幼儿园中班社会活动《文明小乘客》教学设计

幼儿园中班社会活动《文明小乘客》教学设计教材分析《文明小乘客》是中班的一节社会教育活动在生活中幼儿有乘坐公共汽车的经验，为了让幼儿更好了解并遵守乘车的基本行为规范，我特意设计了本次活动社会领域的教育具有潜移默化的特点，所以本次活动我注重让幼儿在情境中感知，在体验中学习因此，本活动主要采用观看文明乘车动画、乘车行为图片、乘车游戏相结合等学习方式，多种情景的创设激发幼儿活动的主动性，让孩子们在情境中逐步地感知、了解乘车的基本礼仪，体验文明乘车的乐趣，从而激发孩子们在生活中争做文明小乘客的意识和行为活动目标

1.了解乘车的方法和简单的安全知识，具有初步的自我保护能力

2.能判断文明乘车的行为，并学习遵守

3.体验乘车游戏的乐趣活动重难点能判断文明乘车的行为，并学习遵守活动准备《文明小乘客》课件PPT,轻松的乘车音乐，角色扮演人物道具活动过程

1.请幼儿回忆已有经验，说说做过哪些车？乘车时需要注意哪些安全事项？具有初步的自我保护能力

2.观看“乘车行为规范”小视频，一群小动物准备争做文明小乘客,我们一起去看看它们发生了什么？边看视频边引导幼儿讨论视频中小动物乘公交车时的不文明行为，知道如何做才是文明小乘客

3.进一步引发幼儿讨论怎样才是安全文明小乘客？能说出乘坐汽车的基本文明行为规范，并学习遵守教师小结乘车时要排队有序，前门上车，后门下车；乘车时要站稳扶好，不把头探出窗外，不在车上打闹，不乱扔垃圾，不大声喧哗；知道乘车应该给老人、孕妇、残疾人等有需要的乘客让座，做一名安全文明的小乘客

4.在熟悉文明乘车规范的基础上，引导幼儿观察几幅乘车的情境图片，请幼儿来判断对错

5.请幼儿进行“乘车游戏”的角色扮演，体验乘车游戏的乐趣活动延伸在图书角提供各种交通工具的图书若干，组织幼儿阅读图书，并讨论乘坐摩托车、自行车、小轿车的注意事项（如坐摩托车要扶好大人，坐自行车要注意把脚放好，坐小轿车要注意系好安全带等）丰富幼儿安全知识。