2024年全国教育工作会议精神学习心得体会（共12篇）

年全国教育工作会议精神学习心得体会（共2024篇）12目录篇

五、“建设教育强国”专题学习研讨交流心得体会学习了习近平总书记在中央政治局第五次集体学习时以建设教育强国为主题的讲话，感悟于三个全新提法一说为高等教育的地位——“建设教育强国，龙头是高等教育”；二说为参与全球教育治理的雄心——“大力推进‘留学中国‘品牌建设”；三说为教师的理想和信念——“树立唱弓耕教坛、强国有我，的志向和抱负:这些新论断和新主张为推进教育强国建设提供了指导和遵循首先，加快建设高质量教育体系，基础教育是基点，而高等教育是龙头这就把高等教育摆在了一个最高的制高点上作为一名高校教师，我们要时常牢记高等教育立德树人根本任务;为党育人、为国育才根本目标;服务中华民族伟大复兴重要使命高等教育“高等在哪儿？“，那就是需要各个高校认准定位、瞄准前沿；抓住区域协调战略，依托优势学科，不断推进科研创新，使更多科研成果惠及于国、惠及于民；持续增进课程思政的科学性和实效性，培养更多更好、堪当大任的时代新人其次，全面完善教育对外开放战略，我们不但要“走出去”，更要“引进来九内培外引，吸引更多有志到中国学习、希望了解现时中国的外国留学生是一条很好的向世界推介中国教育理念、讲好中国故事、传播中国声音的渠道我们外国语专业的学生可以在这个领域发挥很大作用——通过互联网交往e friend（网友）、通过参加外事活・动联络外国acquaintance（泛交）、通过国际贸易洽谈结识Partner（伙伴）让中国人不再以“出国留学”为傲，而让外国人以“留学中国”为荣最后，大力造就高素质教师队伍，培养“四有”好老师需要不断弘扬尊师重教风尚、不断加强师德师风建设要通过持续加强理论学习提升教师的政治素养、要通过持之以恒潜心教学培养教师的职业道德、要通过连续不断地深入学生增强教师的人文情操要让教师树立起建设教育强国，”成功不必在我，功成必定有我”的博大胸怀，将自己毕生的精力全部责献给祖国的教育事业建设教育强国，高等教育首当其冲、高校教师一马当先我们要明确自己从教的初心使命，把党和国家的事业当成自己终身奋斗的目标，为把我国早日建设成为教育强国而不懈努力！篇

六、学习贯彻年全国教育工作会议精神心得体会研讨发2024言材料1月11日至12日，2024年全国教育工作会议在北京召开会议以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，总结工作，分析形势，安排部署全年教育工作教育是国之大计、党之大计，是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程，对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义作为教师，应响应习近平总书记号召，抓住机遇，实现2035中国教育现代化，推进教育现代化、建设教育强国，实现两个一百年奋斗目标教育应该服务国家人民,突出了培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人这一主线围绕“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，提出构建开放融合的现代教育体系坚持以人民为中心的发展思想，顺应人民期盼，让教育发展成果更多、更公平地惠及全民作为教师应该有理想信念,引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想还要有道德情操，要在加强品德修养上下功夫，教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观，踏踏实实修好品德，成为有大爱大德大情怀的人有扎实学识、在增长知识见识上下功夫，教育引导学生珍惜学习时光，心无旁鹫求知问学，增长见识，丰富学识,沿着求真理、悟道理、明事理的方向前进要在培养奋斗精神上下功夫，教育引导学生树立高远志向，历练敢于担当、不懈奋斗的精神，具有勇于奋斗的精神状态、乐观向上的人生态度,做到刚健有为、自强不息，培养综合能力，培养创新思维还要有仁爱之心，树立健康第一的教育理念，帮助学生在学习锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志做一个有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师习近平总书记强调，建设社会主义现代化强国，对教师队伍建设提出新的更高要求，作为教师都要珍惜这份光荣,爱惜这份职业,严格要求自己，不断完善自己执着于教书育人，培养热爱教育的定力、坚守淡泊名利习近平总书记指出，要深化教育体制改革，健全立德树人落实机制，扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，从根本上解决教育评价指挥棒问题老师也应该响应改革，不以分数作为评价学生的唯一标准,遵循教育规律，实施素质教育，“育人”依托“教书”，“教书”服务“育人”，促进人的健康发展还应该循循善诱，诲人不倦,因材施教，耐心引导学生，实施对每一个学生“量身定做”的教育培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展，把“育人”作为目的，把德育放在首位，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，着眼培养担当民族复兴大任的时代新人，始终高扬爱国主义旗帜，着力培养爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行，使爱国主义成为全体中国人民的坚定信念、精神力量和自觉行动全面实施素质教育，最终达到学生的全面发展教师还要终身学习，学习高考改革内容，响应高考改革，全面贯彻新时代党的教育方针，落实立德树人根本任务,扭转“唯分数”教育评价导向崇尚科学精神，树立“教书育人、立德树人”的理念，拓宽知识视野，更新知识结构，不断学习新的教育理念，推动素质教育的实施教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任社会主义新时代,我们应该坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫坚持德育为先，教育引导学生爱党爱国爱人民爱社会主义;坚持全面发展，为学生终身发展奠基;坚持面向全体，办好每所学校、教好每名学生;坚持知行合一,让学生成为生活和学习的主人篇

七、学习年全国教育大会精神心得体会20242024年9月10日至11日，全国教育大会在北京召开中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话o习近平总书记强调，长期以来，广大教师贯彻党的教育方针，教书育人，呕心沥血，默默奉献，为国家发展和民族振兴作出了重大贡献教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任全党全社会要弘扬尊师重教的社会风尚，努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位，让广大教师享有应有的社会声望，在教书育人岗位上为党和人民事业作出新的更大的贡献习近平总书记的重要讲话,充分体现了以习近平同志为核心的党中央对教育工作的高度重视,凸显了教育在党和国家事业中的基础性、先导性、全局性地位，对动员全党全国全社会加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育具有重大现实意义和深远历史影响作为一名教师，我深感责任重大、使命光荣通过学习习近平总书记的重要讲话，我有以下几点体会

一、深刻领会习近平总书记关于教育的重要论述习近平总书记指出，教育是国之大计、党之大计党的十八大以来，习近平总书记就教育改革发展提出了一系列新理念新思想新观点，概括起来主要有以下几个方面

1.坚持党对教育事业的全面领导这是办好教育的根本保证习近平总书记强调，加强党对教育工作的全面领导，是办好教育的根本保证教育部门和各级各类学校党组织要坚定不移贯彻党的路线方针政策，坚持社会主义办学方向，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，使教育领域成为坚持党的领导的坚强阵地

2.坚持立德树人根本任务这是教育工作的根本任务习近平总书记强调，培养什么人，是教育的首要问题我国是中国共产党领导的社会主义国家,这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才这是教育工作的根本任务，也是教育现代化的方向目标

3.坚持优先发展教育事业这是教育事业发展的重要遵循习近平总书记强调，教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径强国必先强教这是党中央立足中华民族伟大复兴战略全局作出的重大决策部署，必须始终坚持、全面落实

4.坚持社会主义办学方向这是我国教育最鲜亮的底色习近平总书记强调，我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才这是教育工作的根本任务,也是教育现代化的方向目标

5.坚持扎根中国大地办教育这是我国教育发展的基本遵循习近平总书记强调，越是民族的，就越是世界的教育同国家前途命运紧密相连教育对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义

6.坚持以人民为中心发展教育这是教育事业发展的价值取向习近平总书记强调，教育公平是社会公平的重要基础，要不断促进教育发展成果更多更公平惠及全体人民，以教育公平促进社会公平正义要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、高等教育、职业教育各领域，学科体系、教学体系、教材体系、管理体系要围绕这个目标来设计，教师要围绕这个目标来教，学生要围绕这个目标来学凡是不利于实现这个目标的做法都要坚决改过来

7.坚持深化教育改革创新这是教育事业发展的强大动力习近平总书记强调,要深化教育体制改革，健全立德树人落实机制，扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，从根本上解决教育评价指挥棒问题要深化办学体制和教育管理改革,充分激发教育事业发展生机活力O要提升教育服务经济社会发展能力，调整优化高校区域布局、学科结构、专业设置，建立健全学科专业动态调整机制，加快一流大学和一流学科建设，推进产学研协同创新，积极投身实施创新驱动发展战略，着重培养创新型、复合型、应用型人才要扩大教育开放，同世界一流资源开展高水平合作办学

8.坚持服务中华民族伟大复兴这是教育事业发展的根本使命习近平总书记强调，教育兴则国家兴，教育强则国家强高等教育发展水平是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志实现中华民族伟大复兴，教育的地位和作用不可忽视我们对高等教育的需要比以往任何时候都更加迫切，对科学知识和卓越人才的渴求比以往任何时候都更加强烈党中央作出加快建设世界一流大学和一流学科的战略决策，就是要提高高等教育发展水平，增强国家核心竞争力，培养更多一流人才，推动我国从高等教育大国向高等教育强国迈进

二、准确把握习近平总书记关于教育的重要部署习近平总书记对新时代教育改革发展作出了重大部署,主要有以下几个方面

9.把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、高等教育、职业教育各领域，学科体系、教学体系、教材体系、管理体系要围绕这个目标来设计，教师要围绕这个目标来教，学生要围绕这个目标来学

10.加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，倡导全社会尊师重教

11.加快教育现代化，建设教育强国，办好人民满意的教育

12.深化教育体制改革，健全立德树人落实机制，扭转不科学的教育评价导向

13.加强党对教育工作的全面领导，办好教育，落实立德树人的根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人

三、切实落实习近平总书记关于教育的重要要求习近平总书记对教师队伍建设提出了一系列新要求，主要有以下几个方面

1.广大教师要牢记习近平总书记嘱托，不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，积极探索新时代教育教学方法，不断提升教书育人本领,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新的更大贡献

2.要把师德师风建设摆在首要位置，引导广大教师继承发扬老一辈教育工作者“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业

3.要提升教师素质，不断提高教师教育教学水平，让广大教师成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者和引路人

4.要深化教师管理综合改革，提高教师地位待遇，改善教师工作环境，关心教师身心健康，维护教师合法权益，让教师成为让人羡慕的职业年全国教育工作会议精神学习心得体会20241月11日至12日，2024年全国教育工作会议在北京召开会议以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，总结工作，分析形势，安排部署全年教育工作教育是国之大计、党之大计，是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程，对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义作为教师，应响应习近平总书记号召，抓住机遇，实现2035中国教育现代化，推进教育现代化、建设教育强国，实现两个一百年奋斗目标教育应该服务国家人民，突出了培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人这一主线围绕“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，提出构建开放融合的现代教育体系坚持以人民为中心的发展思想，顺应人民期盼,让教育发展成果更多、更公平地惠及全民作为教师应该有理想信念,引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想还要有道德情操，要在加强品德修养上下功夫，教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观，踏踏实实修好品德，成为有大爱大德大情怀的人有扎实学识、在增长知识见识上下功夫，教育引导学生珍惜学习时光，心无旁警求知问学，增长见识，丰富学识，沿着求真理、悟道理、明事理的方向前进要在培养奋斗精神上下功夫，教育引

5.要在全党全社会大力弘扬尊师重教的社会风尚，推动形成优秀人才竞相从教、广大教师尽展其才、好老师不断涌现的良好局面、努力践行习近平总书记关于教育的重要思想U!作为一名教师，我深感责任重大、使命光荣我将深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,切实落实习近平总书记关于教育的重要要求，努力践行习近平总书记关于教育的重要思想，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量

1.坚定理想信念，忠诚党的教育事业我将始终坚持党的教育方针，坚定理想信念，忠诚党的教育事业，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致

2.提升自身素质，提高教育教学水平我将不断提升自身素质，提高教育教学水平，深入学习教育教学理论，掌握现代教育技术，积极参加教育培训和教学研究活动，不断提高自己的专业素养和教学能力

3.关爱学生成长，促进学生全面发展我将关爱学生成长，促进学生全面发展，尊重学生个性差异，因材施教，激发学生的学习兴趣和创新精神,培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力

4.加强师德师风建设，树立良好教师形象我将加强师德师风建设，树立良好教师形象，严格遵守教师职业道德规范，做到敬业爱生、教书育人、为人师表，自觉抵制有偿家教和收受学生家长礼品礼金等不良行为

5.积极参与教育改革创新，推动教育事业发展我将积极参与教育改革创新，推动教育事业发展，积极探索教育教学方法，勇于创新实践，不断提高教育教学质量和水平总之,习近平总书记的重要讲话为新时代教育改革发展指明了方向，提供了根本遵循我将深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，切实落实习近平总书记关于教育的重要要求，努力践行习近平总书记关于教育的重要思想,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量篇

八、“建设教育强国”专题学习研讨交流心得体会高质量发展是兴国之道、强国之策，是全面建设社会主义现代化国家的首要任务习近平总书记在主持中共中央政治局第五次集体学习时指出,要把服务高质量发展作为建设教育强国的重要任务习近平总书记的重要讲话高屋建令瓦,为建设教育强国指明了方向,擘画了蓝图，具有十分重要的战略意义服务高质量发展，必须一体统筹推进教育强国、科技强国、人才强国建设教育强国、科技强国、人才强国是实现高质量发展的基础性、战略性支撑科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，实现创新驱动的高质量发展，必须依靠科技进步，必须依靠拔尖创新人才，必须依靠高质量的教育要坚持教育优先发展，办好人民满意的教育，筑牢建设科技强国和人才强国的根基必须坚持科技自立自强,突出科技反哺教育和人才事业的动力源头作用，完善科技创新体系，充分激发创新活力，发挥新型举国体制的制度优势，强化国家战略科技力量，优化国家科研机构、高校、科技领军企业布局，加强科技基础能力建设，坚持走中国特色自主创新道路必须坚持人才引领驱动，聚焦创新发展需要、围绕关键核心技术，改革人才培养模式，完善人才评价体系，把各方面优秀人才集聚到服务高质量发展的事业中来服务高质量发展，必须加强拔尖创新人才自主培养着力造就大批拔尖创新人才，聚天下英才而用之，把我国建设成世界重要人才高地和创新高地科学教育建设是提高国民科学素养、培养高素质劳动者大军、塑造科技创新拔尖人才的奠基性工程,要把加强科学教育作为铸就拔尖创新人才自主培养策源地必须强化科学教育供给，拓展优化青少年科技创新实践时空，探索构建科学英才大中小学一体化科学教育新机制,形成协同培养新格局要加强和改进工程教育，凸显工程教育对服务高质量经济社会发展和产业升级的“发动机”重要作用，深化对工程教育的自身规律性认识和把握完善高校与科研院所、行业企业联合培养机制，以信息化激发工程教育创新活力和潜能，造就更多卓越工程师和高质量技术技能人才,不断推动我国从工程教育大国向工程教育强国迈进要深化基础学科拔尖创新人才自主培养,促进学科深度交叉融合，创新教育、科技、人才一体化学科组织模式，走高水平的科教协同和产教融合之路，形成可复制可推广的学科育人模式，把一批“双一流”高校打造成为拔尖创新人才自主培养的战略基地服务高质量发展，必须提升教育的支撑力、责献力当前，我国经济正处在转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻坚期，中国制造如何迈向中国智造、中国创造，人口红利如何转为人才红利，乡村振兴如何衔接共同富裕，均需要强化教育、科技、人才支撑必须系统分析我国各方面人才发展趋势及缺口状况，根据科学技术发展态势,坚持把优先发展教育事业作为推动党和国家各项事业发展的重要先手棋，不断使教育同党和国家事业发展要求相适应、同人民群众期待相契合、同我国综合国力和国际地位相匹配必须聚焦国家重大战略需求，以服务经济社会高质量发展为导向,想国家之所想、急国家之所急、应国家之所需，动态调整优化高等教育学科设置，建好建强国家战略和区域发展急需的学科专业推动学科链人才链创新链产业链深度融合，提升教育在加快构建新发展格局、推动高质量发展中的责献力服务高质量发展，必须统筹推进职普融通、产教融合、科教融汇要深入推进职业教育、高等教育、继续教育协同创新，建立健全多形式衔接、多通道成长、可持续发展的梯度职业教育和培训体系，创造人人皆学、时时能学、处处可学的社会环境，促进全民学习、终身学习，不断提高劳动者综合素质，更好适应服务高质量发展需要要坚持以教促产、以产助教、产教融合、产学合作，延伸教育链、服务产业链、支撑供应链、打造人才链、提升价值链，推动形成同市场需求相适应、同产业结构相匹配的现代职业教育结构和区域布局要紧紧围绕国家重大战略和新兴产业的变革趋势，优化专业课程体系、教学组织模式以及资源配置方式，注重将科技创新的思维、方法和内容融入职业教育的课程教学和实训各环节，为职业教育发展注入澎湃新动能，增强职业教育的创造性和竞争力,培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，为服务高质量发展提供更加坚实的支撑、作出更多实质性责献征程万里风正劲，重任千钧再出发在充满光荣与梦想的新征程上，必须坚定不移按照习近平总书记的战略指引，障厉奋发、勇毅前行，在服务高质量发展的征途中，续写教育强国建设新辉煌!篇

九、年全国教育工作会议精神学习心得体会20242024年全国教育工作会议指出，要坚持教育服务高质量发展这个硬道理，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，构建中国特色、世界水平、与中国式现代化相匹配的高质量教育体系,扎实推动教育强国建设重点任务落地见效“必须把坚持高质量发展作为新时代的硬道理”，这是习近平总书记在2023年中央经济工作会议上，对中国经济发展作出的具有全局性、前瞻性和战略性意义的重大判断，为不断开创党和国家事业发展新局面指明了前进方向我们要深刻认识教育服务高质量发展这个硬道理的现实意义,深刻理解高质量发展这一时代命题对教育自身发展和服务能力的要求，以时不我待的紧迫感加快推进教育强国建设要把高质量发展对人才、科技的需求作为“第一信号发展是人类社会的永恒主题，一个国家、一个民族只有不断发展,才能屹立于世习近平总书记在二十届中央政治局第五次集体学习时强调，“要坚持把高质量发展作为各级各类教育的生命线，加快建设高质量教育体系”坚持高质量发展才是硬道理体现了党的教育主张和战略判断当今世界正经历百年未有之大变局，我国正处于实现中华民族伟大夏兴的关键时期，新时代新征程，必须更加注重推动高质量发展，把高质量发展贯彻到教育发展的全过程要保持战略定力，抢抓时代机遇，构建落实立德树人根本任务的新生态新格局我们建设教育强国的目的，就是培养一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，培养一代又一代在社会主义现代化建设中可堪大用、能担重任的栋梁之才唯有如此，才能够适应高质量发展对教育的要求当前，我们尤其要把高质量发展对人才、科技的需求作为“第一信号”，内嵌转化为教育供给侧结构性改革的方向和内容，以教育强国建设成效赋能经济社会可持续发展要把高质量教育体系建设作为服务高质量发展的“第一工程”总书记在主持中央政治局第五次集体学习时强调，“要把服务高质量发展作为建设教育强国的重要任务发挥好教育的服务、支撑和引领作用，基础和前提是构建一个高质量教育体系”高等教育发展水平决定了一个国家的发展水平和发展潜力，是国家的核心竞争力,要强化高等教育的龙头地位，突出培养一流人才、产出一流成果，主动服务国家需求，助力打造国家硬实力，做中国式现代化开路先锋要夯实基础教育基点，基础教育搞得越扎实，教育强国步伐就越稳，后劲就越足，要锚定普惠、公益、优质、均衡的发展方向，为学生全面发展和社会全面进步,为国家富强和民族复兴筑牢根基、积蓄后劲要增强职业教育适应性和吸引力职业教育与经济社会连接面广、开放度高，要加快构建现代职业教育体系，探索产教融合新范式，统筹推进职普融通、产教融合、科教融汇，源源不断培养高素质技术技能人才、大国工匠、能工巧匠推进教育数字化，以数字技术为教育赋能，有利于各级各类教育高质量发展，推动教育强国建设提速增效，要不断开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势，走出一条中国特色教育数字化发展道路要建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国，促进人人皆学、处处能学、时时可学，不断提高国民受教育程度，全面提升人力资源开发水平，促进人的全面发展要把高素质教师队伍要设作为服务高质量发展的“第一基石”教师队伍建设是教育发展的最重要的基础工作教育能否服务国家战略、服务高质量发展这个硬道理，教师队伍具有基础性作用我们要保持战略高度，强化教师的使命担当，以教育家精神引领教师队伍建设,把党中央的关心和重视转化为加快推动教师队伍建设的务实举措，培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍O要加强榜样引领,营造尊师重教氛围,坚定广大教师的理想和信念;要保障教师合法权益，维护师道尊严;要保障教师待遇,加大乡村教师的保障力度;要提高教师专业素养,在精准培训上下功夫，提升办学治校能力和教书育人能力；要优化教师资源配置方式，积极应对学龄人口变化的“政策窗口”，提升教师队伍质量要进一步落实国家教育数字化战略行动，以国家智慧教育平台为抓手，全面推进教师队伍建设的数字化转型，使教师适应现代科学技术与教育深度融合宏观背景下的育人变革趋势弘扬教育家精神，营造尊师重教的社会氛围，以教师之强支撵教育之强，更好地服务高质量发展的战略赴机在速、笃行不怠，要勇做教育服务高质量发展的“第一行动者”我们要坚持把高质量发展作为各级各类教育的生命线，建成与中国式现代化相适应的高质量教育体系;要把服务高质量发展作为建设教育强国的重要任务时不我待，新时代的教育事业，需要一个个有信仰、有格局、有策略、作风过硬的执行者来执行广大教育工作者要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深化理论学习，坚持理论联系实际，努力做到知行合一，投身实践、改造世界，加快建设教育强国，以实际行动为全面推进中华民族伟大复兴作出自己的贡献篇

十、学习贯彻习近平总书记在全国教育大会重要讲话精神的心得体会作为一名教育工作者，我有幸深入学习贯彻习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，深感责任重大，使命光荣此次大会为新时代教育事业的发展指明了方向，提供了根本遵循在此,我结合自身工作实际，谈谈我的学习体会

一、深刻把握教育的政治属性，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人习近平总书记强调，教育是强国建设、民族复兴之基我们要牢记党的教育宗旨，始终坚持教育的政治属性，培养一代又一代在社会主义现代化建设中可堪大用、能担重任的栋梁之才作为一名教师，我要紧紧围绕立德树人这一根本任务，深入开展思想政治教育，引导学生们坚定马克思主义信仰、中国特色社会主义信念、中华民族伟大复兴信心，立报国强国大志向、做挺膺担当奋斗者

二、深入贯彻以人民为中心的发展理念，让教育改革发展成果更多更公平惠及全体人民习近平总书记明确提出，教育改革发展成果要更多更公平惠及全体人民作为一名教师，我要始终坚持人民至上，以人民为中心的发展理念，关注学生的个体差异，因材施教，努力提高教育教学质量，为每一个学生的全面发展创造条件同时，积极回应人民群众对更好教育的新要求新期待，全面提升教育公共服务水平，解决人民群众的“急难愁盼”问题

三、全面落实立德树人根本任务，提高人才培养质量立德树人是我们党的教育事业的根本任务习近平总书记强调,要锻造好落实立德树人根本任务的关键课程作为一名教师，我要深入学习党的教育方针，牢固树立“四个自信”，全面提高自身思想政治素质和教育教学能力，以德育人，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人深入推进教育改革创新，加快建设高质-教育体系习近K平总书记明确提出，要加快建设高质量教育体系作为一名教师，我要积极响应国家教育改革发展的号召，勇于创新，不断探索教育教学改革的新路径，为提高教育质量贡献自己的力量同时，要加强与其他学校的交流合作,共享优质教育资源，助力教育公平，让每一个学生都能享受到高质量的教育

五、着力提高教育服务国家战略的能力，为社会主义现代化建设贡献力量习近平总书记强调，教育要为国家创新驱动发展战略、科教兴国战略、人才强国战略提供有力支撑作为一名教师，我要紧密结合国家战略需求，全面提升自身科技创新能力和人才培养水平，为高水平科技自立自强、实现中国式现代化贡献自己的一份力量总之,深入学习贯彻习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，对于新时代教育事业的发展具有重大意义作为一名教师,我要牢记习近平总书记的嘱托,坚定信仰信念，忠诚党的教育事业,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗!年全国教育工作会议精神学习心得体会20241月11日至12日，2024年全国教育工作会议在北京召开会议以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，总结工作，分析形势，安排部署全年教育工作百年大计，教育为本时代越是向前，知识和人才的重要性就愈发突出，教育的地位和作用就愈发凸显为了贯彻落实全国教育工作会议精神，学校教学处高度重视，快速反应，积极行动，优化工作思路，强化内部管理在武装头脑、指导工作、解决问题上下功夫,寻求质量突破的方法策略广大教师进一步凝聚了发展共识,明确了新学年教育教学任务和工作重点,切实把思想和行动统一到全国教育工作会议精神上来

一、加强师德修养，培养服务意识

（一）提升师德师风，潜心立德树人习近平总书记强调“要坚持把立德树人作为教育工作的根本任务”为此，我们继续深入开展争做“四有”好老师主题教育活动,开展争做“学生满意、家长放心教师”活动，继续履行向社会公开承诺的师德“三要三不要”规定，做到厚德为师，笛行从教通过开展师德建设主题教育月活动，引导全体教师牢固树立育人为本、德育为先的教育理念，努力践行社会主义核心价值观，自觉成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者，全心全意做好学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人，争做“四有”好教师，为加快全国教育发展做出积极的贡献导学生树立高远志向，历练敢于担当、不懈奋斗的精神，具有勇于奋斗的精神状态、乐观向上的人生态度，做到刚健有为、自强不息，培养综合能力，培养创新思维还要有仁爱之心，树立健康第一的教育理念，帮助学生在学习锹炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志做一个有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师习近平总书记强调，建设社会主义现代化强国，对教师队伍建设提出新的更高要求，作为教师都要珍惜这份光荣,爱惜这份职业,严格要求自己，不断完善自己执着于教书育人，培养热爱教育的定力、坚守淡泊名利习近平总书记指出，要深化教育体制改革，健全立德树人落实机制，扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，从根本上解决教育评价指挥棒问题老师也应该响应改革，不以分数作为评价学生的唯一标准,遵循教育规律，实施素质教育，“育人”依托“教书”，“教书”服务“育人”，促进人的健康发展还应该循循善诱，诲人不倦,因材施教，耐心引导学生，实施对每一个学生“量身定做”的教育培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展，把“育人”作为目的，把德育放在首位，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，着眼培养担当民族复兴大任的时代新人，始终高扬爱国主义旗帜，着力培养爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行，使爱国主义成为全体中国人民的坚定信念、精神力量和自觉行动全面实施素质教育，最终达到学生的全面发展

（二）培养服务意识，弘扬奉献精神大力弘扬“六个特别”的☆☆教育精神，尤其是“特别能吃苦”的精神，提升教师的奉献精神我们以新时代南通“发展四问”和“立德树人，争做四有好教师”为主题，组织教师开展论坛交流,直面问题，对标找差，抬高标杆，主动向身边师德典型学习我们坚持以习近平总书记“四有教师”“四个引路人”为指引，以真心、真情、真诚教育和影响孩子，努力做孩子健康成长的引领者围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”三个重大命题，遵循规律，科学保教，我们全力培养具有创新精神和实践能力的青年教师,努力做教育改革的开拓者通过各类活动，让教师明晰自身的职业道德和行为准则,强化他们的职业使命感，提升他们的职业自豪感,努力成为具有“大格局、大情怀、大视野”的新时代教育人

二、提升思想认识，增强业务水平

（一）统一思想认识，强化主体责任由于教育集团内人员交流调整，我们选用具有强烈责任心和事业心的骨干教师，担任备课组长、教研组长，强化主体责任，落实责任担当各教研组在组长的带领下，利用集体教研时间，认真学习了全国教育工作会议精神，围绕会议要求和学校工作重点再组织讨论，结合学校教学高质量发展目标要求，制订出具体实用、科学有效的教学工作计划，安排好活动开展的具体负责人，将工作责任落到实处开展教研组、备课组新学年教学规划展示交流及“真学”课堂教学研讨活动，通过活动引领，深入进行有效教学的研究，在交流中碰撞，在碰撞中升华，进一步明晰完善了后续工作发力点和务实举措

（二）加强业务学习，提高教学水平教师的业务学习是教育教学高质量发展的基本前提和重要保障以各学科《课程标准》为依据，以培养学生的核心素养为抓手，以教师的专业成长为纽带，以提高教师的教育教学水平为宗旨，面向全员，立足岗位，注重实践要与时俱进，始终树立“不断学习、终身学习”的观念，通过更新知识、创新思维，充实和调整自己的知识结构，从而改进发展自己的教育教学行为坚持“巡课、推门听课制度”，抓常态促落实；细化“教师六认真”检查制度，抓形式促规范；重视教师培优补差工作，抓落实促实效；重视课堂教学改革研究，抓考核促成长

三、立足课堂教学，提高教学质量沈书记在报告中强调，要坚持把“质量”与“公平”作为教育工作的最高标准办好人民满意的教育，质量与公平是两大关键,要着力构建更加优质均衡的现代化教育体系坚守教育质量底线,才能更好满足人民群众日益提高的教育需求我们要立足课堂，扎实开展课堂教学研究，深化课堂改革，科学提高教学质量注重问题化教学，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，帮助学生做好学科知识结构化提升

（一）践行“12字”方针，筑牢“真学”底线“限时讲授、合作学习、踊跃展示”是市课堂教学改革的十二字方针，教师在课堂教学中进步明确自己的主导地位，将课堂的主动权还给学生，充分发挥学生的主体作用，坚决杜绝教师单向讲授过多的现象，一堂课中老师讲授总时间不得超过25分钟，连续讲授时间不得超过5分钟引导学生积极、主动、全面、深入投入到课堂学习之中，真正成为课堂的主人让讲授走向简明，让合作走向高效，让展示走向多样，为每位学生提供适合的教育，践行“12字”方针，努力构建“真学”课堂，以最少的时间获取最大限度的课堂教学效益

（二）建立评课机制，加强常规监督行政听评课遵循“☆☆县行政听课点评12条基本要求”，重点关注课堂教学改革重点工作的推进听课主要看教师是否落实“12字12条”方针、是否符合“真学课堂”要求、是否适时采用“追问”的教学方法，课堂学生学的情况，练的情况，及时反馈课堂教学效果对于课堂教学效率低，没有围绕“12字12条”方针开展教学活动，没有按照学校“基于核心素养的真学课堂”要求,没有体现校本研究“追问”教学的教师进行约谈，并再次深入听课，使其步入课改轨道每周一次通报行政听课情况，及时总结好的经验和做法对听课中发现的普遍性问题，深入调研，深度剖析，提炼主题，探寻解决难题的路径、方法，提出阶段性教学措施，形成《行政点评科研简报》,在全校进行推广o以此促进教师反思教学、改善教学、实现自身专业素质发展立足实际谋发展，凝聚共识抓落实，栉风沐雨育桃李，展现作为创佳绩我校将以全国教育工作会议精神为指引，坚持立德树人根本任务，以昂扬的姿态、饱满的热情，真抓实干、锐意进取、合力攻坚，抓好高效课堂建设，提高“真学”课堂的实效，促进教学质量全面提升,为实现新时代☆☆教育新一轮高质量发展作出新的更大贡献！篇

十二、学习贯彻年全国教育工作会议精神心得体会2024研讨发言材料2024年全国教育工作会议强调，锚定2035年建成教育强国目标,必须跳出教育看教育，聚焦推进中国式现代化这个最大的政治,深刻认识教育强国的主攻方向和战略布局，增强历史主动精神和战略思维，书写好以教育强国建设支撑引领中国式现代化的新篇章学习全国教育工作会议精神，我有如下心得体会

一、恪守教育初心，争做好老师教育是国之大计，不仅要培养学生良好的学习习惯和能力，更要培养好学生的爱党爱国爱人民的思想意识，良好的道德情操与遵法守法意识,落实立德树人,让学生都能成为新时代优秀的好少年在这个过程中起到关键引导与教育作用的就是教师作为一名新时代的教师,我也将继续向着有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有好教师”努力而作为新时代的青年人，我也会坚持“听党话、跟党走”在怀揣仰望星空梦想的同时，脚踏实地地一步步把本身的工作做好,把自身的热情与对学生的爱转化为把课讲好的动力与责任前期，我认真学习了实验中学和新区初中“四有好老师的优秀事迹，他们用敬业、用爱心、用忠诚诠释了自己热爱的教育事业，深受感动做新时代好老师，就是要自觉向他们对标看齐，牢记教书育人的神圣职责，志存高远、爱岗敬业，忠诚于人民的教育事业，把全部精力和满腔热情献给教育事业

二、坚守高尚师德，争做好教师德国哲学家雅斯贝尔斯在著作《什么是教育》中，用哲学的眼光来阐释理，想的教育他认为教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂由此可见,教师的道德、品质和人格，对学生的影响意义非凡教师崇高的师德和以身作则的表率，是对学生最生动、最直接、最深远的教育回想我们经历过的学生时代，接触过很多老师，老师们教给我们的知识可能遗忘了，但老师曾经给过自己的帮助，哪怕是一个鼓励的眼神，永远忘不了对于学生来说，接受能力、模仿能力都很强，很容易受外界因素影响，教师的一言一行、一举一动都会对学生产生重要的影响我曾经帮助过家庭贫困的学生，一位学生读大学时,在给我的来信中写到“我一生最幸运的事是遇到张老师您，您的人格魅力将影响我的一生……做新时代好教师,就要进一步加强师德修养，坚持以德修身、以德治教、以德育人，率先垂范，努力成为兼具人格魅力和学识魅力的人类灵魂工程师”

三、锤炼专业本领，争做好教师当今时代已经是知识经济的时代，学习的时代新的教育理念层出不穷，要成为优秀的教育者，必须树立终身学习的理念，向书本学习，向名师学习，向同伴学习拓宽教育视野，更新知识储备，如此才能使自己拥有源源不断的“活水”，才能更好地满足学生知识文化的需求教师在教育教学工作中要不断的研究教材，研究学生，反思臼己的工作,在提高教育教学效率上做足文章，努力成为德艺双馨的好老师、真情关爱学生，争做好教师U!做好老师，要有仁爱之心爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近与学生的距离，滋润学生的心田，努力成为学生的良师益友平等对待每一个学生,用欣赏增强学生信心，用信任树立学生自尊，让所有学生都享受成功的喜悦，都能成长为有用之才我校学生构成比较复杂，单亲、留守、离异家庭的孩子比较多特殊学生，我们老师对他们要倾注更多的爱心，让他们能感受到学校大家庭的温暖特殊情况的学生，我校每年都开展党员教师的帮扶活动，一次次促膝谈心，一件件学习文具，一次次耐心辅导，一个个爱心红包，温暖着每一个孩子的心田我们老师在传授学生学生文化知识的同时,还要加强对学生的道德品质教育、法制理念教育、习惯养成教育等同时，还要关注学生的心理变化和心理健康,帮助学生解决成长过程中遇到的问题,做好学生健康成长的“守护神”习近平总书记全国全国教育工作会议上，强调指出，“人民教师无上光荣，每个教师都要珍惜这份光荣，爱惜这份职业，严格要求自己，不断完善自己做老师就要执着于教书育人，有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守”让我们牢记习近平总书记殷殷嘱托，以更加饱满的工作热情、更加奋发有为的精神状态，锐意进取、扎实工作，以优异的工作业绩推动XX教育事业不断发展教师还要终身学习，学习高考改革内容，响应高考改革，全面贯彻新时代党的教育方针，落实立德树人根本任务,扭转“唯分数”教育评价导向崇尚科学精神，树立“教书育人、立德树人”的理念，拓宽知识视野，更新知识结构，不断学习新的教育理念，推动素质教育的实施教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任社会主义新时代,我们应该坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫坚持德育为先，教育引导学生爱党爱国爱人民爱社会主义;坚持全面发展，为学生终身发展奠基；坚持面向全体，办好每所学校、教好每名学生;坚持知行合一,让学生成为生活和学习的主人篇

二、学习贯彻年全国教育工作会议精神心得体会研2024讨发言材料2024年全国教育工作会议在北京召开，会议强调，要坚定不移贯彻总体国家安全观，推动教育系统持续保持安全稳定良好局面发展和安全如鸟之两翼、车之双轮，必须统筹兼顾教育是国之大计、党之大计，我们必须从党和国家事业发展全局高度出发，坚持把推进中国式现代化作为最大的政治，以高质量发展促进高水平安全，以高水平安全保障高质量发展，统筹高质量发展和高水平安全，厚植高水平教育安全根基，推动教育系统保持安全稳定良好局面，书写好以教育强国建设支撑引领中国式现代化的新篇章统筹高质量发展和高水平安全,必须着眼培养担当民族复兴大任的时代新人，以党的创新理论和正确政治方向凝聚人、引导人、教育人任何国家、任何社会，其维护政治统治、维系社会稳定的基本途径无一不是通过教育换言之，国家之争，就是教育之争、人才之争我们的教育培养的建设者和接班人，必须是中国共产党的坚定拥护者和社会主义制度的坚定维护者,必须是中国特色社会主义道路的坚定捍卫者与继承发展者,必须是愿意将所学奉献给祖国和人民、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才这要求我们必须坚持和加强党对教育事业的全面领导,确保教育领域始终成为坚持党的领导的坚强阵地这要求我们加快推进大中小学思政教育一体化建设，扎实做好互联网时代的学校思想政治工作和意识形态工作,强化对青少年的政治引领、思想引导和价值观塑造,确保广大青少年始终听党话、跟党走，着力培养担当民族复兴大任的时代新人统筹高质量发展和高水平安全,必须着眼社会主义现代化强国建设，提升教育的服务力、贡献力、支津力科技自立自强是国家强盛之基、安全之要历史证明，科技兴则国家兴，科技强则国家强科技安全是国家安全的重要组成部分，是国家安全基础性的底座和物质技术基础当前，科技越来越成为影响国家竞争力和战略安全的关键要素，在维护相关领域安全中的作用更加凸显实现高水平科技自立自强，归根结底要靠高水平创新人才，靠高质量教育O教育的高质量发展，对于确保提升我国发展独立性、自主性、安全性，夯实民族安全发展的基础，构筑国家繁荣强盛的基石具有重要作用我们必须紧扣教育强国建设的重点难点，全面提高人才自主培养质量，更好支撑高水平科技自立自强，要通过教育塑造人才优势，抢占科技革命和产业变革的先机和制高点，打好基础研究持久战、关键核心技术攻坚战、科技体制改革主动战，以科技创新的主动赢得国家发展的主动，以自立自强的能力铸牢民族复兴的基石统筹高质量发展和高水平安全，必须着眼办好人民满意的教育,不断提升最广大人民群众的获得感、幸福感、安全感要把握好教育为人民服务的时代内涵和要求，加快建设高质量教育体系，以优质均衡的教育不断提高广大人民群众的教育获得感和满意度教育工作点多、线长、面广，人人关心、各方关注，各类风险易发、多发，稍有不慎就会出现问题各级政府、各类学校，要拧紧安全责任这根弦，把风险控制在未萌状态、把各类安全事故风险降到最低，确保校园安全和教育系统大局稳定，使我们能安心工作、校园环境能安静祥和、教育事业能安全发展安全问题“万无一失,一失万无”，但也不能以“确保安全”为由违背教育规律，无视学生全面发展、身心健康需求，要启动托底工作,完善社会化风险分担机制，为学校主动担当作为、促进学生全面发展卸下思想包袱统筹高质量发展和高水平安全,必须着眼推进教育治理能力和治理体系现代化，不断提高统筹发展和安全能力、本领和水平要坚持和完善党对教育的全面领导,着力加强教育系统党的建设和全面从严治党,为统筹教育领域高质量发展和高水平安全提供根本保障要坚持以人民为中心发展教育，不断破解人民群众急难愁盼教育问题，办好人民满意的教育要自觉增强底线思维、强化忧患意识，居安思危，时刻注意研判工作中的风险，正确处理高质量发展和高水平安全之间的关系、有效应对错综复杂的教育发展问题要增强历史主动精神和战略思维，主动谋划教育领域政策举措，以更加积极的姿态统筹高质量发展和高水平安全安全是发展的前提，发展是安全的保障高水平安全对加快建设教育强国具有基础性的作用，安全基础不牢，地动山摇；高质量发展是保障安全的根本途径，高质量的教育是实现高水平科技自立自强、支撑中国式现代化最坚实的力量统筹高质量发展和高水平安全，以一域之稳助全局之安，教育系统责任重大教育系统广大干部师生要牢记嘱托、挺膺担当，做有理想、负责任的行动主义者，着力提升高质量发展能力，坚决筑牢教育系统安全稳定防线，为加快推进建设教育强国,为全面推进中华民族伟大熨兴作出新的更大贡献学习年全国教育大会精神心得体会2024全国教育大会于2024年9月9日至1日在北京召开习近平总书记出席会议并发表重要讲话，对加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育作出了全面部署为深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神,切实把思想和行动统一到党中央决策部署上来，学校党组组织全体党员干部进行了深入学习和研讨通过学习，我深刻认识到全国教育大会的重大意义，也更加明确了自己在教育事业中的责任和使命作为一名教师，我深感责任重大，使命光荣全国教育大会的召开，为我们指明了前进的方向，也为我们提供了行动的指南在这次大会上，习近平总书记发表了重要讲话，强调了教育的重要性,提出了建设教育强国的目标，这让我感到无比的振奋和自豪学习贯彻全国教育大会精神，是我当前和今后一个时期的首要任务O通过这次学习，我深刻认识到教育对于国家和民族的重要性,也深刻领悟到作为教师我们所肩负的责任和使命教育不仅仅是传授知识，更是培养人的全面发展和成长的重要途径我们要以更高的标准要求自己，不断提升自己的教育教学水平，为培养更多优秀的人才贡献自己的力量在具体的教学实践中，我将始终牢记立德树人根本任务，着眼于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人我会注重学生的全面发展，关注学生的身心健康和个性差异，努力培养他们的创新精神和实践能力同时，我也会加强师德师风建设，不断提高自己的思想政治素质和业务能力，以更好地服务于学生、服务于教育事业此外，我还将积极投身到教育改革和创新中去，不断探索新的教学方法和手段，提高课堂教学的效果和质量我相信只有通过不断的学习和实践，才能更好地适应时代发展的需要，满足学生的需求，为推动教育事业的发展做出更大的贡献总之，学习贯彻全国教育大会精神，不仅是对我们教师的一次深刻洗礼，更是对我们教育事业的一次全面提升我将以此为契机,不断加强自身建设，提高教育教学水平，为培养更多优秀人才、推动教育事业的发展贡献自己的力量同时，我也呼吁广大教育工作者一起行动起来，共同为实现教育强国的梦想而努力奋斗！篇

四、年全国教育工作会议精神学习心得体会20242024年全国教育工作会议强调，锚定2035年建成教育强国目标,必须跳出教育看教育，聚焦推进中国式现代化这个最大的政治，深刻认识教育强国的主攻方向和战略布局，增强历史主动精神和战略思维，书写好以教育强国建设支撑引领中国式现代化的新篇章教育兴则国家兴，教育强则国家强建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导,是实现高水平科技自立自强的重要支撑，是促进全体人民共同富裕的有效途径，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程中国式现代化的基本特征，决定了必须始终立足基本国情，坚持教育服务高质量发展这个硬道理，充分发挥教育独特的战略使命，以中国特色的高质量教育体系支撑中国式现代化，不断开创教育强国建设新局面牢牢把握教育的政治属性,更加突出从国家利益的大政治上看教育，坚定不移培养社会主义建设者和接班人，以教育强国建设支撑引领中国式现代化全球进入一个大变、大争、不确定的时代，面对风高浪急的国际环境，必须更加深刻地认识到，教育的能力和发展水平，已经成为国家的战略必争和决定兴衰存亡的关键要素，一定意义上决定着中国的现代化程度和中华民族的文明程度教育是国之大计、党之大计国家之争就是教育之争，必须更加突出从国家利益的大政治上看教育，加强青少年理想信念和爱国主义教育,以更加积极主动的斗争姿态应对风险危机和工作挑战,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人在向着第二个百年奋斗目标迈进的征途中，汇聚众志成城、万众一心的凝聚力和向心力，必须把握教育的政治属性，从党和国家事业发展全局的高度，坚守。