2023年初中生科普英语竞赛辅导材料

初中生科普英语竞赛辅导材料科普类阅读答题方法及策略一【题型说明】科普知识类文章的特点是科技词汇多，句子长且结构复杂，理论性和逻辑性又都较强，再加之文章所介绍的知识对于同学们来说是比较陌生的因此，同学们看这类文章觉得是雾里看花【文章特点】科普类文章的重要特点

1.文章中词汇的意义比较单

一、稳定、简明，不带感情色彩，具有单一性和准确性的特点综观整篇文章可以明显看出，它没有文学英语中常采用的排比、比方、夸张等修饰手段，一词多义的现象也不多见

2.句子结构较复杂，语法分析较困难为了描述一个客观事物，严密地表达自己的思想，作者经常会使用集多种语法现象与一体的长句3,常使用被动语态，强调动作的承受者

4.常使用双重否认句【结构特点】科普知识类文章结构一般也是由标题Headlines,导语Introductions,背景Background,主体Main body和结尾Ends五部分构成标题是文章中心思想高度而又精辟的概括，高考这类阅读理解材料一般也不给标题，而要同学们选择标题导语一般位于整篇文章的首段背景交待一个事实的起因主体则对导语概括的事实进行具体叙述这一部分命题往往最多，因此，阅读时，同学们要把这部分作为重点结尾往往也是中心思想的概括，并与导语相呼应，命题者常在此要设计一道推理判断题【备考提醒】要做好这类阅读理解题，先要掌握这类文章的特点和结构，真正读懂并理解它另一方面，工夫在课外，平时一定要多读科技幻想类文章，比如太空与海洋、发明与发明、计算机发展、人类未来、动物世界等特别是从网上搜寻一些取材原版、内容时新、语言鲜活的科技幻想类材料阅读这样长期坚持，既可以增长知识、开阔视野，又可以扩充科技词汇，还能提高解答这种类型试题的能力我们何乐而不为呢？完型填空重要测验学生的语言综合运用能力，涉及基础知识的掌握和运用，对整个文章逻辑联系的理解，在情景中辨析词义的能力以及词组短语搭配的使用能力，这是大部分同学认为难度最大的考察项目有些同学的听力基础知识部分做的还比较好，但是完型填空却只能做对一两道，有的甚至对完型填空产生了恐惊心理，导致全军覆没其实只要我们有信心，有良好的心理素质，再加上一定的技巧，完型填空并不是不可逾越的鸿沟平心静气不急不躁对完形填空心存恐惊，是导致失误的主线因素，有些考生满脑子的畏难思想，殊不知这种情绪只会使得自己的所有思想游离题外，主线无法进入思维，还谈何理解文章的内容呢？所以，集中思想、的树立信心、的平心静气、的去除杂念才是做好完型填空题的保证浏览全文把握大意浏览全文能获得更多的上下文提供的信息，并根据文章的内在逻辑意义、的贯穿文章始终的主线以及作者行文的走向，把握文脉，调整并定位自己的解题思绪，从而做出最终的判断如在Compuer一文中，作者贯穿文章始终的主线为Computers areimportant forhuman beings,但到了最后，作者笔锋一转，提出Are youafraid ifcomputers canreally thinkone day作者的行文走向是一种紧张和忧虑，所以读者既要善于听话听音，也要把握准文脉，及时调整、的定位自己的思绪，就会发现上述问题的对的回答应当是Yes,we areafraid.辨认短语注意搭配一类短语是由动词+介词，或动词+副词构成，在现代英语中，这类词组很多并且实用性强、的结构简练、的使用灵活、的表达生动，如break theice,look forwardto,keep aneye on,catchone，s eye等；尚有一类使用极广的是介词短语，如with regardto,ina blinkof,on everyoneslips,at theage of等假如平时能注意词组、的短语的整体记忆，掌握它们的搭配规律，在做完型填空时就能得心应手，减少失误，提高完型填空的命中率运用语法理顺关系语法知识是指导完型填空的法宝，词汇是根据语法规则拟定各自的位置，有了语法规则文章才干有条不紊、的顺理成章完型填空题事实上是“形断意不断，貌离神不离正如藕断而丝连，语法规则起到“牵动荷花带出藕”的功效如介词后的代词必然是宾格；物质名词一般不用复数；形容词必须放在不定代词后；行为动词的否认和疑问句应由助动词do构成；情态动词只能与不带t的动词连用等如黄浦区2023年中考模拟试卷中的完型填空题第3小题I wasthehappiest boyin theworld,填入的词逻辑根据为happy,语法根据为最高级，由于前一个词是the,后面是in theworld短语，即在一个范围内进行比较，应用形容词的最高级，因而推断出该词为happiest；再如该项的第6小题，挖空处为dont,由于行为动词的否认式应由助动词构成，并且主语是I,因此得出该词为dont碰到难词反复默念有时会碰到这样的情况，大部分词都填出来了，只有

一、的两个难词绞尽脑汁仍不得要领，假如考试时间允许，不要容易放弃，要穷追不舍，先从语法角度考虑，再从逻辑角度考虑是否有隐含意思、的作者的情感以及背景文化和习俗等有时句子仿佛什么也不缺,读上去很完整，就必须考虑，很也许缺的就是连词and,副词then、的always、的som etimes等，假如尚未填出，应反复默念几遍，有些词就会悄然而至，在你的记忆中浮现出来细心检查避免疏漏（左手五指检查）完毕填空后最关键的一点是要细心检查每一个填空处是否有笔误或疏漏的地方有些考生为自己所有填出了而沾沾自喜，主线没想到不是缺了就是少了“s”，或是忘了加“ed”，这是很可惜的，由于从意思上他是理解了、的看懂了题目，但因粗心而大意失荆州如Thats noproblem.这是一句口语习语，通常不用复数,但很多同学都填了problems；再如完型填空中的第5小题为T henyou canlook atitagain whenyour moneysall gone.,虽然很多同学理解了题目的含义为money,但几乎没有人理解为money isgone的缩写,所以细心检查，反复回读，可以减少疏漏，提高完型填空的对的率【实例分析】阅读下面的文章，然后做后面的阅读理解题Robot,ar.smart.Wit.thei.compute,brains,the.hel.peopl.wor.i.dangerou.place,o.d.d ifficul.jobs.Som.robot,d.regula.jobs.Bobby,th.mai.carrier,bring.mai.t..larg.offic.buildin.i.Washington.D.C.Heis oneof250mail carriersin theUnited States.Mr.Leachim.wh.weigh,tw.hundre.pound,an.i.si.fee.tall.ha.som.advantage,a..teacher.On.i.thath.doe.no.forge,details.H.know.eac.child.name.th.parents,name.an.wha.eac.chil.know,andneed.t.know.I.addition,h.know.eac.child.pet.an.hobbies.Mr.Leachi.doe.no.mak.m istakes.Eachchil.goe.an.tell.hi.hi.o.he.name.the.dial.a.identificatio.number.Hi.compute,brai.put.th.child svoic.an.numbe.together.H.identifie.th.chil.wit.n.mistakes.The.h.start,th.lesson*Anothe.advantag.i.tha.Mr.Leachi.i.flexible.I.th.childre.nee.mor.tim.t.d.thei.Ie sson.the.canmov.switches.I.thi.wa.the.ca.repea.Mr.Leachim.lesso.ove.an.ove.again.Whe.th.c hildre.d.agoo.job.h.tell.the.somethin,interestin.abou.thei.hobbies.A.th.en.o.th.lesso.th.childre.switc.Mr.Leachim off.

1.Th.firs,paragrap.o.th.passag.tell.u.___.A.huma.being,ar.no.a.smar.a.robots B.robot,wil.tak.th.plac.o.ma.t.rul.th.earthC.w.ca.onl.us.robot,t.d.som.regula.jobs D.robot,ca.hel.peopl.i.man.differen.ways

2.Mr.Leachim..make.hi..goo.teacher.A.knowledge B.appearance C.advantages D.energy

3.Wha.i.th.mos.importan.thin.Mr.Leachi.ca.d.i.hi.lessonsA.T.mee.th.need.o.eac.student.B.T.tai.t.th.student,i.differen.languages.C.T.kee.everyoneJ.interes.i.hi.lesson.D.T.introduc.mor.hobbie.t.th.childre n.

4.Th.wor.f lexibl.i.th.las.paragrap.mean.___.A.no.strict B.no.hardC.suitable D.changeable

5.Whic.o.th.followin.statement,ma.b.tru.accordin.t.th.passageA.Ther.ar.

25.robo.teacher,i.th.Unite.States.B.Mr.Leachi.i.ru.an.controlle.b.ele ctricity.C.Bobb.work.i..larg.offic.buildin.i.Washingto.D.C.D.Th.lesson,taugh.b.Mr.Leachi.ar.give.o..T.set.【答案与解析】文章重要讲的是机器人可以以不同的方式帮助人类

1.Do主旨大意题从Wit.thei.compute,brains,the.hel.peopl.wor.i.dangerou.place,o.d.differen.jobs.Som.robot,d.regula.jobs可知机器人可以做各种不同的工作，能以各种方式帮助人类，故答案选D

2.Co事实细节题从Mr.Leachim.wh.weigh,tw.hundre.pound,an.i.si.fee.tall.ha.som.advantage,a..teacher可知答案C对的

3.Ao推理判断题从Anothe.advantag.i.tha.Mr.Leachi.i.flexible可知他非常的灵活，可满足每个学生的规定，故答案选A

4.Do词汇猜测题.从文章最后一段可知学生可以根据需要有选择地运用Mr.Leachim,可见flexible是形容Mr.Leachim很灵活，富有变化，即答案选Do

5.Bo事实细节题从文章最后一话A.th.en.o.th.lesso.th.childre.switc.Mr.Leachi.off可知答案B对的推测生词词义技巧实践证明，根据自己的英语基础和爱好爱好选择恰当的材料，进行大量的阅读是学好英语的有效途径但是，阅读中不免会碰到生词或熟词生义，不也许也没有必要每个生词都去插词典，这就需要掌握猜测词义的方法和技巧了这里总结了17种词义推测的方法或技巧，但愿能对你有所帮助

1.根据转折关系表达转折关系的有though,but、however等例如An.foo.ca.mak.soap.bu.i.take..geniu.t.sei.it.由but可知genius是与fool（蠢才）相对的，由此推测其意为“有才干的人”、“天才”

2.根据对比关系表达对比关系的有标志词有unlike、not while、o.th.othe.hand.i.spit,ofi.contrast等例如:

1.yo.agree,sa.Yes”.i.yo.dissent,sa.No”.根据前后的对比关系，不难猜出dissent是意思与agree相反，即“不批准”

3.根据同类关系比较关系表达意义上的相似关系表达比较关系的词和短语有similarly,like,jus.as,also等例如Mr.Gree.love.t.talk,an.hi.brother,ar.similarl.loquacious.句中similarly表白love.t.talk与生词loquacious之间是同类关系由此可推断出loquacious词义为“健谈的”

4.根据因果关系:表达因果关系的有because,s.that,so/such…that…等例如Th.flower,i.th.vas.withere,becaus.the.ha.n.water.由“无雨水”之因，可推知花会“枯萎、凋谢”之果因此，wither意为“枯萎、凋谢

5.根据同位关系由于同位语是对前面的名词的进一步补充说明，提供更为具体的情况,所以根据同位语也可推测前面名词的意思例如Yes.tha.i.th.Ta.Mahal,on.o.th.mos.famou.building,i.th.world.（全国卷）由后面的同位语的解释我们清楚地知道Ta.Mahal就是一著名的建筑物

6.根据并列关系一般由anchor等表达并列关系例如

1.th.ancien.cit.o.Rome.w.visite.ever,mansion,battl.site,theatr.an.othe.publi.h alls.由于mansion与“战场遗址”、“剧院”、“其它公众厅”并列，所以mansion也应当属于建筑物或场合

7.根据比方关系一般由as…as.like等表达例如Th.hot-ai.balloo.too.off.I.wa.a.buoyan.i.th.ai.a..ros.lea.i.water.根据“就像水中的玫瑰叶”这样的比方可知，buoyant是“飘浮的”之意

8.根据定义关系定义句的谓语动词多为be.mean.b.considered,refe.to.b.called,b.know,as等Sociolog.i.th.ter.use.t.describ.th.scientifi.stud.o.huma.society.根据“是用来描述人类社会的科学研究的术语”的定义，可知sociology是“社会学”之忌、U

9.根据所举实例一般由fo.example,sue.as.like等来表达举例例如Man.Unite.Nation,employee,ar.polyglot.M.White,fo.example,speak,si.languages.由所举实例，不难推出polyglot的意思是“懂多种语言的”

10.根据同义关系根据生词所处语境中的同义或近义词的意思来推测它的意思Doctor,believ.tha.smokin.cigarette,i.detrimenta.t.you.health.The.als.regar.dr inkin.a.harmful.由语境可知.detrimental与harmful同义，意为“不利的，有害的”

11.根据转换说法插入语tha.is.tha.i.t.say.i.othe.words以及namely.i.e..or等都可以用来对前面的内容进行解释，意为“也就是说、即”Th.cinem.i.onl.ope.t.adults,i.e.peopl.ove.

18.根据peopl.ove.18可知，adult是成年人”之意

12.根据标点符号冒号、破折号、括号等都可表达对前文的解释或说明例如Ne.houses,larg.schools,moder,factories,mor.horse,an.shee..everywher.w.sa.sign.o.prosperity.根据破折号前面的具体描述，可猜测prosper.意为“繁荣”

13.根据定语从句由生词后起修饰限制或起补充说明的定语从句推测其意思例如Jac.i.no..florist,wh.keep..sho.fo.sellin.flower,i.ou.district.由后面起补充作用的非限制性定语从句可推知生词florist是“花店主”之意

14.根据逻辑推理根据生词前后的搭配关系和上下文的意思等来推测其意思Althoug.th.fisherma.wa.wearin.souwester,th.stor.wa.s.heav.tha.h.wa.we.through.因生词sou wester是wear的宾语，应当是一种“衣”或帽又由although和后面一个分句，可以推知它是指“防雨的衣”

15.根据单词发音有的英语词汇是通过音译进入汉语词汇中的，我们可以根据其读音来理解其意思如aspirin（阿斯匹林），nylon（尼龙）,Olympic（奥林匹克）,sofa（沙发）,typhoon（台风）等

16.根据生活常识有时根据生活经验和基本常识可以推测出生词的意思The snakeslithered throughthe grass.根据有关蛇的生活习性的知识，我们可以推断出slither的词义为“爬行”

17.根据构词方法根据前缀、后缀、合成、转换等构词法来推测生词的意思Afte.jus..fe.day.o.th.job..bega.noticin.tha.th.othe.fellow,wer.overchargin.pas-1sengers.（广东卷）因同学们学过charge（收费、要价），据前缀over-的意思“过多、过度”，可推知overcharge是“索价太高”之意尽管我们介绍了这么多的生词猜测方法，但是，值得一提的是，我们阅读的目的在于理解文章的意思，从中享受快乐或者获取信息那些并不影响对整篇文章的理解的生词，我们大可不必费太多的时间去猜测它们的意思，以免影响阅读的兴致【命题趋势】阅读理解题重要考察同学对书面语篇的整体领悟能力和接受及解决具体信息的能力试题的取材，密切联系当前我国和世界经济、科技等方面的变化，有关数据的来源真实可信分析历年的科普类文章我们不难发现以下特点

1.文章逻辑性强，条理清楚，语法结构简朴，用语通俗

2.文章内容注重科技领域的新发现内容新奇，从而使文章显得陌生，内容抽象复杂

3.命题方面注意对具体细节的准确理解和以之为依据的推理判断

4.以人们的平常行为或饮食健康入手，探讨利弊，诠释过程，阐述概念【应试对策】许多同学在考试时感到困惑的是为什么一些没有超越中学语法和词汇范围的篇章，读起来却不能对的理解，或者要花费很多时间才干读懂呢？这种现象的产生与阅读方法有很大的关系例如，有的同学在考试时一见到文章就立刻开始读，结果读了半天，还不知道短文讲的是什么，试题规定了些什么，结果浪费了大量的时间，而阅读效果并不好那么，如何读效果才好呢？任何一种阅读方法或技巧的使用，都是由篇章特点和试题自身的规定决定的，应根据不同的体裁和试题规定采用不同的策略L浏览（阅读理解三步法）浏览的重要目的就是拟定文章的体裁假如文章属于人物传记、记叙文、故事、科普小品和有关社会文化、文史知识的文章，一般来说，应当先看看文章的试题考察内容，对题目类型做到心中有数，针对不同问题，在通读时有粗有细地去阅读，这样不仅能把握篇章的基本结构和逻辑线索，也能做好有关具体事实信息考察的试题

2.挖掘寓意，掌握中心思想，推出结论任何文章，作者在行文时都有一定的写作目的和重要话题在通读篇章时应当吃透作者的写作意图，抓住文章的主题句，充足发挥自己的想象力和概括力，作出对中心思想的归纳和结论的推断

3.把握篇章结构，运用上下文进行推测阅读理解篇章往往是一个较完整的短文，其结构、思想，前后上下连贯统一考试时应充足运用这一特点推测一些生词、短语在句中的含义，切莫盲目孤立猜测4,综观全篇，前后呼应这是阅读理解的最后一步，在做完阅读理解题后，要立足于文章整体，再迅速读一遍短文,短文中的问题和答案的设立前后都是相关联的，有着一定的连续性，体现着文章的基本脉络根据上下文猜测词意根据构词法猜测词意前缀un-表反义词，如happy的unhappy,fair、的unfair,important的unimportant等后缀一ment表名词，如develop、的development,state、的statement,argue的argument等后缀-er、的-or或-ist表同源名词,如c alcu后te、的calculator,visit、的visitor,law的lawyer,wait的waiter,sci-ence的scientist,art的artist等用知识和生活经验理解短文如根据化学知识，可以理解科普读物Water ismade fromoxygen andhydrogen.；根据生活经验可以理解Green plantslet outoxygen andbreathe incarbon dioxide.根据逻辑推理o理解短文逻辑推理事实上就是文章的“弦外之音”、的“言下之意”如根据Have thepolicetaken yourdriving licenceaway,too可以推断问题6Why wasthe otherman ridinga bicycleinsteadof divinga car的答案为Because thepolice hadtake hisdriving licenceaway.再如The.the.ca..t.th.secon.picture.Th.assistan.wa.goin.t.dra.th.clot.ash.di.before.A.soo.ash.touche,th.cloth,h.cried,“Wonderfu.It・th.bes.pictur..hav.eve.seen!据此可以推断出第二张画画的是一块布条分缕析理解长句长句是初中生阅读理解的难点之一，长句中通常包含并列、的复合、的倒装等结构，对于这类句子要分清主次，先找出句子的主、的谓、的宾、的定、的状、的补，再找出修饰它的从句或短语等如，Parents whosechildren showa specialinterestina particularsport haveadifficult decisionto makeabout theirchildren，s career.,先找出本句的主、的谓、的宾为Parents havea cision.,再找出修饰语W hosechildren showa specialinterestina particularsport为Parents的定语从句,difficult修饰decision,to makeabout theirchildren，s careers为不定式做decision的定语通过度析，化整为零，化繁为简，此句就不难理解了完型填空解题技巧。