第10课《 遍历列表》教案

第课《遍历列表》教案10课题科目班级课时计划L课时教师单位

一、教学内容《人教版Python程序设计》第10课“遍历列表”教案，主要内容涉及列表的基本操作、遍历列表的概念及其在实际编程中的应用本节课通过实例演示和练习，让学生掌握如何使用for循环遍历列表，以及如何使用列表推导式进行数据处理教学目标

1.理解列表的基本概念和操作；

2.掌握使用for循环遍历列表的方法；

3.学会使用列表推导式进行数据处理；

4.能够将列表操作应用于实际编程问题教学重点

1.for循环遍历列表；

2.列表推导式的应用教学难点

1.列表推导式的理解和运用

二、核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括

1.逻辑推理通过实例分析和练习，让学生理解遍历列表的概念，培养学生运用逻辑推理能力，掌握for循环的使用方法

2.信息处理培养学生运用列表推导式进行数据处理的能力，提高学生对信息处理的核心素养

3.创新思维引导学生探索列表操作的多种可能性，培养学生运用编程解决实际问题的创新思维

4.团队协作在课堂练习和讨论环节，鼓励学生相互合作，共同解决问题，培养学生的团队协作能力

三、学情分析在进入“遍历列表”这一章节的学习之前，学生已经掌握了Python编程的基础知识，包括变量、数据类型、控制结构等学生在逻辑推理、信息处理和创新思维方面具备一定的基础，但列表推导式的理解和运用能力有待提高根据学生的学习情况，可以将学生分为三个层次

1.基础层次学生对Python编程基础知识掌握较为扎实，但尚未接触过列表推导式此类学生需要通过实例演示和练习，逐步掌握遍历列表的方法

2.提升层次学生已有一定列表操作基础，但对列表推导式的理解不够深入此类学生需要在课堂学习中加强列表推导式的训练，提高实际编程能力

3.优秀层次学生具备较好的Python编程基础，对列表操作和列表推导式有一定的了解此类学生可以在课堂上进行更深入的探讨和拓展，提高编程技能针对不同层次的学生，教师应采取不同的教学策略，注重分层教学，充分调动学生的积极性，提高课堂效果同时，在教学过程中，教师应关注学生的行为习惯，引导养成良好的编程习惯，对课程学习产生积极影响

四、教学资源

1.软硬件资源计算机、投影仪、电子白板、编程软件（如PyCharm.VS Code等）

2.课程平台学校教学管理系统、在线教育平台（如学堂在线、中国大学M00C等）

3.信息化资源教学PPT、视频教程、在线编程练习平台（如LeetCode,力扣等）

4.教学手段讲解、演示、练习、讨论、小组合作、案例分析等

5.教学工具代码高亮显示工具（如Visual StudioCode）、代码调试工具（如PyCharm）

6.辅助材料Python编程教材、参考书籍、网络资源（如Python官方文档、博客文章等）

7.反馈工具在线问卷调查、学生编程作品展示平台（如GitHub、码云等）

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）目标引起学生对“遍历列表”的兴趣，激发其探索欲望过程开场提问“你们知道什么是遍历列表吗？它在Python编程中有什么作用？”展示一些Python编程中使用遍历列表的示例，让学生初步感受遍历列表的魅力简短介绍遍历列表的概念和重要性，为接下来的学习打下基础

2.遍历列表基础知识讲解（10分钟）目标让学生了解遍历列表的基本概念、组成部分和原理过程讲解遍历列表的定义，包括其主要组成元素或结构详细介绍遍历列表的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解

3.遍历列表案例分析（20分钟）目标通过具体案例，让学生深入了解遍历列表的特性和重要性过程选择几个典型的遍历列表案例进行分析详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解遍历列表的多样性或复杂性引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用遍历列表解决实际问题

4.学生小组讨论（10分钟）目标培养学生的合作能力和解决问题的能力过程将学生分成若干小组，每组选择一个与遍历列表相关的主题进行深入讨论小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果

5.课堂展示与点评（15分钟）目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对遍历列表的认识和理解过程各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向

6.课堂小结（5分钟）目标回顾本节课的主要内容，强调遍历列表的重要性和意义过程简要回顾本节课的学习内容，包括遍历列表的基本概念、组成部分、案例分析等强调遍历列表在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用遍历列表布置课后作业让学生撰写一篇关于遍历列表的短文或报告，以巩固学习效果

六、学生学习效果

1.理解遍历列表的概念和原理，掌握使用for循环遍历列表的方法学生能够清晰地解释遍历列表的意义，了解遍历列表的基本原理，并能够运用for循环成功地遍历各种类型的列表

2.学会使用列表推导式进行数据处理，提高编程效率学生能够理解列表推导式的概念，掌握列表推导式的基本语法和用法，并能够运用列表推导式高效地进行数据处理

3.掌握列表的基本操作，包括添加、删除、修改等，提高对列表的控制能力学生能够熟练地执行列表的基本操作，并能够正确地修改列表中的元素，提高对列表的控制能力

4.增强逻辑推理和信息处理能力，培养创新思维

5.培养团队合作和交流能力在小组讨论和课堂展示环节，学生能够与他人合作，共同解决问题，并能够清晰地表达自己的观点和想法，提高团队合作和交流能力

6.养成良好的编程习惯和思维方式综上所述，本节课的学习将使学生在知识、技能和素质方面取得显著的提升，为后续学习Python编程奠定坚实的基础

七、板书设计

①遍历列表概念及其原理-定义遍历列表是指按照一定的顺序访问列表中的每个元素-原理使用for循环按顺序访问列表中的每个元素

②for循环遍历列表方法-语法for变量in列表-执行顺序从列表的第一个元素开始，依次访问每个元素，直到最后一个元素

③列表推导式及其应用-定义列表推导式是Python中一种简洁的数据处理方式-语法［表达式for变量in列表］-应用用于生成新的列表，简化数据处理过程

④列表基本操作-添加元素使用.append方法添加元素到列表末尾-删除元素使用.remove方法删除指定元素-修改元素使用索引号修改指定位置的元素

⑤逻辑推理和信息处理能力培养-通过实例分析和练习，让学生掌握逻辑推理方法-培养学生运用列表推导式进行信息处理的能力

⑥创新思维培养-引导学生探索列表操作的多种可能性-鼓励学生运用创新思维解决实际编程问题板书设计应注重条理清楚、重点突出、简洁明了，以便于学生理解和记忆同时，通过艺术性和趣味性的设计，激发学生的学习兴趣和主动性例如，可以使用图示、列表、颜色标注等手法，使板书更具吸引力

八、课后拓展

1.拓展内容-推荐阅读材料《Python编程从入门到实践》、《Python核心编程》等书籍，以加深对遍历列表和相关知识的理解-视频资源观看Python遍历列表的教学视频，如慕课网、Bilibili上的相关教程，以直观地了解遍历列表的实现和应用-在线编程练习利用LeetCode,力扣等在线编程平台，完成与遍历列表相关的编程题目，提高编程实践能力-实际案例分析调查生活中或网络上的一些实际案例，了解遍历列表在实际编程中的应用和重要性

2.拓展要求-学生自主选择适合自己的拓展内容，进行课后学习和实践-鼓励学生主动查阅资料，解决学习过程中遇到的问题-教师可提供必要的指导和帮助，如解答疑问、推荐适合的资料等-学生可将自己的学习心得和收获分享给同学，进行交流和讨论-鼓励学生尝试创新，将所学知识应用于实际问题的解决中九.教学反思与改进本节课通过讲解、演示和案例分析，让学生掌握了遍历列表的概念和原理，以及使用for循环和列表推导式进行数据处理的方法学生在课堂上的参与度和积极性较高，对遍历列表的基本操作和应用有了较为深入的理解然而，在教学过程中也发现了一些需要改进的地方例如，在讲解列表推导式的过程中，部分学生对语法和应用的理解不够清晰，导致在实际操作中出现了一些错误此外，在课堂讨论环节，一些学生的参与度不高，可能是因为对遍历列表的实际应用不够感兴趣针对这些问题，我计划在未来的教学中采取以下改进措施

1.加强列表推导式的讲解和练习，通过更多的实例和练习，帮助学生更好地理解和掌握列表推导式的语法和应用

2.鼓励学生在课堂讨论中积极参与，通过提问和回答问题，提高学生的参与度和兴趣

3.在课堂练习中，提供更多的实际应用场景，让学生能够将遍历列表的知识应用到实际问题中，提高学生的应用能力

4.利用课堂小结和课后作业，帮助学生巩固所学知识，提高学生的学习效果

5.鼓励学生在课后进行自主学习和拓展，通过阅读材料和在线资源，进一步加深对遍历列表的理解和应用十.作业布置与反馈

1.作业布置1编写一个程序，使用for循环遍历列表，并打印出列表中的每个元素2使用列表推导式生成一个包含前n个正整数的列表，并打印出该列表

（3）编写一个程序，遍历一个字典，并打印出键和对应的值

（4）编写一个程序，创建一个包含学生名字和成绩的列表，遍历列表，并计算平均成绩

2.作业反馈

（1）检查学生是否能够正确使用for循环遍历列表，并打印出每个元素对于存在错误的学生，指出错误所在并提供改进建议

（2）检查学生是否能够正确使用列表推导式生成包含前n个正整数的列表，并打印出该列表对于存在错误的学生，指出错误所在并提供改进建议

（3）检查学生是否能够正确遍历一个字典，并打印出键和对应的值对于存在错误的学生，指出错误所在并提供改进建议

（4）检查学生是否能够正确遍历一个包含学生名字和成绩的列表，并计算平均成绩对于存在错误的学生，指出错误所在并提供改进建议。