教师党员2024年全国教育大会重要讲话精神学习心得体会12篇3

教师党员年全国教育大会重要讲话精神学2024习心得体会（共篇）12目录篇

一、教师党员2024年全国教育大会重要讲话精神学习心得体会

八、学习贯彻2024年全国教育工作会议精神心得体会………24篇

九、教师党员2024年全国教育大会重要讲话精神学习心得体会.25篇

三、锤炼专业本领，争做好教师当今时代已经是知识经济的时代，学习的时代新的教育理念层出不穷，要成为优秀的教育者，必须树立终身学习的理念，向书本学习，向名师学习，向同伴学习拓宽教育视野，更新知识储备，如此才能使自己拥有源源不断的“活水”，才能更好地满足学生知识文化的需求教师在教育教学工作中要不断的研究教材，研究学生，反思自己的工作,在提高教育教学效率上做足文章，努力成为德艺双馨的好老师、真情关爱学生，争做好教师1做好老师，要有仁爱之心爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近与学生的距离，滋润学生的心田，努力成为学生的良师益友平等对待每一个学生,用欣赏增强学生信心，用信任树立学生自尊，让所有学生都享受成功的喜悦，都能成长为有用之才我校学生构成比较复杂，单亲、留守、离异家庭的孩子比较多特殊学生，我们老师对他们要倾注更多的爱心，让他们能感受到学校大家庭的温暖特殊情况的学生，我校每年都开展党员教师的帮扶活动，一次次促膝谈心，一件件学习文具，一次次耐心辅导，一个个爱心红包，温暖着每一个孩子的心田我们老师在传授学生学生文化知识的同时，还要加强对学生的道德品质教育、法制理念教育、习惯养成教育等同时，还要关注学生的心理变化和心理健康,帮助学生解决成长过程中遇到的问题,做好学生健康成长的“守护神”习近平总书记全国全国教育工作会议上，强调指出，“人民教师无上光荣，每个教师都要珍惜这份光荣，爱惜这份职业，严格要求自己，不断完善自己做老师就要执着于教书育人，有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守”让我们牢记习近平总书记殷殷嘱托，以更加饱满的工作热情、更加奋发有为的精神状态，锐意进取、扎实工作，以优异的工作业绩推动XX教育事业不断发展篇

五、学习2024年全国教育大会精神心得体会作为一名教师，我有幸见证并参与了我国教育事业的发展在庆祝第四十个教师节之际，全国教育大会在北京召开，习近平总书记出席大会并发表重要讲话，为新时代教育事业的发展指明了方向深入学习贯彻全国教育大会精神，我深刻体会到教育强国的建设是一项长期的、系统的工程，我们需要牢牢把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，坚定不移走中国特色社会主义教育发展道路深刻把握教育强国的科学内涵习近平总书记强调，我们要建设的教育强国，是中国特色社会主义教育强国它应当具有强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力作为一名教师，我深知自己肩负的责任和使命，我们要紧紧围绕立德树人这个根本任务,着眼于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人

二、正确处理教育强国建设中的重大关系建设教育强国是一项复杂的系统工程，需要我们正确处理支撑国家战略和满足民生需求、知识学习和全面发展、培养人才和满足社会需要、规范有序和激发活力、扎根中国大地和借鉴国际经验等重大关系我们要始终坚持社会主义办学方向，深刻领会习近平总书记的重要讲话精神，将其落实到教育事业的方方面面

三、全面落实教育强国建设的战略任务习近平总书记明确提出，我们要实施好新时代立德树人工程,坚持以人民为中心发展教育，全面提升教育公共服务的普惠性、可及性、便捷性作为教师，我们要全力以赴，将这些战略任务落到实处我们要注重培养学生的品德修养，关注学生的全面发展，努力提升教育教学质量，使每一个学生都能在公平、优质的教育环境中成长

四、培养新时代高水平教师队伍建设教育强国，离不开一支优秀的教师队伍我们要以教育家精神为引领，全面提高教师政治地位、社会地位、职业地位作为教师，我们要严格要求自己，不断提升自身综合素质，关爱每一个学生，用心去教育每一个孩子同时，我们要全力加强教师待遇保障，维护教师职业尊严和合法权益，巩固好教育强国建设的重要根基

五、积极参与全球教育事业发展我们要深入推动教育对外开放，提升我国教育的国际影响力、竞争力和话语权作为教师，我们要跳出自己的小圈子，拓宽国际视野，学习借鉴国际先进教育理念，为推动全球教育事业发展贡献更多中国力量总之，深入学习贯彻全国教育大会精神，是我们每一位教师肩负的重要使命我们要坚定信心，勇往直前,为实现教育强国目标，为全面推进以中国式现代化建设的强国建设、民族复兴伟业贡献教育力量！在今后的工作中，我将不断提高自己的教育教学水平，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而努力奋斗!篇

六、年全国教育工作会议精神学习心得体会20242024年全国教育工作会议在北京召开，会议强调，要坚定不移贯彻总体国家安全观，推动教育系统持续保持安全稳定良好局面发展和安全如鸟之两翼、车之双轮，必须统筹兼顾教育是国之大计、党之大计，我们必须从党和国家事业发展全局高度出发，坚持把推进中国式现代化作为最大的政治，以高质量发展促进高水平安全，以高水平安全保障高质量发展，统筹高质量发展和高水平安全，厚植高水平教育安全根基，推动教育系统保持安全稳定良好局面，书写好以教育强国建设支撑引领中国式现代化的新篇章统筹高质量发展和高水平安全,必须着眼培养担当民族复兴大任的时代新人，以党的创新理论和正确政治方向凝聚人、引导人、教育人任何国家、任何社会，其维护政治统治、维系社会稳定的基本途径无一不是通过教育换言之，国家之争，就是教育之争、人才之争我们的教育培养的建设者和接班人，必须是中国共产党的坚定拥护者和社会主义制度的坚定维护者,必须是中国特色社会主义道路的坚定捍卫者与继承发展者,必须是愿意将所学奉献给祖国和人民、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才这要求我们必须坚持和加强党对教育事业的全面领导,确保教育领域始终成为坚持党的领导的坚强阵地这要求我们加快推进大中小学思政教育一体化建设，扎实做好互联网时代的学校思想政治工作和意识形态工作,强化对青少年的政治引领、思想引导和价值观塑造，确保广大青少年始终听党话、跟党走，着力培养担当民族复兴大任的时代新人统筹高质量发展和高水平安全,必须着眼社会主义现代化强国建设，提升教育的服务力、贡献力、支撑力科技自立自强是国家强盛之基、安全之要历史证明，科技兴则国家兴，科技强则国家强科技安全是国家安全的重要组成部分，是国家安全基础性的底座和物质技术基础当前，科技越来越成为影响国家竞争力和战略安全的关键要素，在维护相关领域安全中的作用更加凸显实现高水平科技自立自强,归根结底要靠高水平创新人才,靠高质量教育教育的高质量发展，对于确保提升我国发展独立性、自主性、安全性，夯实民族安全发展的基础，构筑国家繁荣强盛的基石具有重要作用我们必须紧扣教育强国建设的重点难点，全面提高人才自主培养质量，更好支撑高水平科技自立自强，要通过教育塑造人才优势，抢占科技革命和产业变革的先机和制高点，打好基础研究持久战、关键核心技术攻坚战、科技体制改革主动战，以科技创新的主动赢得国家发展的主动，以自立自强的能力铸牢民族复兴的基石统筹高质量发展和高水平安全,必须着眼办好人民满意的教育,不断提升最广大人民群众的获得感、幸福感、安全感要把握好教育为人民服务的时代内涵和要求，加快建设高质量教育体系，以优质均衡的教育不断提高广大人民群众的教育获得感和满意度教育工作点多、线长、面广，人人关心、各方关注，各类风险易发、多发，稍有不慎就会出现问题各级政府、各类学校，要拧紧安全责任这根弦，把风险控制在未萌状态、把各类安全事故风险降到最低,确保校园安全和教育系统大局稳定，使我们能安心工作、校园环境能安铮祥和、教育事业能安全发展安全问题“万无一失，一失万无”，但也不能以“确保安全”为由违背教育规律，无视学生全面发展、身心健康需求，要启动托底工作,完善社会化风险分担机制，为学校主动担当作为、促进学生全面发展卸下思想包袱统筹高质量发展和高水平安全,必须着眼推进教育治理能力和治理体系现代化，不断提高统筹发展和安全能力、本领和水平要坚持和完善党对教育的全面领导，着力加强教育系统党的建设和全面从严治党,为统筹教育领域高质量发展和高水平安全提供根本保障要坚持以人民为中心发展教育，不断破解人民群众急难愁盼教育问题，办好人民满意的教育要自觉增强底线思维、强化忧患意识，居安思危，时刻注意研判工作中的风险，正确处理高质量发展和高水平安全之间的关系、有效应对错综复杂的教育发展问题要增强历史主动精神和战略思维，主动谋划教育领域政策举措，以更加积极的姿态统筹高质量发展和高水平安全安全是发展的前提，发展是安全的保障高水平安全对加快建设教育强国具有基础性的作用，安全基础不牢，地动山摇;高质量发展是保障安全的根本途径，高质量的教育是实现高水平科技自立自强、支撑中国式现代化最坚实的力量统筹高质量发展和高水平安全，以一域之稳助全局之安，教育系统责任重大教育系统广大干部师生要牢记嘱托、挺.膺担当，做有理想、负责任的行动主义者，着力提升高质量发展能力，坚决筑牢教育系统安全稳定防线,为加快推进建设教育强国,为全面推进中华民族伟大复兴作出新的更大贡献篇

七、深入学习贯彻习近平总书记在全国教育大会上的讲话精神心得体会全国教育大会是在中国特色社会主义进入新时代、全面建成小康社会进入决胜阶段的大背景下召开的一次具有里程碑意义的会议习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话，站在新时代党和国家事业发展全局的高度，对加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育作出了全面系统深入的阐述和战略部署,为新时代教育事业发展指明了方向、提供了根本遵循

一、深刻认识全国教育大会的重大意义

（一）从教育发展的历史进程来看教育在中华民族发展的历史长河中始终扮演着极为关键的角色从古代的私学、官学到近现代的新式教育体系构建，教育的变革与发展推动着社会的进步全国教育大会是在教育发展的关键节点召开的，它承前启后，总结了过往教育改革与发展的经验，同时为未来教育的走向绘制了宏伟蓝图这对于进一步提升我国教育的整体水平，续写教育发展的新篇章具有深远意义

（二）从国家战略全局的高度来看当今世界正面临着百年未有之大变局，国家之间的竞争愈发体现在科技、人才等方面的竞争教育作为培养人才的主阵地，其发展水平直接关系到国家的核心竞争力全国教育大会将教育置于国家战略全局的高度进行谋划,强调了教育对于实现中华民族伟大复兴中国梦的基础性、先导性和全局性作用通过大力发展教育，能够为国家培养大批高素质、创新型人才，为经济社会持续健康发展提供坚实的智力支持和人才保障

（三）从满足人民对美好生活向往的角度来看随着经济社会的不断发展，人民群众对教育的需求日益多样化、高品质化人民不仅希望子女能够接受基本的教育，更渴望获得公平而有质量的教育资源全国教育大会聚焦人民群众对教育的新期待、新需求，以办好人民满意的教育为宗旨，致力于解决教育领域存在的不平衡不充分问题，不断提高教育质量，促进教育公平，让教育改革发展成果更多更公平惠及全体人民,切实增强人民群众在教育方面的获得感、幸福感

二、准确把握习近平总书记讲话的核心要义

（一）坚持党对教育事业的全面领导中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，也是办好教育的根本保证只有坚持党对教育事业的全面领导，才能确保教育发展的正确方向这就要求各级党组织要切实履行好对教育工作的领导责任，将党的教育方针全面贯彻到学校工作的各个方面加强学校党组织建设,充分发挥党组织在学校改革发展中的战斗堡垒作用，引导广大党员教师在教育教学工作中发挥先锋模范作用同时，要加强教育系统党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设,将制度建设贯穿其中，营造良好的教育政治生态

（二）坚持把立德树人作为根本任务立德树人是教育的根本任务，也是教育的核心价值所在培养什么人，是教育的首要问题我国是中国共产党领导的社会主义国家,这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才这就需要在教育过程中，将思想政治教育贯穿于教育教学的全过程，加强理想信念教育、爱国主义教育、品德修养教育、中华优秀传统文化教育、奋斗精神教育等，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力

（三）坚持优先发展教育事业教育是国之大计、党之大计，必须优先发展优先发展教育事业是推动党和国家各项事业发展的重要先手棋从国家层面，要在经济社会发展规划中优先安排教育发展,在财政资金投入上优先保障教育投入,在公共资源配置上优先满足教育和人力资源开发需要从社会层面，要营造尊师重教的良好氛围，提高教师的社会地位和待遇，让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感，吸引更多优秀人才投身教育事业从学校层面，要不断优化教育资源配置，加强学校基础设施建设，改善办学条件，提高教育教学质量

（四）坚持社会主义办学方向社会主义办学方向是我国教育发展的根本方向坚持社会主义办学方向，就是要坚持以马克思主义为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务在教育教学中，要加强马克思主义理论教育，用马克思主义中国化的最新成果武装学生头脑,引导学生坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心同时，要注重培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力,使学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人

（五）坚持扎根中国大地办教育教育只有扎根于本国的历史、文化、社会士康之中，才能真正培养出适应本国发展需要的人才我国有着悠久的历史文化和独特的国情，在教育发展过程中，必须坚持扎根中国大地办教育一方面，要继承和弘扬中华优秀传统文化，将中华优秀传统文化中的思想观念、人文精神、道德规范等融入教育教学之中，培养学生的文化自信和民族自豪感另一方面，要立足中国国情，积极探索适合中国教育发展的道路和模式，将国际先进的教育理念和经验与中国教育实际相结合，形成具有中国特色、中国风格、中国气派的现代教育体系

（六）坚持以人民为中心发展教育教育关系到千家万户的切身利益，以人民为中心发展教育是教育工作的根本立场这就要求在教育资源配置上要更加公平，缩小城乡、区域、校际之间的教育差距，保障每一个孩子都能享有公平而有质量的教育机会在教育教学过程中，要关注每一个学生的成长和发展，尊重学生的个性差异，因材施教，让每一个学生都能在教育中找到自己的价值和发展空间同时，要积极回应人民群众对教育的关切和诉求，不断改进教育工作，提高教育服务水平，使教育更好地满足人民群众对美好生活的向往

（七）坚持深化教育改革创新改革创新是推动教育发展的强大动力面对新时代教育发展的新要求和新挑战，必须深化教育改革创新在教育理念上，要树立先进的教育理念，如素质教育理念、终身教育理念等，推动教育从注重知识传授向注重能力培养、从注重学科体系向注重学生全面发展转变在教育体制机制上，要深化教育管理体制、办学体制、人才培养体制、评价体制等方面的改革，构建更加科学、合理、高效的教育体制机制在教育教学方法上，要积极探索创新教学方法,篇

一、教师党员年全国教育大会重要讲话精神学习心2024得体会9月10日，习近平总书记在全国教育大会发表重要讲话，从党和国家事业发展全局的战略高度,系统总结了我国教育事业发展的成就与经验，深刻分析了教育工作面临的新形势新任务，对加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育作出了全面部署习近平总书记在全国教育大会的讲话高屋建短,对社会主义新时代的教育做了深刻的阐述，听完后深以为然“在党的坚强领导下，全面贯彻党的教育方针，坚持马克思主义指导地位，坚持中国特色社会主义教育发展道路，坚持社会主义办学方向，立足基本国情，遵循教育规律，坚持改革创新，以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育”以习近平同志为核心的党中央深入分析研究教育工作面临的新形势新任务,对当前和今后一个时期教育改革发展作出战略部署，为新时代教育事业构划了蓝图、指明了方向教育是国之大计、党之大计，是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程，对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义作为教师，应响应习主席号召，抓住机遇,实现2035中国教育现代化，推进教育现代化、建设教育强国，实如启发式教学、探究式教学、合作式教学等，激发学生的学习兴趣和创新思维

（八）坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命教育的发展与国家的兴衰荣辱紧密相连在实现中华民族伟大复兴的征程中，教育肩负着重要的使命教育要为国家重大战略需求服务，围绕国家创新驱动发展战略、乡村振兴战略、区域协调发展战略等，培养大批相关领域的专业人才教育要为经济社会发展服务，根据经济社会发展的需求，调整和优化专业设置，提高人才培养的针对性和适应性教育要为提升国家文化软实力服务，通过培养具有国际视野和跨文化交流能力的人才,传播中华优秀传统文化，增强国家在国际上的文化影响力

（九）坚持把教师队伍建设作为基触工作教师是立教之本、兴教之源，建设一支高素质专业化的教师队伍是办好教育的关键要加强师德师风建设，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师要提高教师的专业素养，通过开展教师培训、教学研讨、学术交流等活动，为教师提供学习和成长的机会，不断更新教师的教育教学理念和方法要改善教师的工作和生活条件，提高教师的待遇，在全社会营造尊师重教的良好氛围，让教师安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教

三、全面落实讲话精神的重点举措

（一）加强教育系统党的建设完善教育系统党组织设置,建立健全各级各类学校党组织工作制度，严格落实党组织在学校重大事项决策中的政治把关作用加强党员教师队伍建设，做好党员发展工作，提高党员教师的政治素质和业务能力O推进教育系统党风廉政建设,加强对教育经费使用、招生考试、项目建设等重点领域的监督，严肃查处违纪违法问题，营造风清气正的教育环境

（二）构建德智体美劳全面发展的育人体系在德育方面，创新德育方式方法，加强学生的思想政治教育、品德教育、法治教育等，培养学生的良好品德和行为习惯在智育方面，深化课程改革，优化课程设置，加强学科核心素养的培养，提高学生的学习能力和创新思维在体育方面，开足开好体育课，加强体育设施建设，开展丰富多彩的体育活动，增强学生的体质健康在美育方面，加强艺术教育课程建设，开展艺术实践活动，培养学生的审美能力和艺术素养在劳育方面，加强劳动教育课程体系建设，开展劳动实践活动，培养学生的劳动意识和劳动技能

（三）加大教育投入力度建立健全教育投入稳定峭长机制,确保财政性教育经费支出占国内生产总值的比例达到国家规定的标准拓宽教育经费来源渠道,鼓励社会力量捐资办学、投资办学，形成政府投入为主、多渠道筹集教育经费的格局优化教育经费使用结构，加强对教育经费使用的监管，提高教育经费使用效益

（四）推进教育公平实施义务教育均衡发展行动计划，加强薄弱学校建设，改善农村和贫困地区办学条件完善家庭经济困难学生资助政策体系，确保每一个学生都不因家庭经济困难而失学推进教育信息化建设，通过互联网等信息技术手段，让优质教育资源惠及更多的学生

（五）深化教育综合改革推进教育管理体制改革，明确政府、学校、社会在教育发展中的职责和权利，构建政府宏观管理、学校自主办学、社会广泛参与的教育管理体制深化办学体制改革，鼓励社会力量参与办学，形成公办教育与民办教育相互促进、共同发展的办学格局推进人才培养体制改革，建立健全学科专业动态调整机制，创新人才培养模式，梃高人才培养质量推进教育评价体制改革，建立科学的教育评价体系，克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾

（六）加强教师队伍建设实施教师教育振兴行动计划，加强师范院校建设，提高师范教育质量建立教师培训长效机制，定期组织教师参加培训，提高教师的专业水平完善教师职称评聘制度，建立科学合理的教师职称评价标准，激励教师不断提高教学水平加强乡村教师队伍建设,提高乡村教师待遇，吸引优秀人才到乡村学校任教

（七）服务国家战略需求围绕国家重大战略需求，调整优化高等学校学科专业布局，加强战略性新兴产业相关专业建设，培养大批国家急需的高端人才加强职业教育与企业的合作，建立产学研一体化的职业教育模式,为企业培养高素质的技术技能型人才加强教育国际合作与交流,引进国外优质教育资源，培养具有国际视野的人才，推动中华文化走出去、推动教育事业发展的深远影响U!

（一）为国家培养大批高素质人才通过深入贯彻落实全国教育大会精神，构建更加完善的教育体系，能够为国家培养出具有高尚品德、扎实学识、创新能力、国际视野的高素质人才这些人才将在国家经济建设、科技创新、文化传承、社会治理等各个领域发挥重要作用，为国家的繁荣富强提供坚实的人才支撑

（二）促进经济社会持续健康发展教育的发展将有力地推动经济的转型升级和社会的和谐进步一方面，高素质人才的培养将为经济发展注入新的活力，促进新兴产业的崛起和传统产业的升级改造另一方面，教育在促进社会公平、提升国民素质、推动文化发展等方面的作用将进一步凸显，为社会的稳定和可持续发展创造良好的条件

（三）提升国家的国际竞争力在全球竞争日益激烈的背景下,教育的发展水平直接关系到国家的国际竞争力通过打造高质量的教育体系，培养出具有国际竞争力的人才，能够提升我国在国际科技、经济、文化等领域的地位和影响力，使我国在国际舞台上发挥更大的作用

（四）增强民族凝聚力和向心力教育是传承民族文化、弘扬民族精神的重要途径在教育过程中，通过加强中华优秀传统文化教育、爱国主义教育等，能够增强民族的认同感和自豪感，凝聚民族力量同时，教育能够让人们更加深刻地认识到国家的发展与个人的命运息息相关,从而激发人们为国家建设和民族复兴而努力奋斗的热情和动力全国教育大会精神是新时代教育改革发展的行动指南我们要深入学习、准确把握、全面落实讲话精神，以时不我待、只争朝夕的精神状态，扎实推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献篇

八、学习贯彻年全国教育工作会议精神心得体会20241月11日至12日,2024年全国教育工作会议在北京召开会议以习近平习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，总结工作，分析形势，安排部署全年教育工作教育是国之大计、党之大计，是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程，对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义作为教师，应响应习近平总书记号召，抓住机遇，实现2035中国教育现代化，推进教育现代化、建设教育强国，实现两个一百年奋斗目标教育应该服务国家人民，突出了培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人这一主线围绕“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，提出构建开放融合的现代教育体系坚持以人民为中心的发展思想，顺应人民期盼，让教育发展成果更多、更公平地惠及全民作为教师应该有理想信念,引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想还要有道德情操，要在加强品德修养上下功夫，教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观，踏踏实实修好品德，成为有大爱大德大情怀的人有扎实学识、在增长知识见识上下功夫，教育引导学生珍惜学习时光，心无旁鹫求知问学，增长见识，丰富学识,沿着求真理、悟道理、明事理的方向前进要在培养奋斗精神上下功夫，教育引导学生树立高远志向，历练敢于担当、不懈奋斗的精神，具有勇于奋斗的精神状态、乐观向上的人生态度,做到刚健有为、自强不息，培养综合能力，培养创新思维还要有仁爱之心，树立健康第一的教育理念，帮助学生在学习锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志做一个有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师篇

九、教师党员年全国教育大会重要讲话精神学习心2024得体会习近平总书记指出，要深化教育体制改革，健全立德树人落实机制，扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，从根本上解决教育评价指挥棒问题老师也应该响应改革，不以分数作为评价学生的唯一标准,遵循教育规律，实施素质教育，“育人”依托“教书”，“教书”服务“育人”，促进人的健康发展还应该循循善诱，诲人不倦,因材施教，耐心引导学生，实施对每一个学生”量身定做”的教育培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展，把“育人”作为目的，把德育放在首位，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，着眼培养担当民族复兴大任的时代新人，始终高扬爱国主义旗帜，着力培养爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行，使爱国主义成为全体中国人民的坚定信念、精神力量和自觉行动全面实施素质教育，最终达到学生的全面发展教师还要终身学习，学习高考改革内容，响应高考改革，全面贯彻新时代党的教育方针，落实立德树人根本任务,扭转“唯分数”教育评价导向崇尚科学精神，树立“教书育人、立德树人”的理念，拓宽知识视野，更新知识结构，不断学习新的教育理念，推动素质教育的实施教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任社会主义新时代,我们应该坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫坚持德育为先，教育引导学生爰党爱国爱人民爱社会主义;坚持全面发展，为学生终身发展奠基;坚持面向全体，办好每所学校、教好每名学生;坚持知行合一,让学生成为生活和学习的主人篇

十、年全国教育工作会议精神学习心得体会20241月H日至12日，2024年全国教育工作会议在北京召开会议以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，总结工作，分析形势，安排部署全年教育工作百年大计，教育为本时代越是向前，知识和人才的重要性就愈发突出，教育的地位和作用就愈发凸显为了贯彻落实全国教育工作会议精神，学校教学处高度重视，快速反应，积极行动，优化工作思路，强化内部管理在武装头脑、指导工作、解决问题上下功夫，寻求质量突破的方法策略广大教师进一步凝聚了发展共识,明确了新学年教育教学任务和工作重点,切实把思想和行动统一到全国教育工作会议精神上来

一、加强师德修养，培养服务意识

（一）提升师德师风，潜心立德树人习近平总书记强调“要坚持把立德树人作为教育工作的根本任务”为此，我们继续深入开展争做“四有”好老师主题教育活动,开展争做“学生满意、家长放心教师”活动，继续履行向社会公开承诺的师德“三要三不要”规定，做到厚德为师，笛行从教通过开展师德建设主题教育月活动，引导全体教师牢固树立育人为本、德育为先的教育理念，努力践行社会主义核心价值观，自觉成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者，全心全意做好学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人，争做“四有”好教师，为加快全国教育发展做出积极的贡献

（二）培养服务意识，弘扬奉献精神大力弘扬“六个特别”的☆☆教育精神，尤其是“特别能吃苦”的精神，提升教师的奉献精神我们以新时代南通“发展四问”和“立德树人，争做四有好教师”为主题，组织教师开展论坛交流,直面问题，对标找差，抬高标杆，主动向身边师德典型学习我们坚持以习近平总书记“四有教师”“四个引路人”为指引，以真心、真情、真诚教育和影响孩子，努力做孩子健康成长的引领者围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”三个重大命题，遵循规律，科学保教，我们全力培养具有创新精神和实践能力的青年教师,努力做教育改革的开拓者通过各类活动，让教师明晰自身的职业道德和行为准则,强化他们的职业使命感，提升他们的职业自豪感,努力成为具有“大格局、大情怀、大视野”的新时代教育人

二、提升思想认识，增强业务水平

（一）统一思想认识，强化主体责任由于教育集团内人员交流调整，我们选用具有强烈责任心和事业心的骨干教师，担任备课组长、教研组长，强化主体责任，落实责任担当各教研组在组长的带领下，利用集体教研时间，认真学习了全国教育工作会议精神，围绕会议要求和学校工作重点再组织讨论，结合学校教学高质量发展目标要求，制订出具体实用、科学有效的教学工作计划，安排好活动开展的具体负责人，将工作责任落到实处开展教研组、备课组新学年教学规划展示交流及“真学”课堂教学研讨活动，通过活动引领，深入进行有效教学的研究，在交流中碰撞，在碰撞中升华，进一步明晰完善了后续工作发力点和务实举措

（二）加强业务学习，提高教学水平教师的业务学习是教育教学高质量发展的基本前提和重要保障以各学科《课程标准》为依据，以培养学生的核心素养为抓手，以教师的专业成长为纽带，以提高教师的教育教学水平为宗旨，面向全员，立足岗位，注重实践要与时俱进，始终树立“不断学习、终身学习”的观念，通过更新知识、创新思维，充实和调整自己的知识结构，从而改进发展自己的教育教学行为坚持“巡课、推门听课制度”，抓常态促落实；细化“教师六认真”检查制度，抓形式促规范；重视教师培优补差工作，抓落实促实效；重视课堂教学改革研究，抓考核促成长

三、立足课堂教学，提高教学质量沈书记在报告中强调，要坚持把“质量”与“公平”作为教育工作的最高标准办好人民满意的教育，质量与公平是两大关键,要着力构建更加优质均衡的现代化教育体系坚守教育质量底线,才能更好满足人民群众日益提高的教育需求我们要立足课堂，扎实开展课堂教学研究，深化课堂改革，科学提高教学质量注重问题化教学，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，帮助学生做好学科知识结构化提升

（一）践行“12字”方针，筑牢“真学”底线“限时讲授、合作学习、踊跃展示”是市课堂教学改革的十二字方针，教师在课堂教学中进步明确自己的主导地位，将课堂的主动权还给学生，充分发挥学生的主体作用，坚决杜绝教师单向讲授过多的现象，一堂课中老师讲授总时间不得超过25分钟，连续讲授时间不得超过5分钟引导学生积极、主动、全面、深入投入到课堂学习之中，真正成为课堂的主人让讲授走向简明，让合作走向高效，让展示走向多样，为每位学生提供适合的教育，践行“12字”方针，努力构建“真学”课堂，以最少的时间获取最大限度的课堂教学效益

（二）建立评课机制，加强常规监督行政听评课遵循“☆☆县行政听课点评12条基本要求”，重点关注课堂教学改革重点工作的推进听课主要看教师是否落实“12字12条”方针、是否符合“真学课堂”要求、是否适时采用“追问”的教学方法，课堂学生学的情况，练的情况，及时反馈课堂教学效果对于课堂教学效率低，没有围绕“12字12条”方针开展教学活动，没有按照学校“基于核心素养的真学课堂”要求,现两个一百年奋斗目标教育应该服务国家人民，突出了培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人这一主线围绕“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，提出构建开放融合的现代教育体系坚持以人民为中心的发展思想，顺应人民期盼，让教育发展成果更多、更公平地惠及全民作为教师应该有理想信念,引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想还要有道德情操，要在加强品德修养上下功夫，教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观，踏踏实实修好品德，成为有大爱大德大情怀的人有扎实学识、在增长知识见识上下功夫，教育引导学生珍惜学习时光，心无旁鹫求知问学，增长见识，丰富学识,沿着求真理、悟道理、明事理的方向前迸要在培养奋斗精神上下功夫，教育引导学生树立高远志向，历练敢于担当、不懈奋斗的精神，具有勇于奋斗的精神状态、乐观向上的人生态度，做到刚健有为、自强不息，培养综合能力，培养创新思维还要有仁爱之心，树立健康第一的教育理念，帮助学生在学习俄炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志做一个有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师习近平总书记强调，建设社会主义现代化强国，对教师队伍建设提出新的更高要求，作为教师都要珍惜这份光荣,爱惜这份职业,严格要求自己，不断完善自己执着于教书育人，培养热爱教育的定力、坚守淡泊名利没有体现校本研究“追问”教学的教师进行约谈，并再次深入听课，使其步入课改轨道每周一次通报行政听课情况，及时总结好的经验和做法对听课中发现的普遍性问题，深入调研，深度剖析，提炼主题，探寻解决难题的路径、方法，提出阶段性教学措施，形成《行政点评科研简报》,在全校进行推广O以此促进教师反思教学、改善教学、实现自身专业素质发展立足实际谋发展，凝聚共识抓落实，栉风沐雨育桃李，展现作为创佳绩我校将以全国教育工作会议精神为指引，坚持立德树人根本任务，以昂扬的姿态、饱满的热情，真抓实干、锐意进取、合力攻坚，抓好高效课堂建设，提高“真学”课堂的实效，促进教学质量全面提升,为实现新时代☆☆教育新一轮高质量发展作出新的更大贡献！篇

十一、年全国教育工作会议精神学习心得体会20241月11日至12日，2024年全国教育工作会议在北京召开会议以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，总结工作，分析形势，安排部署全年教育工作教育是国之大计、党之大计，是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程，对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义作为教师，应响应习近平总书记号召，抓住机遇，实现2035中国教育现代化，推进教育现代化、建设教育强国，实现两个一百年奋斗目标教育应该服务国家人民，突出了培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人这一主线围绕“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，提出构建开放融合的现代教育体系坚持以人民为中心的发展思想，顺应人民期盼,让教育发展成果更多、更公平地惠及全民作为教师应该有理想信念,引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想还要有道德情操，要在加强品德修养上下功夫，教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观，踏踏实实修好品德，成为有大爱大德大情怀的人有扎实学识、在增长知识见识上下功夫，教育引导学生珍惜学习时光，心无旁警求知问学，增长见识，丰富学识，沿着求真理、悟道理、明事理的方向前进要在培养奋斗精神上下功夫，教育引导学生树立高远志向，历练敢于担当、不懈奋斗的精神，具有勇于奋斗的精神状态、乐观向上的人生态度，做到刚健有为、自强不息，培养综合能力，培养创新思维还要有仁爱之心，树立健康第一的教育理念，帮助学生在学习锹炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志做一个有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师习近平总书记强调，建设社会主义现代化强国，对教师队伍建设提出新的更高要求，作为教师都要珍惜这份光荣，爱惜这份职业,严格要求自己，不断完善自己执着于教书育人，培养热爱教育的定力、坚守淡泊名利习近平总书记指出，要深化教育体制改革，健全立德树人落实机制，扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，从根本上解决教育评价指挥棒问题老师也应该响应改革，不以分数作为评价学生的唯一标准,遵循教育规律，实施素质教育，“育人”依托“教书”，“教书”服务“育人”，促进人的健康发展还应该循循善诱，诲人不倦,因材施教，耐心引导学生，实施对每一个学生“量身定做”的教育培养学生良好品行，激发学生创新精神,促进学生全面发展，把“育人”作为目的，把德育放在首位，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，着眼培养担当民族复兴大任的时代新人,始终高扬爱国主义旗帜，着力培养爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行，使爱国主义成为全体中国人民的坚定信念、精神力量和自觉行动全面实施素质教育，最终达到学生的全面发展教师还要终身学习，学习高考改革内容，响应高考改革，全面贯彻新时代党的教育方针，落实立德树人根本任务,扭转“唯分数”教育评价导向崇尚科学精神，树立“教书育人、立德树人”的理念，拓宽知识视野，更新知识结构，不断学习新的教育理念，推动素质教育的实施教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任社会主义新时代，我们应该坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫坚持德育为先，教育引导学生爱党爱国爱人民爱社会主义;坚持全面发展，为学生终身发展奠基；坚持面向全体，办好每所学校、教好每名学生;坚持知行合一,让学生成为生活和学习的主人篇

十二、学习年全国教育大会精神心得体会2024近日，全国教育大会9月9日至10日在北京召开中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席大会并发表重要讲话习近平代表党中央，向全国广大教师和教育工作者致以节日祝贺和诚挚问候习近平总书记强调，建成教育强国是近代以来中华民族梦寐以求的美好愿望,是实现以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的先导任务、坚实基础、战略支撑,必须朝着既定目标扎实迈进通过学习习近平总书记的重要讲话，我深刻认识到教育的重要性和自己肩负的责任作为一名校长，我要深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为建设教育强国贡献自己的力量

一、深刻领会教育强国的战略意义教育是国之大计、党之大计习近平总书记指出，教育兴则国家兴，教育强则国家强从古至今，教育都是一个国家、一个民族发展的根本今天，建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，是实现高水平科技自立自强的重要支撑，是促进全体人民共同富裕的有效途径，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程我们要深刻领会教育强国的战略意义，切实把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话精神和党中央决策部署上来，努力办好人民满意的教育准确把握教育强国的科学内涵习近平总书记强调，要准确把握教育强国的科学内涵，坚持中国特色社会主义教育发展道路，坚持把立德树人作为根本任务，坚持服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命，坚持社会主义办学方向，坚持扎根中国大地办教育，坚持以人民为中心发展教育，坚持深化教育改革创新，坚持把服务国家作为最高追求我们要准确把握教育强国的科学内涵，坚持党对教育事业的全面领导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人

三、全面落实教育强国的战略任务习近平总书记指出，要全面落实教育强国的战略任务，着重在以下几个方面下功夫一是坚持立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人二是推动教育改革创新，提升教育质量和水平三是加强教师队伍建设，提高教师素质和待遇四是推进教育公平，促进教育均衡发展五是服务国家战略需求，培养高素质创新型人才我们要全面落实教育强国的战略任务，以改革创新为动力，以提高质量为核心，以促进公平为重点，以服务国家、努力办好人民满意的教育U!为导向，努力建设教育强国习近平总书记强调，要努力办好人民满意的教育人民满意的教育，应该是公平而有质量的教育我们要坚持教育公益性原则,加强师德师风建设，提高教师专业素质，改善教育教学条件，加强教育教学管理，提高教育教学质量，努力让每个孩子都能享有公平而有・质量的教育我们要坚持以人民为中心发展教育，在幼有所育、学有所教上不断取得新进展，不断满足人民群众对更好教育的期盼总之,习近平总书记的重要讲话为我们建设教育强国指明了前进方向、提供了根本遵循我们要深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，切实把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话精神和党中央决策部署上来,努力办好人民满意的教育，为建设教育强国、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献篇

二、学习贯彻年全国教育工作会议精神心得体会2024习近平总书记强调，建设社会主义现代化强国，对教师队伍建设提出新的更高要求，作为教师都要珍惜这份光荣,爱惜这份职业,严格要求自己，不断完善自己执着于教书育人，培养热爱教育的定力、坚守淡泊名利习近平总书记指出，要深化教育体制改革，健全立德树人落实机制，扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，从根本上解决教育评价指挥棒问题老师也应该响应改革，不以分数作为评价学生的唯一标准,遵循教育规律，实施素质教育，“育人”依托“教书”，“教书”服务“育人”，促进人的健康发展还应该循循善诱，诲人不倦,因材施教，耐心引导学生，实施对每一个学生“量身定做”的教育培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展，把“育人”作为目的，把德育放在首位，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，着眼培养担当民族复兴大任的时代新人，始终高扬爱国主义旗帜，着力培养爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行，使爱国主义成为全体中国人民的坚定信念、精神力量和自觉行动全面实施素质教育，最终达到学生的全面发展教师还要终身学习，学习高考改革内容，响应高考改革，全面贯彻习近平新时代党的教育方针，落实立德树人根本任务,扭转“唯分数”教育评价导向崇尚科学精神，树立“教书育人、立德树人”的理念，拓宽知识视野，更新知识结构，不断学习新的教育理念,推动素质教育的实施教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任社会主义新时代，我们应该坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫坚持德育为先，教育引导学生爱党爱国爱人民爱社会主义;坚持全面发展，为学生终身发展奠基;坚持面向全体，办好每所学校、教好每名学生;坚持知行合一,让学生成为生活和学习的主人2024年全国教育工作会议强调，锚定2035年建成教育强国目标,必须跳出教育看教育，聚焦推进中国式现代化这个最大的政治，深刻认识教育强国的主攻方向和战略布局，增强历史主动精神和战略思维，书写好以教育强国建设支撑引领中国式现代化的新篇章篇

三、年全国教育工作会议精神学习心得体会20242024年全国教育工作会议指出，要坚持教育服务高质量发展这个硬道理，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，构建中国特色、世界水平、与中国式现代化相匹配的高质量教育体系,扎实推动教育强国建设重点任务落地见效“必须把坚持高质量发展作为新时代的硬道理”，这是习近平总书记在2023年中央经济工作会议上，对中国经济发展作出的具有全局性、前瞻性和战略性意义的重大判断，为不断开创党和国家事业发展新局面指明了前进方向我们要深刻认识教育服务高质量发展这个硬道理的现实意义,深刻理解高质量发展这一时代命题对教育自身发展和服务能力的要求，以时不我待的紧迫感加快推进教育强国建设要把高质量发展对人才、科技的需求作为“第一信号发展是人类社会的永恒主题，一个国家、一个民族只有不断发展，才能屹立于世习近平总书记在二十届中央政治局第五次集体学习时强调，“要坚持把高质量发展作为各级各类教育的生命线，加快建设高质量教育体系”坚持高质量发展才是硬道理体现了党的教育主张和战略判断当今世界正经历百年未有之大变局，我国正处于实现中华民族伟大夏兴的关键时期，新时代新征程，必须更加注重推动高质量发展，把高质量发展贯彻到教育发展的全过程要保持战略定力，抢抓时代机遇，构建落实立德树人根本任务的新生态新格局我们建设教育强国的目的，就是培养一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，培养一代又一代在社会主义现代化建设中可堪大用、能担重任的栋梁之才唯有如此，才能够适应高质量发展对教育的要求当前，我们尤其要把高质量发展对人才、科技的需求作为“第一信号”，内嵌转化为教育供给侧结构性改革的方向和内容,以教育强国建设成效赋能经济社会可持续发展要把高质量教育体系建设作为服务高质量发展的“第一工程”总书记在主持中央政治局第五次集体学习时强调，“要把服务高质量发展作为建设教育强国的重要任务发挥好教育的服务、支撑和引领作用，基础和前提是构建一个高质量教育体系”高等教育发展水平决定了一个国家的发展水平和发展潜力，是国家的核心竞争力,要强化高等教育的龙头地位，突出培养一流人才、产出一流成果，主动服务国家需求，助力打造国家硬实力，做中国式现代化开路先锋要夯实基础教育基点，基础教育搞得越扎实，教育强国步伐就越稳，后劲就越足，要锚定普惠、公益、优质、均衡的发展方向，为学生全面发展和社会全面进步,为国家富强和民族复兴筑牢根基、积蓄后劲要增强职业教育适应性和吸引力职业教育与经济社会连接面广、开放度高，要加快构建现代职业教育体系，探索产教融合新范式，统筹推进职普融通、产教融合、科教融汇，源源不断培养高素质技术技能人才、大国工匠、能工巧匠推进教育数字化，以数字技术为教育赋能，有利于各级各类教育高质量发展，推动教育强国建设提速增效，要不断开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势，走出一条中国特色教育数字化发展道路要建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国，促进人人皆学、处处能学、时时可学，不断提高国民受教育程度，全面提升人力资源开发水平，促进人的全面发展要把高素质教师队伍要设作为服务高质量发展的“第一基石”教师队伍建设是教育发展的最重要的基础工作教育能否服务国家战略、服务高质量发展这个硬道理，教师队伍具有基础性作用我们要保持战略高度，强化教师的使命担当，以教育家精神引领教师队伍建设,把党中央的关心和重视转化为加快推动教师队伍建设的务实举措，培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍要加强榜样引领,营造尊师重教氛围，坚定广大教师的理想和信念;要保障教师合法权益，维护师道尊严；要保障教师待遇,加大乡村教师的保障力度;要提高教师专业素养，在精准培训上下功夫，提升办学治校能力和教书育人能力；要优化教师资源配置方式，积极应对学龄人口变化的“政策窗口”，提升教师队伍质量要进一步落实国家教育数字化战略行动，以国家智慧教育平台为抓手，全面推进教师队伍建设的数字化转型，使教师适应现代科学技术与教育深度融合宏观背景下的育人变革趋势弘扬教育家精神，营造尊师重教的社会氛围，以教师之强支撵教育之强，更好地服务高质量发展的战略赴机在速、笃行不怠，要勇做教育服务高质量发展的“第一行动者”我们要坚持把高质量发展作为各级各类教育的生命线，建成与中国式现代化相适应的高质量教育体系;要把服务高质量发展作为建设教育强国的重要任务时不我待，新时代的教育事业，需要一个个有信仰、有格局、有策略、作风过硬的执行者来执行广大教育工作者要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深化理论学习，坚持理论联系实际，努力做到知行合一，投身实践、改造世界，加快建设教育强国，以实际行动为全面推进中华民族伟大复兴作出自己的贡献篇

四、学习贯彻年全国教育工作会议精神心得体会研2024讨发言材料2024年全国教育工作会议强调，锚定2035年建成教育强国目标,必须跳出教育看教育，聚焦推进中国式现代化这个最大的政治,深刻认识教育强国的主攻方向和战略布局，增强历史主动精神和战略思维，书写好以教育强国建设支撑引领中国式现代化的新篇章学习全国教育工作会议精神，我有如下心得体会

一、恪守教育初心，争做好老师教育是国之大计，不仅要培养学生良好的学习习惯和能力，更要培养好学生的爱党爱国爱人民的思想意识，良好的道德情操与遵法守法意识，落实立德树人,让学生都能成为新时代优秀的好少年在这个过程中起到关键引导与教育作用的就是教师作为一名新时代的教师，我也将继续向着有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有好教师”努力而作为新时代的青年人，我也会坚持“听党话、跟党走”在怀揣仰望星空梦想的同时，脚踏实地地一步步把本身的工作做好,把自身的热情与对学生的爱转化为把课讲好的动力与责任前期，我认真学习了实验中学和新区初中“四有”好老师的优秀事迹，他们用敬业、用爱心、用忠诚诠释了自己热爱的教育事业，深受感动做新时代好老师，就是要自觉向他们对标看齐，牢记教书育人的神圣职责，志存高远、爱岗敬业，忠诚于人民的教育事业，把全部精力和满腔热情献给教育事业

二、坚守高尚师德，争做好教师德国哲学家雅斯贝尔斯在著作《什么是教育》中，用哲学的眼光来阐释理，想的教育他认为教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂由此可见，教师的道德、品质和人格，对学生的影响意义非凡教师崇高的师德和以身作则的表率，是对学生最生动、最直接、最深远的教育回想我们经历过的学生时代，接触过很多老师，老师们教给我们的知识可能遗忘了，但老师曾经给过自己的帮助，哪怕是一个鼓励的眼神，永远忘不了对于学生来说，接受能力、模仿能力都很强，很容易受外界因素影响，教师的一言一行、一举一动都会对学生产生重要的影响我曾经帮助过家庭贫困的学生，一位学生读大学时,在给我的来信中写到“我一生最幸运的事是遇到张老师您，。