幼儿园大班春季课程

幼儿园大班春季课程XXXX

一、活动目标

1.引导幼儿积极关注周围事物、大胆想象多体验、探究、发现大自然的美和春天季节的变化，并知道春天的基本特征,了解天气的变化与动植物和人们的关系

2.认识春季幼儿园的植被并开展种植活动通过活动培养幼儿热爱自然、积极乐观的生活态度，体验春天带来的欢乐

3、学习用绘画和记录的方法，感知和发现春季气温、人们的活动、动植物生长的变化等

4、引领幼儿与大自然互动，积极观察周围事物的变化，寻找春天生机变化的秘密，并鼓励幼儿大胆表现和创造春天的美景

二、主题网络图

三、活动内容

（一）健康领域

1.《春之味》通过寻找春天的野菜、春天的水果、春天的花香，了解常见的春季的野菜、水果及其营养价值

2.《春之趣》春游、放风筝、做游戏等体育游戏

（二）语言领域

1.《春夜喜雨》通过诵读诗歌体会春天的美景，提高幼儿鉴赏能力

2.《小桃仁》一一倾听并理解故事内容，知道是谁帮助了小桃仁，了解小桃仁发芽的条件和过程感受小桃仁成长的快乐心情

3、《柳树下的小白兔》一一理解故事内容，感受与体验故事的语言美、意境美，激发对大自然探究的兴趣

4、《咏柳》一一理解诗中的春天柳树的变化，感受春天变化的美好

（三）社会领域

1.观看一部《雷锋电影》一一初步了解雷锋的乐于助人的故事，感受雷锋的高尚的品德

2、各班组织“小小雷锋图书馆”一一学会关注生活周围和社会上有困难的人，培养同情心和仁爱之心

3.帮助中小班的弟弟妹妹激发幼儿乐于助人的情感

（四）科学领域科学活动

（1）《春天的节气》一一初步了解春天的节气及节气的风俗习惯

（2）《喜欢水的根》了解部分植物的特点，培养幼儿的观察及记录能力

（3）《芹菜喝水》观察芹菜通过茎吸收水的现象，了解植物茎输送水分的简单道理

2.观察活动借助科学领域的相关内容开展春季观察活动

（1）制作观察记录本，在幼儿园内，幼儿自己确定观察的植物（如植物发芽过程、树叶的变化、树干的变化，花瓣的形状、颜色、大小等），在老师的引导下做好观察记录

（2）引导孩子平时观察大自然的变化，利用周末走进大自然，让孩子自己拍拍“我眼中的春天”带到幼儿园分享，可进行摄影展

（3）各班根据情况，观察春天的小动物如养殖蝌蚪、蚕宝宝等，了解动物的生长过程，做好观察记录

（五）艺术领域

1.《春之色》能用鲜艳明亮的颜色及各种造型展现春天花的景物特征，表达对春天的感受

2、《风车转转转》---------能选择材料，大胆想象表现，体验创作的乐趣）

3.春季写生师幼讨论，根据孩子兴趣各班自立写生主题如玉兰花，牡丹花，桃花，梨花，杏花等，借助幼儿园内和园外资源，根据春季植物变化的时间，各班合理安排好时间开展春季写生活动

四、种植方案

（一）活动目标

1.掌握种植的步骤和方法

2、有效利用种植养殖区，鼓励孩子自主种植和管理

3、关注植物的生长变化，帮助孩子获得有益的知识经验

4.培养孩子的爱心、耐心、责任心以及观察能力

（二）材料准备

1、动员家长和孩子一起收集植物的资料，丰富幼儿前期经验

5.整理园内的种植园地和班级的自然角

6.蔬菜种子、盆栽植物、小动物等

7.观察记录本

（三）活动时间3月5日惊蛰以后

（四）活动地点各班种植园和植物角

（五）活动过程

1、幼儿分组讨论

（1）种植什么东西、为什么选这种植物、选择种植地点

（2）讨论种植注意事项，师生共同归纳正确的种植方法

（3）讨论并准备种植所需要的工具

（4）讨论并确定人员分工

8.幼儿分组操作幼儿运用绘画、文字、数字等不同的符号记录下讨论的过程

（六）教师指导引导幼儿记录时突出重点想解决的问题，启发幼儿用自己喜欢的方式共同记录当幼儿在操作过程中出现矛盾或困难时教师要给予必要的支持与帮助全班一起分享种植的收获与惊喜。