人音版 音乐六年级上册.第7课 七色光彩 萤火虫 教案

人音版音乐六年级上册.第课七色光彩萤火虫7教案科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材人音版音乐六年级上册.第课七色光彩萤火虫教案及章节名7称）本节课的主要教学内容为《人音版音乐六年级上册》第课〃七色光彩萤火虫〃本节课将引导学生通过欣赏、分析、实践等环节，掌握音乐的基本元素，提高7教学内容分音乐审美能力教学内容与学生已有知识的联系在学习本节课之前，学生已经学习了音乐的基本元素，如节奏、旋律、和声等在本节课中，学生将在已有知识的基础上，析通过欣赏和分析《萤火虫》这首歌曲，进一步深化对音乐元素的理解和运用同时，学生还将学习音乐与自然、生活相结合的表现手法，激发对音乐的热爱和创作热情本节课旨在培养学生的音乐核心素养，主要包括以下方面提高学生的音乐审美能力通过欣赏和分析《萤火虫》这首歌曲，让学生感受音乐的核心美感，培养对音乐的喜爱

1.培养学生的音乐表现力通过实践活动，让学生在演奏、合唱等过程中，充分展现自己的音乐才能，提高音乐表现力

2.素养提升学生的音乐创造力在学习过程中，鼓励学生进行1音乐创作，激发学生的创新意识，培养音乐创造力

3.增强学生的音乐文化素养通过学习《萤火虫》这首歌曲，让学生了解音乐与自然、目标生活相结合的表现手法，拓宽音乐视野，提高音乐文化素养

4.教学重点-音乐元素的理解与运用《萤火虫》这首歌曲中的节奏、旋律、和声等基本音

1.乐元素，是本节课的核心内容学生需要通过欣赏、分析、实践等环节，掌握教学难点与这些音乐元素，并能够运用到音乐创作中-音乐与自然、生活的结合《萤火虫》这首歌曲以自然界的萤火虫为主题，展重点现了音乐与自然、生活的紧密联系学生需要通过学习，了解这种表现手法，提高音乐文化素养教学难点

2.-音乐兀素的深入理解对于部分学生来说，理解和运用音乐兀素可能存在困难例如，旋律的起伏、节奏的变化等，需要教师通过具体例子和实践活动，帮助学生深入理解和掌握-音乐创作的挑战在音乐创作环节，学生可能面临如何将所学音乐元素运用到实际创作中的问题教师可以提供一些创作指导和实例，帮助学生克服这一难点教学方法讲授法教师通过讲解《萤火虫》这首歌曲的音乐元素，如节奏、旋律等，帮助学生理解和掌握基本音乐知识

1..讨论法学生分组讨论《萤火虫》歌曲中的音乐元素，分享各自的见解，培养学生的合作能力和批判性思维2实践法学生通过演奏、合唱等形式，亲身体验音乐元素的应用，提高音乐教学方法与表现力和创造力

3.教学手段手段多媒体设备利用多媒体设备播放《萤火虫》歌曲，让学生更直观地感受音乐的美感，同时展不相关的图片、视频等资料，丰富教学内容L教学软件运用教学软件进行节奏、旋律等音乐元素的练习，提供即时反馈，帮助学生巩固所学知识

4.音乐软件引导学生利用音乐软件进彳亍音乐创作，激发学生的创新意识，培养音乐创造力

5.导入（分钟）亲爱的同学们，大家好！今天我们要学习的是《人音版音乐六年级上册》第

1.5课〃七色光彩萤火虫〃首先，让我们来欣赏一首歌曲一一《萤火虫》在欣7赏的过程中，请大家注意歌曲中的节奏、旋律等音乐元素，并尝试感受音乐与自然、生活的联系歌曲欣赏与分析（分钟）听完歌曲后，我们来分析一下《萤火虫》这首歌曲首先，请大家关注歌曲的

2.15节奏，可以发现歌曲的节奏轻快、活泼，给人一种愉悦的感觉其次，我们来欣赏一下歌曲的旋律歌曲的旋律起伏变化，给人一种优美流畅的感觉通过欣赏和分析，我们可以感受到音乐元素在歌曲中的巧妙运用实践活动（分钟）现在，让我们来进行实践活动首先，请大家分组，每组选择一个音乐元素，教学过程

3.20如节奏、旋律等，进行讨论和展示讨论过程中，大家可以分享自己对于音乐元素的理解和运用方法接下来，我们将进彳亍音乐创作环节请大家利用音乐软件，结合我们所学的音乐元素，创作一首属于自己的歌曲创作展示与评价（分钟）现在，让我们来进行创作展示每组请一•位同学上台，展示你们的音乐创作

4.15在展示过程中，请大家注意观察和欣赏其他同学的创作，并给予积极的评价通过展示和评价，我们可以互相学习，提高自己的音乐创作能力总结与反思（分钟）课后作业（布置作业）

5.

56.请大家课后复习《萤火虫》这首歌曲的音乐元素，并结合自己的生活实际，尝试创作一首歌曲卜中课我们将进行分享和交流推荐阅读材料-《音乐鉴赏手册》这本书详细介绍了音乐的各个元素，如节奏、旋律、和声

1.等，以及它们在音乐创作和欣赏中的应用通过阅读这本书，学生可以更深入地理解音乐的基本元素，提高音乐鉴赏能力-《自然与音乐》这本书探讨了音乐与自然之间的关系，介绍了自然界中的声音和音乐元素的应用学生可以通过阅读这本书，了解音乐与自然的紧密联系，拓宽音乐视野.课后自主学习与探究拓展与延伸-学生可以利用课后时间，深入研究《萤火虫》这首歌曲的音乐元素，如力奏、2旋律等，并尝试分析其他音乐作品中的音乐元素运用-学生可以尝试自己创作一首歌曲，运用所学的音乐元素，如节奏、旋律等，并将创作的作品进行展示和交流-学生可以参加音乐相关的社团或活动，与他人一起交流和学习音乐，提高自己的音乐能力和表现力-学生可以关注音乐比赛、音乐会等活动，欣赏不同风格和类型的音乐作品，提高自己的音乐审美能力题型一音乐元素辨识题目请在《萤火虫》这首歌曲中，找出至少三个音乐元素，并说明它们在歌曲中的作

1.用答案《萤火虫》这首歌曲中的音乐元素有节奏、旋律和和声节奏轻快活泼，给人一种愉悦的感觉；旋律起伏变化，给人一种优美流畅的感觉；和声的运用使得歌曲更加丰富和谐题型二音乐创作实践题目请结合《萤火虫》这首歌曲的音乐元素，创作一首简短的旋律

2.答案（［学生答案］）题型三音乐与自然的联系重点题目请举例说明音乐与自然之间的联系

3.题型答案音乐与自然之间的联系可以通过歌曲《萤火虫》来体现歌曲以自然界的萤火虫整理为主题，展现了音乐与自然的紧密联系另外，自然界中的声音也可以成为音乐的素材，如鸟鸣、水流等，都可以运用到音乐创作中题型四音乐欣赏与分析题目请欣赏《萤火虫》这首歌曲，并分析歌曲中的音乐元素

4.答案在《萤火虫》这首歌曲中，我们可以欣赏到轻快活泼的节奏、起伏变化的旋律以及丰富和谐的和声这些音乐元素的巧妙运用，使得歌曲充满了美感和表现力题型五音乐创作讨论题目请以小组形式，讨论如何将《萤火虫》这首歌曲的音乐元素运用到自己的音乐创

5.作中答案（［学生答案］）板书设计音乐元素梳理节奏轻快活泼旋律起伏变化和声丰富和谐音乐与自然的联系

2.自然声音鸟鸣、水流等®歌曲主题萤火虫

②创作灵感自然景观

③

3.音乐创作实践®创作环节旋律编写

②实践展示小组分享

③评价与反馈互评互鉴音乐欣赏与分析节奏特点欢快明朗旋律特色优美流畅和声效果和谐悦耳音乐创作讨论创作思路音乐元素运用小组合作共同探讨成果展示创作分享

③②①③②①.5

③②①。