第1节 即时通讯聊创意 教案8 四上信息科技川教版（2019）

第节即时通讯聊创意教案四上信息科18技川教版2019主备人备课成员

1.课程名称川教版四年级信息科技——即时通讯聊创意

2.教学年级和班级四年级二班

3.授课时间2022年10月10EJ

4.教学时数45分钟

二、教学设计

5.教学目标1让学生了解即时通讯的基本概念和应用2培养学生利用即时通讯工具进行创意交流的能力3提高学生信息科技学科素养，培养创新思维

6.教学内容1即时通讯的定义和发展历程程2常用即时通讯工具的使用方法本息3即时通讯在创意交流中的应用

7.教学过程课基1导入通过一个有趣的即时通讯小故事，引发学生对即时通讯的兴趣信2新课导入介绍即时通讯的定义和发展历程，让学生了解即时通讯的基本情况3实践操作讲解常用即时通讯工具的使用方法，让学生实际操作，掌握使用技巧4创意交流引导学生利用即时通讯工具进行创意交流，分享自己的创意想法5总结提升总结本节课所学内容，强调即时通讯在创意交流中的重要性

8.教学评价通过学生在实践操作中的表现，以及创意交流中的想法，评价学生的学习效果

三、教学资源

1.教材川教版四年级信息科技教材

2.教学工具电脑、投影仪、即时通讯软件等

四、教学注意事项

1.关注学生的学习兴趣，充分调动学生的积极性

2.在实践操作中，注意引导学生正确使用即时通讯工具，避免不良信息传播

3.注重培养学生的创新思维，鼓励学生提出独特的创意想法本节课旨在培养学生的信息科技核心素养，主要包括以下方面

1.信息技术应用能力使学生掌握即时通讯工具的基本使用方法，能够熟练运用即时通讯进行创意交流核心

2.信息意识培养学生对即时通讯技术的敏感性，使其能够关注并及时把握即时通讯技术的发素养展动态目标

3.创新思维引导学生运用即时通讯工具进行创新性的创意交流，提高学生的创新能力和思维水平

4.信息道德培养学生正确的即时通讯道德观念，使其能够自觉遵守即时通讯的规范和准则，避免不良信息的传播

1.学生已经掌握了哪些相关知识学习者分学生在之前的年级中已经学习了计算机的基本操作、网络的基本知识以及信息科技的基本概念淅忏他们对这些知识有了一定的了解和掌握，能够运用到实际的操作中

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格学生们对于新鲜的技术工具和学习内容通常比较感兴趣，尤其是即时通讯工具，因为这与他们的日常生活紧密相关在学习能力上，学生们已经具备了一定的自主学习能力和问题解决能力在学习风格上，他们更倾向于通过实践操作来学习，对于理论知识的吸收需要通过具体的实例和实践来进行

3.学生可能遇到的困难和挑战学生在使用即时通讯工具时可能会遇到操作不熟悉、聊天界面使用不熟练等问题此外，他们在创意交流中可能会遇到想法不够新颖、表达不够清晰等挑战此外，学生可能对即时通讯工具的安全性和隐私保护方面存在疑问，需要老师在教学中给予适当的引导和解答学具多媒体准备课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计步骤二次备课教

1.采用“讲授+实践操作”的教学方法，老师在讲解即时通讯的基本概念学和工具使用方法时，学生跟随老师的步骤进行实际操作，加深对知识的方理解和记忆法

2.设计“创意交流分享”的教学活动，学生分组进行创意交流，并选择与代表进行分享，以此促进学生之间的互动和思考策

3.利用多媒体教学资源，如电脑、投影仪和即时通讯软件，展示即时通略讯的实际应用场景，让学生更直观地理解和学习即时通讯的使用教

1.导入环节（5分钟）学情境创设老师讲述一个即时通讯在创意交流中发挥重要作用的真实案过例，引发学生对即时通讯的兴趣程问题提出引导学生思考即时通讯在生活中的应用和重要性，激发学生设的求知欲计

2.讲授新课（15分钟）基本概念讲解即时通讯的定义、发展历程和常用即时通讯工具操作演示老师现场演示如何使用常用即时通讯工具，让学生跟随操作，掌握使用技巧

3.巩固练习（10分钟）实践操作学生分组进行即时通讯创意交流，分享自己的创意想法讨论交流学生之间相互提问、解答，巩固对即时通讯工具的使用和创意交流的理解

4.课堂提问（5分钟）提问环节老师针对本节课的内容提出问题，学生举手回答答案解析老师对学生的回答进行点评和解答，确保学生理解并及时纠正错误5,总结提升（5分钟）本节课要点回顾老师带领学生回顾本节课所学内容，强调即时通讯在创意交流中的重要性拓展思考鼓励学生思考即时通讯在未来生活中的应用和发展，提高学生的创新思维

6.课后作业（5分钟）作业布置老师布置一道关于即时通讯的实践作业，让学生课后完成作业要求强调作业的完成要求和注意事项，确保学生能够正确运用所学知识总计用时40分钟教学过程中，老师要关注学生的学习兴趣和需求，充分调动学生的积极性在实践操作环节，要注意引导学生正确使用即时通讯工具，避免不良信息传播同时，老师要关注学生的学习效果，及时解答学生的问题，确保学生能够理解和掌握所学知识教

六、教学资源拓展学

1.拓展资源资1即时通讯工具的发展历程让学生了解即时通讯工具从最初的ICQ到现在的微信、QQ等的发展过程，以及各个时期的重要事件和影响源2即时通讯工具的原理向学生介绍即时通讯工具的工作原理，包括拓服务器、客户端、通信协议等概念展3即时通讯工具的安全性和隐私保护教育学生如何正确使用即时通讯工具，避免泄露个人信息，提高信息安全意识4即时通讯工具在创意交流中的应用案例分享一些利用即时通讯工具进行创意交流的成功案例，激发学生的创新思维

2.拓展建议1让学生课后调查即时通讯工具在不同年龄段人群中的应用情况，了解不同年龄段对即时通讯工具的依赖程度和需求2鼓励学生利用即时通讯工具进行创意交流，如编写故事、讨论问题等，提高学生的交流能力和创新思维3组织一次即时通讯工具使用技巧的竞赛，让学生在比赛中巩固所学知识，提高操作能力4邀请专业人士或者有经验的学长学姐来课堂分享即时通讯工具在实际工作中的应用经验和技巧5让学生关注即时通讯工具的最新动态，了解新技术和新功能，提高学生的信息科技素养学每节课后，我都会安排一段时间进行教学反思，思考这节课的优点和需思要改进的地方我也会鼓励学生参与反思，了解他们的学习感受和困难，改以便更好地调整教学方法和策略教我发现，在讲授即时通讯工具的使用方法时，学生们的参与度很高，操反与作也相对熟练这让我感到很欣慰，说明他们对这部分内容感兴趣，也进说明我的教学方法在一定程度上是有效的然而，我也发现了一些需要改进的地方比如，在创意交流环节，我发现有些学生对于如何表达自己的创意想法感到困惑，他们不知道如何用文字来清晰地表达自己的思考针对这一点，我计划在未来的教学中，增加一些练习，帮助学生提高他们的表达能力和创新思维另外，我也注意到，在课堂互动环节，一些学生比较内向，他们不太愿意主动发表自己的观点为了改变这种情况，我计划在未来的教学中，采取更多的互动式教学方法，鼓励他们积极参与，提高他们的自信心和表达能力内容

①引入即时通讯概念5分钟逻辑-讲解即时通讯的定义关系-强调即时通讯在现代生活中的重要性

②演示即时通讯工具使用（10分钟）-展示常用即时通讯工具（如微信、QQ等）-步骤讲解和演示如何进行即时通讯

③实践操作与创意交流（15分钟）-学生分组进行即时通讯操作-引导学生进行创意交流，分享想法

④课堂提问与讨论（5分钟）-提问环节老师提出与课程相关问题，学生举手回答-讨论交流学生之间相互提问、解答，巩固对即时通讯工具的使用和创意交流的理解

⑤总结提升（5分钟）-回顾本节课所学内容-强调即时通讯在创意交流中的重要性

⑥课后作业布置（5分钟）-布置一道关于即时通讯的实践作业-强调作业的完成要求和注意事项。