幼儿园新教师培训心得体会4篇

幼儿园新教师培训心得体会篇4老师是一个神圣的职业，肩负着为祖国造就下一代的历史重任下面是我整理的幼儿园新老师培训心得体会篇，欢送大家参考！4幼儿园新老师培训心得体会一转瞬间，这次的幼儿园老师培训已经完毕，很荣幸自己能够参与这次的培训学习，这次的培训充溢而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地细心诠释了成为一名优秀的幼儿老师经过五天的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会

一、幼儿老师要造就终身学习的理念我们的生活日新月异，随着社会的不断开展，教育理念也在不断更新为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电假如只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满意孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰对孩子也是一件苦痛的事，更是一件不负责任的事过去，我们是领着孩子在学习，此时此刻我们是和孩子一起学习,教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用创设与教育相适应的良好环境，为幼儿供应活动和表现实力的时机与条件以嬉戏为根本活动，寓教育于各项活动中老师的职业是相通的，酷爱事业，酷爱孩子是第一位的幼儿不同于小学，孩子的自我爱护实力差，是一生品德行为形成的最正确时期，好效仿，是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿老师要有更高尚的人格魅力，要正直，和蔼，温顺，得意，要因得意而漂亮动人我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教育，从思想上、品质上赐予渗透影响，教育他们使他们是非概念清楚，引导他们能关爱别人，带动他们踊跃乐观开朗，实事求是使他们诚恳，幼儿老师要有敬业、乐业、专业、创业的精神，要公正地爱每一个孩子，我们带给他们的应当是最美妙，最公正，最无私的爱

二、学习技能技巧，提高个人实力这次的培训还给我们支配了县幼儿园局部骨干老师的示范课,跟着县幼儿园领导和骨干老师学习，我们获得了很大协助康东芳教师的体育教育示范课让我们目不暇接在她手里，简洁的一张报纸摇身一变就成了很好的教育资源，成了孩子们嬉戏的体育用品一会儿让孩子们把报纸穿在身上跑，和报纸竞赛，一会儿把报纸揉成小纸团投掷孩子们玩的乐此不彼整个教学都在活动中完成，遵循幼儿的身心开展规律，符合幼儿的心理特点，值得我们去谨慎探究与学习白娟教师结合她自己幼儿园美术教育实践，给我们上了一节美术示范课使我们学到了一些幼儿园美术教学的方法、美术教学的手段，让我们知道美术活动是丰富多彩的，单单一个制作画框就有许多讲究，例如画图的要领，颜色搭配等罗红梅教师的舞蹈示范课给了我们很大的启示，她结合舞蹈实例，边播放音乐边示范讲解，使我们在幼儿舞蹈方面拓展了视野，把握最新教学动态通过这次培训我知道了要转变教育思想、教育理念先进的教育思想、理念是我们基层幼儿老师必需思索的问题在活动中，教育思想干脆促进或制约着我们教学方法的选定和设计，同时确定着活动的质量和效果在设计活动的时候，往往我们考虑到的只是我该如何教，而无视了幼儿如何去学的问题其实作为幼儿老师，引导作用是要充分发挥的，但引导的目的主要是为了幼儿，通过这种引导，让幼儿学会自己去学习，去探究有人说过开展好一次活动，不仅是学问信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理场假如老师在活动中的表现只是平平淡淡，没有激情，那么幼儿的心情也不会特殊高涨因此我觉得在活动中激发幼儿的情感，老师自我的情感表达是特别重要的，这干脆影响到了活动的胜利与否三天的幼儿老师培训完毕了，但留给我的却是深深的回忆，是一笔珍贵的财产牛顿曾经说过我之所以胜利是因为我站在了巨人的肩膀上这些胜利的经历为我今后的教育教学奠定了良好的根底，缩短了探究真理的路途为基层创办幼儿园提一点建议、幼儿教育根本以活动为主，我认为必需配备专用的幼儿活动场所

1、供应一些适合幼儿身心开展的大型玩具，以及一些小型益智玩具

2、适当的给幼儿供应一些课外读本

3、我认为每个幼儿园必需配备一名专业的幼儿老师4盼望创办幼儿园的园长们能考虑我的建议，我也盼望我能成为一名合格的幼儿园老师假如我们不把自己的学问的海洋装满，怎么才能满意孩子那一条条求知欲旺盛的小河老师的业务素养很重要，此时此刻的教育对幼儿老师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素养的人才能更适用这个岗位所以，我们每天至少学习一篇教学方面的文章，每天练练根本功，让自己在幼教领域不至于落后

二、广泛学习幼儿教育教学理论，提升教学技能县幼儿园的吴院长具体深化的为我们解读了《幼儿园教育指导纲要》，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，其他几位教学经历丰富的骨干老师又结合幼儿教育的五大领域特点，为我们具体、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导，让我们了解如何在幼儿园进展教学工作

三、老师应具备良好的师德和职业道德德高为师，身正是范，师德是一个老师的灵魂能否成为一个好老师要有捧着一颗心来，不带半根草走的精神酷爱、敬重、理解幼儿是幼儿老师必需具备的职业道德核心爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿

四、老师必需具备较高的业务素养要实施创新教育理念，创新型老师必需具备以下几种业务素养:⑴有丰富的学问构造，这是老师发挥缔造性的根本保证⑵有较高的管理艺术管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导（）有丰富的情感老师声情并茂的朗读，热忱洋溢的赞许以及在与学3生接触时的仪态、表情和举止所表现出的踊跃情感能随时地激发、调动学生的热忱，激发学生的学习动机，学生因亲其师而信其教，变苦学为乐学，单纯的学问传授变成了双向的情感沟通,使教者亦乐、学者亦乐总之，经过此次培训，我懂得了许多的道理，学到许多学问，相识了许多挚友在今后的工作和生活中我要不断努力，学以致用为孩子上好课，成为孩子的好挚友幼儿园新老师培训心得体会二时间飞逝，转瞬四期的近五年内新聘用幼儿园新老师培训即将完毕作为一名刚刚踏上老师岗位的幼儿园教师，这次我是带着迷茫带着疑问来学习的在学习中，我每次的感觉都是欢乐而又充溢的,因为每一次都能听到同行内的专家、优秀骨干老师精彩的讲座，他们以鲜活的案例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，给了我剧烈的感染和深深的理论引领通过这次培训，我的收获丰富、感想颇深，眼界开阔了，思索问题比以前更全面了，很多疑问得到了启发或者解决以下是我的学习心得跟大家共享一下

一、对幼儿园保教结合的全新相识与理解刚进入幼儿园，我每天都疲于应付孩子们吃饭、睡觉、上厕全部这样的生活琐事，每天两三节课的教学活动、一天到晚的嬉戏活动和我想象中的站在讲台上夸夸其谈简直是天壤之别突然间，我茫然、彷徨、无所适从、找不到自己的价值，感觉自己已经完全成了一个高级保姆经过这次培训，我幡然悔悟嬉戏是人的一种本能，玩具是儿童的天使嬉戏是幼儿学习的主要方式，有机地整合幼儿园嬉戏和教学的关系，把嬉戏作为幼儿园教学的根本途径，让幼儿在嬉戏中生动活泼、主动地学习，是幼儿园以嬉戏为根本活动的本质涵义让幼儿在玩中学，学中玩通过角色嬉戏、建构嬉戏、智力嬉戏、体育嬉戏、音乐嬉戏、表演嬉戏等，在嬉戏中玩出才智，玩出学问、玩出习惯，玩出一个小交往家把更多的时间还给孩子们，让孩子们在更多的嬉戏活动中自由游戏，欢乐成长

二、明确了幼儿老师专业化成长的目标与方法许多人认为，幼儿老师不过就是哄哄孩子，学问含量要求不高,人人都能干以前，我也是上述许多人中的一员可当自己真正成为一名幼儿老师时，才惊异的发觉，即便是特地的幼师学校造就出来的教师要做好都不简单，更何况我这个非师范专业的门外汉反思与迷茫充满着我的内心，直到这个培训才让我找到了前进的方向要成长为一名专业的幼儿老师首先必需树立敬业、乐业的教育观;把幼教当成职业来干，努力追求称职;把幼教当成事业来干，努力追求最好其次，关爱儿童，认可儿童，同等对话，与孩子形成学习的合作共同体,擅长接住孩子抛过来的球再次，具备扎实的吹拉弹唱、读写画描等多方面的艺术才能，驾驭多元的学习方法、擅长适时合理的筹划、组织、实施活动最终，要不断的践行反思，不断的向同行前辈学习，擅长总结，勇于创新，做到终身学习

三、幼儿老师要造就职业华蜜感当我们每天重复同样的工作的时候，当我们面对不讲道理的家长的时候，当我们面对孩子顽皮的软硬不吃的时候，当我们付出努力没有回报的时候，职业倦怠感多多少少都会呈现在心头是啊，谁没有遇到这样的状况可是，作为老师的我们，是离天使最近的人，面对那一张纯真无趣的脸庞，我们怎么忍心不负责任我们怎么忍心损害他们所以，我们要调整心态正确面对职业倦怠首先，摆正心态,调整欲望因为欲望一旦过高，当我们达不到的时候总是会苦恼和疲乏，保证一颗平常心，得之我幸，不得我命，随遇而安好了其次，珍惜拥有我们之所以苦痛那是因为我们只看到失去的，从来没有谨慎谛视过得到的塞翁失马焉知非福，上帝是公允的，此时你的世界或许大雨倾盆，但你怎么知道下一刻不会现出漂亮的彩虹呢？培训活动是短暂的，但是我在这次培训上收获的东西却是无价的无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高专家、优秀骨干老师的精彩讲座，为我们老师的安康成长又一次指明白方向愿我们的老师像大海那样放开胸怀容纳百川，像太阳那样,不断地进展新的核聚变，积蓄新能量，做一支恒久燃烧不尽的蜡烛,去照亮人类，照亮将来为了我们的教育，为了我们学前的幼儿，也为了我们自己，时时到处都要注意自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，一切从实际启程，切实担负起老师应尽的责任和义务幼儿园新老师培训心得体会三在历下区教育局的细心组织支配下，在单位领导的带着下，我参与了月份的培训为期三天半的培训过程中，我倾听了专家学者的报告，4xxx收获颇丰这一次培训，首先倾听了师范大学教育科学学院副院长边霞所xxx做的《对学前儿童美术教育假设干问题的思索》专题报告，她告知我们，幼儿美术活动重结果更重过程，老师应给幼儿创设宽松开心的气氛，开展具有嬉戏倾向的美术活动，这样才能调动幼儿的踊跃性活动中一句谁正被造就，陶工还是陶壶，让我印象深刻，我的理解是教师和幼儿都在被造就，教师通过给幼儿上课，各方面都有所提高，反过来，幼儿在活动中也学到了各种技能，形成了各种习惯的养成上海现代儿童美术馆执行馆长薛文彪为我们做了《幼儿美术教育新概念与方法》的专题报告，并在现场示范美术水粉画的操作过程,讲解了他自己创新的借形想象美术创新方法中国早期儿童教育音乐舞蹈教育探究中心主任许卓雅为我们做了《音乐教学嬉戏化与幼儿学习品质造就》的专题报告她的报告幽默幽默，通俗易懂，她给我们详细讲解了如何通过音乐领域的有效教学，更好地协助幼儿养成良好的学习习惯虽然只有短短三天半的时间，我却收获了很多在美术方面，要多给幼儿观赏作品，无论是幼儿、教师或是大师的好的作品;在绘画过程中更注意幼儿的绘画时的爱好，将嬉戏融入到其中，给幼儿创设宽松开心的气氛，我想这样的过程产生的结果必须是预想不到的在美术的教学方法中，我也可以借鉴薛教师的借形想象，让幼儿在想象中创作出不同的作品在音乐方面，回忆原来的教授方法，有许多缺乏的方面有的时候给幼儿预设的目标太简洁，不知道怎样一层一层加难度;有的时候给幼儿预设的目标又太难，幼儿根本完成不了回忆许卓雅给我们的培训，我深刻的理解了音乐嬉戏每次教学都是在学习者认可前面一难度层次的学习已经通过的状况下，才进展新的难度挑战;并且在各种音乐教学活动中，假如老师能够经常有效地创设情境，让幼儿能够被合理的教学目标所激发，通过自己的努力，在各不同种学习情境中都能够不断获得新的成就，那么，在不断获得新的自我实现顶峰体验需求的驱动下，全身心投入学习自然就会成为他们自己主动追求的事情!同时，教师也造就了幼儿们的各种学习品质，如留意力，视察力,思维力，原有经历应用实力，自我管理实力在培训中，看了扬州幼儿园和一幼幼儿园的音乐课，她们主要就是让幼xxx儿自发地去感受音乐，去理解音乐，幼儿在享受音乐的同时提高了感受音乐的审美情趣和审美实力，同时也满意了幼儿的求知、求成的须要，通过胜利的学习经历又增加了幼儿的学习自信念和自我效能感通过这次培训，我理解了如何通过艺术教育的有效教学活动，更好地协助幼儿养成良好的学习习惯，在酷爱学习和擅长学习两方面怎样促进幼儿学习品质的不断完善在以后幼儿园的教学中，我本着这个目标，努力尝试造就幼儿的学习品质，更好的激发幼儿的新奇心,发挥幼儿的新奇心，让幼儿更好的在学中玩，玩中学幼儿园新老师培训心得体会四这次基层幼儿园老师培训，我们更进一步了解和驾驭了新课改的开展方向和目标，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益匪浅下面是我通过培训获得的几个方面的体会

一、广泛学习科学的教育理论县幼儿园园长张梅霞在幼儿教育科学理论方面的阐述简要精辟,为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，他们又结合幼儿园实际工作让我们了解如何在幼儿园进展教学工作幼儿园教育工作应当坚持体、智、德、美诸方面的教育相互渗透,有机结合遵循幼儿身心开展的规律，符合幼儿的年龄特点，注意个体差异，因人施教，引导幼儿特性安康开展幼儿教育要面对全体幼儿，酷爱幼儿，坚持踊跃鼓舞，启发诱导合理地综合组织各方面的。