盐类的水解教案_2

鲁科版化学必修4第三章第二节弱电解质的电离盐类的水解第四课时盐类水解的应用高二化学组王振201112

一、教材分析在前几节课，学生已经学习了盐类水解的原理以及影响盐类水解平衡移动的因素，本节课在此基础上继续探讨盐类水解的应用体现化学与实际生活的联系，让学生知道化学是为人类生活而服务的

二、教学目标

1.知识与技能利用盐类水解规律解释某些化学现象及其在实验室、工农业生产和实际生活中的应用

2.过程与方法培养学生依据客观事实解决问题的逻辑思维能力

3.情感态度与价值观引导学生树立“透过现象，抓住本质”的辩证唯物主义观点培养学生善于观察、勤于思考的科学态度

三、教学重难点掌握盐类水解的应用

四、教学方法引导探究法

五、教学过程【复习盐类的水解的概念在溶液中盐电离出来的离子跟水所电离出来的H+或OH-结合生成弱电解质的反应，叫做盐类的水解水解的条件可溶性盐和有弱离子水解的实质促进了水的电离平衡水解的结果使溶液呈现酸碱性水解反应与中和反应的关系是中和反应的逆反应，是吸热反应

2、影响盐水解的因素温度、浓度、外加酸碱【导入】学习了这么多基础理论知识以后，有没有考虑过这些理论知识有什么用处？今天我们就来一起探讨一下盐类水解的应用，它包括在实验室、工业、农业以及日常生活中的各种应用【板书】盐类水解的应用【讲述】化学是一门以实验为基础的学科，所以要做大量的实验在化学实验室里，有很多药品和配制好的溶液【展示】实验室药品和溶液的存放的图片【讲述】那么这些药品的存放和溶液的配制，有哪些地方需要注意的呢？【思考】首先来看一个问题为什么用热水配制CuC12溶液，溶液会出现浑浊？怎样配制澄清溶液？【板书】

一、化学实验中的盐类水解问题

1.配制和保存易水解的盐溶液【学生回答】铜离子是弱碱阳离子，发生水解生成氢氧化铜当温度高时，促进了盐类的水解，氢氧化铜的量增多，于是产生了沉淀【讲述】配制CuC12溶液，为防止出现浑浊，应加少量的稀盐酸【思考】用热水配制硫酸铁溶液时，同样会产生混浊？怎样才能用热水配制出澄清的硫酸铁溶液？【学生回答】配制Fe2SO43溶液，要先加少量的稀H2so4【总结】配制易水解的金属盐溶液时应加少量的阴离子所对应的酸【讲述】这是溶液配制需要考虑的问题，配好以后就需要贮存起来在贮存时需要考虑什么问题呢？先思考一个问题实验室盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶是用的什么瓶塞？【板书】

2.试剂瓶瓶塞的选用【学生回答】橡胶塞【思考】原因是什么？【学生回答】玻璃中的二氧化硅可以与氢氧化钠溶液反应产生硅酸钠，具有粘性，使瓶口不易打开【思考】盛放Na2CO3溶液的试剂瓶为什么也必须用橡胶塞？【学生回答】Na2c03溶液水解显碱性，也可以与玻璃中的二氧化硅发生反应【板书】实验室贮存碱性溶液的试剂瓶通常使用橡胶塞【思考】有时候配制溶液时会引入杂质，例如如何除去MgC12溶液中少量的Fe3+离子？【板书】

3.除杂问题【学生回答】Fe3+水解生成Fe0H3和H+,当加MgO或Mg0H2时，会与H+反应，溶液中有较多的Fe0H3,可以沉淀下来，于是可以除去Fe3+【板书】溶液中，某些离子的除杂，需考虑盐的水解【讲述】这是化学实验时需要考虑的盐类的水解的问题，下面再来看一下在农业生产中的应用【展示】两张图片，讨论农作物长势良好的原因【总结】需要施肥，打农药等【讲述】今天我们主要讨论如何正确施肥看一个绕口令灰混肥，肥混灰，灰肥相混损肥分分析草木灰和镂态氮肥混合使用，为什么会损肥分？【板书】

二、农业生产中的盐类水解问题【学生回答】草木灰的成分K2co3,水解呈碱性；钱态氮肥镂盐，水解呈酸性混施后,0H-与H+中和成水，使两种盐的水解平衡向右移动，以至生成较多的NH3・H20,在光照的情况下，NH3-H2O进一步分解成NH3逸出了，从而降低了肥效【讲述】实际上在工业上也会用到水解的原理首先我们来看一个问题金属镁与水反应比较困难，若加一些NH4cl马上产生大量气体？为什么？【板书】

三、工业生产中的盐类水解问题【学生回答】NH4+水解显酸性，产生H+,可以与镁发生反应【讲述】金属焊接时，需要除去金属表面的氧化膜，常用ZnC

12、NH4C1,而不用盐酸【讲述】最后来看一下在日常生活中盐类水解的问题【板书】

四、日常生活中的盐类水解问题【思考】你知道为什么能用明矶KA1SO42-12H2O来净水吗？【学生回答】A13+水解生成A1OH3胶体，A1OH3胶体表面积大，吸附能力强，能吸附水中悬浮杂质生成沉淀而起到净水作用［板书1A13++3H O—Al0H3+3H+2【展示】一间非常干净、漂亮的厨房【思考】在厨房里面最容易引起脏的原因是什么？【学生回答】油污【思考】先思考油污的主要成分是什么？实验室如何除去油污？【学生回答】油污的主要成分硬脂酸甘油酯，碱性条件下可以水解生成可溶于水的硬脂酸钠和甘油，所以实验室用氢氧化钠溶液去除油污【思考】为什么用纯碱溶液可以洗涤油污？而且热的效果更好？【学生回答】CO32-可以产生0H-,使硬脂酸甘油酯水解【板书】CO2+H Ou HCO3-4-OH-32【思考】前一段时间，在期中考试时，有消防官兵在消防演习，你知道泡沫灭火器的原理吗？【学生回答】Al3+4-3HCO-=A1OH3I+3CO t32【思考】

1.为什么把硫酸铝放在玻璃桶内，而碳酸氢钠放在铁桶内？

2.为什么不能用Na2CO3代替NaHCO3【学生回答】硫酸铝水解显酸性，可与铁反应等物质的量的A12SO43产生的C02少且生成C02的速率慢【总结】我们今天主要讨论了盐类的水解在实验室、工业、农业以及日常生活中的各种应用【课堂练习】

1.下列过程或现象与盐类的水解无关的是A.纯碱溶液去油污B.铁在潮湿的环境下生锈C.加热氯化铁溶液颜色变深D.浓硫化钠溶液有臭鸡蛋气味

2.实验室配制硫酸铁溶液时,先把硫酸铁晶体溶解在稀硫酸里，再加水稀释至所需浓度，如此操作的目的是A.防止硫酸铁水解B.抑制硫酸铁水解C.提高硫酸铁的溶解度D.提高溶液的pH值

3.为了同时对某农作物施用分别含有N、P、K三种元素的化肥，对于给定的化肥

①K2c03

②KC1

③CaH2Po42@NH42SO4

⑤氨水，最适合的组合是A.

①③④B.

②③④C.

①③⑤D.

②③⑤【板书设计】盐类水解的应用

一、化学实验中的盐类水解问题

1.配制和保存易水解的盐溶液

2.试剂瓶瓶塞的选用

3.除杂问题

二、农业生产中的盐类水解问题

1.草木灰不宜与镂态氮肥混合施用，会损失肥分原因CO32-+2NH4++2H2O2H2CO3+NH3-H20

三、工业生产中的盐类水解问题

1.Mg+2NH4Cl=MgC12+2NH3t+H2f注工业除锈常用ZnC

12、NH4cl溶液，而不用盐酸

四、日常生活中盐类水解问题

1.明砂L净水:A13++3H2O Al0H3+3H+

2、热包或去油污CO32-+H2O HC03-+0H-

3、泡沫灭火器:A13++3HCO3-=A1OH3I+3CO2t。