教师师德师风先进事迹学习心得

教师师德师风先进事迹学习心得“十年育树，百年育人”，祖国的建立须要各方面的人才，而人才的造就靠的是教育，振兴民族的期望在于教育老师是振兴教育、造就人才的关键;老师队伍是我国教育事业兴衰的关键这次我给大家整理了老师师德师风先进事迹学习心得，供大家阅读参考老师师德师风先进事迹学习心得1今日，我学习了绥化市教育局师德师风先进事迹系列报道活动中两位老师的感人故事，深有感受、很受感动，深深地感受到了他们的良好师德和高尚情怀，深深体会到了他们对孩子们无私的奉献和满满的关爱，深深地感悟到了他们对教育事业的无限酷爱和执着坚守，他们用静默行动实现着自己的人生价值，彰显了至情至深的人间大爱,暖和着我们每个人的内心海伦第九中学小学部陈丽娜教师说过“老师的工作其实就是一份良心活，须要的是责任和无私的爱”，正是这种责任心和无私爱，使她能够不仅教会孩子学问，更去引导孩子做人，为孩子们成长铺平了道路,为孩子们追梦添砖加瓦情感是会传递的，她的爱赢得了学生的爱戴在教学中，难免遇到智力水平不如人意的孩子，对待这样的孩子就须要我们教师更大的爱心，更大的耐性，用胸中的爱去抚慰孩子幼小的心灵，让他们也不残缺的享受社会应当给与的爱教师要擅长用爱心去激发孩子的潜能，一个浅浅的微笑，一个轻轻地摩拳，一句暖暖的问候，都是情感的沟通，老师用微小的关爱赢得孩子的宠爱在和谐自然的教学气氛中，师生融洽，其乐融融，其实欢乐学习的气氛，教师可以轻易获得华蜜是自己内心的感受，开心一点，华蜜指数就多一点，既然变更不了职业，就要变更自己的心态，我坚信谁爱孩子,孩子就爱谁！这两天的学习，使我感悟最深的就是我们老师恒久记得敬重每一位孩子，是做好教育教学工作的前提，有了这个前提，打下了良好的根底，在以后的工作中，你就是个欢乐的人不要因为我们的一句话损害幼小的心灵，在他们稚嫩的心理埋下苦痛的种子，等到种子发芽了,我们老师不单单断送了一个孩子对将来美妙的幻想，更为我们民族的开展折翅断枝将来是属于孩子的，就让我们的每一个孩子安康,欢乐，自然，和谐的成长吧！老师师德师风先进事迹学习心得5通过师德警示教育大会的学习，我又一次相识到老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表师德的形象，不是简洁地说教，而是一种精神表达，一种深厚的学问内涵和文化品位的表达!形象须要造就，须要教育，更须要的是一一我们每位老师的自我修养！

一、我认为，好老师首先必需有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业要做到这一点，就应充分相识老师工作的意义，从而深深地酷爱教育事业现代的时代是一个竞争剧烈的时代国与国的竞争主要表达为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的造就靠的是教育，靠的是老师兢兢业业的工作只有深深地相识这一点，才能激发对老师工作的酷爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去

二、酷爱学生是老师的美德，是教育教学的前提书中说爱是教育的根底，没有爱就没有教育酷爱学生就是要敬重学生，爱惜学生,信任学生只有敬重学生，爱惜学生，信任学生，才能建立一种同等、和谐的师生关系，教育才富有实效，才能造就出人格健全的学生书中还说师爱是教育的灵魂，是老师教育学生的感情根底师爱是一种只讲付出不计回报的、无私的、广泛的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣“严在该严处，爱在微小处”只有酷爱学生的老师，才能真正理解这句话的内涵，并努力去实践具备了这样的师爱，就必须会在教学实践中满腔热忱，真正与学生沟通、交心，建立良好的师生关系，把学生有力地吸引到教学过程中来，才能亲其师、信其道，激发学生的学习热忱，实现教育的目标同时，在这爱的沟通互动中，老师的师德修养也会得到提升

三、一个好老师还必需非常重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从老师身上懂得什么应为之，什么不行为因此，老师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必需谨慎、稳重、标准、得体，切不行马虎、轻率、任性、不负责任除此之外，老师还应和学生进展经常性的心灵沟通，向学生畅快乐灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的珍贵经历，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友

四、教书不仅是传授学问，更重要的是育人我们应同等的对待每一个学生，不蔑视差生爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁掉一个学生和善的笑容、亲切的言语、文静的举止，以及善解人意的目光，比声色俱厉的严格，更能贴近学生的心灵，更能取得教育的实效老师，应以虚怀假设谷的胸怀，诲人不倦的精神,用严于律己、宽以待人的人格魅力，去影响学生的言行举止，去照亮学生的心灵，去造就好每一个学生，让每一个学生适应时代开展总之，新课程对老师爱岗敬业的要求有许多、很大的不同每个老师都要不断加强自身的师德修养，树立科学的教育理念，做到爱职业,乐奉献，真正成为新时期合格的、优秀的人民老师老师师德师风先进事迹学习心得【篇】5和回应，使得孩子们学会了去关爱他人，暖和他人;她的爱也得到了家长的理解和认可，使家长们踊跃协作教师共同教育孩子，使他们安康、阳光地成长;她的爱更得到了学校和社会的成认和敬重，使她的典范力气大放光荣，发挥良好的辐射作用青冈县民政镇中心小学的王波教师，给农村的孩子传递学问，给留守的孩子带去盼望她从未放弃每一个孩子，让他们都能感受到来自教师的关爱和照看，这是一种信念和情操，这是一种教育志向和教育情怀，她在用自己的努力和坚持支撑着农村孩子的盼望我想她只所以能这样静默付出、不计得失，是因为她看到了农村孩子对学问的无限渴望，对美妙生活的无限憧憬，她想通过自己的努力，让孩子们走出去，走向更美妙的将来我坚信，当他们的学生们有了自己的成就之后，必须不会遗忘这么好的教师对他们的恩情和训诲，不会遗忘这么好的教师对他们深深的爱，多年以后仍旧会记得与教师一起经验的点点滴滴，而他们回馈给教师的是恒久的记得和牵挂，他们会感恩遇到这样的好教师，认为这是他们人生的最大幸事学高为师，身正为范，老师是一个太阳底下最光芒的职业，能够从事这一职业是我们的幸运，也是我们的华蜜既然这样，我们就该不辱使命，不负重托，坚负起自己应尽的职责，将自己的学问传递，做一名有志向信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师改革开放四十多年过去了，我们国家发生了天翻地覆的改变几十年来,国家高度重视教育事业，使得教育事业得到飞速开展，教育普及率年年攀升，教育教学质量明显提高，教育朝着更均衡的方面开展即使是乡村学校、山区学校，办学的条件、办学的设施也发生了巨大变更,孩子们能够在宽阔而暖和的教室里学习，用上现代化的多媒体教学,许多优秀的大学毕业生来到这些学校工作，用科学的教学方法，教给孩子学问，造就孩子实力，开阔孩子视野，让他们在学问的世界里不断学习和探究我们的教育还是一朵含包待放的花，期盼着她的无限绽放，期盼着她的更加美妙作为老师，我们要不忘教育初心，为教育的开展和振兴而努力，担当起应尽的教育职责和使命老师师德师风先进事迹学习心得2年月日我有幸在野川中学听了“高平市师德师风先进事迹报告20—527会”，三位教师的报告深深地感动了我们他们崇高的人生追求，高尚的师德情操，无私的奉献精神给了我很大的震撼，他们平凡而平凡，静默无闻地工作，在平凡的岗位上却做出了不平凡的事，让人不禁受到教育、用爱撑起特教事业的一片蓝天特教老师杜艳梅用行动诠释了特教人员对学生满腔的爱从没有教材、没有校舍、没有生源开展成为人人都竖大拇指的正规特别学校杜教师和她的同事们为此付出了不为人知的辛苦付出终得回报，残障孩子们进步了，会叫爸爸妈妈了，教师们觉得比自己的孩子叫都亲，不知不觉流下了华蜜的眼泪

二、有一种胜利叫坚守河西教办焦香花教师从代理老师努力坚守成为公办老师，历尽千心万苦，她那种静默坚守的精神深深打动了同样是代理老师的我，焦教师深爱这份职业，为此奋斗了一生，从元的工资苦苦坚持，荣誉获得多，嘲讽

62.5受得也多，但她为了心爱的学生没有放弃，在父亲的支持下最终赢来了自己的将来，成为一名荣耀的公办人民老师，所以她坚信“有一种胜利叫坚守”

三、老师一一无悔的选择东方红小学晋书燕教师小时候受父亲影响特殊崇拜老师，所以从学经验以师范为主，学业完成后顺当成为了一名荣耀的人民老师，她感到无比荣耀为了老师这份荣光，她呕心沥血，用博大无私的师爱去关怀爱惜学生，把学生当作是自己的孩子一样对待，赢得了学生同等的敬重和爱戴踊跃进取的她还荣耀参加共产党为此她更加为这份职业无悔地付出，使她所在学校的教师“万紫千红春满园”由此看来，师德的造就和提高，不管是对教师自身还是对学生都尤为重要我真诚的感谢这些师德标兵，感谢他们让我看到了老师的人生价值，让我懂得了如何为师，总之，通过这次的报告会，让我受益非浅，这是对我们心灵的一次净化和洗礼老师师德师风先进事迹学习心得3为强化师德、铸造师魂不知不觉我和我的学生在一起又度过了一个学期，回忆这一学期的工作，有成果，也有失误，有经历，也有教训我对教I学工作从不敢怠慢，谨慎学习新课程理念，深化探究教育教学方法，虚心向同事们求教，因为我知道教育既是一项职业，更是一项艺术我工作的对象是真实的、动态的、开展的孩子经过一个学期的努力，获得了点滴的工作经历，下面，就交我本学期的工作总结如下

一、思想工作方面俗话说“活到老，学到老”，本人始终在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地适应教育教学的改革浪潮通过阅读局部道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养

二、以身作那么本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原那么的纠纷，到处以一名人民老师的要求来标准自己的言行，毫不松懈地造就自己的综合素养和实力

三、接着抓好对学生各项常规的造就经过了一个学期，学生一下子长大了很多他们慢慢地有了自我意识,做事情喜爱以自我为中心，搞“个人主义”这虽是学生特性的表达,却不利于整个班集体的开展因此，接着抓好对学生各项常规的造就,仍旧是班务工作的重头戏二年级的学生，自觉性还是相对较低，早上来得早，但假如没有教师或班干部催促，很少有人自觉读书，针对这一状况，我先在班上找班干部开会，然后给各个小组长开会，明确他们的职责，这样，每天由班长领读，副班长组织纪律，早晨一到校就组织同学进入早读，并协作“争星评比台”用小红花对表现好的学生进展嘉奖一个学期下来，大局部学生到校后都能在领读小组的组织下自觉进入早读在学生习惯的造就方面，我留意让儿童在标准中学语文，打下学好语文的根底这并不与在“玩”中学习语文相冲突，习惯能影响人的一生，“特性”必需在必须的标准中张扬才不会使学生走上开展的歧途所以，教学决不能从统得过死转向放任自流，必须要严把“度”这一关在听、说、读、写几方面，都有必须的标准如个别同学站起答复时，其他同学要留意倾听，有看法可以举手提出;朗读或回答下列问题声音要洪亮……语文学习的点点滴滴都须要有标准，都须要我们去造就学生的良好习惯进入二年级，经过一年级一年的熬炼，大局部孩子已经能比拟好地完成教室的清扫任务我坚持每天早到校，和学生一起清扫卫生他们不会用大扫把，我就手把手地教他们运用诀窃经过一段时间，学生最终渐渐地进入了状况此时此刻，即使我不在场，学生们也会高质量、高效率地完成任务，把清洁区清扫得干干净净

四、协作学校支配，踊跃组织学生参与学校举办的各项活动如庆祝建党九十周年诗歌朗读竞赛，手抄报评比等，都取得了可喜的成果

五、自我提升作为一名老师，搞好教学是自己的本职所在，而我也不例外这学期,除了做好班级管理工作之外，我在教学工作上也没有放松自己我坚持谨慎上好第一节课，谨慎批改每一份作业，努力使自己做得更好我不断地充溢自己，谨慎学习本科课程;另一方面，以压力鞭策自己,以提高自己的教学水平课余时间，我参与了国家教育部举办的中小学班主任远程培训，并被评为了优秀学员另外我还坚持听优质课,虚心向别的教师求教，以使自己的业务实力进一步提高当然，过去的已经过去，我们总结过去是为了让将来更有经历可循旧的一年已经过去，新的学期还未起先在新的学期里，我们吸取过去的经历教训，不断地提示自己，让自己向更高的目标迈进老师师德师风先进事迹学习心得4参与完师德警示教育大会，使我潸然泪下，内心的感动不能用言语表达，“爱撒孤山，无怨无悔”这不是大方激扬的誓词，这是血与泪的写照一个山村女老师，把教书作为生命，从白手起家的破败不堪的茅舍，到远看是庄园，近看是花园，走进是校内，如此规模的学校,期间于教师受过的苦与累，失与得，不是我们简洁能理解的于教师成就了一个个孩子，也在成就一个个家庭于教师拿出不多的工资救助孤儿三兄弟，自己却吃糠咽菜，这样的壮举使得我们在金钱第一,享受第一众多的人汗颜啊!还记得于教师说道“生活苦一点，累一点,撑一撑就过去了”是啊，生活中，我们有多少人有着这样那样的不如意，多少人面对苦难畏危退却，多少人面对情感萎靡不振，莫非于教师的生活点滴不是对我们的一次警钟吗我感谢有于教师这样的好教师，她是我们老师队伍中的一盏明灯，一盏导航灯，她指引我们前进的方向，指引我们教师如何做得更好，如何对下一代负责恒久的记得于教师说的“不要把坏心情带进课堂”课堂中应当是和谐的，自然的，同等的，互尊互重的作为一个党员，恒久要以党的利益居前,个人利益居后，做党的好儿女会记得于教师的每一句话，在老师生涯中，无怨无悔，奉献，奉献，再奉献力争叫自己所教学生都是肚子里有学问，心里头有爱心，脑袋里有世界小学不小，人生之基小学生涯中我们老师应当给孩子什么？给孩子一个好身板，给孩子一个好习惯，给孩子一个好品质，给孩子一个好成果，给孩子一门好手艺作为一名小学老师，我深刻的懂得一个孩子往往能变更一个家庭的命运，而这个命运的主宰者，往往就在我们老师的一念之差成就或者断送所以我们老师要有足够的爱心教书育人，坚信农夫的孩子，不等于下一代也是农夫！。