第三课　IT新城：班加罗尔 教学设计 4

第三课新城班加罗尔教学设计⑷IT授课教师授课班级授课地点

1.课程名称地理课一一IT新城班加罗尔

2.教学年级和班级初中二年级

3.授课时间2022年10月12日

4.教学时数45分钟

二、教学目标

1.让学生了解印度的地理位置、气候特点和经济发展状况2,通过了解印度的IT产业，尤其是班加罗尔这个城市，培养学生的国际视野

3.通过地图和相关资料，提高学生的地理知识和观察能力

三、教学内容

1.印度的地理位置和气候特点

2.印度经济发展状况和IT产业布局

3.班加罗尔的IT产业发展历程和现状

4.班加罗尔的城市特色和旅游景点

四、教学方法1,米用问题驱动法,引导学生主动探究印度的IT产业布局和发展帮助学生直观地了解班加罗尔的地理位置和城市特色深入剖析班

2.利用地图和图片,课程基加罗尔成为IT新城的原因和优势

3.运用案例分析法,本信息

五、教学资源

1.印度地图

5.班加罗尔城市风光图片6•印度经济发展和IT产业相关资料

7.班加罗尔的旅游景点介绍

六、教学过程L导入简要介绍印度的地理位置和气候特点，引导学生关注印度的经济发展

8.新课导入介绍印度的IT产业布局，引出班加罗尔这个城市

9.案例分析深入剖析班加罗尔成为IT新城的原因和优势10地图学习让学生观察印度地图，找出班加罗尔的位置，了解其地理优势11图片欣赏展示班加罗尔城市风光图片，让学生感受这个城市的特色12资料阅读让学生阅读关于印度经济发展和IT产业的相关资料，加深对班加罗尔的了解13课堂讨论引导学生谈论班加罗尔的旅游景点和特色，培养学生的国际视野8,小结总结本节课的主要内容，强调班加罗尔作为IT新城的优势和特点14作业布置让学生结合地图和资料，分析我国IT产业的布局和发展

1.提升学生的地理核心素养，使学生能够通过地图和资料分析，了解印度的地理位置、气核心素候特点和经济发展状况，以及IT产业的布局养目标

2.通过案例分析，培养学生对班加罗尔这个IT新城的发展历程、优势和特色的理解和认识

3.通过课堂讨论,提高学生的国际视野,增强学生对全球IT产业发展的认识和理解

4.通过观察和分析，培养学生的观察能力和问题解决能力，使学生能够结合我国国情，对IT产业的布局和发展进行思考I.学生已经掌握了哪些相关知识在开始本节课之前，学生应该已经了解了基本的地理知I识，包括地理位置、气候特点等同时，学生可能已经接触过一些关于经济发展和产业布局的知识，这将有助于他们更好地理解印度的经济发展状况和IT产业的布局11学生的学习兴趣、能力和学习风格初二的学生对新鲜事物充满好奇，对于国际化的IT产业可能有一定的兴趣他们大多具备一定的分析问题和独立思考的能力，喜欢通过图片、视频等生动形象的方式进行学习因此，在教学过程中，教师可以利用多媒体资源，激发学生学习者的学习兴趣，引导他们通过观察、思考、讨论等方式主动探究分析12学生可能遇到的困难和挑战对于一些地理概念和经济发展理论，学生可能理解起来有一定难度止匕外，由于班加罗尔作为IT新城的案例离学生的生活较远，学生可能难以将其与实际生活联系起来因此，在教学过程中，教师需要通过生动形象的讲解、贴近生活的案例，帮助学生理解和掌握知识，引导学生将理论知识与实际生活相结合同时，教师还需关注学生的个体差异，给予不同学习风格和能力水平的学生适当的引导和支持，确保他们能在课堂上充分参与、积极思考

1.教材确保每位学生都有《地理》课程的教科书，以便他们能够跟随教师的讲解进行学习和复习

2.辅助材料准备印度地图、班加罗尔城市风光图片和相关经济发展、IT产业的教学资资料，以便在课堂上进行直观展示和分析源准备

3.实验器材本节课不涉及实验操作，无需准备实验器材

4.教室布置将教室布置成适合上课和小组讨论的环境，准备若干个学习小组的讨论区，以便学生进行互动交流和讨论同时，确保教室内的多媒体设备正常运行,以便展示和分析相关资料

5.导入（5分钟）〃同学们，大家好！上一节课我们了解了印度的地理位置和气候特点，今天我们将继续深入学习印度的经济发展和IT产业布局在这个环节，请大家跟随我一起走进印度，探索这个国家的发展之谜〃

6.新课导入（5分钟）〃请大家看这本书的P64页，我们可以看到，印度的经济发展呈现出快速增长的趋势那么，是什么因素推动了印度经济的崛起呢？接下来，我们将通过案例分析，教学过深入了解印度的IT产业布局〃程

3.案例分析班加罗尔的发展历程（15分钟）〃请大家看大屏幕，这是班加罗尔的城市风光班加罗尔位于印度南部，气候宜人,环境优美从20世纪90年代开始，班加罗尔逐渐发展成为全球知名的IT产业中心那么，班加罗尔成为IT新城的原因有哪些呢？〃〃现在，请同学们分成小组，根据你们手中的资料，分析班加罗尔成为IT新城的优势和特点〃〃好的，请各小组派一名代表分享你们的分析结果〃〃同学们的分析非常到位班加罗尔之所以能够成为IT新城，主要是因为其优越的地理位置、优惠的政策、丰富的人才资源和良好的投资环境这些因素共同推动了班加罗尔的IT产业快速发展〃

7.地图学习（10分钟）〃请大家再次看印度地图，找出班加罗尔的位置通过观察地图，我们可以发现，班加罗尔地处印度南部,靠近海岸线，交通便利，这为其经济发展提供了有利条件〃

5.图片欣赏（5分钟）〃请大家欣赏这些班加罗尔的旅游景点图片，感受这个城市的特色同时，思考一下，班加罗尔的IT产业发展对城市旅游产业的影响〃

8.资料阅读（5分钟）〃请大家阅读手中的资料，深入了解印度经济发展和IT产业布局在这个过程中，请注意把握印度经济的特点和IT产业的分布规律〃

9.课堂讨论（10分钟）〃现在，我们来进行课堂讨论请大家谈谈对班加罗尔这个城市的认识，以及印度IT产业发展的启示〃〃同学们的观点非常精彩班加罗尔作为IT新城，给我们带来的启示是发展经济要充分发挥自身的优势，打造特色产业，同时，要注重人才培养和政策支持〃

8.小结（5分钟）〃通过本节课的学习，我们了解了印度的经济发展状况和IT产业布局，重点探讨了班加罗尔这个IT新城的发展历程、优势和特点希望大家能够将这些知识运用到实际生活中，提高自己的地理核心素养〃10作业布置（5分钟）〃请大家结合地图和资料，分析我国IT产业的布局和发展下节课，我们将进行作业展示和讨论〃

1.拓展资源⑴印度经济发展概况印度自独立以来，经过几十年的发展，已经成为南亚地区经济最发达的国家之一印度的经济发展主要依靠农业、服务业和制造业三个领域其中，农业是印度经济的基础，服务业是印度经济的重要支柱，而制造业则是最具发展潜力的领域⑵印度IT产业的发展印度的11■产业起源于20世纪70年代，经过40多年的发展，已经成为全球最大的IT服务外包目的地印度的IT产业主要集中在班加罗尔、孟买和钦奈等城市印度IT产业的发展得益于其优越的地理位置、丰富的劳动力资源、英语普及、政府政策支持和良好的投资环境⑶班加罗尔的城市特色班加罗尔是印度的一座新兴城市，以其优美的自然风光、宜人的教学资气候和现代化的城市设施而闻名班加罗尔的IT产业发展带动了城市经济的快速增长，同源拓展时也促进了城市基础设施的建设和旅游业的发展2,拓展建议⑴让学生结合教材，自主查阅关于印度经济发展和IT产业的相关资料，了解印度经济的特点和IT产业的分布规律⑵组织学生进行小组讨论，分析印度IT产业发展的原因及其对我国IT产业发展的启示⑶让学生结合地图和资料，分析我国IT产业的布局和发展，了解我国IT产业的发展现状和趋势⑷鼓励学生关注全球经济发展动态，了解其他国家IT产业的发展情况，拓宽自己的国际视野⑸邀请IT行业的专业人士进行讲座，让学生深入了解IT产业的发展趋势和就业前景，为自己的未来规划做好准备为了巩固本节课所学内容，提高学生的地理核心素养，布置以下课后作业

1.请结合教材和拓展资源，简要总结印度经济发展的特点和IT产业的布局规律

2.分析我国IT产业的布局和发展现状，并结合印度IT产业的发展经验，提出我国IT产业发展的建议

3.请以班加罗尔为例，阐述城市特色与IT产业发展的关系

4.结合地图和资料，分析印度其他主要城市的地理位置、特色和经济发展状况

5.请就印度经济发展和IT产业布局，撰写一篇短文，分享你的看法和启示作业要求L请使用流畅的文字，准确表达自己的观点

6.请确保作业内容完整，论点明确，论据充分

7.作业字数每题至少200字

1.题目要求学生结合教材和拓展资源，简要总结印度经济发展的特点和IT产业的布局规律学生需要通过阅读教材和拓展资源，提取关键信息，总结印度经济发展的特点，如农业、服务业和制造业的重要性，以及IT产业的布局规律，如集中在班加罗尔、孟买和钦奈等城市

2.题目要求学生分析我国IT产业的布局和发展现状，并结合印度IT产业的发展经验，提出我国IT产业发展的建议学生需要通过查阅资料，了解我国IT产业的布局和发展现状，课后作如地域分布、产业结构等，然后结合印度IT产业的发展经验，提出我国IT产业发展的建业议，如优化产业结构、加强人才培养等

3.题目要求学生以班加罗尔为例，阐述城市特色与IT产业发展的关系学生需要通过阅读教材和拓展资源，了解班加罗尔的城市特色，如优美的自然风光、宜人的气候等，然后分析这些城市特色如何吸引和促进IT产业的发展，如提供良好的工作和生活环境、吸引人才等

4.题目要求学生结合地图和资料•，分析印度其他主要城市的地理位置、特色和经济发展状况学生需要通过观察地图和阅读资料，了解印度其他主要城市的地理位置，如孟买、钦奈等，然后分析这些城市的特色和经济发展状况，如孟买作为金融中心、钦奈的港口优势等

5.题目要求学生就印度经济发展和n■产业布局，撰写一篇短文，分享你的看法和启示学生需要通过阅读教材和拓展资源，了解印度经济发展和IT产业布局的情况，然后根据自己的理解和思考，撰写一篇短文，分享自己的看法和启示，如印度经济发展对我国经济发展的启示、IT产业布局对我国IT产业发展的启示等本节课的主题是〃IT新城班加罗尔〃在教学过程中，我采用了问题驱动法、案例分析法、地图学习和图片欣赏等多种教学方法，旨在引导学生主动探究印度的IT产业布局和发展，提高学生的地理核心素养在教学过程中，我发现以下几个方面值得反思和改进首先，课堂导入环节，我通过提问的方式引导学生回顾上一节课的内容，激发学生的学习兴趣但在实际教学中，我发现部分学生的注意力并未完全集中，因此在今后的教学中，我需要采取更有效的导入方式，如通过展示图片、播放视频等，吸引学生的注意力，提高教学反他们的学习兴趣思其次，在案例分析环节，我让学生分组讨论班加罗尔成为IT新城的原因和优势然而，在实际操作过程中，我发现部分小组讨论效果不佳，部分学生参与度不高针对这一问题，我需要在今后的教学中加强对学生的引导，确保每个学生都能积极参与到讨论中，提高课堂讨论的效果再次，地图学习和图片欣赏环节，我希望通过直观的方式帮助学生更好地了解班加罗尔的地理位置和城市特色但在实际教学中，我发现部分学生对地图的观察和解读能力较弱，对图片的欣赏和分析也存在一定困难因此，在今后的教学中，我需要加强对学生的地图解读和图片欣赏能力的培养，提高他们的地理素养此外，课堂讨论环节，我鼓励学生分享对班加罗尔这个城市的认识，以及对印度IT产业发展的启示然而，在实际讨论过程中，我发现部分学生的观点较为局限，缺乏深度针对这一问题，我需要在今后的教学中引导学生从多角度、多层次进行思考，提高他们的分析问题和解决问题的能力最后，在作业布置环节，我要求学生结合地图和资料，分析我国IT产业的布局和发展但在实际操作过程中，部分学生对地图的运用和资料的解读存在困难因此,在今后的教学中，我需要加强对学生的地图运用和资料解读能力的培养，提高他们的地理素养。