第24课 无问西东-全民族浴血奋战与抗日战争的胜利【教学设计】

第课无问西东-全民族浴血奋战与抗日战争的胜利【教学设计】24课题科目班级课时计划L课时教师单位

一、教学内容分析本节课的主要教学内容为第24课《无问西东-全民族浴血奋战与抗日战争的胜利》，主要涉及抗日战争的背景、过程和胜利意义教学内容与学生已有知识的联系学生在之前的学习中已经了解了中国的近代史和第一次世界大战的背景，本节课将在已有知识的基础上，深入探讨抗日战争的历史背景、过程和胜利意义，帮助学生形成对中国近代史的整体认识本节课的教学内容主要包括

1.抗日战争的背景日本侵华的原因、中国的抵抗和抗日战争的爆发

2.抗日战争的过程国共合作、百团大战、抗日战争的相持阶段等

3.抗日战争的胜利意义中国取得的胜利、对世界反法西斯战争的贡献、抗日战争的历史教训等教学内容与学生的日常生活和实际经验相结合，通过生动的案例和图片，引导学生深入了解抗日战争的历史背景和过程，感受抗日战争的艰苦卓绝，理解抗日战争的胜利意义，激发学生的爱国情怀和历史责任感

二、核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括历史学科的核心素养、道德与法治的核心素养以及爱国主义教育具体包括

1.历史学科的核心素养通过学习抗日战争的历史背景、过程和胜利意义，培养学生的史实证据意识，提高学生的历史解释能力和历史思维能力

2.道德与法治的核心素养通过分析抗日战争中的英雄人物和重大事件，培养学生的道德判断力和法治意识，引导学生树立正确的价值观和法治观念

3.爱国主义教育通过学习抗日战争的历史，激发学生的爱国情怀，培养学生的国家认同感和民族自豪感，引导学生积极承担起爱国责任，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗

三、学情分析本节课的授课对象为八年级学生，他们已具备一定的历史知识基础，对近代史有初步的了解学生在之前的学习中已经掌握了历史的基本研究方法和思维方式，能够运用史实和证据进行简单的分析和解释然而，对于抗日战争的深入理解和对历史事件的主观评价能力仍有待提高学生在道德与法治方面的核心素养有所培养，但对于复杂的道德伦理问题，他们可能还缺乏足够的判断力和法治意识在爱国主义教育方面，学生普遍具有强烈的爱国情感，但对于如何将爱国情感转化为具体行动，他们可能还需要更多的引导和教育在行为习惯方面，大部分学生学习态度认真，积极参与课堂讨论但也有一部分学生可能对历史学科的学习兴趣不高，缺乏主动探究的精神此外，学生的个体差异较大，学习能力、知识水平、思维方式等方面存在一定差距，这对课程学习产生了一定的影响针对以上学情，教师在教学过程中应注重引导学生深入理解抗日战争的历史背景和过程，提高他们的历史思维能力同时，通过生动的案例和英雄人物，激发学生的爱国情怀，培养他们的国家认同感和民族自豪感此外，教师还需关注学生的个体差异，采取针对性的教学方法，促使每位学生都能在课堂上得到有效的学习和提高

四、教学资源准备

1.教材确保每位学生都有《第24课无问西东-全民族浴血奋战与抗日战争的胜利》的教材或学习资料

2.辅助材料准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如抗日战争重要事件的时间线、战争中的英雄人物的事迹等

3.实验器材本节课不涉及实验操作，如涉及实验，需确保实验器材的完整性和安全性

4.教室布置根据教学需要，可布置教室环境，如在课堂中设置分组讨论区，让学生在讨论中深入理解抗日战争的历史背景和过程；同时，可布置一些与抗日战争相关的展览或图片，激发学生的爱国情怀

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）目标引起学生对抗日战争的兴趣，激发其探索欲望过程开场提问“你们知道抗日战争是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”展示一些关于抗日战争的图片或视频片段，让学生初步感受抗日战争的历史氛围简短介绍抗日战争的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础

2.抗日战争基础知识讲解（10分钟）目标让学生了解抗日战争的基本概念、过程和胜利意义过程讲解抗日战争的定义，包括其主要阶段和重要事件详细介绍抗日战争的过程，使用图表或示意图帮助学生理解

3.抗日战争案例分析（20分钟）目标通过具体案例，让学生深入了解抗日战争的特性和重要性过程选择几个典型的抗日战争案例进行分析详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解抗日战争的多样性或复杂性引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用抗日战争的历史经验解决实际问题

4.学生小组讨论（10分钟）目标培养学生的合作能力和解决问题的能力过程将学生分成若干小组，每组选择一个与抗日战争相关的主题进行深入讨论小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果

5.课堂展示与点评（15分钟）目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对抗日战争的认识和理解过程各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向

6.课堂小结5分钟目标回顾本节课的主要内容，强调抗日战争的重要性和意义过程简要回顾本节课的学习内容，包括抗日战争的基本概念、过程、案例分析等强调抗日战争在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用抗日战争的历史经验布置课后作业让学生撰写一篇关于抗日战争的短文或报告，以巩固学习效果

六、教学资源拓展

1.拓展资源1抗日战争纪念馆学生可以通过参观抗日战争纪念馆，了解抗日战争的历史背景、过程和胜利意义，感受抗日战争的艰苦卓绝，增强爱国情怀2抗日战争相关书籍推荐学生阅读与抗日战争相关的书籍，如《抗日战争史》、《全民族抗战的历史记忆》等，以深入了解抗日战争的历史背景、过程和胜利意义3抗日战争纪录片观看抗日战争纪录片，如《南京！南京！》、《抗日战争》等，让学生更加直观地了解抗日战争的历史背景、过程和胜利意义4网络资源引导学生浏览与抗日战争相关的学术文章、历史资料、纪念网站等，以拓宽视野，深化对抗日战争的理解

2.拓展建议1参观抗日战争纪念馆组织学生参观抗日战争纪念馆，让他们亲身感受抗日战争的历史氛围，了解抗日战争的艰苦卓绝，增强爱国情怀2读书笔记鼓励学生撰写抗日战争相关书籍的读书笔记，以加深对抗日战争历史背景、过程和胜利意义的理解3观看抗日战争纪录片让学生观看抗日战争纪录片，并撰写观后感，以培养他们的历史思维能力和爱国情怀4学术研究引导学生进行抗日战争相关学术研究，如撰写论文、进行小组讨论等，以提高他们的历史研究能力和批判性思维5网络资源探究鼓励学生利用网络资源，进行抗日战争相关资料的搜集和整理，以拓宽视野，深化对抗日战争的理解

七、教学反思与改进这节课结束后，我会进行教学反思，评估教学效果，并识别需要改进的地方首先，我会思考导入部分是否成功地引起了学生的兴趣如果发现学生对抗日战争的历史背景和过程不够感兴趣，我可能会考虑使用更多生动的案例或故事来吸引他们的注意力其次，我会反思基础知识讲解是否清晰明了如果发现学生在理解抗日战争的基本概念和组成部分方面存在困难，我可能会使用更多的图表和示意图来帮助他们更好地理解接着，我会思考案例分析部分是否有效地让学生深入了解抗日战争的特性和重要性如果发现学生对于如何应用抗日战争的历史经验解决实际问题还不够明确，我可能会增加更多的案例分析和讨论，以帮助他们更好地理解和应用此外，我还会反思课堂展示与点评部分是否充分锻炼了学生的表达能力和促进全班对抗日战争的认识和理解如果发现学生的表达能力还不够强，我可能会提供更多的机会让他们进行口头表达和讨论最后，我会思考课堂小结部分是否有效地回顾了本节课的主要内容并强调了抗日战争的重要性和意义如果发现学生对于抗日战争的价值和作用还不够明确，我可能会在课堂小结部分进行更多的强调和总结根据反思的结果，我会制定改进措施，并计划在未来的教学中实施例如，如果发现学生在某个方面存在困难，我会使用更多的辅助材料和教学方法来帮助他们理解和掌握我还会根据学生的反馈和表现，不断调整和改进教学方法和内容，以提高教学效果

八、重点题型整理

1.题型抗日战争的背景和过程答案抗日战争的背景是日本侵华的原因，包括日本对外侵略的扩张政策、日本国内经济危机、日本军部法西斯势力抬头等抗日战争的过程包括九一八事变、七七事变、淞沪会战、南京大屠杀、百团大战、武汉会战、太平洋战争爆发、抗日战争相持阶段等

2.题型抗日战争的胜利意义答案抗日战争的胜利意义包括中国取得的胜利、对世界反法西斯战争的贡献、抗日战争的历史教训等中国取得的胜利标志着中国人民抗日战争的胜利，打破了日本军国主义灭亡中国的企图，捍卫了国家的主权和民族的尊严对世界反法西斯战争的贡献包括中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，为世界反法西斯战争的胜利作出了重要贡献抗日战争的历史教训包括坚持爱国主义、坚持人民战争、坚持中国共产党的领导等

3.题型抗日战争中的英雄人物和重大事件答案抗日战争中的英雄人物包括杨靖宇、赵一曼、张自忠、戴安澜等重大事件包括九一八事变、七七事变、淞沪会战、南京大屠杀、百团大战、武汉会战、太平洋战争爆发、抗日战争相持阶段等

4.题型抗日战争与中国的近代史答案抗日战争与中国的近代史有着密切的联系近代以来，中国经历了多次外来的侵略和战争，其中包括鸦片战争、甲午战争、八国联军侵华战争等抗日战争是近代以来中国抗击外来侵略的一次重大胜利，打破了日本军国主义灭亡中国的企图，捍卫了国家的主权和民族的尊严抗日战争的胜利为中国近代史的发展带来了重要的影响，为中国民族的复兴和现代化建设奠定了基础

5.题型抗日战争中的民族团结和国际援助答案抗日战争中的民族团结是指中国各民族团结一致，共同抗击日本侵略者在抗日战争期间，中国共产党发挥了重要的领导作用，国共合作抗日，形成了全民族抗战的局面国际援助是指在抗日战争期间，国际上许多国家和组织对中国提供了支持和援助，包括苏联、美国、英国等这些援助对抗日战争的胜利起到了重要的作用九.板书设计

1.抗日战争的背景-日本侵华的原因日本对外侵略的扩张政策、日本国内经济危机、日本军部法西斯势力抬头等-抗日战争的爆发九一八事变、七七事变

2.抗日战争的过程-重要事件淞沪会战、南京大屠杀、百团大战、武汉会战、太平洋战争爆发、抗日战争相持阶段

3.抗日战争的胜利意义-中国取得的胜利打破日本军国主义灭亡中国的企图，捍卫了国家的主权和民族的尊严-对世界反法西斯战争的贡献中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，为世界反法西斯战争的胜利作出了重要贡献-历史教训坚持爱国主义、坚持人民战争、坚持中国共产党的领导等

4.抗日战争中的英雄人物和重大事件-英雄人物杨靖宇、赵一曼、张自忠、戴安澜等-重大事件九一八事变、七七事变、淞沪会战、南京大屠杀、百团大战、武汉会战、太平洋战争爆发、抗日战争相持阶段

5.抗日战争与中国的近代史-近代以来，中国经历了多次外来的侵略和战争，其中包括鸦片战争、甲午战争、八国联军侵华战争等-抗日战争是近代以来中国抗击外来侵略的一次重大胜利，打破了日本军国主义灭亡中国的企图，捍卫了国家的主权和民族的尊严

6.抗日战争中的民族团结和国际援助-民族团结中国共产党发挥了重要的领导作用，国共合作抗日，形成了全民族抗战的局面-国际援助国际上许多国家和组织对中国提供了支持和援助，包括苏联、美国、英国等十.课堂小结，当堂检测课堂小结:

1.抗日战争的背景日本侵华的原因，包括日本对外侵略的扩张政策、日本国内经济危机、日本军部法西斯势力抬头等抗日战争的爆发九一八事变、七七事变

2.抗日战争的过程重要事件，如淞沪会战、南京大屠杀、百团大战、武汉会战、太平洋战争爆发、抗日战争相持阶段

3.抗日战争的胜利意义中国取得的胜利，打破日本军国主义灭亡中国的企图，捍卫了国家的主权和民族的尊严对世界反法西斯战争的贡献中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，为世界反法西斯战争的胜利作出了重要贡献历史教训，如坚持爱国主义、坚持人民战争、坚持中国共产党的领导等

4.抗日战争中的英雄人物和重大事件英雄人物，如杨靖宇、赵一曼、张自忠、戴安澜等重大事件，如九一八事变、七七事变、淞沪会战、南京大屠杀、百团大战、武汉会战、太平洋战争爆发、抗日战争相持阶段

5.抗日战争与中国的近代史近代以来，中国经历了多次外来的侵略和战争，其中包括鸦片战争、甲午战争、八国联军侵华战争等抗日战争是近代以来中国抗击外来侵略的一次重大胜利，打破了日本军国主义灭亡中国的企图，捍卫了国家的主权和民族的尊严

6.抗日战争中的民族团结和国际援助民族团结，中国共产党发挥了重要的领导作用，国共合作抗日，形成了全民族抗战的局面国际援助，国际上许多国家和组织对中国提供了支持和援助，包括苏联、美国、英国等当堂检测L请简述抗日战争的背景答案抗日战争的背景是日本侵华的原因，包括日本对外侵略的扩张政策、日本国内经济危机、日本军部法西斯势力抬头等

2.请列举两个抗日战争过程中的重要事件答案两个抗日战争过程中的重要事件包括淞沪会战和南京大屠杀

3.请简述抗日战争的胜利意义答案抗日战争的胜利意义包括中国取得的胜利、对世界反法西斯战争的贡献、抗日战争的历史教训等

4.请列举两个抗日战争中的英雄人物答案两个抗日战争中的英雄人物包括杨靖宇和赵一曼

5.请简述抗日战争与中国的近代史的关系答案抗日战争与中国的近代史有着密切的联系近代以来，中国经历了多次外来的侵略和战争，其中包括鸦片战争、甲午战争、八国联军侵华战争等抗日战争是近代以来中国抗击外来侵略的一次重大胜利，打破了日本军国主义灭亡中国的企图，捍卫了国家的主权和民族的尊严

6.请简述抗日战争中的民族团结和国际援助答案抗日战争中的民族团结是指中国各民族团结一致，共同抗击日本侵略者在抗日战争期间，中国共产党发挥了重要的领导作用，国共合作抗日，形成了全民族抗战的局面国际援助是指在抗日战争期间，国际上许多国家和组织对中国提供了支持和援助，包括苏联、美国、英国等这些援助对抗日战争的胜利起到了重要的作用。