共同研究探讨的“快乐体育趣味课堂”这一课题的总结与汇报为了让我们的孩子回归天性，找回童真、童趣，真正让“儿童成为儿童”；同时，也为了小学专、兼职体育教师能通过本次活动拓宽教师视野、提升教育理念、提高课堂驾驭能力，进而促进体育教师的专业发展和巧妙驾驭课堂的艺术，真正提高体育课堂教学的有效性接下来，我们就今天的这几节课进行互动交流，首先由几位作课教师先自评、说课刚才几位老师分别对自己的课堂设计理念、设计思路、课堂上易出现的问题的预设及解决问题的策略做了精炼的阐述，另外也对自己的课堂做了相应的反思，我们知道会反思的人才是进步最快的人那么，接下来也请其他老师能够真诚的对几位老师就您的看法做交流，希望分享各位老师智慧在交流之前，我用到了一个词“真诚”，我们能感受到几位老师对这几节课都诚恳的提出了自己的意见与建议，特别是王辉和李志强两位老师能用很专业的理论依据提出的指导性建议，很让我感动，相信其他老师也是感同身受接下来我们有请县体育教研员高虎同老师做总体点评和专题讲座，大家掌声欢迎老师们，高虎同老师对这五节课做了中肯的点评，肯定了优点,指出了不足同时结合小学生的身心特点阐述了游戏在体育教学中的重要性,并且针对游戏运用的基本方法和基本要求做了具体的指导，这对我们以后的体育教学工作提出了指导性意见与建议，也明确了我们体育教学的工作方向在这方面，鹿城小学刘梅青校长有着很前卫的理念，更有很多的案例和丰富的经验，接下来我们以热烈的掌声有请刘校长做经验交流刘校长刚才从对待工作的态度、生活的态度、对教师的激励与关心以及对教师和学生的发展方面交流了她的想法和做法，她的这些经验很值得我们在今后的工作中借鉴，感谢刘校长为这次活动的倾情付出，也感谢她对我们教研室工作的大力支持与配合最后，有请冀主任为我们做重要的讲话老师们，在冀主任刚才的讲话中提到了一个词“策略”，他告诉我们说课得有方法，评课得讲策略，他也是策略的对我们今后的工作提出了建议与希望，希望老师们会后能够细细品味刚才冀主任送给我们的十五个字“心中有规则、手中有技术、脑中有智慧”深刻内涵老师们，我们的“快乐体育趣味课堂”教学研讨会鹿城小学现场会已经接近尾声，回味课堂，也许我们看到的课堂还不是十分完美，但通过观课、议课后，我们一定也会有一些怦然心动，会后请老师们及时整理、归纳、提炼、总结本次研讨会的所思所感，以便指导我们今后的工作不断前行最后，祝老师们日后愉快工作、快乐生活！返程途中注意安全教研活动主持词9尊敬的各位领导、老师们大家下午好!六年级是小学阶段的关键时期，其教学质量在小学阶段中占有特殊的地位，是学校教学质量的窗口，是学校整体教学水平的‘集中体现，这个阶段学生成绩的优劣与否将为学生的未来发展起着关键性作用今年，毕业班还面临全市抽考的严峻形势，为进一步提高我校毕业班的教学质量，同时也为六年级的教师提供一个相互交流、学习和借鉴的平台，征求六年级谢主任的意见，经过研究，决定今天下午召开20__年的毕业班教学研讨会今天会议的议程有自20_年以来，在过去的几年中，由于六年级教师的无私付出,使我校的毕业班教学成绩得到了很大的提高，学校的教学成绩及调研名次在逐年上升，得到了上级领导和家长们的充分肯定，在社会上也有了好的声誉和影响力，为了好的声誉，我们还需努力教研活动主持词10尊敬的各位领导，老师们早上好！今天，我们—片区（即_、、、、）五所学校首次开展联合教研活动首先，欢迎大家的到来！今天，我们的研讨活动主题为“高效识字教学课堂探索”接下来，请允许我简单介绍一下本次活动的安排825—855由—小学卓—老师及—小学曾—老师分别对《识字七》的教学进行说课855——10；30同课异构课堂展示活动；由—小学的杨—老师和—小学的张—老师分别执教《识字7》，由于场地限制，在听完杨老师上的.《识字七》后，请移步到一

（3）班听张—老师的课1040—1120互动评课，点评马上就要开始今天的教研活动为了营造良好的研讨氛围，研讨活动期间，请将通讯设备做消音处理，调为振动、静音状态下面先由卓—老师、老师分别说课谢谢两位老师接下来，将由杨—老师、张—老师分别为我们作课评课刚才杨—老师、张—两位老师很用心地给我们上了公开课，在我们进入评课、议课之前，我提议大家用掌声对杨老师的付出表示感谢两位老师辛苦了！这两节课代表两个语文科组合作的集体智慧；代表学校追求真实课堂的做法刚才大家都听得很投入,相信大家听后一定感受很深，下面让我们一起交流交流，谈谈自己观课后的感受教研活动主持词11大家好！在这个“草树知春不久归、百般红紫斗芳菲季节里，我们迎来了仁怀市教育和科学技术局、苍龙小学、兄弟学校的各位领导、老师们，你们不辞辛劳在百忙之中莅临我校指导工作，我谨代表中元小学全体师生向你们的到来表示最诚挚的欢迎和崇高的敬意向多年来一直支持和关心着我校发展的领导表示衷心的感谢！中元小学着落在贫瘠的山脚下，依山循水，伴随着清新的泥土味，始终坚持自己的办学方向，全面贯彻落实党的教育方针，在上级领导和各界人士的爱心呵护下，在全体教师的共同努力下，学校管理和谐发展，逐步走向科学、人文、合理、可行、有效；教学研究坚持以校为本，“立足实际，大胆尝试“一边领悟理念的高点,一边琢磨方法的‘可行，做了一些探索性的工作当然，与各校相比还有很大的差距，要赶上新的要求，还需不断地合作交流你们的到来，将给我们雨露与春风，将给我们前进地动力中元小学地属苍龙的一份子，我们都是一家人，联办召开学校管理及教学研讨现场会，对于我校来讲，是建校以来的一件盛事，难忘的一天，将永载史册你们的到来是我们师生的荣幸，你们的指导是我们师生的渴望希望各位领导、老师们对其学校管理及教学工作多提出宝贵的意见，把先进的管理理念和宝贵的教学经验留在我校传承，引领和指导今后的工作我们坚信中元小学一定会取得长足有效的发展同时，我校期待各位领导、老师们更多关心和帮助；期待更进一步加强与你们的学习交流；期待你们更多地来我校指导工作；期待下一站我们再相聚让我们一道坐庄交流、友好合作、心手相连、共创共生祝愿我们苍龙小学的明天更美好！最后，祝各位领导、老师们工作顺利，身体健康，家庭幸福！祝本次活动获得圆满成功！谢谢大家！教研活动主持词12尊敬的领导、老师们

1、老师互动认识今天，这是我校语文教研组结合学校教务工作计划要求开展的校际教研活动本次主题是“教研同行”那么，在我们的实际教学过程中，我们的语文教是如何进行教学改革和尝试呢？今天，两所学校的三位老师非常认真地给我们开了一个研讨会我提议大家用掌声对她们的辛勤付出表示感谢2在每一个小组的教研活动中，我们也又以下的议程阅读分享、教材解读、小问题研究或专题研究以下是本次教研活动的第一项教师为大家共享书籍

3.接下来，让我们请老师翻译第5单元的教科书4,程琴组织大家进行小问题研讨《如何观课议课》5现在，两所学校的.三位语文老师将根据各自的教学目标进行讲课和反思首先有请

6.课堂评价互动听完三位老师的演讲和主题演讲后，坐在教室里的所有老师一定都出现了早上课堂上的精彩场面下面有请我们的才女组长针对上午的三堂课进行评议

7、的点评总让我们获得很多启示，由于时间关系，我校老师下去以后再进行—交流我们二年级语文组从20—年下半年起开始了小课题研究一一《畅游识字课堂，开启语文之门》，在全体老师的共同努力下，我们的课题于今年4月正式结题，现在请老师做小课题结题报告8今天的教研活动也受到了学校领导的重视我们请主任对教学和研究活动作一个简短的总结大家欢迎！最后，再次感谢小学二年级语文教研组的领导和全体老师！谢谢大家！今天的教研―活动到此结束教研活动主持词13各位老师大家好！很荣幸能够主持这次教研活动今天我们相聚一起，以研讨的形式，进行本次教研组活动相信通过我们全组教师共同讨论和思考，共计共策，积极探索，我们的教研一定会得到较高的成效此次活动有以下几项议程

1.理论学习我们的姐妹们都有一颗爱学习的心，我也相信学习可以使人进步今天我们小二班就带大家一起来学习一篇文章一一《让幼儿园教师一天只有21小时》的.确，这样的好方法的确值得我们借鉴

2.小课题实践研究交流课题实践研究是老师的努力成果，今天我们就黄水英老师的《村级幼儿园中班“文明小公民微课程之构建研究》这一课题做以下交流请大家各抒己见，发表一下自己的观点正所谓“仁者见仁，智者见智”，下面就先有请汉丰六小六年级数学教研组长李贤伦教师进行评课李贤伦老师真诚而精彩的交流，思如风发，言如泉涌，在交流中投射着一种智慧，一种魅力，从不同的侧面对本节课进行了分析评价，这对于促进我们的专业成长，解决教学中发现的问题具有重要的价值“课堂教学是一门有遗憾的艺术”，正因为永远有遗憾,我们才会不断进取，不断成长下面有请学校老师发言刚才，我们的教师，围绕本节教研课我们所要研究的主要问题,结合课堂教学实施情况进行了探讨、反思、交流下面请在座的老师自由发言下面有请刘校长对本次活动进行总结下面有请温校长校为本次教研活动做指示衷心感谢各位领导的指导今后我们将拿出自己的虚心、耐心、热心，用心地教研，真实、扎实、朴实，踏实地打造高效课堂，成就学生的美好未来老师们，新课程改革正在进行，新的理念，新的观点，新的教法频频亮相，课堂发生了变化的同时也让我们经常感叹，课越来越不会上了，越来越不敢上了但只要我们教师能够多一份智慧少一份平庸，多一份创新，少一些形式，相信我们的课会更加精彩，我们的课堂将会成为学生向往的学习殿堂本次教研活动圆满结束，谢谢大家教研活动主持词2各位领导、各位老师

3.常态课教学研讨上星期常态课教学的执教者是蒋—和全—两位老师老师们可以自由发表一些听课建议或者意见

4.小专题研讨自主游戏一直是我们幼教界所关注甚至为之争议的一个话题，今天我们就围绕“幼儿在自主游戏中培养的自主能力”这一话题展开自己的研究交流吧从大家的交流中我们看出自主并不是自由，这还是需要我们教师进行细致得观察，耐心得指导学习、实践、反思研讨是我们成长的基石，相信通过我们教研聚焦研讨，在教师们积极交流和反思中得到更快成长我们这次的教研活动圆满结束，谢谢大家教研活动主持词14尊敬的—学校的领导及老师们大家上午好！今天我们两校举行教学研讨活动，首先我谨代表平溪小学全体师生向莅临本次活动的各位领导和老师们的到来表示热烈欢迎和衷心的感谢！尊敬的兄弟姐妹们，你们的到来，市我校的荣幸，此次活动为我们构建了一个相互交流的平台，让我们两校之间有了进一步的了解、增进了友谊，更重要的‘是，让我们在本次活动中得到了一次难得的学习机会，这次机会将更加促进我们之间的成长与进步我希望两校的领导和老师们对我们的工作多提宝贵意见，真诚希望大家畅所欲言、真诚交流，使我们的学校常规管理更加规范，教育教学科研活动更加成熟上午我们听了周老师很用心地给我们上了研讨课，大家肯定会有不少的启发为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，在此举行评课活动下面有请我校的周老师来谈一下自己的授课思路周老师的说课，重难点突出感谢胡老师跟我们分享她的宝贵经验评课听了周老师的说课，在坐的各位老师一定有自己见解下面我们就进入评课环节，希望各位老师能就自己的观课谈谈感受,毫不保留的把自己听课的收获说出来，多提宝贵意见以便我们共同提高，共同进步

1、首先请小学的老师抛砖引玉

2、请我校的老师做做点评请—老师来点评一下请—老师说说您的看法请—老师谈谈您的感受请—老师谈谈您的见解请—老师谈谈您的想法请—老师谈谈您的感受刚才各位教师就数学研讨课交流发表了自己的看法，虽然老师们对它有着不同的评价，但正因为这些声音给我们带来了反思，从而促进教育教学理念的更新，教学模式的改革，教学质量的提升领导发言下面，我们将宝贵的时间让给各位领导，今天借这个难得的机会，我们请在座领导，为我们指点迷津，为我们今后“改进教学方式，提升教育品味”做出指导性意见欢迎小学校长作现场指导大家欢迎有请我校校长作重要讲话活动小结感谢几位领导为我们指明了前进的方向，我们将谨记各位领导及各位同仁对我们提出的评价与合理的建议今后，我们也将博采众长，多一份智慧，少一份平庸，多一份创新，少一些形式，力争使我校教学课堂变得更加绚丽多彩！我相信通过这次活动，必将进一步提高我校课堂教学水平，促进教学理念的更新、教学模式的改革、教学质量的提升；必将使我校各项工作再上新台阶！希望我们两校之间经常来往，在今后的工作中我们两校携手并肩，与时俱进，为推进我们的教育事业再创新的辉煌！最后感谢大家的光临！本次活动到此结束教研活动主持词15各位领导、老师上午好！首先，热烈欢迎大家来排上小学参加中心校组织的英语教研活动！今天，很荣幸由我来主持这次难得而重要的教研活动现在，我来宣布今天教研的程序安排第一项课堂教学展示第二项与会教师听评研第三项评委点评第四项与会领导讲话第五项总结收益，明确方向近年来，我们围绕湘东区教育局拟定的“有效课堂教学”主题开展了一系列教研活动，旨在提升教师研修能力当前英语课堂和学生生活出现脱节断层现象，不能将课堂与生活及时有机整合，从而阻碍了学生英语学习的长远发展；另一方面，生活化的教学方法能程度地激发学生学习英语的兴趣，实现用生活理念把创新精神与实践能力有机整合，真正实现英语教学旨在交流运用的意义和价值刚才，我们聆听观摩了两位老师的课堂教学，静静聆听之后，我想大家都有一些想法亟待交流，以求相互促进，共同提高借此教研平台，希望大家开诚布公，畅所欲言相信，我们的聪慧与睿智会在彼此激情洋溢的思维碰撞中闪光！大家好！首先感谢史开凌老师为我们用心地上了一节公开课，对他执教的这节课，我们大家肯定会有不少的启发为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我们本着“共同进步、共同提高”的原则，在此举行说课、评课活动我希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留地把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公地说出来

一、先请史开凌老师说课

二、评课刚才，史老师对自己的.课说出了自己的认识，下面老师们各抒己见，谈谈自己的评价

三、今天借这次难得的机会，我们请苏校长为我们指点迷津，给大家作指导大家欢迎！

四、总结发言谢谢苏校长对我们教研工作的指导，让我们获得了许多启示，会后我们将进一步反思，努力去推进新课程改革朝着纵深发展也感谢在座的各位教师对我们这次教研工作的大力支持如果说听完了史老师的课我像吃了一道营养丰富的菜，那听了各位教师的点评就是让我嚼出了其中的味，并帮助我去粗取精，吸取了其中的精华因为时间关系，我们今天的评课、议课活动暂时到此为止教研活动主持词3尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家上午好！这天在那里举办这样一个活动，是为了推进课堂教学改革，激发同学们学习生物的兴趣更是为了使同学们，在生物课堂上变得更加灵动，思维更加活跃总之，一句话是为了提升素质教育的水平为此，我们特意邀请到了两位专家，他们分别是新乡市教育局教研室的杨茹老师，新乡市十中的尚得兰老师，俩位老师，不仅仅是我们新乡市的专家，也是河南，乃至全国的生物学教学专家我们使用的《生物练习册》以及北师大版本《生物教材》，都沁润了他们的汗水，融入了他们的智慧我们有幸请到俩位专家，来我们延津县传经送宝，是我们延津县生物教学的一件幸事因为，大家能够亲自目睹他们课堂教学的艺术和风采;聆听专家的作课、说课以及精彩点评这对于我们今后的生物教学都有着很大的启发同时，还安排了我县城关中学的任世杰老师和张建景老师给大家作课任世杰老师是一位青年教师，从事生物教学仅仅三年，由于他的好学上进，使得他的课堂个性关注学的“学”，所以，他的课备受学生们的欢迎;张建景老师，是我县生物教师中的精英，由于她有着扎实的基本功，使得她的教法灵活，能时时引领学生们参与学习，所以，她的课深得同学们的喜爱期望各位老师和同学们，要倍加珍惜这次绝好的学习机会请遵守课堂纪律，关掉通讯工具，或者把通讯工具放到震动的位置上这天的会议日程是这样安排的第一节，由尚得兰老师作课；第二节，由任世杰老师作课;第三节，由张建景老师作课之后，由尚老师给我们进行生物教学的说课、评课以及“如何使学生们更有兴趣的学习生物”最后由杨老师对三节进行点评下面，让我们以热烈的掌声欢迎尚老师为我们作课！（会议结束时，即兴对作课老师，评课老师以及听课的老师进行充分的肯定与赞扬）期望与会的各位教师，透过参与听课、评课和专题报告回去以后，必须要结合自己的教学实际，进一步消化和吸收扎扎实实地走出一条有效课堂教学以及高效课堂教学的路子使我们的学生们，怀揣梦想，充满激情，养成良好的行为和习惯，踏踏实实的前行在实现梦想的道路上！研讨会主持词最后，让我们再次以热烈的掌声对专家、老师冒着严寒，为我们送来了“高效课堂教学改革的春风”表示诚挚的感谢！教研活动主持词4尊敬的，开发区兄弟学校的各位领导、同仁、老师们大家下午好！今天由开发区中心初中主办，由我们开发区实小承办的作文教学研讨活动在我校举行，受中心初中刘校长委托，接下来的低年级写话研讨活动由我主持，首先请允许我对各位的到来表示最诚挚的欢迎，因为你们的到来，让这个略带寒意的冬日午后变得温暖如春,同时也请允许我对在座所有的老师，包括我自己，道一声我们辛苦了！那么，接下来的活动有这样三个议程首先，请我们今天的执教老师开发区实小的黄晓敏黄老师对今天这堂写话课的一些构想向大家做一个简单的汇报;第二个议程呢是由各个学校安排代表对黄晓敏老师的这节写话课进行评点；第三个议程呢我们一起就低年级写话教学中的一些困惑进行讨论交流下面，我们就依次进行议程一首先有请黄晓敏老师谈一谈自己对这堂课的构想谢谢黄晓敏老师，黄老师从这节课的目标、重点、板书设计等几个方面向大家做了一个很好的阐述，让我们对这堂课的教学有了更清晰的认识，下面我们就进入第二个议程议程二按照浦小、何小、柴小、戴小、实小的顺序依次对黄老师的课进行点评，希望大家能畅所欲言，多提宝贵意见学习了黄老师的课堂，听取了各位的点评，让正准备着手教一年级写话的我对一年级的写话课堂少了些许恐惧，多了迎难而上的勇气黄老师的课堂上，引导学生运用了“摸一摸、猜水果”“看一看、说形、色”“捏一捏、讲手感”“闻一闻、嗅气味”“尝一尝、辨味道”这样一系列探究性学习方式激发学生爱上表达，爱上说话,最终爱上写话整节课课堂气氛活跃，学生参与积极，可以说这些方式的运用不仅是有效的，而且是高效的大家都知道，作文教学难，教也难，学也难，因为难，所以我们驻足不前，因为难，所以我们更需要教研，今天中心初中为我们提供了这样一个研讨的平台,接下来的时间，就让我们一起进入议程三；一起就在平时指导学生写话过程中的一些困惑提出来交流交流，或许我们会在碰撞中找到火花，激发我们写话教学的热情与灵感，大家就联系自己的教学实际各抒己见吧我觉得我们一年级写话教学的主要问题是没时间，因为没有统一的教材编排，没有专门的.教学课时，不安排写话吧，可能认为我们不重视，安排吧，又不知从哪里挤时间，你们是怎么安排的？今天的研讨活动，让我们获得了更多的启示，这将促使我们进一步反思，我想我们将会快乐而幸福的行走在写话教学、作文教学的路上最后，再一次感谢中心初中为我们搭建的研讨平台，感谢黄晓敏老师的精致课堂，感谢大家的精彩点评，感谢在座所有老师的共同参与祝大家平安夜快乐，圣诞节快乐！今天的研讨到此结束,期待下次再见！教研活动主持词5尊敬的各位领导，老师们早上好！今天，我们片区（即、、、、）五所学校首次开展联合教研活动首先，欢迎大家的到来！今天，我们的研讨活动主题为“高效识字教学课堂探索”接下来，请允许我简单介绍一下本次活动的安排825—855由小学卓老师及小学曾老师分别对《识字七》的教学进行说课855——10；30同课异构课堂展示活动；由小学的杨老师和小学的张老师分别执教《识字7》，由于场地限制，在听完杨老师上的《识字七》后，请移步到一

（3）班听张老师的课1040—1120互动评课，点评马上就要开始今天的教研活动为了营造良好的研讨氛围，研讨活动期间，请将通讯设备做消音处理，调为振动、静音状态下面先由卓老师、老师分别说课谢谢两位老师接下来，将由杨老师、张老师分别为我们作课评课刚才杨老师、张两位老师很用心地给我们上了公开课，在我们进入评课、议课之前，我提议大家用掌声对杨老师的付出表示感谢两位老师辛苦了！这两节课代表两个语文科组合作的集体智慧；代表学校追求真实课堂的做法刚才大家都听得很投入，相信大家听后一定感受很深，下面让我们一起交流交流，谈谈自己观课后的感受接下来，有请小学的刘老师点评谢谢！下面，有请小学的老师为我们做点评总结时间过的真快，感谢各位老师的积极参与刚才各位教师都就高效识字课堂的探索交流发表了自己的观点，虽然老师们对两节课有着不同的评价声音，但正因为这些声音给我们带来理性的反思这也正是同课异构教研活动的价值所在接下来让我们用热烈的掌声有请尊敬的镇教育办语文教研员黄老师做重要讲话黄老师的讲话既是引领，也是肯定，更多的是鼓励和期待感谢黄老师给我们指明了教研的方向谢谢您！在此，也特别鸣谢大朗镇鸣凤小学校长、镇语文学科带头人柯秀兰校长对我们本次五校教研活动的热心指导谢谢柯校长！同时也感谢宏阳小学，感谢姚育强校长以及曹主任对本次教研活动的大力支持老师们，今天的研讨似乎画上了句号但是我们这些教坛的耕耘者们永远不会停下前行的脚步相信在大家的不懈努力下，我们的课堂将会成为学生向往的学习殿堂今天上午的活动就到这里，祝大家工作顺利，幸福如意！教研活动主持词6教研活动主持词开场尊敬的各位领导、各位专家，在坐的各位老师们，大家好！首先我们以热烈的掌声欢迎和感谢各位领导能在百忙之中来到我们毓秀中学进行指导我们一定抓住此次契机，让我们在教学上更上一个台阶！今天，参加会议的有，研训中心教研员;老师下面我们进行教研活动的第一项请授课教师老师谈谈自己这节课课前预设、课上生成和课后效果，重难点的把握及其突破等方面，谈一下自己见解谈了自己的构想和实践，并做了自评，听了这节课，我们大家肯定也会有不少的启发为了更好的总结这次活动并指导今。