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幼儿园小班班务工作计划幼儿园小班班务工作计划篇1新的一学期开始了,我们又迎来了一群天真活泼、可爱的孩子们,我们将尽心尽职,一切以幼儿的利益优先为原则,让入园的幼儿感到幸福、快乐健康地成长为了尽快让幼儿适应集体生活,培育幼儿各项常规活动及提高幼儿的各种能力,本学期我们将在《纲要》精神和《园务计划》的引领下,确定并统一新学期班级工作目标、教育思想,在各方面达成共识根据我们小班的班级实际情况,我们制定了本学期的班务工作计划
一、幼儿基本情况分析⑴我们将通过各种渠道向家长宣传传染病的预防工作,使家长更好的配合我们的工作同时我们要把好入园关,孩子入园后,保健医2生做好晨检工作;我们老师注意室内通风透气,一旦发现病情及时实行措施,努力将病情控制在最小范围、在做好这些工作的同时,还要勤洗勤晒勤消毒,6每次做好记录七安全工作安全工作是我们的重中之重,老师时刻提高警惕,常常要互相提醒,不松懈,发现隐患及时汇报、对幼儿进行安全教育,每个活动都做到活动前强2调安全要求、活动中提醒注意安全、活动后总结幼儿的安全教育主要以日常教育为主、与教学活动结合,使每个幼儿都形成安全的意识和防范的基本能力、分析每日活动,找出容易出漏洞的时间和场所3如离园时、户外活动时、洗手间、如厕等,加强对这些时段和场所的关注带班老师合理地分散照看幼儿,以便发现问题及时制止和处理
(八)建家园联系的桥梁家长的支持对我们的教育工作至关重要,我们将充分挖掘家长的资源,做好家长工作家长会、开放日是我们做好家长工作的重要途径开学初及时召开家长会,将本学期的主要工作传达给家长,开放日我们将采纳集中开放的形式,欢迎家长参加我们的活动,了解幼儿的进展情况,以便有针对性地引导幼儿、充分利用宣传栏我们将选择一些家长关怀的问题2刊登出来,让家长了解科学和家庭教育阅历,发挥宣传栏的作用、做好家访工作及个别访谈个别的沟通、谈3话不仅能增进相互之间的了解,也使家长和老师更容易沟通,更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处,从而对症下药家访可使家长能够了解幼儿在园的表现及老师了解孩子在家中的情况,听取家长意见,使家园共同配合教育好幼儿、根据班级的主题活动,邀请家长来班级参加活4动,我们将在十月一开展“宝宝动手能力的展示”活动,元旦节开展“亲子游戏”活动、根据主题活动的需要,带幼儿走入社区,让幼5儿了解社区的变化,开阔幼儿的眼界,增长幼儿的知识新的一学期,新的班级新的合作,我们将不断地自我完善,努力工作相信在园长的领导下、同行老师的帮助下、热心家长的支持下,我们的工作一定会很出色的,我们将和每一位可爱的小天使,愉快、顺利的度过我们小班的第一个学期幼儿园小班班务工作计划篇2•、幼儿基本情况分析我班现有幼儿名,经过上半学期的学习,全班25幼儿的各项能力都有所提高,体质有所增强,而且一个个都愿意离开父母的怀抱来到我们老师身边一起游戏学习全班幼儿都能适应集体生活了喜欢和老师,小朋友们一起学本领,而且大部分幼儿的生活自理能力较好,学会了自己吃饭,自己穿脱衣服平时大部分幼儿能够大胆,清楚的用一般话表达自己的愿望和请求刚入园的插班生也都会自己动手吃饭,但是幼儿往往会象家里一样,这样不吃那样不吃,于是,我常常会给幼儿讲一些故事,使幼儿慢慢知道吃东西才能使身体长得壮,才能越来越聪慧,我也总是表扬鼓舞那些自己吃,吃得多的小朋友,给他们五角星,给他们大拇指,经过一两周,时间的教育帮助,幼儿做到了不挑食,午餐习惯有了进步在做操方面我们班小朋友也比开学初有了进步游戏是孩子的主要活动形式,孩子都喜欢游戏但有很多孩子在游戏中,往往自我为中心,不会顾及别人,常常会为玩具争吵,我们小班这种情况尤为突出,所以这学期我们在这方面要多多培育,让他们学会协商、合作、交往、分享
二、本学期主要目标针对本班的具体情况及存在的问题,本学期的主要目标是在上学期的基础上,继续抓好幼儿的一日常规,培育幼儿养成良好的生活行为习惯,能尊敬父母、长辈,能为集体服务,形成集体观念,使幼儿以此为基础,促进全面进展
(一)合理安排日常教育教学活动具体措施、制定适合本班幼儿年龄特点及进展水平的教学计划1和班务计划、制造和谐,宽松的教育环境,充分利用环境创2设这一资源促进幼儿认知能力的进展、根据幼儿对游戏的爱好,充分运用游戏作为幼3儿活动的基本形式,在对幼儿感爱好的动手活动中训练小肌肉动作,手眼协调,同时帮助幼儿认识一些基本图形,并会尝试图形的匹配、老师在活动实施前作好充分的教学准备(包括活动4材料的准备,阅历,知识的准备)幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备
(二)锻炼幼儿身体,促进其身心全面健康的进展、身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快
1、学习正确洗手、洗脸的方法,学会独立入厕,养成喝2水的习惯、对体育运动感爱好,并学习一些基本运动技能
3、学习避开日常生活中可能出现的一些危险因4素
(三)加强班级常规管理,形成良好常规、根据本班的情况,以《幼儿园班级管理》为指1导,制订合理,科学的班务工作计划,并保证在日常工作中逐步落实,帮助幼儿养成良好的行为习惯、运用标记,故事等形式让幼儿明确一日要求,继续养2成良好的常规、乐观配合幼儿园开展各项工作3
(四)做好家长工作,取得家长信任、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通,了解1幼儿在家情况,与家长沟通教育方法,家园配合,共同促进幼儿进展、每个主题更换家长园地内容,内容的选择体现2丰富性、实用性、教育性,让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导,复习
(五)培育幼儿美工爱好,进展班级特色、利用班级环境创设美工氛围
1、每周开展手工训练,培育幼儿爱好
2、区域活动投放充足的手工材料,以便幼儿活动中选3择、将幼儿的手工作品主题活动相结合,布置于主4题活动墙饰以上是我们班新学期的班务计划,在工作过程中我们将根据实际调整和完善幼儿园小班班务工作计划篇3•、班级情况分析本学期我班共有幼儿名,其中男孩名,女3014孩名,大部分幼儿从未上过幼儿园,他们来自不同的家16庭,生活行为习惯各不相同,大多数孩子在家受家人宠爱,以自己为中心,来园时哭闹现象较多,对父母或祖辈的依赖性较强一些幼儿抓住大人的脖子不肯放手,一些幼儿手脚乱跳,还有一些幼儿对大人又抓又咬,情绪很激动在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的自理能力和行为习惯普遍较差,如不会自己吃饭、不会入厕;有的个性强,形成了许多坏习惯,时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群,任性;有的说话不清楚为了使这些孩子们尽快稳定情绪,适应幼儿园集体生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们老师将齐心协力,团结合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼儿都能愉快的生活,取得可喜的进步
二、班级工作任务及目标以幼儿园工作规程为指针,根据园务工作计划,扎扎实实,作好保教工作和家长工作,主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育,增强幼儿体质,进展幼儿语言能力,注意智力的开发,使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的进展
三、进展目标根据小班幼儿的特点,小班上学期工作任务及以上情况,制定如下进展目标生活、卫生习惯:、在成人的帮助下学会饭前洗手,饭后漱口,学1会使用手巾、仔细洗手不玩水本学期本班共有幼儿名,其中男孩名,女3321孩名他们来自不同的家庭,生活行为习惯各不相同,12大多数孩子在家受家人宠爱,以自我为中心,对父母或祖辈的依赖性比较地强,比较难融入集体活动,没有形成规则意识,集体活动的时候,喜欢自由的单独活动孩子们还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足还有的孩子在入园初期情绪比较稳定,在新奇感过后,出现了严重的哭闹现象等等为了使这些孩子们尽快稳定情绪,适应幼儿园集体生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们老师将齐心协力,团结合作,把的精力投入到工作中去,使每位幼儿都能愉快的生活,取得可喜的进步
二、主要工作措施
(一)老师主动学习,提高专业素质根据幼儿园提出的“以人为本,时代精神,平等合作,为人师表”十六字师德内涵作为我们的工作目、会使用小勺吃饭,吃完自己的一份食物培育2幼儿不挑食,不偏食,不剩饭菜,不弄脏桌面等好习惯,知道饮食和健康的简单关系,懂得健康的重要性、宁静就寝,在成人的帮助下有次序地穿脱衣物、3鞋子、并把它们放在固定地方、学习自己的事情自己做,学习独立地穿脱衣服、鞋4子,使用自己的杯子,学习简单整理自己的床铺学习分类收放玩具和用品,放在指定的地方、学习正确的洗手方法,知道饭前便后要洗手;学习饭5后漱口的正确方法,懂得保护牙齿健康的重要性,养成好习惯、爱惜五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手、饰物6帮助幼儿保持仪表干净、知道不乱拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的7物品、建立良好的师生、同伴关系,让幼儿体验到幼8儿园生活的愉快,形成安全感、依赖感健康:、能较好地适应环境、气候和生活条件的变化懂得1一些健康、卫生知识,有较好的生活、卫生习惯,有初步的生活自理能力;、能乐观参加多种体育活动,能使用运动器械进2行活动并注意安全、认识人体的主要器官,了解其功能帮助幼儿3了解常见病的简单知识,乐于接受预防接种的好习惯、了解兴奋的情绪对身体的好处学习走、跑、4跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作,培育幼儿动作的灵活性、协调性,姿势正确、培育幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、5宽容谦让、勇敢的好品质语言:、学习能听别人讲话,不随便插嘴喜欢与同伴1和老师说话,愿意在集体面前表达自己的意愿、会说一般话能有爱好运用各种感官,根据要2求感知讲述的内容理解简单的故事、图片、情景的内容、能主动参加听、说、回答,学习用较为清楚连贯的3语言大胆表达自己的愿望和请求科学:、对周围事物有爱好,会用感观直接感知和观察1围常见的事物和现象,有初步的形象思维能力;、观察动物、植物和无生命物质的特征了解2日常生活中各种物品的作用、喜欢参加数学学习活动学习初步的按实物的一个3特征进行分类、学习以内的排序能力学习根据数量和实44物匹配、区分和许多,并理解它们的关系学习用一一对51应的方法比较两组物体进行分类活动学习手口全都点数以内的实物
4、认识三角形、形、正方形6艺术:、乐意参加美术活动,体会绘画的乐趣,培育对1绘画的爱好、学习握笔的姿势,认识绘画的简单工具培育2幼儿大胆绘画、认识一些颜色,并学习选择自己喜欢的颜色画画3喜欢手工活动、能用自然的声音演唱歌曲,初步理解歌曲的内容
4、学习根据节奏做简单的动作乐意参加音乐5活动,喜欢做音乐游戏,体会音乐活动带来的快乐社会:、能感受周围成人的关怀和爱惜爱父母,爱老1师,会使用一些礼貌用语、能和同伴共同游戏,愿意和同伴交往知道自2己是幼儿园的小朋友,培育幼儿的独立性和最基本的控制能力幼儿园小班班务工作计划篇4班级分析本班共有名幼儿,其中名男孩,名女孩,251312新入园孩子有名,适应能力较强,已经没有哭闹现象原1来的幼儿在经过一学期在园的生活、学习之后,都已能很好地适应幼儿园生活,能乐观参加老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯,会自己动手吃饭,能将餐具轻轻放、分类放,午睡时在老师的帮助下,能完成穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规上课时,能宁静坐下来,举手回答问题,乐观动脑;游戏时能听老师的指示进行游戏,主动参加活动但是,仍有许多不足之处需要不断完善,如如何让幼儿之间主动交往,并接纳新来的孩子;有部分幼儿比较内向,不愿表现自我,还需老师加强引导保研工作、通过组织各种户外活动、体育游戏等培育幼1儿对运动的爱好,重点关注幼儿动作的协调性、灵活性和初步进展幼儿的基本动作,增强其体质注重平时观察、进展和提高幼儿跑、跳、投掷、平衡、钻爬等基本技能,加入拍球的内容,锻炼幼儿的手眼协调能力、在组织一日活动中,保证幼儿每天两小时的户外活2动的时间,为幼儿提供多种运动器具、自制玩具,引导幼儿会玩、爱玩如大小沙包、小筐、尾巴、球等、加强班级消毒工作,预防传染病的发生班级3老师乐观配合,坚持每天按时按流程将各种物品进行消毒,以保证幼儿的安全使用,同时对班级环境卫生也定期进行、紫外线消毒,预防和减少各种传染病的发生
84、加强对幼儿生活的照顾在进餐、喝水等环4节,加大老师的指导及监督力度,确保每位幼儿能够摄入足够的营养和饮水量;在午睡时,老师要巡回检查,及时帮幼儿盖好被子,让幼儿获得良好的休息质量;在户外游戏时,结合天气及幼儿自身情况为幼儿增减衣物,并及时为幼儿擦汗、加强幼儿自理能力培育随着天气变暖,衣物5减少,午睡时,开始培育幼儿自己穿脱衣服,并把衣服叠放整齐的能力鼓舞个别幼儿自己进餐,并注意进餐卫生,尽量做到“三洁”o教学工作、一般话训练针对部分孩子家乡话比较严重的情况,1班级老师乐观配合,培育幼儿能坚持说一般话,并使用正确的一般话,通过个别谈话、自由活动等,有针对性指导幼儿进行一些听说练习、习惯养成通过教学活动、区角活动等,培育幼儿2宁静地听同伴说话,不随便插话的习惯、语言及社会能力养成各个教学活动中,注重3幼儿个体差异,让每个幼儿都有机会在集体面前讲话,加强互动性、集体性教学环节的设置、利用各种节日让幼儿感受、观察成人劳动的4辛苦,并学会尊重他人的劳动成果,能够帮助成人做一些力所能及的事,学会关怀他人、班级老师乐观配合,仔细备课,做好新课程的教学5指导,并在上课过程中注重因材施教、继续实行班级物品管理的同时,对班级物品实行65s责任到人,提高班级老师的主人翁意识老师以身示范,引导幼儿形成良好的常规习惯家长工作、通过家访、电话联系或微信等方式及时向家1长反映孩子的变化和异常,了解家长的教育方式,给予必要的、科学的引导,并达成家园共识、利用孩子接送的时间,与家长进行面对面地沟2通,真实反映孩子在园情况,了解孩子在家情况,争取家长的支持和理解,从而在教育孩子方面达成共识、根据班级活动的主题,及时更换家园驿站内容,3内容的选择体现丰富性、实用性、教育性,让家长能够有据可依,根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导,复习、每周定期向家长反馈一周的活动内容,让家长4更清晰的了解幼儿在园的活动情况,引导家长在家中给予适当的复习,共同为幼儿的成长而努力!标严格要求自己,乐观参加上级开展的“时代、责任、制造”主题教育活动以及“以师生和谐共成长”的系列活动随时发现身边老师的优秀事迹并向她们学习努力做到爱岗敬业,无私奉献,乐观主动的参加上级和幼儿园组织的各项活动,使自己成为让领导认可、同事赞扬、幼儿喜爱、家长满意的好老师、加强理论学习,加大学习力度,将所学的知识运用2到自己的实际工作中本学期我们将深化学习《幼儿园教育指导纲要》及《刚要解读》,不断更新教育理念;再对《幼儿园班级管理》一书进行学习仔细学习分析幼儿园班级的管理方法,尤其针对要了解小班幼儿的进展特点,重点学习班级的常规管理,使刚入园的小班幼儿的常规有一个良好的开端,以尽快地速度走入正规,进入正常的教育教学活动、除此之外,我班老师将根据本班幼儿的实际情况及3自己的需要有目的的选择学习内容进行学习,并将所学的知识运用到实际工作中去
(二)做好幼儿一日常规及习惯的培育、定期填写《家园联系册》,仔细、客观地对幼5儿进行评价,让家长能及时了解幼儿的情况、利用班级微信群,定期向家长公开周计划及幼6儿活动情况,让家长更多的了解幼儿园教育、严格执行接送卡制度和请假制度,取得家长的7主动配合,保证幼儿的自身安全各月工作安排二月份、做好开学前的准备工作,仔细做好大扫除、师生磨1合,及家访工作、完成班级内环境创设
2、从学期一开始抓常规训练,从入园开始的各流3程帮助孩子养成好习惯、教幼儿学习新早操4三月份、继续加强常规训练
1、结合“三八妇女节”,根据幼儿园安排开展“我爱2妈妈”的系列活动、结合植树节,开展“爱绿护绿”教育活动
3、着手创设主题式区域活动4四月份、经过一段时间的幼儿园生活,开始学期中家访工作,1对全部新生幼儿进行家访,老孩子则有选择性、针对性的进行家访、组织幼儿参加“美丽的春天”春游活动,以此2增加亲子、家园、师幼、幼幼和谐关系、继续对幼儿进行良好的生活习惯的培育3五月份、结合“五一劳动节”和“母亲节”,开展系列活动
1、策划、挑选合适的节目,为“六一节”做准备2六月份、开展庆“六一”汇报表演
1、结合“父亲节”,进行“我的爸爸”征稿活动,2幼儿可以与妈妈合作,通过口述日记、录音、图片等各种方式,向父亲表达爱与感谢、开展家长半日观摩活动3七月份、做好本学期学期总结
1、开展班级各项测评工作
2、完善班级各类档案整理3幼儿园小班班务工作计划篇5,班况分析:本班工作人员以热心、耐心、细心的工作态度,使刚入园的孩子不但较快适应幼儿园的学习生活,还喜欢上了幼儿园呢!本班幼儿名,其中,男孩名,女孩名22913孩子们都能听懂一般话,对老师提出的常规要求在不断提醒下基本能完成;喜欢游戏活动,且玩得非常投入本班孩子独生子女占大部分孩子娇生惯养、自理能力较差•陶73%浩然、孙文睿、欧梓航、刘家乐、江梁才等五位小朋友自我控制意识较差,喜欢以自我为中心,蛮横、独霸、喜欢玩危险游戏,对老师提出的常规要求漠不关怀二.任务目标身体进展1动作协调地走、跑、跳、正面钻,爱参加集体活动,L做仿照操.练习使用颜色、纸、笔、泥、积木等工具材料,制作2简单作品.自己洗手、吃饭、穿脱衣服、漱口等,不撒饭3,懂得不远离成人,不跟生人走
4.学习简单的自我保护方法5认知进展:
2.感知周围事物的颜色、味道、声响、软硬等差1别.喜欢接触自然,关怀和爱惜身边的动植物,观2察明显特征一一对应地比较多少、长短、高矮、大小、区分前后
3.里外.听懂语言,按指示动作,理解简单故事情节4⑶社会性进展:说礼貌用语,不打人,不抢玩具,学习收拾玩具
1..喜欢上幼儿园,习惯集体生活,爱老师、小朋友和亲2人.喜欢与大家玩玩具,在提醒下会轮流、等待、遵守3简单规则.不纠缠大人,独立游戏,不发脾气4三,各方面的具体内容要求:⑴常规工作:班级卫生保健管理:
1.抓好班级日常性卫生保健工作,使幼儿在日常生活活动中,在每日的饮食起居中,得到细微的养护照顾,受到科学的健康教育,身心得到良好的进展.幼儿安全管理与教育:2结合幼儿年龄特点,进行适当的安全教育,增强其自我保护意识和能力.抓好幼儿生活常规和学习常规3教学活动:2合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式,确保教育目标和任务的完成⑶环保教育:通过秋游活动进行环保教育L.通过榜样、典范、故事、游戏等形式对幼儿进行环保2教育⑷家长工作_日常性的家长工作⑴利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触,了解和介绍幼儿情况,相互沟通提出建议等运用家园联系本,随时与家长取得联系,个别2交换意见,互通情况信息⑶以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划,结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题,宣传家教科学知识、指导方法,介绍家教阅历等_阶段性的家长工作:⑴家访:完成新生普访工作,取得家长配合、幼儿同老师建立初步信任关系⑵家长会:向家长介绍幼儿园的有关制度、本班特色、工作人员的运作、幼儿一日生活环节的安排、卫生消毒、饮食、幼儿在园的生活、学习常规、老师对家长提出密切配合的要求等等同时,老师还鼓舞家长大胆提合理化意见,以便本班保教工作的改进⑶家长开放日:请家长来班,观看或参加活动,使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法,直接看到幼儿在园表现,了解老师工作情况,增强与老师的相互理解,增进情由于小班幼儿刚入园,各项常规性活动还没有走上正规,我们两位老师协商对孩子一刻也不放松,加强常规性教育,不管是从上课、洗手加点还是自由活动等,都不能顺着孩子自来的小性子来,不给幼儿任何发赖、任性的机会我们还将紧紧围绕幼儿园提出的“播种习惯,收获人生”这一理念,正确对待幼儿的一些不良行为,班级老师在一日活动中言传身教,以身作则,严格执行一日活动各环节的作息时间,进一步改善幼儿行为习惯,在组织活动中,老师眼中要有孩子,随时发现幼儿的优缺点,及时的给予有效的指导加强集体活动常规的指导,帮助幼儿养成良好的学习习惯首先,我们将通过多种形式,让幼儿清楚的了解集体活动的要求和规则,并对幼儿严格要求,使幼儿形成自觉的习惯,使班级的集体活动有序的开展对那些学习爱好不高的孩子,我们将进行重点指导,用一对一的形式,利用故事、诗歌、图片、歌曲等对幼儿进行引导,尽早地让他们走上正轨感联系,也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件_家长参加活动:在家长会中鼓舞家长自告奋勇报名并成立家长委员会,协助班级做好各项工作,协调家长间、家长与幼儿园的关系,成为幼儿园与家长联系的桥梁、加强生活活动常规的指导本学期我班将根2据幼儿园的要求,重点进行生活能力的培育,我们将根据“幼儿日常行为规范”讲卫生、学做事的要求,利用小诗歌、故事、游戏、歌曲等形式,让幼儿熟悉漱口、洗手、午睡、加点、如厕等生活活动的要求,帮助幼儿形成良好的习惯、加强户外活动及其常规的指导及时的组织幼儿的3户外活动,活动中,严格要求幼儿遵守游戏规则及户外活动的规则,指导幼儿主动参加活动在活动中强化规则的意识同时,小班幼儿自我保护能力差,需要老师提前对幼儿做口头提醒,老师也得紧跟幼儿,做到眼到、口到、手到
(三)创设良好的语言环境,提高幼儿的语言表达能力在班级开展学说一般话的活动,坚持人人讲一般话在周一开展周末趣事分享活动,引导幼儿将在、2家中的有趣的事情讲给大家听,、开展好班级的每周一诗活动和点前谈话活动,拟定幼儿感爱好的话题,鼓舞幼儿进行沟通、小班幼儿有很多发音口齿不清的孩子,老师平时及4时发现及时指导,并多给此类幼儿制造说话的机会,以便于老师加强指导
(四)搞好班级的特色活动加强对全班幼儿的礼仪方面的引导,根据幼儿礼仪的内容,选编一些故事、诗歌、图片等形式利用点前活动对幼儿进行引导,开展“百花园中我最美”的评选活动活动中老师要及时的发现幼儿的闪光点并给予鼓舞、针对班级存在的特殊的幼儿,我们将开展互帮互学2活动,引导幼儿看到别人的长处,改掉自己的缺点、引导幼儿将自己在家里的一些表现讲给同伴3听如自己的事情自己做、帮助妈妈做事情、听家人的话
(五)创设与教育相适应的环境根据幼儿园计划中提出的“环境是第三位老师,环境是最佳的记录方式之一”这一要求,我们将加强对环境的管理,根据主题,组织指导幼儿表现自己的所思所想,在环境创设方面下功夫,根据主题及时的更换,指导幼儿利用多种材料、多种方法,进行环境创设,使环境与幼儿互动、创设与幼儿年龄相适应的活动区域,我们将为2幼儿创设“娃娃家”,“聪慧屋”、“小书屋”、“巧手乐园”、“小舞台”等区域发动幼儿家长搜集和制作游戏材料,及时更换,引导幼儿在活动中探索创新
(六)加强对幼儿的安全教育,做好卫生保健工作幼儿年龄小,安全意识差,在自由活动与户外活动时,我们要做到手勤,眼勤,口勤,反复讲解,反复提醒,特别是要及时提醒那些自理能力差的小朋友,使他们知道不远离老师,不做危险的动作、老师做有心人,时刻关注幼儿安全,及时排除不安2全隐患,做到预防为主,全面管理、坚持保教并重的原则,严格执行幼儿园的卫生保健3制度⑴勤洗、勤晒、常消毒幼儿床铺及教玩具⑵仔细做好每天的日常卫生工作O、以多种形式开展幼儿体育锻炼,培育幼儿的运4动爱好⑴灵活组织适合小班幼儿的户外活动利用各种户外体育器械布置场地,指导幼儿更好地开展分散活动充分利用阳光、空气、水等自然因素进行“三2浴”锻炼,增强幼儿身体的适应和抵抗能力⑶在正常情况下每天要保证幼儿户外活动时间不少于二小时⑷重视幼儿的心理健康教育如在幼儿情绪方面正确引导,正确的坐、行、走、书写的姿势等细心护理幼儿一日生活,午睡勤巡查,活动后5勤检查、督促幼儿擦汗、更衣、小班的孩子抵抗力弱,容易受到病毒的侵扰,春季传5染病的预防格外重要。