科学大象版（2017秋）三上同步教案：2.5 珍稀动物

科学大象版（秋）三上同步教案珍稀动物科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节

20172.5指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材科学大象版（秋）三上同步教案珍稀动物

20172.5及章节名称）课程基本信L课程名称珍稀动物.教学年级和班级小学三年级

2.授课时间:年月日

32023410.教学时数课时（分钟）息4145本节课旨在培养学生的以下核心素养核心观察能力通过观察珍稀动物的图片和视频，培养学生对动物特征的观察能力

1..思考能力引导学生思考珍稀动物为什么会受到威胁，培养学生对动物保护的思考能2素养力表达能力鼓励学生分享自己对珍稀动物的了解和看法，培养学生的表达能力

3.团队合作通过小组讨论和合作，培养学生与他人共同解决问题的能力

4.目标教学重点

1.本节课的核心内容是珍稀动物的特点和保护具体重点包括（）学生能够识别和了解不同种类的珍稀动物1（）学生能够理解珍稀动物受到威胁的原因，如栖息地破坏、非法狩猎等2（）学生能够掌握保护珍稀动物的方法，如参与保护活动、宣传保护意识等教学难点与3（）学生能够通过观察、思考、表达和合作，提高对珍稀动物保护的认知能4力重点教学难点

2.本节课的难点在于让学生理解珍稀动物受到威胁的原因和保护方法具体难点包括（）学生对栖息地破坏对珍稀动物的影响难以理解，需要通过图片、视频等1资源帮助学生形象地理解（）学生对非法狩猎对珍稀动物的影响难以理解，需要通过案例分享等方式2帮助学生了解（）学生对保护珍稀动物的方法难以掌握，需要通过小组讨论、实践活动等3方式引导学生深入理解（）学生表达和合作能力较弱，需要教师给予引导和鼓励，帮助学生克服表4达和合作的困难教学方法

1.（）互动式讲授通过提问、讨论等方式，激发学生对珍稀动物的兴趣，引1导学生主动学习（）小组合作探究将学生分成小组，让他们共同研究珍稀动物的特点和保2护方法，培养学生的团队合作能力（）案例分析分享一些珍稀动物保护的成功案例，让学生了解保护行动的3教学方法与实际效果，激发他们的保护意识教学手段

2.手段（）多媒体展示利用图片、视频等资源，生动展示珍稀动物的生活习性和1保护现状，提高学生的学习兴趣（）网络搜索引导学生利用网络查找有关珍稀动物的信息，培养他们的信2息检索能力（）教学软件辅助运用教学软件进行课堂互动，检测学生的学习效果，及3时调整教学策略导入（分钟）

1.5大家好，今天我们要学习的是关于珍稀动物的知识首先，请同学们翻开课本，看一下封面上的图片，这是我国国宝大熊猫，它是一种非常珍贵的动物那么，同学们知道还有哪些珍稀动物呢？我们可以一起分享一下探究珍稀动物的特点（分钟）

2.15现在，请同学们打开课本，浏览一下节的内容，找出儿种珍稀动物的图片，

2.5观察它们的外貌特征，并思考一下这些特征是如何帮助它们在自然界中生存的（）师生互动，共同总结珍稀动物的特点1同学们观察得真仔细，现在请你们来说说这些珍稀动物的特点老师会根据你们的回答，和大家一起总结出珍稀动物的一些共同特点（）小组讨论，分析珍稀动物的生活环境2教学过程请同学们分成小组，讨论一下这些珍稀动物的生活环境，想想看，它们为什么会在这样的环境中生存？这些环境对它们的生存有什么影响？了解珍稀动物面临的威胁（分钟）

3.15现在，请同学们再次翻开课本，阅读节的内容，找出珍稀动物面临的主耍威

2.5胁我们可以一起分析一下这些威胁产生的原因（）师生互动，共同分析珍稀动物面临威胁的原因1同学们，你们知道珍稀动物为什么会面临这些威胁吗？让我们一起分析一下原因，看看我们能从中了解到什么（）小组讨论，思考保护珍稀动物的方法2请同学们再次分成小组，讨论一下我们应该如何保护这些珍稀动物每个小组可以提出一些具体的保护方法，然后我们大家一起分享实践活动制作保护珍稀动物的宣传海报（分钟）

4.15现在，请同学们分组进行实践活动每个小组需要制作一幅关于保护珍稀动物的宣传海报你们可以利用课本的图片、文字，或者自己搜索一些相关信息，来设计你们的宣传海报海报需要包括珍稀动物的特点、面临的威胁以及保护方法等内容分享与总结（分钟）

5.10现在，请每个小组展示你们制作的海报，并简要介绍一下你们的海报内容我们可以一起分享一下你们的创意和想法最后，老师想和大家总结一下今天学到的知识我们了解了珍稀动物的特点、面临的威胁以及保护方法希望同学们能够将这些知识应用到实际生活中，积极参与到保护珍稀动物的行动中来今天的课就到这里，同学们课后可以继续深入了解一些珍稀动物的知识，也可以和家人、朋友分享今天学到的内容，让更多的人了解和关注珍稀动物的保护下节课，我们将继续学习有关动物的知识，希望大家能提前做好准备谢谢大家！

六、学生学习效果知识掌握学生能够准确识别和描述几种珍稀动物的外貌特征和生活环境，理

1.解它们为何被视为珍稀资源，并掌握保护这些动物的基本方法.思考能力学生能够分析珍稀动物面临的威胁，并思考这些威胁的潜在原因，2以及保护措施的有效性实践技能通过制作宣传海报，学生能够将所学知识应用到实际中，提高他们

3.的信息搜集、整理和展示能力.价值观培养学生应该增强对珍稀动物保护的意识，培养关心生态环境、参4学生学习效果与社会公益活动的责任感合作与交流在小组讨论和实践活动环节，学生能够提高团队合作能力和交流

5.沟通能力，学会倾听他人意见并共同解决问题持续学习学生应该激发对动物保护的兴趣，形成自主学习的习惯，愿意在课

6.后继续探索和学习相关知识在课后和接下来的课程中，教帅可以通过观察、提问、小测验、学生作品和反思日志等多种方式来评估学生的学习效果，并根据评估结果调整教学策略，以促进学生更好地理解和应用所学知识1引入珍稀动物的概念通过展示封面上的大熊猫图片，引发学生对珍稀动物的好奇心，为后续学习打下基础2探究珍稀动物的特点学生通过观察课本图片和视频，了解珍稀动物的外貌特征和生活环境，理解这些特点如何帮助它们生存（）分析珍稀动物面临的威胁学生通过阅读课本内容，了解珍稀动物受到威胁的原因，3内容如栖息地破坏、非法狩猎等逻辑4思考保护珍稀动物的方法学生通过小组讨论，提出保护珍稀动物的方法，如参与保关系护活动、宣传保护意识等5实践活动学生通过制作保护珍稀动物的宣传海报，将所学知识应用到实际中，提高他们的实践能力®分享与总结学生通过展示和分享自己的海报，加深对珍稀动物保护知识的理解，并培养交流沟通能力板书设计

①珍稀动物

②特点+生活环境

③威胁+原因

④保护方法

⑤实践活动制作宣传海报

⑥分享与总结重点题型整理

①判断题请判断以下陈述是否正确-陈述大熊猫是因为吃竹子而得名〃竹子熊猫〃（答案正确）1:-陈述所有珍稀动物都是因为数量少而被称为珍稀动物（答案错误）2@填空题请根据课本内容，完成以下句子-句子—是一种生活在森林中的大型哺乳动物（答案大熊猫）1-句子珍稀动物面临的威胁主要包括—和—（答案栖息地破坏、非法狩猎）2o3简答题请简述珍稀动物保护的重要性-答案示例珍稀动物保护的重要性在于它们是生物多样性的重要组成部分，保护珍稀动物有助于维护生态平衡和生态系统功能4案例分析题请分析以下案例，并提出保护措施-案例金丝猴的数量在过去几十年中急剧减少，主要原因是—（答案栖息地丧失）O•保护措施加强—保护，禁止一（答案栖息地保护、非法狩猎）O5应用题请设计一个保护珍稀动物的活动方案-答案示例组织一次珍稀动物图片展览，邀请学生和社区成员参观，同时发放保护手册，提高公众保护意识。