2023年心理测量考试例题

心理测量考试例题（仅供参照）

一、单项选择题下列对测量日勺描述，对日勺的是（）B测量就是心理测量A.就是根据一定的法则用数字对事物加以确定B.就是用数字来描述事物的法则C.测量就是用某些题目或数字来描述事物时属性D.参照点就是确定事物的量时，计算的（）A起点中点终点重点A.B.C.D..用代表男，用代表女等等，这样的量表一般叫做312（）量表A命名次序等距等比A.B.C.D..我们一般将学生日勺考试成果按名次排队，这些名4次属于（）量表B命名次序等距等比A.B.C.D..在次序量表中，变量具有（）5Co误量表是具有确定单位和参照点的数字持续体分数日勺平均值为原则差为错误，原则差为T50,

15106、.测量信度高是效度高日勺必要不充足条件对由5于测量的信度只受到随机误差或非系统测量误差的影响，而测量效度会同步受到随机误差和系统测量误差的影响

7、所有的原始分数转换为原则分数后，其原始的分布状态不变对由于所有的原始分数转换为便准分数都线性转换，因此分布状态不变

8、首先倡导测验运动时是卡特尔错首先倡导测验运动的是高尔顿、常模团体是具有某些共同特性的人所构成的一种群8体，其常模团体日勺母体就是常模总体错常模团体的母体指常模样本、在能力倾向测验中常用时效标是等级评估错在9能力倾向测验中常用时效标是特殊训练成绩、成就测验是测量某种知识、技能训练成果的测验,10它属于经典行为测验错最佳行为测验是以测量被试的最佳行为体现为目的经典行为测验日勺目日勺不在测量被试能力的高下，而是测量其与否具有某种（或某些）经典行为成就测验是对个体在一种阶段日勺学习或训练之后知识、技能的发展水平日勺测定，属于最佳行为测验，即要测量出被测者日勺最佳水平

三、名词解释

1.心理测量，就是根据一定的法则用数字对人的行为加以确定即根据一定时心理学理论，使用一定的操作程序，给人欧I行为确定出一种数量化的价值

2.行为样本是指有代表性的样本，或者说根据某些条件所获得的原则样本行为样本使用的规定

①在测量或界定一种特定属性的行为时心理测验并非

②一种测验的质量重要是由样本的代表性所决定的

3.测量误差指的是在测量过程中，那些与测量目的无关的原因所导致的测量成果不精确或者不一致的效应这里包括两层意思误差是由与测量目的无关的变因引起的；误差是不精确或不一致的测量成果

4.信度是指测量成果的稳定性与一致性的程度，同一受测者在不一样步间内用同一测验反复测量，所得成果的一致程度

5.重测信度又称再测信度、稳定性系数，是指同一种量表对同一组被试施测两次所得成果的一致性程度

6.复本信度指的是两个平行测验测量同一批被试所得成果的一致性程度，其大小等于同一批被试在两个复本测验上所得分数的皮尔逊积差有关系数

7、分半信度是指将一种测验提成对等的两半后，所有被试在这两半上所得分数的有关

8、同质性信度也叫内部一致性系数，是指测验内部所有题目间的一致性程度当各个测题的得分有较高的正有关时，不管题目的内容和形式怎样，则测验为同质的相反，虽然所有题目看起来好象测量同一特质，但有关很低或为负有关时，则测验为异质的

9、评分者信度指的是多种评分者给同一批人的答卷评分的一致性程度随机抽取若干份测验卷，由两位评分者按评分原则分别给分，然后再根据每份测验卷的两个分数计算有关，即得评分者信度

10、效度是指一种测验或量表实际所能测出其所要的心理特质的程度

11.内容效度研究的目的是要评估测验题目与否可以充足代表所要测量的内容范围，即测验题目对有关内容或行为范围取样的合适性，它所关注的是测验的内容方面

12.构念效度又称构造效度，是测验能阐明心理学上的理论构造或特质的程度,或专心理学上某种构造或特质来解释测验分数的恰当程度

13、效标关联效度是指测验分数与某一外部效标间的一致性程度，即测验成果可以代表或预测效标行为的有效性和精确性程度

14.难度是指项目的难易程度

15.辨别度是指测验项目对被试心理品质水平差异的辨别程度，又称鉴别力

16、在分数解释时假如参照的是被试总体的分数分布（常模），则测验称为常模参照测验

17、假如分数解释时参照的是某一事先定好的原则，则称为原则参照测验

三、简答题心理测量与心理测验勺关系L B、心理测量勺性质2B间接性、相对性、客观性、心理测量日勺功能3

（一）测验在实际工作中日勺应用

①选人

②安顿

③诊断

④预测

⑤评价

⑥征询

（二）测验在理论研究中日勺应用

①搜集资料

②建立和检查假说

③试验分组、误差的来源4测量工具、测量对象、测量过程、信度勺作用5H信度是测量过程中随机误差大小的反应信度可以协助在不一样测验分数之间进行比较信度可以用来解释个体测验分数的意义信度系数与记录检查力、信度日勺种类6重测信度、复本信度、分半信度、同质性信度、评分者信度、影响信度日勺原因

7、提高信度日勺常用措施8合适增长测验项目日勺数量原因分析和鉴别力分析衰减校正控制测验项目的难度选用恰当B勺被试团体，提高测验在各同质性较强的亚团体上日勺信度、效度与信度日勺关系9信度高是效度高的必要非充足条件测验B勺效度受信度H勺制约、效度日勺种类与估计措施10内容效度、构念效度、效标关联效度.影响效度勺原因11B

（一）测验自身的原因

①测验的长度

②测验H勺信度效标原因

①效标曰勺选择

②测验与效标之间的关系类型

③效标测量的信度

（二）样本日勺代表性

（三）干涉变量.心理测验编制的基本原则12

①信度好

②效度高

③难度适中

④辨别度强.测验过程日勺原则化13

（一）原则化指导语

（二）原则时限

（三）测验的I环境条件

（四）评分计分日勺原则化

四、论述题相等单位绝对零点等级.可以做加减乘除运算A.B.C.D℃并不意味着没有温度，这种说法是（）

6.0A对错不确定不存在A.B.C.D..其数值可以进行加、减、乘、运算时量表是（）7D命名量表次序量表等距量表等比比率量表A.B.C.D.下列说法中，对的日勺是（）I D心理测验就是根据心理学理论，使用一定时操作程序，D.通过观测人的少数有代表性的行为，对于贯穿在人的所有行为活动中的心理特点作出推论和数量化分析的一种科学手段.测验日勺客观性不包括（）的客观性9C测验的刺激对反应日勺量化绝对日勺原则对A.B.C.D.成果的推论（）编制了世界上第一种正式的心理测验

10.B高尔顿比内卡特尔奥蒂斯A.B C.D.近些年来，我国心理学家正在致力于心理测验日勺（）A研究本土化数量化引进并修订国外量表大量测A.B.C.D.验（）是由具有某种共同特性的人所构成日勺一种群体，A.B或是该群体的一种样本团体.常模团体受测人群样本B.B C.D..样本大小合适的关键是样本要有（）代表性13A A.B.o特殊性有关性可比性C.D..取样是指从（）中选择有代表性的样本总体14C A.B.群体目的人群样本C.D..常模分数又叫（）15A导出分数.常模粗分数总体分数A.B C,D..常模分数构成的分布，就是一般所说的（）它是A.16B,解释心理测验分数的基础常模分数常模导出分数分数B.B.C.D.在（）量表中，个人日勺分数指出了他日勺行为在按A正常途径发展方面处在什么样日勺发展水平年龄态度智力人格A.B.C.D.（）量表中最早使用智力年龄的概念

17.A比奈-西蒙斯坦福-比内韦克斯勒瑞文A.B.C.D..最早使用的是（）19T Co推孟桑代克麦柯尔西蒙A.B.C.D..比率智商（）被定义为（）与实足年龄之间的比20IQ C值实足年龄.真实年龄心理年龄智力商数A.B C.D.（）是指同一被是在不一样步间内用同一测验（或

21.A用另一套相等的测验）反复测量，所得成果的一致性信度效度难度辨别度A.B.C.D..信度只受（）的影响22B系统误差随机误差恒定效应概化理论A.B.C.D..复本信度又称等值性信度，反应的是测验在（）上23D的等值性时间题目评分内容A.B.C.D..同质性信度重要代表测验内部（）间一致性24B两半测验所有题目题目与分测验分测验A.B.C.D..一般规定在成对日勺受过训练日勺评分者之间平均25一致性到达（）以上时，才认为评分时客观的C IA.

0.7B.

0.8C.

0.9D.

1.00一般而言，若获得信度的取样团体较为异质日勺话，A.往往会（）测验的信度A高估低估忽视不清晰B.B.C.D..对于不一样平均能力水平的团体，题目的（）会影27A响信度系数难度辨别度信度效度A.B.C.D..以再测法或复本法求信度，两次测验相隔时间越短,28其信度系数越（）A大低小不变A.B.C.D..在心理测验中，效度是指测量的与所要测量的心理30特点之间符合的程度，或者简朴地说，就是指一种心29理测验日勺（）稳定性精确性可信度.辨别B A.B.C.D性（）指的试测验题目对有关内容或行为取样日勺

31.A合用性，从而确定测验与否是所欲测量日勺行为领域时代表性取样内容效度设想效度效标效度A.B.C.D.辨别效度.在编制测验时，效度是要着重考虑日勺特性假如32是编制最高行为测验，除了内容效度，也规定有（）A较高的表面效度很好的专家判断很好日勺外行0A.B.C.判断主观性D.（）是检查测验分数能否有效日勺辨别由效标所

33.B定义日勺团体日勺一种措施有关法辨别法命中率法失误法A.B.C.D..在户式中，是（）预测日勺效标系数33a+bx yA A.B.纵轴日勺截距斜率测验分数C.D..假如其他条件相似，样本团体越同质，分数分布范34围越小，测验效度日勺就越（）.高低大B A B.C.D.靠近

1.效标与测验分数之间的有关，用皮尔逊积差有关系35数的前提条件是各变量的关系是（）的分布线性A A.非线性抛物线正态曲线B.C.D..效标测量自身的可靠性怎样使值得考虑的一种问36题效标测量日勺可靠性即效标测量的（）辨别度C A.oB.常模信度.效度C.D.难度是指项目日勺难易程度，用表达，越难37P PA,度越低大小低靠近A.B.C.D.

0.在能力测验中，一般反应难度水平的指标，在非能38力测验中，类似的指标称C流畅性灵活性通俗性相似性39AB.C.D.在个学生中，答对某一题的人数为人，则该项200120目的难度为DA.

0.1B.

0.2C.

0.4D.

0.

6.项目的也叫鉴别力，是指测验项目对被试日勺A.41B心理特性日勺辨别能力难度辨别度信度效度B.B.C.D..难度与辨别度的关系，一般来说，较难的项目对高42水平日勺被试辨别度中等难度的项目对中等水平时C,被试者辨别度高中等一般高低A.B.C.D..编制简答题日勺原则不包括43A将其操作化宜用问句形式填充形式日勺空格不A.B.C.适宜太多每题应只有一种对的答案D.测验编排日勺一般原则应排除（）测题日勺难44C A.度排列宜逐渐上升尽量将同类型的测题组合在一起答案混合排列B.C..注意根据多种类型测题自身日勺特点排列题目D.在心理测验实行中，主试与被试之间一种友好时、45合作的、能促使被试最大程度日勺做好测验的一种关系,叫（）关系A协调.朋友协助者与被协助者教育者与被教育A.B C.D.者.一般说来，心理测验除（）以外，均有时限最46C A.高行为测验速度测验经典行为测验智力测验B.C.D..下列说法中，（）不是对测验环境条件的规定47B A.完全遵从测验手册对环境的规定安排测验材料B.记录下任何意外的测验环境原因C.在解释测验成果试也必须考虑环境原因D..受应试动机影响不太大日勺测验是测验成48DA.就智力能力倾向.投射B.C.D会提高智力测验、成就测验和能力倾向测验的

49.B成绩过高的焦急适度的焦急一点焦急也没有A.B.C.D.过度抑郁

二、是指独立于测验内容的反应倾向，即由于每50C个人回答问题的习惯不一样，而是能力相似的被试得到不一样的分数应试动机焦急倾向反应定势A.B.C.D.应试技巧

三、辨析题

1、懂得了测验的原始分数，就能对个人日勺测验成果作出故意义日勺解释错只有将原始分数转换成导出分数之后才能对测验作出故意义日勺解释

2、一种好日勺测验必须具有较高的内容效度和较低日勺表面效度错规定较高内容效度，但不一样类型测验规定不一样的表面效度，需要尽最大努力回答的规定具有较高表面效度，需要尽量按自己实际状况回答的规定具有较低表面效度

3、量表是具有确定距离和参照点日勺数字持续体错。