教师年度工作计划

教师年度工作计划日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又迈入新的阶段，现在就让我们好好地规划一下吧相信大家又在为写计划犯愁了吧下面给大家带来【实用】老师年度工作计划篇，希望大家喜欢！7老师年度工作计划篇1时光飞逝，短暂而又愉快的假期生活已经结束了接下来我所面临的是紧张而又愉快的新学期的教育教学生活为把新学期的教育教学工作做好，特此作如下教学计划

一、指导思想乐观响应和贯彻素质教育钻研素质教育的实质“减负”的内在,并以此指导自己的教育教学工作，遵循教育教学规律，紧扣大纲，把我教学层次，不断提高自己的业务水平

二、基本情况

二、学生情况分析、学生正处于变声期，唱歌较困难

1、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的能力

2、学生对音乐的学习，观念不正确3

三、教材分析、初一级学人教版第二册，以唱歌为主，分五部分共课安排课时，1其中复习考试课时，机动课时，实际授课课时

9192116、初三级学人教版第四册，以欣赏为主，分四部分，共课安排课2时，其中机动课时，复习考试课时，实际授课课8时202216

四、工作任务、初

一、三级音乐教材课堂教学，每周一节

1、学校有关音乐方面的文娱工作2

五、教学目标、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党1的教育和集体主义精神的培育，渗透到音乐教育之中使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的进2展、增强学生的音乐爱好、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能，使学生3具有独立视唱简单乐谱的能力、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺4术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力

六、教学措施、初中的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”1过程，以培育学生的爱好为主，以达到提高学生的学习乐观性、互相渗透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课型

2、注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程

3、课外第二课堂，本学期计划以训练歌唱技巧为主，培育学生的表4演能力

七、具体安排第一单元课时第四单元课时33第二单元课时第五单元课时33第三单元课时第六单元课时（共计课时）3318这就是本学期我要教授的课程了音乐并不是一门很重要的课程,所以每个班级一个星期也就只有一节音乐课，所以我带了整个班级的学生音乐学习在我不断的教学中，我有了更多的进步，这才是我一直以来最渴望自己做到了音乐教学并不困难，主要是培育学生的艺术气息，这才是我最看重的，在以后的教学中，我会重点注意这一点的！老师年度工作计划篇5根据校情，新老师居多的特点，本学年学校制定了以老带薪制度,来提高我校老师队伍的素质，我作为相对较老的老师也对应带领了一位新老师为此，制定老带新的老师培育工作计划如下

一、坚持实行集体备课制度通过实行集体备课，能够使新老师更好地掌握课程重点，了解教学难点，学到老老师的教学阅历和教学方法集体备课要求必须由年轻老师进行表述，然后老老师加以指导，直到形成完整的备课教案每周二下午进行

二、不定期进行新老老师双向听课常常进行新老老师双向听课年轻老师通过听老老师的讲课，特别是教学名师的讲课，将学到老老师的教学态度、教学阅历和教学风格老老师在听课的过程中，能够及时发现新老师教学中存在的不足,进行传帮带，促进新老师的成长

三、开展教学法讨论要求新老师每学期要进行教学工作总结，特别是总结教学法的心得体会，在教研室内进行沟通和讨论每年在老老师的指导下，写出篇文章1-2

四、加强专业理论学习针对青年老师自身的不足，在老老师的指导下，有计划地学习专业理论知识，不断提高业务素质，更好地完成教学工作

五、建立老师教学水平纪录对新老师的教学效果，进行记载并长期保留老老师结合纪录对新老师的教学效果进行评估，使得新老师能直观看到成长过程老师年度工作计划篇6我深刻认识到现代教育的形式，对我们老师自身提出了严格的要求，实现以“创新精神、制造能力、不断进展自己”为核心的素质教育目标，提高我们青年老师的教育素养和能力非常重要，特为自己定以下学老师个人工作计划首先仔细学习政治法律政治道德素养是一个人必须具备，无论做什么工作都需要有良好的政治道德素养做基础因此，我要高标准、严要求止匕外，我觉得还应该仔细学习各项法规，用法来保护孩子的各项权利掌握各项规程、纲要，及时了解孩子各阶段的进展和需要，热爱自己的事业其次提高专业文化水平新课程的实施，迫切要求广大老师提高专业化水平老师的专业包括学科专业和教育专业两个方面老师应成为学科知识的专家和学科教育两个方面的专家既要有扎实的学术根底，又要有学术的前沿意识，掌握现代教育手段老师应把自身的专业进展目标定位在如下几个方面

（一）制定科学合理的教学工作计划在自己的工作和学习积累过程中不断总结教学阅历，根据学生的实际情况和教材的运用性，以及英语学科“语言交际”的学科特点，来制定科学合理的教学计划，有利于学生对知识的掌握和教学进度的实施

（二）老师个人业务工作计划要树立现代学生观，学会以进展的眼光看待每一个学生，相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体进展，努力做到因材施教充分发挥自己特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到进展,能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节坚持教学相长，在师生交往中进展自己遵循“以人为本”的管理原则，增强自己的管理能力自己在工作中曾得到学多老师的帮助，与每位老师团结一心，体现老师师德，互帮互助深化课改，进一步贯彻落实学校“生活化、情境话”课堂教学理念，充分培育和激发学生学习爱好，重视学生认知过程中的情感培育注重对自身教育行为的反思一一实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的老师

（三）加强自身的教学基本功作为一名老师，我时刻提醒自己要为人师表，所以，在专业方面不断充实自己的，严格要求自己抽出业余时间，在语言能力，专业能力和书面表达能力上训练自己，争取每天都有新的变化

（四）提高反思性教学能力要积累教学智慧，分析成功或失败的原因，反思性教学是一个循环或螺旋上升的过程我们只有通过理论思考、观摩讨论等方式不断超越自我，才能更加完美

（五）乐观参加征文活动在工作学习的过程中，乐观参加学校以及报刊上的征文活动，只有不断总结自己的教学阅历与教学理论，不断参加各种活动，才能找出自己的缺点与不足，才能成长起来

四、学习进修方面牢固树立终身学习的观念，每学期至少学习一本教育理论专著，不断丰富科学文化知识，掌握现代教育理论和技术，提高实施素质教育的水平和能力乐观参加举办的各种讲座，定期进行相互沟通研讨仔细贯彻落实听课评课制珍惜每次外出参加培训和学习制度，并写出感想及反思当然，还要严格出勤，做好其他工作我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度处理好学校工作与个人之间的关系，克服种.种困难全身心的投入到教育教学工作中老师年度工作计划篇7黑格尔说过“音乐是情感的艺术”只有使学生处在形象活泼的音乐氛围中，才能受到良好的音乐熏陶，达到最佳的教学效果著名教育家杜威也提出“为了激发学生的思维，必须有一个实际的阅历情境，作为思维的开始阶段在教学过程中，老师应根据教学需要,创设适于实际的教学情境，引导不同层次的学生通过动脑、动口等多种途径乐观参加教学过程，把学生带入情境之中、利用教具，培育爱好1乌申斯基说“没有爱好，被迫进行学习会扼杀学生掌握知识的意愿”著名科学家爱因斯坦也曾讲过“爱好是最好的老师”教学中如何吸引学生的注意力，引发好奇心，这是一门技巧如利用美丽的画面，动听的歌声去看、去听，充分调动学生的视觉和听觉器官,更形象直观地感受音乐、理解音乐，让学生充分发挥想象力，扩大音乐视野老师随时抓住学生的注意力，善于摸索、分析学生心理，了解学生的心态，这样才能不断激发学生的学习热情所以，我们在音乐教学中应努力营造音乐氛围，引导学生抓住音乐特点，“读”懂音乐，感受音乐低班级学生的年龄小，思维能力弱，但感性认识相对较强，生动、鲜艳的教具格外被孩子们所喜爱教无定法，在教学过程中勤思考、勤总结，灵活运用各种方法，最主要的是抓住学生的爱好，以爱好为师，能有效提高学生的乐观性，让学生主动学习、精选教法，快乐学习，提高音乐教学实效2儿童如同一株花苗，要浇之以爱，灌之以鼓舞，她才能绽放美艳的花蕾因此，音乐老师应有意营造一种非常宽松、活泼、自由的氛围，以民主的态度，商量的口吻，指导学生进行音乐活动放手给学生一个充分自由发挥的空间，为他们营造一个“自由王国”，使学生的思维始终处于一种乐观的活跃状态这样，就可以充分激发学生的主体意识，使他们学得主动、学得开心、创设舞台，展示自我3心理学和教育学讨论表明“爱动”是儿童的天性在学习和生活中，儿童总是喜欢亲眼看一看，亲耳听一听，亲手试一试因此，在教学过程中为学生设置一个展示自我的舞台是非常重要的在孩子们进行集体演唱时，我觉得老师应该为学生营造一个“自由王国”因为低班级学生通常是活泼好动的，在教学教育活动中，应灵活地运用多种多样的手段，为学生提供“动起来”的机会，从而发挥学生的主体作用，以获得知识、掌握新技能在顺利完成歌曲教学任务后，我又设计开展了“课堂舞会”这一活动环节，放手让学生尽情地唱、尽情地跳，把整堂课营造的喜悦气氛推向最高潮，让学生在无拘无束中展示自己的才能顺其自然，依据学生的认识天性，为学生留出课堂空间，就是为学生留出了快乐天地，为学生留出了主动学习的时空,有了学生展示自我的舞台，课堂教学会张弛有度，教学效果也会事半这一学期，我继续担任初一班的英语教学工作这两个班级,每1,2班各有学生三十五人左右，但是，基础却不尽人意初一班的学生基1础还可以，但是班的基础却相差很远，学生基础参差不齐，两极分化严2重，没有学习的爱好因此，教学工作开展的相当困难

三、教材特点初中英语第一册下主要介绍了日常生活的交际用语以及一些西方国家的文化背景和风俗习惯，教材通俗易懂，旨在使初一级学生基本能用英语进行简单的沟通

四、教学目标力争在期末考试中优秀率打到左右，及格率达到左右缩30%60%小学生间的差距为下一学期的英语教育教学工作打下以良好的基础

五、具体措施、每天背诵课文中的对话目的要求学生背诵并默写，培育1语感功倍、趣味游戏，快乐学习4无论是什么样的游戏对学生都具有极强的吸引力学生爱玩的天性决定了他们愿意参加老师为他们精心设计的游戏为了巩固学过的歌曲，我设计了“开火车”这一游戏由我做火车司机，唱歌曲中的任意一句，由学生接唱，只有唱正确的才能坐上我的小火车，孩子们个个热情高涨，乐观踊跃，不亦乐乎“开火车”游戏的目的在于让学生乐于开口，大胆演唱，让学生感受到成功的喜悦培育学生敢于表现的意识，让学生在玩中学，学中玩音乐课堂借助游戏，使得老师乐之教，教的新，学生乐之学，学的活教育在进展，教学手段要革新,教学艺术要提高，我们教育工只有勤奋钻研，投身教改，才能开拓一条成功的课堂教学之路！总之，在音乐教学中实施自主学习，要坚持从培育学生爱好出发,精选一些妙趣横生、有趣味的教法，让学生多听多唱，放手让学生在音乐的环境中学习音乐、理解音乐、感悟音乐、表现音乐真正给学生一个展示的舞台，一个锻炼的机会，一个成功的体验让学生由教育教学的“被动角色”跃为“主动角色”，成为学习活动的主体、每天记个生词个常用句子或习语实施利用“互测及老师25,2抽查”及时检查，保证效果并坚持下去、仔细贯彻晨读制度规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果

3、坚持日测、周测、月测的形成性评价制度对英语学习实行量化4制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力由此在班里形成浓厚的学习氛围，培育学生健康向上的人格和竞争意识、对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小5转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围

6、实施任务型的教学途径，培育学生综合语言运用能力

7、在教学中根据目标并结合教学内容，制造性地设计贴近学生实际8的教学活动，吸引和组织他们乐观参加学生通过思考、调查、讨论、沟通和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础

9、仔细钻研教材，备好，上好每一节课，向分钟要质量1045总之，新的学期已经开始了，我要以上一学期的基础为起点，树立信心，全身心的投入到新学期的教育教学工作中去争取在新的一年里，把教育教学工作推向一新的层次老师年度工作计划篇2本学期小学英语工作要继续仔细贯彻教育工作会议精神，紧紧围绕课程实施中的问题而展开，不断讨论、总结、推广教学阅历，探索英语教学规律，激发和培育学生学习英语的爱好，不断提升自己的教学水平

一、学习教育教学理论，转变教育观念、要继续教育教学理论的学习，系统学习一本理论书籍以及杂志上有关教1学改革的阅历文章，探寻以先进的、正确的教育教学思想,切切实实地改革课堂教学，提高教学效益的途径和方法，将素质教育的要求真正落实到学科教学中、要继续仔细学习《英语课程标准》，明确小学阶段英语课程的目2的是激发学生学习英语的爱好，培育他们英语学习的乐观态度,建立初步的学习英语的自信心，培育学生一定的语感和良好的语音、语调基础;形成初步用英语进行简单日常沟通的能力，为学生终身进展服务、要转变观念要不断创新，适应新的教学评价机制，小学英语教学3评价的主要目的是激励学生的学习爱好和乐观性、评价形式具有多样性和可选择性评价形式以形成性评价为主，以学生平时参加各种教学活动的表现和合作能力为主要依据

二、依据本组教研，提高自身教学教研水平、加强课程管理，要仔细对待要乐观利用音像、电视、书刊杂志、网络信1息等丰富的教学资源，拓展学习和运用英语的渠道，使学生乐学、爱学，以避开部分学生过早失去学习爱好和信心，造成学生的两极分化、要加强对英语教研组工作的学习，要真正形成钻研教材，讨论2教法，探讨学法的浓郁教研氛围要通过教研不断总结科学的、切实可行的方法去处理教材，提高驾驭教材的能力，促使自己制造性地使用好新教材、培育学生良好的学习习惯及听说读写技能和综合语言运用的能力3是英语教学的重点因此要根据小学生学习的特点创建以活动课和任务型的教学模式采纳韵律儿歌、歌曲、表演等教学方法，鼓舞学生大胆运用英语）同时，乐观开展各种生动活泼的英语课外活动，增长知识，开阔视野，进展智力和个性，促进学生的进展

三、改革评价方式，完善评价体系课程评价在课程体系中起着激励导向和质量监控的作用本学期促进学生全面进展、激励及进展上进和推动课程不断完善的评价体系、不断完善学业评价体系对考试内容、考试形式等方面进行大胆改革，1探索建立促进学校进展、老师成长和学生进展的评价体系、改变只关注学生学业成绩的单一总结性的考试评价方式，着眼于2充分全面了解学生，帮助学生认识自我，建立自信，关注个别差异，了解学生进展中的需求;应建立以自评为主，同时有校长、同行、学生、家长共同参加的评价制度，使老师从多方面获得改进工作的信息，对自己教学行为的分析与反思，激发在自审、反思基础上的自评，不断提高教学水平、加强对提高课堂教学效益问题的讨论，构建符合本地实际、促进师3和生进展的小学英语课堂教学评价体系、加强对小学英语考试的讨论，加大考试内容改革的力度，以考试4为切入口，促进改进教学行为，全面提高教学质量老师年度工作计划篇3新的一学期开始了，为了不断提升自己的精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程根据实际情况我拟定以下个人工作计划

一、加强学习，提高认识读书学习一一注重个人素质的培育，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生制造的教育用教育理论武装自己,为了自己的教育教学尽快的提高，读书是一种至关重要的途径,所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍，如《师生沟通的艺术》，《教学策略》，《教育新理念》，《课堂管理的策略》除了读有关教学的书籍外，我还要不断去读其它的书籍，来武装自己的思想

二、以身立教，为人师表师德一一老师职业作为一种以人育人的职业老师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生因此，老师必须美其德,慎其行，不能出现一点疏漏加强自我管理一一作为一名老师，我要时刻提醒自己，我服务的对象是很多的孩子，不能以自己的利益去牺牲孩子们的利益本学期，我将严格遵守劳动纪律，不迟到，不早退，不随便串课要课在工作中，时刻注意自己的形象，穿戴干净、朴素、大方，举止文雅，带头遵守学校的各项规章制度，乐观参加各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习榜样，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的老师形象

三、潜心教研，提高素质教育教学离不开教学讨论，为了提高自己的教学，我要乐观向同伴学习，多走进同组老师和优秀老师的课堂，并乐观完成每周的教研，把握组内开展的各种学习机会，向同组老师学习在同伴互助的基础上提高自己的教学质量，尝试课堂创新，改革传统的教学方式一老师教，学生学，学生的学习爱好不高，而且不能充分培育学生的探究能力本学期中，我将运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习爱好，在教学中对教材要仔细分析，仔细设计每一节课，并及时对每节课进行反思,仔细分析课堂中出现的问题，并及时进行反思记录充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到进展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节

四、关爱学生，无私奉献本学期，我担任三班级数学教学工作在工作中，要注意转变观念，端正思想，尊重学生的人格，建立平等、和谐的师生关系在今后的教育和教学工作中，我对学生要本着关怀爱惜与严格要求的原则，不偏袒好学生老师年度工作计划篇4作为一名初中音乐老师，我从教已经有很多年了在慢慢的教学中，我有了自己独特的教学方法不过这些都不是我最觉得自己进步的地方，我觉得自己应该在更多的方面帮助学生，让学生得到更多的进步，这才是我一直以来教学的根本目的在教学中得到更多的进步,我相信我是能够做好的

一、指导思想根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，努力完成好本学期的工作任务。