幼稚园中班教学备课教案

幼稚园中班教学备课教案教案的作用有很多作为老师，教案的重要性是不容小觑的首先在编写教案的过程中，要熟知教材，教参和作业，下面是为大家整理的幼稚园中班教学备课教案，希望能帮助到大家！幼稚园中班教学备课教案1活动目标、初步感知三拍子节奏，能用身体动作表现乐曲的节拍

1、能随乐曲节奏表现蝴蝶飞舞的优美动作

2、能与同伴合作游戏，体验游戏的乐趣

3、感受乐曲欢快富有律动感的情绪

4、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱5重难点:、本次活动屏弃了以往传统的“老师教，幼儿学”的方法，采纳了1引导幼儿主动的探索学习的方法真正的尊重了幼儿的主导地位活动时把幼儿理解儿歌的内容放在了前面，通过幼儿自己的观察、表达来得出儿歌中诗句，既充分理解了儿歌的内容，又帮助孩子们对儿歌有了一定的记忆，为后面的学习和表演做了很好的铺垫、在活动的准备中，老师做了充分的准备，除了恰倒好处的运用课2件以外，还制作了实物的小木桥，使孩子们能够真实的感受到小木桥的特性，加上可插图片的教具演示，使得孩子们的眼球深深的被吸引、在活动中，老师设计的提问始终是开放式的，例如在问到怎样能3够帮助小熊过桥时，幼儿的回答是多种多样的，有的孩子说拿绳子绑着过去，有的说爬过去，还有的说问小鸟借个翅膀飞过去等等正是因为提问的开放，孩子们的思维不受任何限制，可以大胆的想象、孩子们在整个活动中始终是主体的地位在活动中老师遵循幼儿4的意见和建议，听从孩子们最真实的想法，让孩子们自主的选择表演的角色，使孩子们活动的更加自由，更加开心、本次活动的设计比较完整，老师对整个教学过程掌握得也非常熟5练显得不足的地方就是在帮助幼儿理解诗歌的内容时对于幼儿的回答可以让孩子们充分的用动作和表情表演出来为了怕后面的学习时间不够，老师对此方面的内容有所忽略，如果在这部分能够放手大胆的让孩子们发挥的话，效果还会更加明显幼稚园中班教学备课教案4

一、活动目标.能仿照故事内容，用较为完整的语言讲述自己种植蔬菜的事情

1.知道做任何事都不能半途而废，只要付出努力，就一定会有收狄2

二、活动准备一盆小朋友种植的未发芽的蔬菜L.自制绘本《胡萝卜种子》、实物投影仪2

三、活动过程.以未发芽蔬菜引出活动1这是谁种的蔬菜啊？告诉我们，你种的是什么蔬菜这么久了为什么还不发呀呢小朋友，你们觉得它会不会发芽？.引出故事2到底会不会发芽呢我们来听个故事吧，故事的名字叫《胡萝卜种1子》老师讲述故事2提问故事的题目叫什么故事中的小男孩种了一棵胡萝卜种子,大家都是怎么说的呢听了大家的话，小男孩有没有放弃，他是怎么做的最后胡萝卜怎样了？.出示绘本，讲述故事3老师把这个故事做成了一本书，现在让我们一起看着书来把这个故事讲一遍从封面开始讲述故事.老师小结我们不管做什么事情，都不能半途而废，要坚持到底,只4要我们付出了努力，就一定会有收获，就像故事中的小男孩一样,不管别人怎么说，每天都坚持去照顾他的胡萝卜种子，最后终于长出了一颗大大的胡萝卜故事听完了，请你们再来说一说，—小朋友的蔬菜会不会长出来呢他应该怎么做呢？.幼儿讲述自己种蔬菜的故事5我们每个小朋友也都种了各种各样的蔬菜，你是不是也有一个故事呢，说给大家听一听好吗？

四、活动延伸你们想不想把你种菜的故事也像秦老师一样做成一本书给大家看呢？活动反思绘本《胡萝卜种子》，是一个引导小孩子如何在生活中建立自信心和坚守自己的信念的故事这本书讲述了一个小男孩种了一颗胡萝卜种子，但是他的爸爸妈妈还有哥哥都不相信这颗种子会发芽，只有小男孩坚信他的这颗胡萝卜种子会发芽小男孩每天都把这颗种子周围的杂草拔掉，然后给这颗种子浇水，最后，一颗胡萝卜终于长出来了小男孩用车推着一个大萝卜回家了其实，每个人都是有自己的胡萝卜种子的，只要像那个小男孩一样把种子种下去，不管别人怎么说，坚持每天拔掉周围的杂草、浇上水，胡萝卜一定会长出来的!“要有自己的主见，坚持下去做一件事情,不要光听别人怎么说;要想有收获就必须自己先付出努力”这就是我们今天特别需要和特别有责任对孩子加以引导的一点幼稚园中班教学备课教案5活动背景通过给幼儿猜谜语，用讨论、说、看、亲身体验，使幼儿由感受到体验，由浅入深;由理解、认同、到实践对眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了较深刻的体会学习了正确的用眼常识，了解了不良的用眼习惯对眼睛的损坏，达到了教学目标活动目标、指导幼儿认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法

1、懂得爱惜眼睛

2、培育幼儿良好的用眼卫生习惯3重点难点、怎样保护眼睛

1、如何培育幼儿良好用眼卫生习惯2活动准备教学课件活动过程

一、导入、用一则生动的谜语引入活动主题上面毛，下面毛，中间有颗黑1葡萄白天躲在草丛里，晚上急忙盖被子（眼睛）、说说是怎么猜出来的你怎么知道的？

2、引导认识眼睛的重要性我们的眼睛重要吗为什么重要

3、体验失去眼睛后的不便这么重要的东西如果没有了会怎么样呢？

4、请幼儿用手遮住眼睛，说说感受5

二、引导幼儿初步认识眼睛的作用眼睛可真了不起，但他也是非常脆弱的，很容易受到伤害、观看教学课件提问这个小朋友为什么要揉眼睛她的眼睛怎么1了？、讨论眼睛为什么会生病（脏手揉眼睛，擦眼睛，看书或看电视2太疲劳，坐姿不端正）、播放教学课件引导幼儿判断哪些图是正确的，那些图是错的,为什3么？

三、讨论怎么样保护视力？（看电视要保持米以上，看书，电视时间不能太长;坐姿要端正,看2书时间长了要休息，向远处看看绿色植物，不要在强光下看书;写字要保持一拳、一尺、一寸的距离;多吃胡萝卜，毛巾，脸盆专人专用,定期消毒结束语眼睛是心灵的窗户，让我们从现在起养成爱惜眼睛的好习惯，让每一个人都有一双明亮的眼睛初步感知三拍子节奏，能在乐曲伴奏下与同伴合作游戏活动准备蝴蝶、花的胸饰磁带、录音机活动过程

一、律动入场，激发幼儿活动爱好师带领幼儿在《春天》的乐曲伴奏下律动入场师美丽的春天到了，我们一起到草地上去玩，好吗

二、欣赏乐曲，感知乐曲的性质和节拍、播放乐曲请幼儿欣赏1师我们一起来听一首好听的乐曲吧、提问这首乐曲听上去感觉怎么样

2、小结小朋友都觉得这首乐曲听上去很优美，那么这首乐曲是几3拍子的呢再次欣赏乐曲个别幼儿讲述自己所听出来的拍子、尝试用、拍子为乐曲打拍子423师有的小朋友说是拍子的，有的小朋友说是三拍子的，那二拍2子怎么打三拍子怎么打我们听着乐曲来打打，看看哪个更合适？、小结大部分小朋友都听出来是三拍子的，那我们一起来为乐曲5打拍子吧师带领幼儿为乐曲打拍子、师除了拍腿还可以拍哪里师带领幼儿用另一种方法为乐曲打6拍子

三、跟随乐曲节奏学蝴蝶飞舞、幼儿在音乐声中自由飞舞1师这首乐曲真优美，把小蝴蝶都引来了，我们一起学学小蝴蝶飞、请个别幼儿上台表演2师刚才老师看见某某小朋友能跟着音乐的节奏飞的，我们一起来看一看、师带领幼儿跟着节奏飞舞音乐结束前老师引导幼儿停下摆一个3姿势师你会跟着节奏飞吗？师飞累了，停一停老师来拍照了啊，哪只蝴蝶停得最漂亮？、幼儿再次听乐曲飞舞，音乐结束时摆一个造型4师我们再去找一朵美丽的花，这次看看谁停得最漂亮幼稚园中班教学备课教案2活动目标、在情境中学唱歌曲《小鸭嘎嘎》，并初步尝试用分组唱的形1式进行歌唱、体验和朋友共同歌唱的快乐

2、感受乐曲欢快富有律动感的情绪

3、让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容4活动重点能用愉快的情绪演唱歌曲，并唱准附点节奏活动难点尝试分组演唱，并能快速准确接唱歌曲活动准备《小鸭嘎嘎》音乐,课件，分组标志PPT活动过程

一、开始部分师幼互动，组织教学

二、基本部分、导入水中游来小鸭子1⑴、（出示图片）看一看，这是什么地方听一听这是什么声音PPT这个浴缸大吗请你学一学、今天，我请来了一位喜欢水的朋友，看看是谁出示小鸭这是2我朋友哎，猜猜我为什么喜欢它它摸上去什么样眼睛大吗学一学、小鸭嘎嘎叫

2、欣赏歌曲第一段师我喜欢小黄鸭可爱的样子，我还喜欢它什1么地方呢，这回要请你们的耳朵来帮忙听一听了，这首歌会告诉你,我为什么喜欢小黄鸭问我为什么喜欢它你们会洗澡吗一起来学一学吧！你们知道我为什么喜欢和小黄鸭一起洗澡吗？因为这个浴缸太大了，我一个人洗很孤单，小黄鸭陪我洗澡，还陪我玩水呢!你们喜欢玩水吗怎么玩来，学一学、重点练唱小鸭叫声附点节奏师刚才你们玩水的时候，来了2两只小黄鸭，还记得小黄鸭的叫声吗？哪一只是我的朋友呢？请你听一听吧！师分别演唱两只小鸭的叫声，幼儿听辨并练习附点节奏，并学会控制声音的强弱、学唱歌曲后一部分师我的小鸭还有本领呢，快来找找吧!3

①师逐句弹唱唱后一部分幼儿倾听并找出小黄鸭的本领

②欣赏课件，引导幼儿添加象声词PPT刚才你们听到“我会游”的后面有什么声音？“我会唱”的后面有什么声音？“我会吹泡泡”的后面又有什么声音两次吹泡泡的方向一样吗请你学一学怎样吹出向上和向下的声音呢？

③幼儿随乐表演唱、小黄鸭合唱队

3、齐唱练习师出示图片六只小鸭小朋友的歌声引来了一1PPT群小黄鸭，这六只小鸭子有一个好听的名字“小黄鸭和唱队”，今天它们是来演唱《小鸭嘎嘎》这首歌的，可是他们还不会唱呢，你们会唱了，你们来教教它们，好吗？、分组演唱小鸭子合唱队要去沙滩上演出，他们要分成三组,一组2唱游泳的，一组唱唱歌的，一组唱吹泡泡的，怎么分呢你们愿意和它们一起表演吗请你自己选一个队加入吧!

三、结束部分请幼儿为小班的弟弟妹妹演出幼稚园中班教学备课教案3

一、活动目标、初步进展理解儿歌内容的能力，感知儿歌的节奏和幽默感

1、根据图片提示会念儿歌

2、培育勇敢坚强的品质和遇到困难不害怕、不退缩的精神3

二、活动准备小熊玩具一个、背景图一幅

三、活动过程、通过小熊引起幼儿的爱好1老师给小朋友们念一首儿歌，儿歌的名字叫小熊过桥好今天老师带来了一个小熊，你们看看是不是小熊那好现在老师就是小熊，我来给你们念这首儿歌、老师一边做动作一边念儿歌2儿歌的名字叫什么谁在干什么？小熊过桥时发生了什么事情他敢不敢过桥，你们是怎么知道的最后他又怎么做的？、出示背景图，一边结合背景图一边念儿歌3我们再来听一遍，这次和刚才不一样了，可以看图念儿歌，请小朋友小声的跟老师念现在小朋友大声的念老师小声的念，•你们有那些地方不会或不懂的？、培育幼儿不怕困难的品质4教学反思:。