疫情下的职业畅想 教案 五年级心理健康上册 （深圳版）

疫情下的职业畅想教案五年级心理健康上册（深圳版）主备人备课成员五年级心理健康上册（深圳版）第6课《疫情下的职业畅想》本节课的主要内容是让学生在了解教学不同职业的基础上，结合疫情背景，思考和分享自己未来的职业梦想，培养学生的职业规划意识内容通过小组讨论、分享交流等形式，引导学生认识各种职业的特点，激发学生对未来职业的向往和规划的热情心本节课的核心素养目标主要包括自我认知、沟通能力、创新思维和规划意识通过本节课的学习，养学生能更好地认识自我，了解自己的兴趣爱好、特长和职业倾向；提升与他人沟通、合作的能力，标素学会倾听、理解他人的想法，并能够表达自己的观点；激发创新思维，培养学生对未来职业的想象析目力和创造力；培养学生的职业规划意识，帮助学生初步形成对自己未来职业的规划和设计分核

1.学生已经掌握了哪些相关知识五年级的学生在生活中已经对各种职业有了初步的认识，部分学生可能了解一些职业的特点和要求学生可能已经思考过自己的未来职业，对职业有一定的向往和规划习

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格学生对与自己生活密切相关的职业话题感兴趣，尤其是那些分与科技、网络、游戏等相关的职业学生的学习能力较强，善于通过小组讨论、分享交流等方式学学习新知识在学习风格上，学生喜欢动手操作、实践体验，对富有创意和趣味性的课堂活动更感兴者趣析

3.学生可能遇到的困难和挑战学生在了解职业和规划未来职业时可能存在对职业认识片面、对未来职业规划缺乏意识等问题在小组讨论、分享交流过程中，部分学生可能存在沟通表达困难、合作意识不强等挑战此外，疫情背景下的职业畅想可能使学生对未来职业的发展产生担忧和不确定性，需要引导他们积极面对学具Xxx准备课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法本节课米用讲授法、讨学论法、案例研究法和项目导向学习法等教学方法通过讲授介绍职业知方识和疫情背景，为学生提供基础信息；利用讨论法引导学生互动交流，法分享自己的职业畅想；通过案例研究法分析疫情对职业的影响，帮助学与生深入理解；运用项目导向学习法，让学生在小组合作中完成职业规划策任务略

2.设计具体的教学活动本节课包括以下教学活动

（1）职业介绍游戏学生扮演不同职业角色，向其他同学介绍职业特点；

（2）小组讨论学生分组讨论疫情对职业的影响，并分享自己的职业畅想；

（3）职业规划展示学生以小组为单位，展示自己的职业规划成果，其他同学给予评价和建议

3.确定教学媒体使用本节课运用多媒体课件、网络资源、职业介绍视频等教学媒体，以直观、生动的方式展示职业知识和疫情背景，提高学生的学习兴趣和参与度同时，利用投影仪、白板等设备进行互动交流，方便学生展示和评价职业规划成果教学

1.导入（5分钟）过同学们，大家好！今天我们要上一节特别的课，让我们一起畅想疫情下程的未来职业在正式开始之前，请同学们想一想，你们对自己的未来有过怎样的职业规划呢？现在，请大家分享一下自己的职业梦想吧！

2.职业介绍（10分钟）现在，请同学们打开教材，翻到第6课《疫情下的职业畅想》让我们一起了解一下不同的职业特点在这里，我们可以看到各种职业的介绍，包括医生、教师、程序员、设计师等请大家阅读教材，了解这些职业的工作内容、职业要求等

3.小组讨论（10分钟）好啦，现在请大家分成小组，每组选择一个职业，讨论疫情对这个职业的影响你可以从工作环境、职业发展、职业技能等方面来进行分析讨论结束后，请每个小组分享你们的讨论成果

4.职业畅想（10分钟）现在，让我们来谈谈自己的职业畅想请同学们思考一下，疫情对你的未来职业规划有什么影响？你可以结合自己的兴趣、特长，思考一下未来想从事什么职业现在，请同学们分享一下自己的职业畅想

5.职业规划（10分钟）

6.总结与反思（5分钟）

7.课后作业（5分钟）最后，给大家留一个课后作业请同学们结合今天的学习，写一篇关于自己未来职业规划的文章你可以从职业选择、职业技能培养、职业发展路径等方面来进行规划的文章，字数不限下节课我们将分享彼此的文章，共同探讨未来的职业发展拓展为了帮助同学们更深入地了解不同职业以及疫情对职业的影响，我为大与延家推荐了一些拓展阅读材料这些材料涵盖了各种职业的特点、发展前伸景以及如何在疫情期间进行职业规划等内容

1.《疫情下的职业发展趋势》（《时代周刊》）本文介绍了疫情对全球职业市场的影响，分析了不同行业的发展趋势通过阅读这篇文章，同学们可以了解疫情对职业发展的影响，为自己的未来职业规划提供参考

2.《职业规划指南》（国家职业资格培训教程）这本书详细介绍了各种职业的工作内容、职业技能要求、职业发展路径等同学们可以借助这本书，更深入地了解自己感兴趣的职业，为自己的职业规划提供依据

3.《如何在疫情期间进行职业规划》（《职场》杂志）本文分享了在疫情背景下，如何进行职业规划的方法和技巧同学们可以通过阅读这篇文章，学会如何在疫情期间为自己的职业发展做出合理规划

4.《成功职业人士的职场经验谈》（《人物》杂志）本文采访了多位成功职业人士，分享了他们的职场经验和心得同学们可以从中了解到成功职业人士是如何应对职业挑战、实现职业发展的，为自己的职业规划提供借鉴在阅读这些拓展材料的同时，鼓励同学们进行课后自主学习和探究可以针对自己感兴趣的职业，查阅更多相关资料，深入了解职业特点和发展前景还可以结合自己的实际情况，思考如何在疫情期间为自己的职业发展做出合理规划此外，同学们还可以参加线上职业规划课程、请教职业规划师或邀请家长、老师为自己提供职业规划建议通过多种途径，为自己的未来职业发展做好准备最后，希望大家在拓展与延伸的过程中，不断丰富自己的职业知识，明确自己的职业发展方向，为实现梦想努力奋斗！课堂课堂评价和作业评价是教学过程中非常重要的环节，可以帮助教师了解学生的学习情况，及时调整教学方法和策略，提高教学效果

1.课堂评价课堂评价可以通过提问、观察、测试等方式进行在教学过程中，我会时刻关注学生的学习状态，观察他们是否积极参与讨论、认真听讲、主动提问通过这些方式，我可以及时发现问题并进行解决提问是一种有效的课堂评价方式在课堂上，我会针对教学内容向学生提出问题，鼓励他们积极思考和回答通过学生的回答，我可以了解他们是否掌握了所学知识，从而与针对性地进行讲解和辅导观察是另一种重要的课堂评价方式在教学过程中，我会关注学生的学习行为和表现，了解他们在课堂上的参与程度、合作意识和创新能力这样，我可以及时发现问题并进行指导，提高学生的学习效果测试是了解学生学习情况的重要手段在课程结束后，我会组织一次课堂测试，检验学生对所学知识的掌握程度通过测试结果，我可以了解学生的学习状况，为下一步的教学提供参考

2.作业评价作业评价是对学生学习效果的重要反馈在布置作业时，我会明确作业要求，引导学生认真完成在批改作业时，我会认真阅读学生的作业，对他们的回答进行点评和指导对于作业中的正确答案，我会给予肯定和鼓励，让学生感受到自己的进步和成功对于错误答案，我会指出错误所在，并给出正确的解答方法，帮助学生理解和掌握所学知识除了批改作业，我还会定期与学生进行面对面的交流，了解他们在学习过程中的困惑和问题，为他们提供针对性的指导和建议评价不仅是对学生的监督和指导，也是对教师的反思和提升在教学过程中，我会不断总结经验，改进教学方法，努力提高自己的教学水平，为学生的成长和发展贡献力量课为了巩固本节课的知识点，提高学生的职业规划意识，我为大家设计了后以下课后作业作业分为三个部分，分别是填空题、问答题和案例分析作题业

1.填空题每题2分，共10分1疫情期间，教师的工作环境_________，教学方式________O2程序员需要具备的技能有_________、________和________3疫情对餐饮业的影响主要体现在_________、________和________等方面4在进行职业规划时，我们应该考虑_________、________和________等因素

2.问答题每题5分，共25分1请简述疫情对职业发展的影响2你未来想从事什么职业？请说明选择这个职业的原因和规划3请举例说明如何在疫情期间进行职业规划4请谈谈你对职业的认识和理解

3.案例分析题每题10分，共30分案例一小王是一名即将毕业的大学生，他对未来职业规划感到迷茫请为小王提供职业规划建议案例二小李是一名平面设计师，疫情期间，她的工作受到了很大影响请分析小李的工作受到了哪些影响，并给出应对策略案例三小张是一名医生，疫情期间，他积极参与抗疫工作请谈谈小张的职业精神和职业发展前景作业要求

1.请同学们按时完成作业，并认真检查，确保答案准确

2.作业需用黑色签字笔或钢笔书写，字迹清楚，卷面整洁

3.作业上交截止时间为下节课上课前板书

1.职业特点与疫情影响设

①职业分类教师、程序员、设计师等计

②疫情影响工作环境、职业发展、职业技能等

③职业发展前景在线教育、远程办公、创新职业等

2.职业规划与自我认知

①自我评估兴趣爱好、特长、职业倾向等2职业规划步骤确定目标、制定计划、实施与调整职业规划重要性明确目标、提高竞争力、实现人生价值

33.疫情背景下的职业畅想

①职业畅想主题未来职业梦想2畅想方向兴趣爱好、社会需求、科技创新等畅想结果激发创新思维、培养规划意识、面对挑战3板书设计要求

1.清晰明了板书内容要简洁明了，突出重点，便于学生理解和记忆

2.结构合理板书结构要合理，层次分明，体现教学内容的逻辑性

3.艺术性与趣味性板书设计要具有艺术性和趣味性，激发学生的学习兴趣

4.视觉冲击板书要注重色彩搭配和字体设计，产生视觉冲击力，吸引学生注意力

5.互动性板书设计可结合提问、讨论等方式，引导学生积极参与课堂互动思

一、教学特色创新进施

1.引入真实案例在教学过程中，我引入了真实的职业案例，让学生通反过分析案例，深入了解不同职业的特点和疫情对职业的影响，从而提高改学生的学习兴趣和参与度制

2.创设情境教学通过创设情境，让学生置身于特定的职业环境中，激发学生的职业规划意识，培养学生的职业规划能力

3.强调实践操作在教学过程中，我注重学生的实践操作，让学生通过实际操作，加深对职业的认识和理解，提高学生的职业素养

二、存在主要问题

1.课堂讨论氛围不够活跃在课堂讨论环节，部分学生参与度不高，课堂讨论氛围不够活跃，需要进一步激发学生的讨论热情

2.作业布置缺乏针对性在布置作业时，我未能针对学生的实际情况进行有针对性的布置，导致部分学生作业完成效果不佳，需要改进作业布置方式

3.评价方式单一在教学评价中，我过分依赖课堂测试和作业评价，忽视了学生的过程性评价，需要完善评价方式，注重学生的全面发展

三、改进措施

1.创设问题情境在课堂讨论环节，创设问题情境，引导学生主动思考和参与讨论，提高课堂讨论氛围

2.针对性地布置作业在布置作业时，根据学生的实际情况，有针对性地布置作业，提高作业完成效果

3.完善评价方式在教学评价中，注重学生的过程性评价，关注学生的全面发展，采用多元化的评价方式，激发学生的学习积极性。