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《做一个专业的优秀班主任》读后感班主任工作日志《做一个专业的班主任》读后感《做一个专业的班主任》读后感文/游大兴这是《做一个专业的班主任》中第六章《班级日常管理》中第三节内容,看了这节内容,我对照自己的班级管理方法,发现我有以下一些地方需要改进我的班级管理也分成三级,但是班级管理效果并不是特别理想仔细想想,我的班级管理者职责也很明确我这个班主任是一级管理者我负责选定班干部和小组长,监督二三级管理者工作,处理二三级管理者的“疑难杂症:可是,因为我这个班主任还兼职本班的语文和英语课,我的大部分精力都用来备课、上课、完成学校所交代一切差事,处理班上典型事件等,对二级管理者工作指导和监督不到位,有时,还害怕耽误他们的学习时间,有些事替他们干了,比如催促小组长批改家做,了解批改情况二级管理者是班委他们的主要职责是做好自己分内的工作,监督、帮助三级管理者(小组长)的工作,处理小组长解决不了的问题,自己解决不了的,报告班主任现在的结果是,不管大小事,班干部都要报告给我哪天我没有提醒他们打扫卫生或检查作业,他们就有人忘记这事,或者有人不服从二级、三级管理者的管理我这个班主任也显得很忙想来,二级管理者的效果不好,原因是我的包办、代替架空了他们,也让他们养成了依赖心理三级管理者是小组长他们的主要职责是做好分内的工作(比如收交作业,批改家做),提醒本组同学做该做的事,不做不该做的事情我班的三级管理者只有一类是专项小组长一组四个人,每人都是专项小组长即语文、英语、数学、卫生四个小组长其中,只有语文组长和英语组长一直在尽职尽责,而数学组长和卫生组长就好像是摆设,没有真正发挥他们的作用数学老师不喜欢学生批改家做,卫生我天天督促、提醒,我想这与我重视学习的态度和卫生包办的作风有关我今后工作改进重点就是尽好自己一级管理者的职责,对二三级管理者的工作做好指导和监督;另设一个常务班委和常务小组长;凡属下能做好的,我绝不越俎代庖我想这样我就有更多的精力抓大事,我的工作也会轻松很多。