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文本内容:
牛津译林版()选择性必修第一册2020Unit3The artof painting Extended reading,Project,Assessment教案授课内容授课时数授课班级授课人数授课时间授课地点课程基本信息
1.课程名称牛津译林版2020选择性必修第一册Unit3The art of paintingExtendedreading,Project,Assessment
2.教学年级和班级高中英语选择性必修第一册
3.授课时间1课时45分钟
4.教学时数1课时核心素养目标本节课旨在通过学习Unit3The art of paintingExtendedreading,Project,Assessment,培养学生的英语学科核心素养具体目标如下
1.提升学生的语言能力,使其能够熟练运用教材中所学的词汇、语法和句型,进行有效的阅读理解和表达
2.增强学生文化意识,通过学习西方绘画艺术,了解西方文化背景,提高跨文化交际能力
3.培养学生思维品质,通过分析、讨论和创作等活动,提升学生的逻辑思维和创新思维能力
4.发展学生学习能力,通过自主学习、合作学习和探究学习等方式,提高学生主动学习和解决问题的能力学情分析考虑到本次授课的对象是高中英语选择性必修第一册的学生,他们在英语语言基础知识方面已有一定的积累,能够理解和运用基本的英语词汇和语法结构同时,他们具备一定的阅读理解能力,能够通过阅读获取信息,理解文本的大意在能力方面,学生们已经掌握了基本的英语学习技巧,如skimming,scanning和carefulreading此外,他们具备一定的合作学习和自主学习的能力,能够通过小组讨论和独立0思考来解决问题在素质方面,学生们表现出对西方文化的兴趣和好奇心,他们愿意探索和了解不同的文化背景同时,他们具备一定的创新思维和批判性思维能力,能够对文本进行分析和评价然而,仍有一部分学生在英语学习上存在一些困难,如词汇量不足、语法知识不扎实、阅读理解能力有待提高等这些因素可能会对他们在本次课程的学习过程中产生一定的影响因此,在教学过程中,需要关注这部分学生的学习情况,提供适当的辅导和支持,确保他们能够跟上课程的进度教学方法与策略
1.针对本节课的内容,将采用讲授法、讨论法和项目导向学习法等教学方法讲授法用于向学生传授绘画艺术的基本知识和技巧,讨论法用于引导学生探讨和分析绘画作品的艺术特点,项目导向学习法用于培养学生的实践能力和合作精神
2.具体的教学活动包括角色扮演,让学生模拟艺术家和评论家,讨论绘画作品的创作灵感和艺术价值;实验,让学生尝试绘画创作,亲身体验绘画的艺术魅力;游戏,通过绘画相关的游戏活动,增强学生的学习兴趣和参与度
3.教学媒体的使用包括PPT展示,用于展示绘画作品和相关的艺术知识;视频播放,用于呈现绘画创作的过程和技巧;网络资源,用于拓展学生的艺术视野通过合理运用教学媒体,提高学生的学习效果和兴趣教学过程
1.Lead-in5minutesAs theteacher,I willstart the class byasking the students some questions abouttheirknowledge ofWestern paintingart.This willhelp meto understand their priorknowledgeand激发their interestin thetopic.
2.Introduction10minutesI willbriefly introducethe maincontent of the unit,including the text,images,and thelearningobjectives.Then,I willexplain theimportance ofextended reading,project,andassessment inhelping students to betterunderstandtheartofpainting.
3.Text Analysis10minutesI willguide thestudents tocarefully readthe textand answersomequestionsto ensuretheyunderstand themain ideas and detailsof thetext.During thisprocess,I willencourage thestudentsto usethe strategiesof skimming,scanning,and carefulreading toimprove theirreadingskills.
4.Group Discussion10minutesI willdivide thestudents intogroups andassign each group aspecific paintingmentionedin thetext.Each groupwill thenhave5minutes todiscuss thefollowing questions:-What arethe artisticcharacteristics of the assignedpainting-How doesthe paintingreflect theartistic techniquesmentioned inthetext-What isthe possiblemeaning ormessage of the paintingAfterthe discussion,eachgroupwill have2minutes toshare theirfindings withtheclass.
5.Extension Activity10minutesI willprovide eachstudent with a blankcanvas andask themto createtheir ownpaintinginspired bythe techniquesand stylesthey havelearned inthe unit.Students canchoose anysubjectthey wantfor theirpainting.
6.Assessment5minutesI willask studentsto brieflypresent theirpaintings andexplain theartistic techniquesandstyles theyhave used.Then,I willprovide feedbackon theirpresentations andassess theirunderstandingofthe units content.
7.Summary andHomework5minutesI willsummarize themain pointsofthelesson andassign homeworkrelated totheunit*scontent.The homeworkwill consistof completinga worksheetthat reviewsthe keytermsand conceptsdiscussed inclass.Throughout theteaching process,I willclosely monitorthestudents*progress andprovideindividualized supportas needed.I willalso encourageactive participationandcollaboration amongstudentsto enhance theirlearning experience.教学资源拓展
1.拓展资源1艺术博物馆为了让学生更加深入地了解西方绘画艺术,可以引导学生参观当地的art museum或art galleryo通过观察和欣赏真实的艺术作品,学生可以更好地理解教材中提到的绘画技巧和艺术风格2艺术史书籍推荐学生阅读一些关于西方艺术史的经典书籍,如《西方艺术史》、《西方绘画史》等这些书籍可以为学生提供更加全面和深入的艺术史知识,帮助他们更好地理解教材中的内容3在线艺术课程推荐学生参加一些在线艺术课程,如Coursera.edX上的艺术史课程这些课程通常由知名艺术史教授主讲,内容丰富,可以帮助学生更深入地学习西方绘画艺术
2.拓展建议1参观艺术博物馆在参观艺术博物馆时,学生可以尝试寻找和教材中提到的绘画作品相关的展览通过欣赏和分析这些艺术作品,学生可以加深对教材内容的理解2撰写艺术评论学生可以选择一幅他们喜欢的艺术作品,撰写一篇艺术评论评论中可以包括对作品的艺术风格、技巧和意义的分析这种方式可以提高学生的批判性思维能力3创作艺术作品学生可以尝试自己创作一幅绘画作品,模仿他们喜欢的艺术家或艺术风格通过创作过程,学生可以更好地理解艺术家们的创作灵感和技巧4参加在线艺术课程学生可以选择一门感兴趣的艺术课程参加在课程学习中,学生可以与来自世界各地的其他学习者一起交流和讨论,拓展自己的艺术视野5小组讨论学生可以组建小组,共同讨论教材中的绘画作品和艺术史知识通过小组讨论,学生可以互相学习和分享,提高合作能力教学评价与反馈
1.课堂表现在课堂教学过程中,我将观察并记录每个学生的参与程度、提问和回答问题的积极性、课堂讨论的投入程度以及合作完成任务的表现对于表现积极、参与度高的学生,我将给予肯定和鼓励;对于表现相对消极或需要提高的学生,我将提供个别辅导和指导,帮助他们提高学习兴趣和效果
2.小组讨论成果展示在小组讨论环节,我将评估每个小组的讨论成果,关注学生的团队合作能力、交流沟通能力以及对于绘画艺术的理解和分析能力对于表现出色的团队,我将给予表扬;对于需要改进的小组,我将提供建设性的反馈,指导他们如何更好地合作和表达
3.随堂测试在课程结束后,我将进行一次随堂测试,以评估学生对于本节课所学知识的掌握程度测试题将涵盖文本内容、绘画技巧、艺术风格等方面通过测试结果,我将了解学生的学习效果,针对性地调整教学方法和策略
4.学生作品展示在学生创作绘画作品的环节,我将评估学生的艺术创作能力,包括选题、构思、技巧运用等方面对于有创意、技巧熟练的作品,我将给予赞赏;对于需要提高的学生,我将提供具体的改进建议,帮助他们提升艺术表达能力
5.教师评价与反馈最后,我将根据学生的课堂表现、小组讨论成果、随堂测试成绩以及作品展示,综合评价学生的学习情况对于取得进步的学生,我将给予充分的肯定和鼓励;对于未达到预期目标的学生,我将制定个性化的辅导计划,帮助他们克服学习困难,提高英语学科素养反思改进措施
(一)教学特色创新
1.实践性教学我在课堂上引入了绘画创作实践活动,让学生亲自动手体验绘画的乐趣,提高了他们的实践能力
2.合作学习通过小组讨论和合作完成任务,学生能够互相学习和分享,提高了他们的团队合作能力和交流沟通能力
3.跨学科融合结合英语和艺术学科,我引导学生探讨绘画作品的艺术特点和文化背景,激发了他们的跨学科思维和批判性思维能力
(二)存在主要问题
1.教学管理在小组讨论环节,我发现部分学生参与度不高,影响了整个小组的学习效果
2.教学方法在讲解艺术理论知识时,我发现部分学生对于较为抽象的概念理解困难,需要更多的实例和实际操作来辅助教学
3.教学评价随堂测试的评估方式较为单一,无法全面反映学生的学习情况和能力提升
(三)改进措施
1.教学管理为了提高小组讨论的参与度,我将制定更加明确的小组任务和角色分配,同时加强课堂监督和引导,确保每个学生都能积极参与
2.教学方法在讲解艺术理论知识时,我将增加更多的实际案例和互动环节,让学生通过观察、分析和实践来更好地理解和掌握知识
3.教学评价我将丰富随堂测试的形式,包括口头报告、作品展示等,以全面评估学生的学习情况和能力提升同时,我会给予及时的反馈,指导学生进行改进重点题型整理
1.填空题请根据文本内容,填写以下空格答案The artofpaintingis notonly a form ofself-expression butalso areflection oftheculture and society inwhich theartist lives.
2.选择题请根据文本内容,选出正确答案答案B
3.简答题请简要回答以下问题答案The textdiscusses theimportance ofstudying theartofpainting,including itsroleas aform ofself-expression andits reflectionof cultureandsociety.It alsohighlights thebenefitsof engagingin painting,such asdeveloping creativityand gaininga deeperunderstandingoftheworld.
4.论述题请结合文本内容,论述绘画在个人表达和文化传承中的作用答案Painting servesasapowerful mediumfor individualexpression,allowing artiststoconvey their thoughts,emotions,and perspectivesthrough visualimagery.It isaformofself-expression thattranscends languagebarriers,allowing artiststo connectwithaglobalaudience.In termsof culturalheritage,painting playsa crucialrole inpreserving andconveyingthe values,beliefs,and traditionsof aparticular societyor culture.Throughpainting,artists documenthistorical events,capture theessence ofeveryday life,andexpress thebeauty andcomplexity oftheir surroundings.
5.应用题请根据文本内容,设计一个关于绘画艺术的主题活动,并说明其目的和意义答案Activity:Art Appreciationand CreationPurpose:The purposeof thisactivity istoenhancestudents1appreciation ofpainting artandencourage themto expresstheir creativitythrough painting.Meaning:By engagingin thisactivity,students willhave theopportunity toexplore theworksof famouspainters,learn aboutdifferent paintingtechniques,and developtheir ownartisticskills.This activitywill notonly fosterstudents*appreciation forart butalsoinspire themto expresstheirthoughts,emotions,and ideasvisually,fostering creativityandself-expression.板书设计
①文本标题The Artof Painting
②学习目标了解绘画艺术的重要性;掌握绘画技巧和风格;理解绘画与文化和个人的关系
③主要概念自我表达、文化反映、绘画技巧、艺术风格
④学习步骤阅读文本一小组讨论一艺术创作一展示和评价
2.板书设计应具有艺术性和趣味性,以激发学生的学习兴趣和主动性
①艺术元素使用绘画作品作为板书的背景,展示不同风格的绘画作品,吸引学生的注意力
②互动元素设计一些有趣的绘画游戏,如“猜画谜”或“模仿艺术家”,让学生在游戏中学习和体验绘画艺术
③个性化元素鼓励学生参与板书的设计,让他们提出自己的想法和创意,使板书更加生动和有趣。