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文本内容:
《狼牙山五壮士》教案【教学目标】
1.有感情地朗读课文背诵描写五壮士跳崖的部分
2.体会五壮士为了掩护群众和主力部队，抗击日寇的英雄气概和不畏牺牲的崇高精神【教学重难点】体会五壮士为了掩护群众和主力部队，抗击日寇的英雄气概和不畏牺牲的崇高精神【教学过程】
一、导入同学们，我们华夏大地，历经了多少沧桑，又有多少英雄人物谱写了一曲曲抗击外来侵略赞歌让我们把思绪拉到1941年秋天的易县狼牙山，感受五位壮士的英勇无畏今天我们来学习《狼牙山五壮士》板书课题谁来说说课文主要讲了什么？（接受任务一一痛击敌人一一诱敌上山一一顶峰歼敌一一跳下悬崖）
二、品读体味在五壮士与敌人斗争的过程中，一定有很多的场面深深打动了你，请你默读课文，找出你觉得最能打动你的场景或你觉得写得好的地方，勾画出来，用心读（-）痛击敌人“班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击J
1.谁把大批敌人引上了狼牙山？（马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才）
2.你从这段话中体会到什么？（仇恨敌人、英勇杀敌）
3.你从哪里体会到的？班长“沉着”一一神态葛振林“打一枪就大吼一声”一一动作“满腔怒火”一一心理宋学义“扔手榴弹抡一个圈”一一动作胡德林、胡福才“脸绷得紧紧的”“全神贯注”一一神态，“瞄准射击”一一动作虽然他们的动作不一样，表情不一样，但是他们对敌人的恨一样！播放微课视频《同一个群体，不同的表现》
4.我们对日寇为什么那么仇恨？学生交流（出示
①1937年，日本侵略中国，打死打伤中国人达2100余万人仅南京，六个星期内，就杀死了30万人
②日本侵略者在我们东北建立了一个“731”细菌部队，用中国人做实验，向人体内注射鼠疫，手段极其惨忍
③1941年起，日寇在共产党根据地实行“三光”政策一一杀光、烧光、抢光，杀害中国人不计其数）
5.而现在，他们又要对我们的群众赶尽杀绝，我们可能不愤怒吗？可能吗？指名读，评价想一起如何表现出心中的痛恨齐读
（二）诱敌上山过渡五战士就这样打一段，走一段，走一段，打一段谁来把文中接下去诱敌上山的场景中你觉得打动你的地方来读读？为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去战士们热血沸腾，紧跟在班长后面他们知道班长要把敌人引上绝路师实际上是死路一条了班长为什么要选择这条绝路呢？生为了掩护人民群众和主力部队的安全师做这个选择时班长是什么态度？你从哪个词看出来的？生我是从“斩钉截铁”这个词看出来的师“斩钉截铁”是什么意思？（形容说话办事坚决果断，毫不犹豫）师理解了这个词语的意思，谁来读一读？指名读师班长选择了这条绝路，他犹豫了吗？（没有）他害怕了吗？（没有）他徘徊了吗？（没有）没有徘徊，没有犹豫，没有害怕，这就是一一（生齐）斩钉截铁师我们再来读读班长的斩钉截铁,相信你一定会有更深的感触师一个“走”字铿锵有力，掷地有声，让我们再一起来读这个字师引读，“班长马宝玉斩钉截铁地说了一声”一一（生齐）“走！”师班长走得斩钉截铁，我们的战士们又是怎样做的呢？生战士们热血沸腾，紧跟在班长后面师什么是“热血沸腾”啊？生“热血沸腾”就是血液像烧开的水一样生“热血沸腾”就是说五壮士情绪高涨师战士们选择了一条绝路，也就是说面临的将是死亡，为什么情绪还高涨呢？（是为了保护人民群众和部队主力，死亡也值得；为了保存战斗力量，取得战役的胜利，就是牺牲也光荣）师因此，我们读班长的话要读得坚定、果断；读“热血沸腾”要高昂，从而表现五壮士那高涨的情绪我们读读这两句话，老师引读，你们跟着读“走哪一条路呢？”（学生接读）小结壮士们这一走啊，把生的希望留给了一一把死的危险留给了一一同学们，这是怎样的五壮士呢？师同学们，这就是我们舍生忘死的一一（生齐读课题）狼牙山五壮士
（三）顶峰歼敌过渡在选择绝路的壮举中，壮士们的英雄气概还在继续在接下去的场景中有哪些句子你觉得写得好的？读出来“他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去”
1.请大家默读这部分课文，边读边勾画描写班长动作的词（抢、夺、插、举）
2.为什么马宝玉要夺他的手榴弹？（想让最后的一颗手榴弹发挥最大的作用）
3.在这里，班长没有用手榴弹，他是怎样做的？请大家把眼光聚集在“砸”字，能不能换成“投”“掷”“扔”？在“砸”的背后，你能感受到五壮士的什么精神？（英勇顽强、坚强不屈）
4.就让我们把这种感情读进句子里去吧请同学们边做动作边读出来个别读，学生评读一起做动作齐读
5.在这段中有一处比喻，请你找出来顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去“雹子”是什么？这样比喻有什么好处？（把石头比作“雹子”，说明石头砸下非常迅猛，非常有力这句话充分体现出五壮士英勇杀敌的决心和与敌人血战到底的英雄气概）
6.同学们，请你想象，无恶不作的敌人正爬上来，现在你们就是五壮士，面对这样的情景，请你读出这句话
（四）英勇跳崖过渡此时，他们已经弹尽粮绝，来到了悬崖顶峰，前无去路，后有追兵五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦班长马宝玉激动地说“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳
1.他们当时的表情如何？引导理解“脸上还露出胜利的喜悦:齐读这句话你能用文中的一句话来回答为什么他们有这个表情吗？齐读同志们，我们的任务胜利完成了！
2.可此时五壮士却做了一个令敌人们难以相信的举动，那就是一一（跳下悬崖）他们为什么要跳下悬崖？（没有去路，后有敌人；宁愿跳崖而死也不愿意投降）
3.就让我们一起再去感受壮士们英勇的一幕吧五壮士是怎么跳下悬崖的呢？当时五壮士的心情如何？心里会想些什么？从中你感受到怎样的五壮士形象？（视死如归、宁死不屈）生板书
4.小结是啊，视死如归、宁死不屈，这就是壮士，狼牙山五壮土
5.有感情朗读下面的话语，体会五壮士的深沉情感师狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声生打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！师这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音……生惊天动地，气壮山河！
6.从五壮士的口号中你体会到了什么？（对敌人无比的仇恨和对党、对人民无比的忠诚这种爱与恨，正是壮士们英勇顽强、不怕牺牲的力量源泉）
7.出示“五壮士纪念碑图”图片当时为祖国、为人民、为革命英勇献身的仅仅是五壮士吗？（五壮士为革命勇于献身，他们是无数英雄的代表，他们的口号代表着全中国人的心声）让我们最后一起读出这惊天动地、气壮山河的声音吧
三、拓展延伸当时为祖国、为人民、为革命英勇献身的英雄有千千万万，比如董存瑞、黄继光，介绍他们的故事。
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