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文本内容:
中心小学教师读书活动方案
一、指导思想:营造浓郁的读书气氛,不停从优秀作品中汲取营养通过阅读教育经典等著作,提高教师文化底蕴和文化修养,深入掌握教育理论,更新教育观念,丰富教育智慧,提高实践经验,提高教育研究能力,增进教育创新,使教师成为“有思想的教育者”
二、活动目的
1.通过读书活动,树立对时的世界观、人生观、价值观和教师职业观,
2.通过读书活动,转变教师教育观念,建立新型的师生关系,塑造良好的教师形象
3.通过读书活动,使教师业务精良,适应课改需要,提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力争做“学者型教师”
4.通过读书活动,丰富教师自身人文修养,强化自身修养,使自己的精神世界变得更为丰富多彩,争做“书香教师”
5.营造校园浓郁的教师读书气氛,激发广大教师的读书热情,使读书学习成为我校教师自觉行为
三、领导小组组长苏永财副组长:解志金王帅U!活动时间及主题组员全体教师
(一)活动时间:(34计划准备阶段月一月上旬)(411(12组织实行阶段月中旬一月)总结评价阶段月)
(二)活动主题丰厚文化底蕴,增进内涵发展,做有思想的教育者
五、活动重要内容(34
(一)计划准备阶段月一月上旬)
1.做好宣传发动工作,启动读书活动
2.组织购置教师必读书籍
3.制定教师全员读书活动计划(411
(二)组织实行阶段月中旬一月)
1.个体研读每位教师运用业余时间保证每天半小时以上的研读,精读的力争读深、读透,读有思索,读有感受
2.以学科组为单位的集体阅读以每一种科组为单位成立读书小组,学科教研组长为本科组活动负责人,组织大家一起共读相似的书或文章,谈感受、谈收获、谈疑惑
3.组织教师制定个人读书计划
4.成立青年教师读书组,发挥先进引领作用
①青年读书组的教师,在读规定书籍的基础上,每月读一本教育理1500论方面的书籍,写好读书笔记,还要结合自己的教育教学需要,写出字以上的读书体会(提议写成博客)学校适时组织优秀读书体会在全校教职工会议上交流
②青年教师主题沙龙活动每两周的的某个固定期间集中教师们互相推荐新书好书,无障碍刊登争鸣,开展心际交流,将读书思索向更广的时空延伸学校合适提供一定的物质保障
③每位青年读书组教师要开通“南通教育博客”,每周至少上传一篇教育博客,学年结束,根据博客的数量和质量,评出先进,予以一定的物质奖励
④每位青年读书组教师每学年力争至少有一篇文章获奖和一篇文章刊登
5.4232023月日是世界读书日,从我校实际出发,结合年全县教师读书活动,把五月份定位大豫初中读书月,制定我校教职工读书月活动方案
6.建立读书活动信息交流,在学校网站开辟读书专栏,开展在线研讨等活动每位教师每月至少上传一篇读书心得
7、学校教科室每月对读书笔记和教育博客进行督查同步公布检查成果
8、学期末上交一篇读书心得体会或教学论文
9、除教育局推荐书目之外教师可自选书籍阅读提议教师要读下面五种书:一是名人传记名人成长历程里的感人故事对教师学习生活可以提供有益的借鉴二是教育家的书教育家的著作包括着对自身教育理论的针对性思索、自身教育实践的时效性经验,可以对教师详细工作有多方面的启发指导作用三是专业书任何一门学科都是不停向前发展的,作为这一学科的教师应当不停学习最新的专业书籍,让自己的专业知识更新换代,这样才能保证自己的课堂教学鲜活四是现代科技书科学技术不停变化着我们的生活,读这些书有助于教师理解现代人的心理、感悟现代生活,可增强自己教学工作的针对性五是学习措施书教师协助学生学会学习是教育成功关键,教师理解现代学习理论及措施,对指导学生学习、提高自身学习质量和教学效果是很重要的1L o读书月活动摄影工作由肖锋老师负责(12
(三)总结评价阶段月)年中和年终教育局将分别组织两次教师全员读书考试教师读书状况及考学成绩将列入教师的绩效考核,考试合格时将折算成课时计入继续教育证书年终前,教育局将组织评比读书活动先进个人和先进集体,并予以表扬读书活动结束后,学校组织考核小组,通过检查评比,评出读书笔记、心得体会或论文的优秀者若干名,学校给与一定的物质奖励并颁发获奖证书
七、保障措施
1、组织机构保障学校建立以校长为组长、各学科组负责人为组员日勺读书活动领导小组由教科室详细负责读书活动时实行,以教研组为载体进行校本读书活动从上至下层层管理,责任到位,分工合作负责对全校教师读书活动的组织、协调、指导、检查、评比
2、学校教师要高度重视读书活动,学校要建立教师读书活动规章制度同步建立健全学校读书活动检查和考核制度,为读书活动过程和评估提供保证和根据建立对应的活动细则,使教师读书活动时实行和管理走向规范化
3、保障读书活动的经费学校设置全校教师读书活动专题经费,发明教师读书条件学校配齐县教育局推荐的图书,并有教育报刊及教育I杂志,以满足教师借阅的需要,同步保障组织教师读书活动所需的经费支出
4、要创新读书形式,积极开展灵活多祥的读书活动,定期召开读书交流会、读书沙龙、读书演讲比赛等活动,营造浓厚的校园读书气氛5I、要在教师中树立乐于读书、善于读书的楷模,努力用先进经典推进教师读书活动的开展
6、评价机制保障建立教师读书活动档案管理,每学期要进行一次小结评比,对教师进行考核将教师读书状况与教师的继续教育和业务考核挂钩,表扬奖励先进,对读书不认真的同志及时提醒督促。