大班科学活动《奇妙的蛋壳》公开课教案教学设计课件资料

大班科学活动《奇妙的蛋壳》【活动目标】

1.感受蛋壳凸凹两面所承受力的差异，知道拱形物体表面能承受较大的力

2.实验时能小心操作，会将猜想和实验的结果记录下来，并能大胆在集体面前讲述自己的实验结果【活动准备】蛋壳、透明胶、粗吸管、铅笔若干；桌面教具；网上下载有关拱形建筑物的图片若干；长条卡纸（反面用双面胶贴好）、小积木若干【活动过程】

一、导入活动通过小鸡出壳的故事，引出问题让幼儿讨论“到底是鸡姐姐从外面啄破了蛋壳？还是鸡妹妹从里面啄破了蛋壳？”幼儿猜想并记录

二、幼儿通过动手实验来感受受蛋壳凸凹两面所承受力的差异

1.引导幼儿想象，用笔尖代替小鸡嘴，用吸管统一高度，保证每次用力大小一样

2.幼儿每人拿几个蛋壳，用笔尖代替小鸡嘴在蛋壳凸凹两面进行实验，并将实验结果记录下来

3.集体记录

4.小结师“是谁啄破了蛋壳？”“蛋壳是从外面啄破的还是从里面啄破的？为什么从外面啄不容易破呢？”“下面我们来看看蛋壳是什么样的？”（是拱形的、半圆形的、……）“告诉大家一个秘密原来拱形的物体表面都能承受很大的力，不信，我们用这张小纸条来做个实验就知道了”

三、幼儿体验拱形的纸桥所能承受的压力

1.“这儿有两张纸条，一个把它做成直桥，一个做成拱桥，我们来看看哪种桥的力气大？”

2.教师介绍示范制作方法

3.幼儿两两合作实验，一个做直桥，一个做拱桥，然后实验（在桥面上放小积木）并做好记录

4.大家把自己的记录结果说出来,得出结论拱形的桥面能承受更大的压力

四、拓展经验，知道拱形的表面能承受较大的力师“小小的蛋壳里面藏了这么多秘密，后来人们就根据这个奇妙的蛋壳造出了许多建筑物，我们小朋友知道有哪些建筑物是拱形的吗？……”

1.幼儿回忆已有的经验

2.教师利用多媒体展示各种拱形建筑物，丰富幼儿的经验。