第十七课《一起追逐星星 》教案2023—2024学年北师大版（2015）初中心理健康

第十七课《一起追逐星星》教案学年北师大版2023-2024初中心理健康2015课题:科目班级课时计划L课时教师单位

一、教材分析标题是“第十七课《一起追逐星星》教案2023—2024学年北师大版2015初中心理健康”本章节内容主要围绕追逐梦想的重要性、如何制定实现梦想的计划以及面对困难时如何保持积极心态等方面进行通过本节课的学习，使学生们认识到追逐梦想的重要性，激发他们的梦想追求意识，培养他们制定计划和克服困难的能力教学过程中，我将结合学生的实际情况，设计丰富多样的教学活动，引导学生积极参与，提高他们的心理素质和自我认知能力同时，注重与生活实际的联系，让学生能够将所学知识运用到日常生活中，形成良好的心理素质和行为习惯

二、核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括自我认知与情绪管理、团队合作与沟通、创新思维与问题解决等方面首先，通过引导学生追逐自己的星星，帮助他们认识自己的兴趣、价值观和人生目标，提高自我认知能力其次，通过小组讨论和分享，培养学生的团队合作精神和沟通能力，让他们学会与他人合作、倾听和尊重他人的意见最后，通过解决追逐梦想过程中遇到的困难，培养学生的创新思维和问题解决能力，让他们学会从不同角度思考问题，寻找解决问题的方法通过本节课的学习，学生将能够培养良好的核心素养，为未来的学习和人生奠定坚实的基础

三、学情分析本节课的对象是初一年级的学生，他们正处于青春期，个性鲜明，好奇心强，对未来的梦想充满热情在知识方面，学生们已经掌握了基本的学科知识，具备一定的阅读和写作能力在能力方面，他们具备一定的团队合作能力和沟通能力，但需要在实践中进一步锻炼和提高在素质方面，学生们具备一定的创新思维和问题解决能力，但需要在实践中不断培养和提升在行为习惯方面，学生们有的可能存在拖延、懒散等问题，这可能会影响他们在追逐梦想过程中的坚持和毅力同时，由于面临学业压力，部分学生可能对追逐梦想持有怀疑态度，认为现实生活中的种种限制使他们无法实现梦想针对这些学情特点，本节课将注重激发学生的兴趣，引导他们积极参与课堂活动，培养他们的自主学习能力同时，通过小组讨论和分享，提高他们的团队合作能力和沟通能力在教学过程中，我将关注学生的情感需求，引导他们正确看待现实生活中的困难，培养他们面对困难的积极心态和坚持不懈的精神止匕外，我还将在教学中结合生活实例，让学生认识到追逐梦想的重要性，激发他们的梦想追求意识通过这些措施，有助于提高学生们在本节课中的学习效果，培养他们积极向上的心态和良好的行为习惯

四、教学资源软硬件资源教室、黑板、多媒体设备、投影仪、笔记本电脑、打印机、复印纸、学生座位表、教学挂图、星星贴纸、梦想日记本课程平台北师大版

（2015）初中心理健康教材、课程PPT、教学活动指导手册、在线问卷调查系统信息化资源互联网、在线视频资源、教育软件、心理测试工具、梦想追寻相关文章和案例教学手段讲解、展示、讨论、小组合作、角色扮演、情景模拟、心理测试、互动游戏、写作练习

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）情境创设播放一段关于追逐梦想的短视频，激发学生的梦想追求意识提出问题引导学生思考自己的梦想是什么，以及为什么想要实现这个梦想

2.讲授新课（15分钟）讲解追逐梦想的重要性阐述追逐梦想对个人成长和发展的积极影响讲解如何制定实现梦想的计划引导学生明确实现梦想的具体步骤和时间表讲解面对困难时如何保持积极心态分享应对挫折和困难的策略和方法

3.巩固练习（5分钟）小组讨论让学生分组讨论如何制定实现梦想的计划，并分享给其他小组个人练习让学生根据自己的梦想，制定一个实现梦想的计划

4.课堂提问（5分钟）提问环节引导学生针对本节课的内容进行思考，回答相关问题学生回答鼓励学生积极发言，表达自己的观点和想法

5.师生互动环节（10分钟）情境模拟设置一个追逐梦想的情境，让学生分组进行角色扮演，模拟实现梦想的过程分享感受让学生分享在情境模拟过程中的感受和体验，引导他们认识到追逐梦想的困难和挑战

6.总结与拓展（5分钟）总结本节课的主要内容强调追逐梦想的重要性，以及如何制定实现梦想的计划和保持积极心态核心素养能力的拓展引导学生思考如何将所学知识运用到日常生活中，形成良好的心理素质和行为习惯

7.课后作业（课后自主完成）撰写一篇关于自己梦想的短文，思考如何实现梦想，并制定一个实现梦想的计划完成在线问卷调查填写一份关于追逐梦想的问卷，以便教师了解学生对课程内容的掌握情况总计用时45分钟教学过程设计要求本节课的教学过程设计注重激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力和团队合作精神在导入环节，通过创设情境和提出问题，引发学生对追逐梦想的思考在讲授新课环节，围绕教学目标和重点进行讲解，确保学生理解和掌握新知识在巩固练习环节，通过小组讨论和个人练习，巩固学生对新知识的理解在课堂提问环节，引导学生积极发言，提高他们的思维能力在师生互动环节，通过情境模拟和分享感受，让学生体验追逐梦想的过程，培养他们的情感态度在总结与拓展环节，强调所学知识的实际应用，引导学生形成良好的心理素质和行为习惯通过以上设计，有助于实现本节课的教学目标，提高学生的心理素质和自我认知能力

六、学生学习效果

1.增强自我认知能力学生将更加明确自己的兴趣、价值观和人生目标，对自己有更清晰的认识和定位

2.提高团队合作和沟通能力通过小组讨论、分享和合作完成任务，学生将更好地学会与他人合作、倾听和尊重他人的意见

3.培养创新思维和问题解决能力学生在解决追逐梦想过程中遇到的困难时，将能够从不同角度思考问题，寻找解决问题的方法

4.形成良好的心理素质和行为习惯学生将学会正确看待现实生活中的困难，保持积极心态，培养坚持不懈的精神和良好的行为习惯

5.激发梦想追求意识学生将重新审视自己的梦想，并明确实现梦想的具体步骤和时间表，激发追逐梦想的热情和动力

6.提高情感态度和价值观学生将更加关注自己的内心需求，树立正确的价值观，关注自己的成长和发展

7.提升自主学习能力学生将能够独立完成作业和任务，具备自主学习的能力和意识

8.增强生活适应能力学生将能够将所学知识运用到日常生活中，形成良好的心理素质和行为习惯，提高生活适应能力

七、教学反思与总结

1.教学反思在本节课的教学过程中，我注重了激发学生的学习兴趣，通过创设情境和提出问题，引发学生对追逐梦想的思考在讲授新课时，我围绕教学目标和重点进行了讲解，确保学生理解和掌握新知识在巩固练习环节，我组织了小组讨论和个人练习，巩固了学生对新知识的理解在课堂提问环节，我引导学生积极发言，提高了他们的思维能力在师生互动环节，我设置了情境模拟和分享感受，让学生体验了追逐梦想的过程，培养了他们的情感态度在总结与拓展环节，我强调了所学知识的实际应用，引导学生形成良好的心理素质和行为习惯但在教学过程中，我也发现了一些不足之处例如，在课堂提问环节，部分学生表现出较为紧张，不敢积极发言针对这一问题，我需要在今后的教学中更加关注学生的情感需求,营造轻松愉快的课堂氛围，鼓励学生大胆表达自己的观点另外，在小组讨论和个人练习环节，部分学生表现出合作意识不够强烈，需要我在今后的教学中加强团队合作精神的培养

2.教学总结对本节课的教学效果进行客观评价，我认为学生在知识、技能、情感态度等方面取得了较好的收获和进步首先，学生在追逐梦想的重要性方面有了更深入的认识，明确了自己的兴趣、价值观和人生目标其次，学生在团队合作和沟通能力方面得到了锻炼和提高，能够更好地与他人合作、倾听和尊重他人的意见再次，学生在面对困难时能够保持积极心态，培养了创新思维和问题解决能力然而，也有部分学生在追逐梦想的过程中遇到的问题和困难较多，需要我在今后的教学中给予更多的关注和指导同时，我还需要在教学过程中不断反思和总结，针对存在的问题和不足，提出改进措施和建议，为今后的教学提供参考和借鉴例如，在情境模拟环节,我可以增加一些实践活动，让学生更加直观地体验追逐梦想的过程此外，我还可以通过课后作业和辅导，关注学生在追逐梦想过程中的实际进展，及时给予指导和鼓励

八、作业布置与反馈

1.作业布置根据本节课的教学内容和目标，我布置了以下作业-完成一份关于自己梦想的短文，思考如何实现梦想，并制定一个实现梦想的计划-填写一份关于追逐梦想的问卷，以便我了解学生对课程内容的掌握情况这些作业旨在帮助学生巩固所学知识，提高自我认知能力和规划能力在作业中，学生需要思考自己的梦想，并制定一个实现梦想的计划这有助于学生将所学知识运用到实际生活中，形成良好的心理素质和行为习惯同时，通过填写问卷，学生可以自我评估对课程内容的理解和掌握程度，为我提供教学反馈的依据

2.作业反馈我会及时对学生的作业进行批改和反馈在批改作业时，我会注意以下几点-检查学生作业的完成质量，包括内容的完整性、逻辑性和表达的清晰度-关注学生在作业中的思考过程，鼓励他们提出自己的观点和想法-指出学生在作业中存在的问题，如理解偏差、答题不准确等，并给出改进建议在作业反馈中，我会注重积极鼓励学生，认可他们的努力和进步，同时指出需要改进的地方例如，对于完成较好的作业，我会给予肯定和赞扬，鼓励学生继续保持；对于需要改进的作业，我会耐心指导学生，提供具体的改进建议，帮助他们提高作业质量九.典型例题讲解

1.例题一小明有一个成为科学家的梦想，他制定了以下计划来实现梦想-学习科学知识-参加科学竞赛-加入科学俱乐部-完成科学项目请指出小明计划中的不足之处，并提出改进建议答案小明计划中缺少具体的行动步骤和时间表改进建议如下-明确学习科学知识的具体内容，如物理、化学、生物学等，并制定学习计划-确定参加科学竞赛的类型和时间，如物理竞赛、化学竞赛等-选择加入科学俱乐部的具体组织，如学校科学俱乐部、社区科学俱乐部等-设定完成科学项目的时间节点和目标，如完成一个物理实验、完成一个化学实验等

2.例题二小红想成为一名优秀的钢琴家，她制定了以下计划来实现梦想-每天练习钢琴一小时-参加钢琴比赛-学习音乐理论知识-请教钢琴老师请指出小红计划中的不足之处，并提出改进建议答案小红计划中缺少对练习钢琴的具体内容和进度的规划改进建议如下-制定具体的练习计划，如每天练习不同曲目、练习技巧等-确定参加钢琴比赛的类型和时间，如地区钢琴比赛、全国钢琴比赛等-学习音乐理论知识的范围和深度，如音乐史、和声学等-选择请教钢琴老师的时机和方法，如定期上课、请教在线钢琴老师等

3.例题三小华想成为一名优秀的篮球运动员，他制定了以下计划来实现梦想-每天练习篮球两小时-参加篮球训练班-学习篮球比赛规则-请教篮球教练请指出小华计划中的不足之处，并提出改进建议答案小华计划中缺少对练习篮球的具体内容和进度的规划改进建议如下-制定具体的练习计划，如每天练习不同技能、练习战术等-确定参加篮球训练班的类型和时间，如学校篮球训练班、专业篮球训练班等-学习篮球比赛规则的范围和深度，如犯规规则、得分规则等-选择请教篮球教练的时机和方法，如定期上课、请教在线篮球教练等

4.例题四小丽想成为一名优秀的舞蹈家，她制定了以下计划来实现梦想-每天练习舞蹈两小时-参加舞蹈培训班-学习舞蹈技巧和编排-请教舞蹈老师请指出小丽计划中的不足之处，并提出改进建议答案小丽计划中缺少对练习舞蹈的具体内容和进度的规划改进建议如下-制定具体的练习计划，如每天练习不同舞蹈风格、练习舞蹈技巧等-确定参加舞蹈培训班的类型和时间，如古典舞培训班、现代舞培训班等-学习舞蹈技巧和编排的范围和深度，如舞蹈组合、舞蹈编排技巧等-选择请教舞蹈老师的时机和方法，如定期上课、请教在线舞蹈老师等

5.例题五小强想成为一名优秀的画家，他制定了以下计划来实现梦想-每天练习绘画两小时-参加绘画培训班-学习绘画技巧和材料使用-请教绘画老师请指出小强计划中的不足之处，并提出改进建议答案小强计划中缺少对练习绘画的具体内容和进度的规划改进建议如下-制定具体的练习计划，如每天练习不同绘画风格、练习绘画技巧等-确定参加绘画培训班的类型和时间，如油画培训班、水彩画培训班等-学习绘画技巧和材料使用的范围和深度，如绘画技巧、绘画材料使用等-选择请教绘画老师的时机和方法，如定期上课、请教在线绘画老师等十.板书设计一本节课的板书设计主要包括以下儿个部分-追逐梦想的重要性强调追逐梦想对个人成长和发展的积极影响-如何制定实现梦想的计划明确实现梦想的具体步骤和时间表-面对困难时如何保持积极心态分享应对挫折和困难的策略和方法板书设计将简洁明了，突出重点，准确精炼，概括性强同时，板书设计将具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性例如，在“追逐梦想的重要性”部分，我将用生动的比喻和图片来展示追逐梦想的积极影响在“如何制定实现梦想的计划”部分，我将用清晰的步骤和图表来展示实现梦想的具体步骤和时间表在“面对困难时如何保持积极心态”部分，我将用有趣的插图和故事来展示应对挫折和困难的策略和方法这样的板书设计有助于学生更好地理解和记忆本节课的内容，激发他们的学习兴趣和主动性。