读《正义的慈悲》有感1000字-读后感-模板

读《正义的慈悲》有感，字.读后感.模板读《正义的慈悲》有感字1000原创韩雪年，美国阿拉巴马州门罗维尔一名岁白人少女被谋杀，出于种种原因，与本案无198618关的黑人沃尔特•麦克米利安成为警方眼中的完美嫌疑人，被控有罪并被判处死刑在这个《杀死一只知更鸟》的作者哈珀•李的家乡，著名悲剧故事荣耀笼罩下的地方，再一次上演了无辜黑人蒙冤的故事沃尔特成了现实世界的知更鸟，被关进死刑区年后才等来无罪判决6《正义的慈悲》共十六章，布莱恩・史蒂文森用纪实的笔调，充满同情地描绘了沃尔特如何被冤入狱，又如何艰难获救的故事，展示了司法制度中的偏见给人带来的永久性伤害同时，他将自己的生活经历倾注于书中，一边叙述美国种族不平等的历史和社会现状，一边诉说一名黑人青年研读法学成为律师的从业之路，向公众传达了正义的概念普利策奖、全美书评人协会奖得主伊莎贝尔・威尔克森称该书”是一本蕴含伟大力量和勇气的书它揪紧我们的心，又鼓舞着我们，它是一本司法启示录”史蒂文森在《正义的慈悲》最后一章中说”宽恕只有植根于希望和自由意志，才是正义的当宽恕给予了不值得宽恕的人，它才是最有力量、最开放和最具变革性的那些不值得宽恕、甚至不追求被宽恕的人，正是同情心最有价值的部分”沃尔特真诚地原谅了那些逮捕他、指控他、诋毁他的人，正是他对这些不值得宽恕的人正义的慈悲，让他没有陷入到复仇的“五分钟快感”之中，还给了他一个值得喝彩的人生——一个重新发现了每个人都渴望的爱与自由的人生世间本就是善良与罪恶并存，欣赏他人美德并以同情态度看待他人的生活，是理解他人罪恶的出发点罪恶威胁着无辜者，但唯有同情、理解和宽恕才能打破杀戮与复仇的无限循环在史蒂文森看来，蒙冤者的人性光芒才是对正义的最佳解释，又或者说，宽恕、慈悲才是正义所以如何对待有权势的人、受尊敬的人并不是一国法律的精髓，”贫穷的反面不是富裕，而是公正”对待贫穷者、不受欢迎者以及那些被判有罪者的态度，才是衡量法律公正与否的真正标准一个人面临的最大灾难之一就是被控有罪，如果法律人心怀偏见，致使冤案大错铸成，对当事人将会是一场真正的灭顶之灾也许这不可避免，但却可以有效加以防范，更应依法得到纠正作为一名法律工作者，我们必须实事求是，厉行法治，但与此同时、更重要的是要心怀慈悲毕竟正义不仅存在于以牙还牙的制裁和冰冷的法律，更存在于每个人心中的仁慈和悲悯只有正义的慈悲才能使人类社会真正少些愤怒和仇恨，使每个人在其中得到真正的救赎作者单位最高人民法院赔偿委员会办公室读《读书是教师最好的修行》有感字2000王妍妍有一本书，你读了后，会有读过本书的收获，那就是这本《读书是教师最好的修行》；50有一个人，你了解后，会不由自主地从他身上汲取力量，让你找到前进的方向，那就是此书的作者常生龙很多年前，偶然的机会，在新浪博客读到了他的文章，知道了他是一位日理万机的教育局局长，却每天更新博客，每周读一本书写一篇读后感，每月做个总结，每年做个回顾博友们都尊称他为船长，觉得是他在引领着大家航行船长在此书的后记中写道“我将书放在自己的手提包里，将旅途、会议间隙、饭前饭后、睡觉之前等各种零碎的时间利用起来，见缝插针就读上几页……有一次到韩国出访，一整天的任务都安排得满满的，等回到房间放下行李时已经是夜里点了，可一本书的读后感还没有完成,怎么办？简单地洗漱后，坐在地板11上，将电脑放在腿上，熬夜赶写文章我心里明白，只要对自己放松一下要求，所有的坚持都会泡汤就这样，十年下来，我阅读了多本书，为每一本书都写了读后感，这些读书随想500累积起来已超过万字”相信读到这段文字的每一个人都会对船长的这份坚持和毅力而肃200然起敬！那么，这本书，就是从多篇读后感、多万字中挑选出来的篇读后感、万5002005020字！这是怎样的精选，怎样的精华？做为读者，能读到这本书，是多么的幸运，多么的幸福！尤其是教师，因为船长就是以一名老师的身份去读书，去思考，去撰写他把这本书分为五个专辑教学即创造、教育即生活、学校即社会、理论即支点、变革即未来还没真正走进书本，我就被这五个观点吸引正如船长所说，“教师是改变课堂、提升教学质量的关键”，所以，教学，靠我们老师去研究，去探讨，去探索，必定是创造；教育是为了人们生活得更美好，是要帮助人们正确认识和处理好“日常生活中的亲子关系、家校关系、阅读与写作的关系等”，让人们“过上快乐、幸福的生活所以教育即生活；一所学校就是孩子的社会，“让学生爱上学校，在其中健康、快乐地成长”，所以学校即社会；做为教育的实践者，我们需要掌握教育原则，需要归纳教育策略，我们需要理论做支撑，所以，理论是我们的支点；慕课、微课、翻转课堂……教育的变革，一股脑儿地冲刷着我们的思想，这就是我们的未来，我们必须去接受这本书中呈现的太多方面我都非常喜欢和认同，比如第至页于永正老师写的《做一25个学生喜欢的老师——我的为师之道》中的诀窍一“自己先变成孩子“；第至页道格•莱2730莫夫著的《教无不胜卓越教师的个秘诀》中的“设定高的学习期望”和“有效组织课堂教49学”；第31至34页海姆・吉诺特著的《老师怎样和学生说话》中的“防止暴力工“善用鼓励”、“学会倾听”、拒绝伪善第至页张贵勇著的《读书成就名师——位杰出教师的故事》677012中的“成长无捷径，读书很重要”、“阅读有方法，成效见课堂”、第至页蔡兴蓉著的《下7982辈子还教书》中的“语文教师的使命、第至页罗恩•克拉克著的《罗恩老师的奇迹教育105108点燃孩子的学习激情》中的“给予高期待，收获大进步”、”信任添力量，细节显功夫”；第至页苏霍姆林斯基著的“把了解学生的工作落在实处”、“像医生了解病人那样去了138141解学生、第至页金林祥等著的《陶行知教育名著教师读本》中的“新教育”、“新142145学校”、“新学生”、新教师”等等我特别有感触的是船长在第52至55页苏珊・佩罗著的《故事知道怎么办如何让孩子有令人惊喜的改变》一书中的观点要善于讲故事我记得在几年前和科组老师备课时，老师们都反映这届五年级学生属虎，调皮得很，学习习惯差，语言不文明，行为习惯也不好，想要针对这些问题开个级会教育学生我想到了一个关于苏东坡和佛印大师的故事，于是，这次级会，全级五百多学生就听我讲故事，学生们专注的眼神，我至今都无法忘记，他们被故事中苏东坡的暗自得意和被苏小妹点醒后的哑然深深吸引，在他们的心中，苏东坡是唐宋八大家之一，一个大文学家，居然也会有语言不文明的时候然而，通过才华出众的苏小妹说的“佛印大师心中如佛，说出来的是美言；苏东坡心中有屎，吐出来的是粗话”时，学生们都会联想到自己和身边的同学而自惭形秽；但是当自己发现能和大文学家一样犯错误时，内心不但没有受到打击，反而增添了自信我是可以像苏东坡一样改正的正如船长在文中所说，“故事可以滋养想象力”，“故事具有治疗作用”书中引用的爱因斯坦的话，相信每位老师或家长都认同“如果想让孩子聪明，就给他讲故事；如果想让他有智慧，就讲更多的故事为孩子唱歌、念童谣、讲故事是父母和教师能给予孩子的礼物”因为，每个孩子都喜欢听故事，通过故事，可以让我们走进孩子的心灵；通过故事，可以让孩子健康成长；通过故事，可以带给孩子诸多力量……另外，我还想特别说明的是至页高万祥著的《学校里没有讲的教育》中，船长告120123诉我们“学校教育要关注的三个方面一是阅读习惯；二是满腔热忱；三是人文关怀“培养学生的阅读习惯，是学校教育的首要任务”，而要培养学生的阅读习惯，必须要求老师自身拥有阅读的习惯一是起到言传身教的作用，二是通过阅读，能“让老师拥有思想”，“获得更多的爱心、良心和责任心”，”收获诗意和创造情怀”作者还告诉我们，老师要“像写情书那样写日记、随笔热忱，也是我一贯推崇的思想我认为，一个老师，必须热爱自己的事业，将自己满腔的热忱投入到教育当中来，才会不知疲倦、不计较得失、全心全意、发自内心的去爱学生，爱教学船长在此文中，也强烈地表达他的观点“热忱是一股强大的力量，热忱是行动的动力”，“一个充满热忱的人，不管他从事什么工作，都会认为自己的工作是一项神圣的事业，并有着浓厚的工作兴趣；不论工作有多么艰辛，历经多少磨难，或者需要多少训练，都会用一种不急不躁的态度去认真执行“让我们都来读书吧！“船长在自序中向大家呼吁感谢船长付出的辛勤劳动，让老师们拥有了一本智慧书——教学中发现了问题可以随时到书中找到答案；让老师们拥有了一本动力书——每天可以翻翻，洗涤自己心中的尘埃读《八十天环游地球记》有感夜灯下，我坐在书桌前打开了《八十天环游地球记》，静静地享受着我的个人世界，开始了我的八十天旅行……太阳冉冉的升起迎来了我的旅行，我和仆人万事达“登上了“蒙古号”轮船，分秒必争的想快点去孟买“万事达”在亚丁下了船，去大玩特玩了一阵子，依依不舍的又回到了船舱内晚上，印度洋风平浪静，很利于航行，女乘客们打扮的花枝招展的又来到甲板上，人们又开始欢歌笑语，翩翩起舞……很快我们一路顺风的穿越了红海和印度洋，换乘火车来到了科尔比镇在距罗塔尔还有15英里的地方，火车停下来了，火车司机告诉大家，铁路到头了，前面的路火车无法通过这可怎么办，我和仆人万事达”急得团团转，旅行车、轿子、四轮车等都没雇着，难道我的八十天旅行就这样就划下句号？脑海中隐隐记起前几天看”八十天环游地球记”中主人公福格的处事风格来，他可是一点也不急燥，胸有成竹的为了准时按计划到达下一个目的地，不惜花重金买了头大象对，我要向他学习，不能轻言放弃，遇到困难是想办法解决问题而不是退缩、躲避问题当我们准备直接登上开往香港的客轮去香港的车站月台时，来了名警官，把我们带上了法院，原来我可爱的仆人在孟买的玛勒巴尔寺庙没有尊重人家的习俗被人告上法庭，这要怎么办呀？“万事达”也太不小心了，一路上总是给我惹祸，真想不管他了，我在心里着急起来，法官可是要判我们监禁日呢突然我又想起“八十天环游地球记”中福格的作法来，他是果断15的交了英磅的保释金，换取了他们旅途的顺利进行，是福格的沉稳、冷静、让他的仆人2000“万事达”觉得他的主人冰冷的外表下藏着一颗善良重情的心，在以后的旅途中可是出了不少力，对，我也要像他这么做很快，我们乘坐‘仰光号来到了中国香港，我在这个小岛上买了许多的生活必需品，悄悄告诉你一个秘密，我在路上还救了一个美丽动人的女人可恶的菲克斯把我的仆人骗走了，醉在了小酒庄里，而我只好乘上”坦卡代尔号”轮船去上海再去横滨……到最后，我们从神父那里知道我们利用时差多得一天的时候仅仅只有分钟的时间了,我10们简直急不可待的坐上了马车，我让马夫一直开快点再开快点，终于在准点赶到了俱乐部获得了成功真是一段惊险、刺激而又浪漫的天旅行啊，在妈妈的呼唤中，我缓缓睁开了双眼，原来80我把自己变成了福格做了好美的梦”科幻小说之父”凡尔纳这本书写得真是太好了，它让我受益匪浅，在现实生活中用天80环游世界几乎是不可能的，但是福格先生做到了，因为他生活习惯好，干事不拖拉，而最重要的就是他对自己非常的有自信，如果说他没有自信，就不可能去答应这次荣誉打赌，也不会相信自己可以完成这次冒险，在生活中也是一样，如果说老师或是家长交代我们办一件事，我们试也不试的就说自己做不到，那就可能真的做不到了，只有像福格先生这样遇事不退缩、不紧张，觉着冷静的去处理，那么很多事情就可以完成的《八十天环游地球记》这本书真的不错，你一定要看看哦（张涵郴州市九完小班小蜜蜂图书角）245《面对职责诚惶诚恐》读后感中药房白志明“任何一个人，当其对自己的工作能力和职责运作产生惶恐意识时，就能够不断地查找自身存在的差距和不足，反思自己的言行，如履薄冰、战战兢兢，唯恐群众不高兴，唯恐领导不满意，唯恐工作出维漏，唯恐结果有偏差……”这是我院田建军院长在年撰写的系列文章2010之《面对职责，诚惶诚恐》中的一句话心存惶恐，是一种工作态度，也是一种责任意识俗话说“态度决定一切”，态度是一个人对待事物的一种驱动力，不同的态度将决定产生不同的驱动作用好的态度产生好的驱动力，注定会得到好的结果，而不好的态度也会产生不好的驱动力，注定会得到不好的结果对待工作的态度不同，其人生意义也将不同如果你热爱工作，把工作视为一种乐趣，人生就会充满快乐；如果你厌恶工作，把工作视为一种苦役，人生就会充满忧伤真诚、进取、努力，这是我们作为一个员工应有的最起码的职业素质老天是公平的，天底下不会有免费的午餐，上天也不会突然的掉下金币，一个人想要好的工作，也总的努力，总得有艰辛的付出自信是一切行动的源动力，没有了自信就没有行动“世上无难事,只怕有心人”，对待工作的困难，勇于说“我行”相信自己，勇敢的抬起头，挺起胸膛，勇往直前正如孟子所言“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……”只要有刚强的毅力，坚定地决心，一切的艰难困苦也终被攻破的“人无完人”，任何人都有自己的缺陷，自己相对较弱的地方，所以我们需要有“活到老、学到老”的心态行动是最有说服力的千百句美丽的雄辩胜不过真实的行动我们需要用行动去证明自己的存在，证明自己的价值如果不付出辛勤的汗水，不经历艰苦的实践，没有负责任的态度，就不能担当起工作的重任对于我们来说，工作不仅是为了赚钱，更重要的是一种责任有人说“收入是工作的副产品只要你全身心投入工作，努力做好自己所要做的事，总会得到理想的收入的确如此，我们不能只是为了“钱”而工作，更重要的是能在工作中找到乐趣，完善自己的人生对待工作，需要一种态度，那就是要我们去热爱它，心存敬畏也只有热爱它，心存敬畏，我们才会真心诚意的全身投入到其中，我们也将会在工作中得到无限的快乐和成长读《面对职责，诚惶诚恐》有感中药房吴萌读完田院长的文章《面对职责，诚惶诚恐》让我深受启发，面对实际生活应该怎么开展是首要的面对职责，我们应该如履薄冰、如临深渊，始终以患者满意不满意、高兴不高兴、答应不答应作为工作的出发点和落脚点古语有云不自重者致辱，不自畏者招祸正确、清醒地认识自己的职责，对一个医务工作者的思想行为具有重要意义我们只有时时处处对工作保持一种清醒和敬畏，才能不断去查找自身的差距和不足，反思自己的言行，唯恐患者不满意，唯恐工作出现细漏，唯恐工作运作有偏差，唯恐患者不满意……对不起自己所承担的那一份沉甸甸的责任如果对工作无所畏惧，就会对患者漠不关心，做出的工作患者也不会满意对自己的工作感到“诚惶诚恐”，要将行动用到该用的地方，用到为患者谋利益的事情上不管工作做到什么样，都要保持一种诚惶诚恐、非常担心的心态才行”只有这样，我们才能很好的认清自己，更好的工作，为医院发展做出更大的贡献。