还剩4页未读，继续阅读
文本内容:
语文版基础模块20211Unit7Finding the教学设计Way Listeningand Reading学校授课教师授课班授课地点工级具《语文版基础模块［》是一篇实用2021Unit7Finding theWay Listeningand Reading教材分性强的课文，主要介绍了如何使用地图和指示找到目的地本课内容紧密联系学生的析生活实际，通过学习，学生能够提高自己的听力技能，增强在实际生活中运用英语的能力课文内容丰富，插图清晰，配有相应的练习，有助于学生更好地理解和掌握所学知识_________________________________________________________________本课的核心素养目标包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力通过学习Unit学生能够提高自己的听力技能,增强在实际生7Finding theWay Listeningand Reading,核心素活中运用英语的能力，培养学生的语言能力同时，学生能够了解和感知不同的文化养目标背景，增强文化意识在学习过程中，学生通过分析课文内容，提高自己的思维品质，培养批判性思维和创造性思维此外，学生能够通过自主学习、合作学习和探究学习，提高自己的学习能力学生已经掌握了哪些相关知识在学习
1.Unit7Finding theWay Listeningand Reading之前，学生应该已经掌握了基本的英语语法知识、词汇量以及一定的听力技巧他们可能已经学习过与方向、地点相关的词汇和表达方式，如地图、指示、方位词等学生的学习兴趣、能力和学习风格针对的内容，学生可能对实际生活中的
2.Unit7导航和找路话题感兴趣在学习能力方面，学生应该具备基本的听、说、读、写技能他们的学习风格可能多样，有的喜欢通过视觉学习，有的喜欢通过听觉学习，还有的学习者喜欢通过实践操作来学习分析学生可能遇到的困难和挑战在学习本单元的过程中，学生可能会遇到一些困难
3.例如，听力材料中的口语表达速度可能较快，对于听力和理解能力较弱的学生来说是一个挑战止匕外，课文中涉及的一些特定地点和指示词汇可能对学生来说较为陌生，需要额外的记忆和理解另外，学生可能对于如何在实际生活中运用英语进行导航和找路存在二定的困惑，需要通过实例和实践来加深理解
四、教学资源软硬件资源多媒体教室、投影仪、计算机、教学音频设备
1.课程平台学校提供的网络教学平台，用于分享教学材料和布置作业.信息化资
2.3源课文音频材料、相关导航和地图的图片、在线地图、英语听力训练软件API
4.教学资教学手段小组讨论、角色扮演、互动式听力练习、任务型教学法、实用主义教学法源导入新课分钟
1.5目标引起学生对〃导航和找路〃的兴趣，激发其探索欲望过程教学过开场提问〃你们在生活中遇到过找不着路的情况吗？你们是如何解决这个问题程设计的？〃展示一些关于地图和导航的图片或视频片段，让学生初步感受导航的魅力或特点简短介绍地图和导航的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础导航基础知识讲解（分钟）
2.10目标让学生了解导航的基本概念、组成部分和原理过程讲解导航的定义，包括其主要组成元素或结构，如地图、指北针、等GPS详细介绍导航的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解通过实例或案例，让学生更好地理解导航的实际应用或作用导航案例分析（分钟）
3.20目标通过具体案例，让学生深入了解导航的特性和重要性过程选择几个典型的导航案例进行分析，如古代的地图导航、现代的导航等详细介GPS绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解导航的多样性或复杂性引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用导航解决实际问题学生小组讨论（分钟）
4.10目标培养学生的合作能力和解决问题的能力过程将学生分成若干小组，每组选择一个与导航相关的主题进行深入讨论小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果.课堂展示与点评（分钟）515目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对导航的认识和理解过程各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向课堂小结（分钟）
6.5目标回顾本节课的主要内容，强调导航的重要性和意义过程简要回顾本节课的学习内容，包括导航的基本概念、组成部分、案例分析等强调导航在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用导航布置课后作业让学生撰写一篇关于导航的短文或报告，以巩固学习效果拓展资源
7.（）地图绘制技巧让学生了解如何绘制地图，包括地图的比例尺、图例、指向标1等要素（）导航设备的发展历程介绍从古代的罗盘、地图到现代的、智能手机导教2GPS学资航的发展过程源拓展（）实地导航练习组织学生进行校园或社区的实地导航练习，提高他们运用所学知3识解决实际问题的能力（）国内外著名导航软件了解国内外著名的导航软件，如百度地图、高德地图、谷4歌地图等，了解它们的特点和功能（）导航在特定行业中的应用了解导航在交通、军事、户外探险等特定行业中5的应用，拓展学生的知识视野.拓展建议8（）课后自主学习鼓励学生课后通过网络、书籍等途径，深入了解导航的相关知1识，提高自主学习能力（）小组讨论让学生分组讨论导航在未来发展趋势中的可能变革，并提出创新性2的想法或建议（）实践项目鼓励学生参与与导航相关的实践项目，如校园导航系统的优化、社3区地图的绘制等，提高学生的实践能力（）举办知识竞赛组织学生参加关于导航知识的竞赛，激发学生的学习兴趣，提4高他们的知识运用能力（）邀请专家讲座邀请导航领域的专家或从业人员来校进行讲座，让学生了解导5航行业的前沿动态和发展趋势首先，我觉得在导入新课时，虽然我用了一些图片和视频来吸引学生的兴趣，但可能还是不够生动有趣未来，我考虑使用一些真实的校园或社区场景，让学生在实际环境中体验导航的实用性，这样可能更能激发他们的学习兴趣其次，在基础知识讲解部分，我发现部分学生在理解地图的比例尺和图例时有些困难我觉得这部分内容可能需要我使用更直观的教学工具，比如实际地图和比例尺模型，让学生能够更直观地理解这些概念教学反止匕外，在案例分析环节，虽然我提供了儿个实际的导航案例，但学生们对于如何将这思与改些案例应用到实际生活中还是有些迷茫未来，我考虑设计一些实际的导航任务,让学进生们在完成任务的过程中应用所学知识，这样可能更能帮助他们理解导航的实际用途最后，在课堂展示与点评环节，我发现学生们在表达自己的观点时有些紧张，这也影响了他们的表达能力未来，我考虑在课堂展示前提供更多的练习和指导，帮助学生提高表达能力，同时，我也会在点评时更多关注他们的努力和进步，而不是仅仅关注他们的错误评价
9.本节课通过提问、观察和测试等方式，对学生的学习情况进行全面评价在提问环节，我针对课文内容设计了不同难度的问题，以了解学生对知识的掌握程度通过观察学生的回答和讨论，我能及时发现问题并进行针对性的讲解此外，我还设计了一个简单的地图导航实践环节，让学生实际操作，以评估他们运用所学知识解决实际问题的能力课堂,作业评价2对于学生的课后作业，我进行了认真批改和点评作业主要包括一篇关于导航的短文或报告，我重点关注学生的写作能力、思路清晰度和对课文知识点的运用在点评时，我不仅指出学生的错误，还肯定他们的努力和进步，并给出具体的改进建议,以鼓励学生继续努力止匕外，我还计划利用课余时间与学生进行一对一的交流，了解他们在学习导航知识过程中的困惑和问题，以便更好地调整教学方法和策略内容逻辑关系
①引入导航概念通过展示图片和视频，引导学生了解导航的基本概念，如地图、指北针、等GPS
②讲解导航组成部分详细介绍地图的比例尺、图例、指向标等要素，使用图表和示意图帮助学生理解分析导航案例选择典型的导航案例，让学生了解导航的实际应用和作用，如3古代的地图导航和现代的导航GPS学生小组讨论分组讨论导航在现实生活中的应用，让学生思考导航对实际生4活或学习的影响，并提出创新性的想法或建议5课堂展示与点评学生代表上台展示讨论成果，其他学生和教师进行提问和点评，加深全班对导航的认识和理解©课堂小结回顾本节课的学习内容，强调导航的重要性和意义，鼓励学生进一步探索和应用导航板书设计导航概念
1.-地图-指北针-GPS导航组成部分
2.-比例尺-图例-指向标导航案例分析
3.-古代地图导航-现代导航GPS导航在现实生活中的应用
4.-交通-军事-户外探险学生小组讨论
5.-主题导航的应用-目的思考导航的影响和解决方案课堂展示与点评
6.-学生代表展示-提问和点评课堂小结
7.-回顾内容-强调导航的重要性-鼓励探索和应用。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
