华东师大版科学九年级下册 6.4新能源与可持续发展 教案

华东师大版科学九年级下册新能源与可持续发

6.4展教案科目________________授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教华东师大版科学九年级下册新能源与可持续发展教案

6.4材及章节名称）本节课的主要教学内容是华东师大版科学九年级下册的新能源与可持续发展

6.4本章节主要包括以下几个部分新能源的定义和分类太阳能、风能、水能、生物质能等

1.新能源的特点和优势清洁、高效、可再生

2.可持续发展的概念和原则公平性、持续性、共同性教学内容分

3.我国新能源的开发和利用太阳能光伏、风力发电、水力发电等

4.新能源与可持续发展的关系新能源是实现可持续发展的关键

5.教学内容与学生已有知识的联系学生在之前的学习中已经了解了能源的基本概念，如化石能源、核能等，对本章节的新能源有一定的认知基础此外，学生在地理、社会等课程中也接触到可持续发展的概念，对本章节的内容有一定的了解通过本节课的学习，学生将进一步深入掌握新能源的特点、优势和分类，以及新能源在可持续发展中的重要作用本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面心科学探究通过观察、实验和分析，培养学生对新能源的认知和探究能力，使其能够

1.运用科学方法研究新能源的特点和优势科学思维培养学生运用批判性思维分析新能源问题和可持续发展原则，提高解决问

2.素题的能力科学交流培养学生运用语言、图表等多种方式表达新能源的概念和分类，提高科学

3.交流能力养科学态度培养学生对新能源和可持续发展的关注，树立环保意识和可持续发展观念，

4.培养负责任的公民意识目标重点重点难点及新能源的分类和特点

1.可持续发展的概念和原则

2.新能源与可持续发展的关系

3.解决办法难点新能源技术的发展和应用

1.可持续发展在全球范围内的实践

2.解决办法对于新能源的分类和特点，可以通过案例分析、图片展示等方式，使学生直观

1.地了解各种新能源的特点和优势对于可持续发展的概念和原则，可以通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生

2.在实践中理解和掌握对于新能源与可持续发展的关系，可以通过项目研究、调查访问等方式，引导

3.学生深入探究对于新能源技术的发展和应用，可以通过科技新闻、专家讲座等方式，使学生

4.了解最新的科技动态对于可持续发展在全球范围内的实践，可以通过国际交流、视频观看等方式，

5.拓宽学生的国际视野教学方法问题驱动法通过提出新能源和可持续发展相关的问题，激发学生的思考和探

1.究欲望案例分析法通过分析具体的新能源案例，使学生更好地理解新能源的特点和

2.优势.小组合作法鼓励学生分组讨论和合作，培养学生的团队协作能力和解决问3教学方法与题的能力教学手段手段多媒体演示利用、视频等多媒体手段，生动展示新能源的种类和应用场

1.PPT景在线互动平台利用网络教学平台，进彳亍新能源相关话题的讨论和交流，增

2.加学生的参与度虚拟实验软件运用虚拟实验软件，模拟新能源的产生和利用过程，提高学生

3.的实践操作能力课前准备.让学生预习本章节内容，了解新能源的定义、分类、特点和优势，以及可持1续发展的概念和原则准备相关的多媒体资料，如视频、图片、等

2.PPT导入新课开场提问〃同学们，你们听说过新能源吗？新能源有哪些种类呢？〃引导

1.学生回顾已学知识，激发学习兴趣教学过程简要介绍新能源的背景和重要性，引出本节课的主题新能源与可持续发展

2.探究新能源的分类和特点提问〃新能源到底有哪些分类呢？〃引导学生思考并回答

1.展示多媒体资料，介绍各种新能源的特点和优势，如太阳能、风能、水能、生

2.物质能等针对每种新能源，设置相关问题，如太阳能是如何转化为电能的？〃〃风能

3.有哪些应用领域？〃等，引导学生深入探究理解可持续发展的概念和原则提问〃那么，什么是可持续发展呢？它有哪些原则呢？〃引导学生思考并回

1.答通过案例分析，使学生更好地理解可持续发展的概念和原则，如环保、节能、

2.公平等探讨新能源与可持续发展的关系提问〃新能源与可持续发展之间有什么联系呢？〃引导学生思考并回答

1.引导学生分析新能源在可持续发展中的作用，如减少化石能源的使用、降低环

2.境污染等新能源技术的发展和应用提问〃新能源技术有哪些最新进展呢？〃引导学生思考并回答

1.展示相关新能源技术的应用场景，如太阳能光伏发电、风力发电等

2.设置相关问题，如〃太阳能光伏发电是如何工作的？〃〃风力发电有哪些优势

3.和局限？〃等，引导学生深入探究可持续发展在全球范围内的实践提问〃可持续发展在全球范围内是如何实践的？〃引导学生思考并回答

1.展示国际上的一些可持续发展实践案例，如欧洲的绿色能源政策、发展中国家

2.的可再生能源发展等引导学生分析这些实践案例的成功经验和挑战，并提出自己的见解

3.提问〃通过本节课的学习，你们对新能源和可持续发展有什么新的认识和体

1.会？〃引导学生总结分享强调新能源和可持续发展在当今社会的重要性，鼓励学生积极参与新能源和可

2.持续发展相关的活动课后作业让学生结合本节课的内容，选择一种新能源，深入了解其特点、优势和应用，

1.并撰写一篇短文.让学生思考自己在日常生活中如何践行可持续发展理念，提出具体的行动计2划，并予以实施拓展资源:L⑴新能源技术的发展和应用太阳能光伏发电、风力发电、水力发电、生物质能等⑵可持续发展案例世界各地的可持续发展实践案例，如欧洲的绿色能源政策、发展中国家的可再生能源发展等新能源与可持续发展的相关论文和研究报告引导学生深入了解新能源教学资3源拓和可持续发展的理论和实践展⑷环保组织和可再生能源企业的官方网站如世界自然基金会、国际可再生能源WWF署等IRENA拓展建议

2.让学生结合本节课的内容，选择一种新能源，深入了解其特点、优势和应用，1并撰写一篇短文让学生思考自己在日常生活中如何践行可持续发展理念，提出具体的行动计划，2并予以实施⑶组织学生参观新能源发电设施，如太阳能光伏发电站、风力发电站等，让学生亲身体验新能源的利用开展新能源和可持续发展主题的校园宣传活动，如制作宣传海报、举办讲座4等，提高学生的环保意识⑸鼓励学生参加新能源和可持续发展相关的竞赛和项目，如国际可持续能源设计竞赛等SED引导学生关注新能源和可持续发展领域的最新动态，如相关政策法规的制定、6新技术的研发等组织学生开展调查研究，了解当地新能源的开发和利用情况，为政府和企业7提供建议本节课的典型例题将围绕新能源与可持续发展的知识点进行讲解例题的设计旨在帮助学生巩固课堂所学内容，提高学生运用知识解决实际问题的能力以下是五个典型例题及答案例题太阳能光伏发电系统主要由哪些部分组成？1答案太阳能光伏发电系统主要由太阳能电池板、蓄电池、控制器、逆变器等部分组成典例题2风能发电的原理是什么？型答案风能发电的原理是通过风轮在风力作用下旋转，驱动发电机转动，产生电能例例题3水力发电过程中，水轮机的作用是什么？题答案水轮机的作用是将水流的动力转换为旋转机械能，驱动发电机产生电能讲例题生物质能有哪些应用领域？4解答案生物质能的应用领域包括生物质发电、生物质燃料、生物质化工等例题请简述新能源与可持续发展之间的关系5答案新能源与可持续发展之间的关系在于，新能源作为实现可持续发展的关键，能够减少对化石能源的依赖，降低环境污染，促进经济、社会和环境的协调发展教学反思与总结教学反思在今天的新能源与可持续发展的课堂上，我尝试采用了问题驱动法和案例分析法，引导学生深入探讨新能源的分类、特点、优势以及与可持续发展的关系通过展示多媒体资料和进行小组讨论，学生对新能源有了更直观的认识，也在实际案例中体会到了可持续发展的理念在教学过程中，我注意到了学生的参与度较高，大家对于新能源技术的应用和发展表现出浓厚的兴趣然而，我也发现部分学生在讨论中过于依赖已有知识，缺乏独立思考和创新针对这一问题，我计划在今后的教学中更多地引导学生自主探究，鼓励他们提出自己的见解和解决方案教学总结本中课结束后，我观察到学生在知识层面上对新能源和可持续发展有了更全面的了解，对于新能源的分类、特点和优势有了更清晰的认知，同时也意识到了新能源在可持续发展中的重要性在技能方面，学生通过小组合作和问题探究，提高了团队合作能力和问题解决能力在情感态度方面，学生对于环保和可持续发展表现出积极的态度，对于新能源技术的发展充满期待然而，我也发现部分学生在理解新能源技术的发展和应用时仍有一定困难，说明需要在教学中进一步加强对这部分内容的讲解和引导此外，课堂上的讨论氛围较为热烈，但部分学生未能充分参与到讨论中，今后需要更多关注这些学生的学习需求，确保每个学生都能在课堂上得到锻炼和提升针对以上反思和总结，我将在今后的教学中进行以下改进加强对新能源技术发展和应用的讲解，通过具体案例和实际数据帮助学生更好地理解

1.鼓励学生主动参与课堂讨论，可以通过小组竞赛、角色扮演等方式激发学生的积极性

2.提供更多的实践活动机会，如参观新能源发电设施、开展实地调查等，让学生亲身体验新能

3.源的利用引导学生关注新能源和可持续发展领域的最新动态，培养他们独立思考和持续学习的习惯

4.新能源的定义、分类和特点

1.可持续发展的概念和原则

2.板新能源与可持续发展的关系书

3.设新能源技术的发展和应用

4.计可持续发展在全球范围内的实践

5..总结新能源与可持续发展的未来展望6。