传统文化进校园活动工作总结2

传统文化进校园活动工作总结中华文化五千年、博大精深，源远流长为了弘扬优秀的传统文化，构建和谐校园，为社会培养知文明、懂礼貌、有良好心理素质的建设者和接班人，我们参照市教育局关于传统文化进校园活动的通知，切实提高我校德育教育的针对性和实效性，提升我校的德育教育水平，结合我校德育教育的实际情况，我校开展了“传统文化进校园”系列活动，以让每一个学生的心灵都受到强烈的震撼，唤起他们善良、聪颖、活泼的天性

一、指导思想传统文化作为人类活动的结晶，集中反映了民族精神、民族生活和民族经验通过广泛深入地开展“传统文化进校园”主题教育活动，对学行进行“仁、义、礼、智、信”教育,继承中华传统美德，弘扬中华优秀文化，培育文明新风，倡导文明礼仪，使广大师生树立正确的思想道德观念和人生价值观念，提升德行修养，塑造健全人格，促进学生健康成长，营造健康、文明、和谐的校园环境，大力促进校园文化建设，增强德育工作的实效性

二、活动宗旨中华传统美德集中体现了中华民族上下五千年文化中的核心价值观、核心精神理念和核心道德信仰，需要我们世代传承为此，我们在全校范围内开展本次“传统文化进校园”活动，其宗旨是进一步拓宽校园文化建设渠道，加强师生自身修养，用美德规范师生的言行,创我校校园文化建设的新特色，提高学校的核心竞争力，真正发挥校园生产力在学校可持续健康发展中的积极作用

三、组织领导为确保这次“传统文化进校园”活动扎扎实实而富有成效，必须切实加强组织领导我校实行校长负责制，全面抓；中层领导密切配合，年级主任包学年组；班主任包班级从校长到科任教师，根据我校实际情况，使责任到人，形成人人参与的工作格局特设立活动领导小组组长陈启凯副组长昌俊曾祥勇组员欧阳军曾祥新张德高余霞龚波谢红波

四、组织形式由校委会统筹，学工处组织实施按照日日有教育，月月一重点，部门自主设计，自主组织的原则开展活动做到长期坚持，循序渐进，使中华美德教育入耳、入口、入脑、入心、入行，从而达到用传统美德感染人、教育人、约束人、规范人的目的

五、活动目标

1.经典诵读利用每天晨读等时间，广泛开展经典诵读活动，并通过读书交流、撰写心得、主题班会等形式，引导广大青少年爱读书，读好书，自觉继承传统美德

2.宣传教育以课堂教学为主阵地，同时利用教室、食堂、寝室、走廊、墙壁、橱窗等宣传窗口，通过学校广播、校园网、宣传栏、电子屏等媒介，张贴和布置有关中华传统美德的图画图像、名言警句、诗词歌赋等，进一步加强校园文化建设，营造浓厚的优秀传统文化氛围

3.征文演讲在学习“仁、义、礼、智、信”等传统美德的基础上，开展“学经典、写人生、强素质”主题征文演讲比赛活动，分层次进行小组赛、班级赛、年组赛，寓教于赛,以赛促学，同时遴选优秀作品，汇编成册，相互文流

4、综合表演结合传统节目，通过班团队会，吟唱诗文歌曲，编排小品短剧，演绎古代人物、演奏古典名曲，开展丰富多彩的艺术活动，让学生深刻感受艺术熏陶，体味传统文化魅力，促进广大青少年对传统文化的学习、理解和感悟

5、评选先进围绕“四个一”（每天自查一次不雅行为、每周帮助父母做一次家务、每月为班级和学校做一件好事、每学期参加一次公益性社会实践活动）标准，评选“班过程中要注重师德修养，树立师表形象，达到先正己，后正人的目的

（2）立志教育志不强者智不达立志就是要有明确的目标和实现目标的坚定信念目标分为近期目标和长远目标立志教育就是要使学生有明确的学习目标和长远的成人成才规划立志教育对于教师来讲，要立足生存，爱岗敬业，成名师，当名家，做一名有思想的教育工作者，促进自身增值

（3）孝心教育爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人“孝心教育”就是要教育学生孝敬父母,尊敬师长；教育学生关爱他人，理解他人，尊重他人；教育学生学会感恩，用良心面对一切,感恩父母、师长、他人、社会；教育学生树立责任意识，明确自身责任，勇于承担责任对于教师来讲，狭义的孝心教育，指尊老爱幼，构建和睦家庭；广义的孝心教育，就是要用良心来对待工作，爱家、爱校，爱国

（4）交友教育通过交友教育，要在师生中形成“善交益友、乐交谆友、不交损友”的交友氛围具体来讲，就是要求学生结交能够帮助自己上进的朋友；能够直言不讳地指出自己的错误，批评帮助自己的朋友远离对自己的道德品行产生不良影响的朋友，慎交网络世界的虚拟朋友恰当处理好异性朋友要求教师之间形成团结、协作的同事关系，共谋学校可持续健康发展的美好前景，同时，要做好学生的朋友，成为学生心目中的益友、t争友

（5）尚勇教育“小勇，血气所为；大勇，义理所发尚勇教育，就是要使学生明辨是非，科学地理解义气，遇到突发事件能以智勇判断，大勇处理；要使教师深刻理解尚勇的内涵，并将尚勇教育渗透在自己的言行和自己的教学工作中

（6）爱国教育先天下之忧而忧，后天下之乐而乐爱国教育就是要振奋民族精神，树立民族自尊心和自豪感，通过熟知历史、了解国情、关注国际、立足自身等形式多样且密切联系师生实际的爱国主义教育活动，把学生的爱国热情引导到努力学习知识立志报效祖国上来，把教师的爱国热情引导到努力做好本职工作实现教师职业价值上来

（7）诚信教育诚信，就是诚实而有信用，是“立人之道”、“做人之本”在铸造诚信人格、构建和谐校园的诚信教育管理中，让全校师生不断提高认识，懂得并坚信诚信是个人的品质，更是对社会的责任，从而自觉地从每个人做起，从每件小事做起真正成为构建和谐校园的学习者、实践者

（8）勤俭教育勤俭是中华民族的优良传统，通过勤俭教育使师生懂得“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”和“历览前朝国与家，成由勤俭败由奢”的含义，提高对勤俭的认识；使师生树立“当用则万金不惜，不当用则一文不费”的消费观念和“一块煤，不算多，千块煤炭堆成坡；一滴油，不算多，点点滴滴汇成河”的节俭观念；教育师生在衣、食、住、行等各方面崇尚节俭，尊重他人劳动成果，尤其是在当前我校新校建设的特殊时期，全体教职员工都要身体力行做勤俭节约的表率

10、开展“板报写经典”全校黑板报大赛以班级单位，以黑板报的形式，出了一期以“红色记忆，经典中国，展望未来”为主题，以爱国主义思想为内容的黑板报每个班级，都为自己绘制出一期不同特色，又表达共同愿望的黑板报，使教室里的这堵墙变成了一堵会说话的墙，向现在、向未来宣告着我们新时期青少年的理想与愿望

11.结合校园艺术节活动，结合传统节目，吟唱诗文歌曲，编排小品短剧，演绎古代人物、演奏古典名曲，戏曲进校园，大家唱大家跳等，开展丰富多彩的艺术活动，让学生深。