第二课时数据收集和

第二课时数据收集整理

（二）学科二下授课班级二（

3、4）教师姓名张莉数班教学目标

1、根据统计结果回答问题、发现问题，进行简单的预测和较为合理的判断

2、让学生进行一些社会调查，体验实践性和现实性，激发学生的学习兴趣，培养学生的应用意识，并接受其中的思想教育教学重点让学生选择记录方法作记录，并体会哪种记录方法既清楚又方便教学难点根据统计表提出问题并初步进行简单的预测课前准备课件教学内容书第3页例2

一、教学过程:二次备课:新课导入

1、昨天我们一起体验了一把小统计员的工作，我们发现在生活中常常会遇到需要统计得出结果再解决问题，今天老师就遇到了这样一个问题，大家愿意帮助老师解决它吗？

2、探究新知

3、出示例

24、学校要举办讲故事大赛，经过提名，我们班要从这两位同学中选一位参加比赛哪位同学更合适呢？你有没有合适的方法？

5、学生讨论，说说选择的方法

6、出示小精灵的话可以用投票的方式来决定谁去参加比赛

7、经过大家的无记名投票，这些票在老师手里，现在老师要通过唱票的方式宣布结果，请大家来记录，你准备有什么方式记录票数呢？（先请学生说说，师再次解说记录方法）

8、出示课件，学生用自己喜欢的方式I己记录后将数据进行整理，填入教材第3页的表格中

9、出示课件，这些是同学们不同的记录方法，你们认为哪种方法最简便，最容易数对，不会出错

10、师引导学生发现用画“正”字方法记录最好，一个“正”字正好是5笔，最后整理数据的时候容易计算，比其他记录方法一个一个的数要简便，不会出错看看我们统计的数据，应该选谁去参加比赛呢？有两位同学缺勤没能投票，如果他们也投了票，结果会怎样呢？

三、巩固练习完成教材“练习一”的第3题出示统计表，从统计表中，你能看出天气情况吗？

1、根据统计图，完成统计表

2.根据统计表逐题回答教材上的问题

3、从统计表中你还知道什么？

四、课堂小结师这节课最让你高兴的收获是什么？教师小结这节课，我们应用统计知识帮助老师选了一位同学去参加讲故事比赛，老师先谢谢同学们，我们还学到了统计的另一种方法一一投票，并用自己喜欢的方法进行了记录，在日常生活中可以统计的内容很多，有兴趣的同学课后还可以选择一些内容进行统计教师小结这节课，我们应用统计知识帮助老师选了一位同学去参加讲故事比赛，老师先谢谢同学们，我们还学到了统计的另一种方法一一投票，并用自己喜欢的方法进行了记录，在日常生活中可以统计的内容很多，有兴趣的同学课后还可以选择一些内容进行统计教师小结这节课，我们应用统计知识帮助老师选了一位同学去参加讲故事比赛，老师先谢谢同学们，我们还学到了统计的另一种方法一一投票，并用自己喜欢的方法进行了记录，在日常生活中可以统计的内容很多，有兴趣的同学课后还可以选择一些内容进行统计练习作业练习册教学板书设计数据收集整理

（二）收集整理数据一填写表格一进行分析姓名王明明陈小菲票数教学反思:。