享受健康的网络交往教案

八年级《享受健康的网络交往》教学设计【设计理念】L发挥学生的主体作用，使学生积极参与教学

2、关注学生的情感体验和品德的养成，使每个学生都得到发展

3、合作学习，实现师生平等，教师成为教学的组织者、参与者、引导者【教学目标】

1.情感态度与价值观目标激发学生自觉遵守网络规则与自我保护的强烈愿望，既不回避也不沉溺于网络交往抑恶扬善，遵守网络规则，享受健康的网络生活

2、能力目标提高学生安全防范意识、辨别觉察能力和抗诱惑能力，在网络交往中更好的保护自己

3、知识目标让学生认识到网络是把双刃剑，懂得在网络交往中学会自我保护知道网络交往要遵守道德懂得上网要遵守法律【教学重点】使学生懂得“网络交往中的自由是有限度的；让学生学会在网络生活中自我保护的有效方法，积极预防网络危害【教学难点】正确理解“网络世界不是随心所欲的，它和现实世界一样，需要遵循共同的规则”的道理【教学准备】多媒体课件【教学程序设计】教学活动设计主要说明教学程序同学们，课前我们一起来欣赏了一段音乐，你们听着耳熟吗？歌曲、语言导入它就是网络游戏《穿越火线》的主题曲你们爱玩游戏吗？今天这节课我们起来玩一个游戏好不好？今天玩得是个智力闯关游学生阅读游戏简介，教戏下面我们一起来看下游戏简介今天我们的游戏主题就是《享师板书课题受健康的网络交往》接下来我们来看一下本次游戏的奖励每导入学生阅读游戏简介，教位同学的桌子上都放有智慧星，能打败精灵顺利闯关的同学可以师板书课题在胸前佩戴智慧星闯关结束后，佩戴智慧星多的同学会获得“智多星”的荣誉称号同学们准备好了吗？现在我们开始进入第一关.学生畅所欲言首先迎接我们的是火之精灵，让我们一起来看看它出的是什么题？课件展示:你知道这些时尚词语的意思吗MM、GG、PK、

9494、

88、CU哪位同学来率先闯关？（生:MM二女性、GG二男性、PK=对学生的回答随机点评，学会自我保决斗、9494=就是就是、88=再见、CU=SEEYOUo）那么同学们都是然后总结护通过什么途径知道这些词语意思的？（生网络）看来同学们平常比较爱上网，那么你上网主要关注什么内容呢？你从中享受到播放视频《网吧猝死》了哪些快乐？小结网络便捷高效、网络资源丰富、网络交友不受时间、空间的限制网络给我们的生活带来了许多方便，网络带给我们无穷享受和大家一样，初二学生周荣也是网络爱好者，接下来就让我们一起来看看发生在他身上的故事在这段视频中，你都看到了什么？（周荣沉迷网络游戏，最后失去了生命）大家说说网络带给人们的请同桌代表老师为顺利闯关的同学佩戴智慧星都是快乐吗？（生不是严重影响身心健康，甚至酿成悲剧）那么网络具有什么特点？（网络是把双刃剑，我们要用其所长，避其所短）我们一起来看一看，对于我们的回答，火之精灵满意吗，它会让我们过关吗？（课件闯关成功，可以进入第二关）（第二关迎接我们的是水之精灵初二3班）的同学请两名同学来分角色朗月月是一个网络爱好者，她很喜欢上网交友最近她认识了一个读聊天记录新网友让我们一起来看一看她和寻梦的聊天记录提出问题如果你是月月，你会怎么回答？你会和网友见面吗？（生她不学生畅所欲言应该和网友见面，网络是虚假的,和陌生网友见面,你又不了解他彳艮容易被骗，甚至被抢劫）教师问如果她真的很想见，怎么办她该作何准备学生充分发言后，教师小结:看来同学们自我保护的意识都很强，即便去和网友见面了，也会采取各种措施保护自己同学们一定要准备充分，冷静机智当然能不见学生畅所欲言不见接下来请同学们分析一下月月在聊天中有哪些不妥之处？学生畅所欲言后，教师小结月月在聊天中不该轻易泄露个人资料，因为网络交往对象在网上可能表现得温柔体贴善解人意，他可能是真心，也可能是故意伪装起来以骗取我们的信任我们必须提高自己的安全防范意识学生充分发言后，我们说的请同桌代表老师为顺利对吗？让我们一起看看水之精灵怎么说课件展示网络交往对闯关的同学佩戴智慧星象具有虚拟性、隐蔽性我们要提高安全防护意识，以免上当受骗闯关成功，可以进入第三关第三关迎接我们的是土之精灵课件展示他提出的问题最近，我在网上意外地收到一个节日大礼包……请问同学们咱是否能点击领取呢？（学生:点（部分）学生不能点（部分）教师:请一位学生上讲台点击我刚才听到有同学想点击这个网址，那我就满足他的好奇心，请一位同学就代表所有想点的同学上来吧被请上来的学生十分开心,来到讲台二话不说,手指就朝鼠标上一点,结果电脑出现黑屏）教师启动杀毒软件（课件展示出现杀毒软件界面,十几秒种后，学生思考回答电脑恢复正常）教师提问刚才的事给我们什么启示呢？原来精灵是设下陷阱是想告诉我们课件展示网络并不是一块净土,有时请同桌代表老师为顺利网络是不安全的,所以同学们在网上冲浪时,遇到陷阱要警惕,面闯关的同学佩戴智慧星对诱惑须克制历经千辛万苦我们终于来到了峨眉山宝殿看到了宝盒就要得到秘籍了，我们先不急于打开，请同学们结合前面的闯关经历或者结合教材进行总结思考，秘籍里到底写着什么内容呢？小组播放闯关音乐代表发言后，课件展示秘籍内容诱惑永远存在，陷阱就在身边学生分组讨论为能准确只有自我保护，才能免受伤害总结秘籍内容的同学佩历经千辛万苦我们终于来到了峨眉山宝殿看到了宝戴智慧星盒就要得到秘籍了，我们先不急于打开，请同学们结合前面的闯关经历或者结合教材进行总结思考，秘籍里到底写着什么内容呢？小组代表发言后，课件展示秘籍内容诱惑永远存在，陷阱就在身边只有自我保护，才能免受伤害历经千辛万苦我们终于来到了峨眉山宝殿看到了宝盒就要得到秘籍了，我们先不急于打开，请同学们结合前面的闯关经历或者结合教材进行总结思考，秘籍里到底写着什么内容呢？小组代表发言后，课件展示秘籍内容:诱惑永远存在，陷阱就在身边只有自我保护，才能免受伤害历经千辛万苦我们终于来到了峨眉山宝殿看到了宝盒就要得到秘籍了，我们先不急于打开，请同学们结合前面的闯关经历或者结合教材进行总结思考，秘籍里到底写着什么内容呢？小组代表发言后，课件展示秘籍内容诱惑永远存在，陷阱就在身边只有自我保护，才能免受伤害现在我们只拿到了一个秘籍，要想享受健康的网络交往我们还必须拿到第二个秘籍，那么现在就让我们一起出发去拿第二个秘籍.第四关迎接我们日是木之精灵课件展示木之精灵的问题最近我在网上看到这样一则消息“屈原投江被网友恶搞”课件出示贴吧内容1楼端午节被定为了法定假日，可见民族传统节日正被越来越重视这样恶搞与传统节日有关的历史典故显得极不严肃，有“数典忘祖”之嫌.2楼网友这样恶搞就是为博一笑，完全没有必要太在意请你在贴吧上发表一下你对此事的看法学生充分发言后，展示精灵在贴吧上的发言屈原是人民心中的爱国偶像，这样的恶搞亵渎了民族文化和国人的感情！我们要珍惜网络的“表达自由”，要坚守网上价值观的底线教师提问你在平常上网中还发现网络中存在哪些不文明行为？（生语言不文明，辱骂他人生玩游戏时欺诈他人）那么我们在平时上网中应该注意什么？（在网络交往中我们要语言文明、和网友学生朗读相关资料交往时，我们要真诚友好，不欺诈他人网络是我们共同的生活空间我们要承担起建设文明健康的网络环境的责任遵守网络道德）课件展示抵制网络低俗上网遵守道德闯关成功，可以进入第五关第五关迎接我们的是金之精灵首先播放视频网上银行出示学生畅所欲言金之精灵的问题白某的行为属于一种什么行为？你从哪些地方可以看出来？（是一种违法行为他制造利用网络病毒来窃取他人钱财）这个案例给我们青少年什么启示？教师小结从对白某为发言正确的同学佩戴的制裁，启示我们在网络交往中要遵守法律，不制造、传播病毒智慧星要依法行事从蔡先生的角度思考，我们要学会自我保护，不给学生结合自己上网的经遵守网历回答络规则为顺利闯关的同学佩戴智慧星播放视频《网上银行》启发学生多角度思维为顺利闯关的同学佩戴智慧星不法分子可乘之机课件展示遵守法律是上网的最基本行为准则，我们要依法行事（闯关成功）播放闯关音乐通过大家共同的努力，我们终于穿越层层关卡，到达昆仑山学生根据闯关得到的宝殿，拿到宝盒现在让我们猜一猜秘籍上会写些什么呢？小组代表充分发言后，教师打开秘籍课件展示道德是基础，法律知识分组讨论是保障，遵守是关键通过大家共同的努力，我们终于穿越层层关卡，到达昆仑山宝殿，拿到宝盒现在让我们猜一猜秘籍上会写些什么呢？小组代表充分发言后，教师打开秘籍课件展示道德是基础，法律是保障，遵守是关键通过大家共同的努力，我们终于穿越层层关卡，到达昆仑山宝殿，拿到宝盒现在让我们猜一猜秘籍上会写些什么呢？小组代表充分发言后，教师打开秘籍课件展示道德是基础，法律是保障，遵守是关键通过大家共同的努力，我们终于穿越层层关卡，到达昆仑山宝殿，拿到宝盒现在让我们猜一猜秘籍上会写些什么呢？小组代表充分发言后，教师打开秘籍课件展示道德是基础，法律是保障，遵守是关键获得“智多星”荣誉称同学们，游戏结束了，我们今天闯关游戏的“智多星”也要号的同学发表获奖感言诞生了让我们一起来看一看哪些同学获得此项荣誉称号？评选出3位智慧星多的同学上台，教师为他们佩戴智多星的标志，并请这些同学发表获奖感言（课件提示作为一个成功闯关的你，通过游戏你有哪些收获和感悟？说出来大家一起分享）教师一边小结一边板书教师小结通过今天的学习，我们知道了网络就像一把锋利的双刃剑它是先进的,也是危险的我们要用好这把剑，保护自己同时也不能伤害他人，我们要自觉遵守网络规则，从而尽情享获奖感言受健康的网络生活教师小结通过今天的学习，我们知道了网络就像一把锋利的双刃剑它是先进的,也是危险的我们要用好这把剑，保护自己同时也不能伤害他人，我们要自觉遵守网络规则，从而尽情享受健康的网络生活教师小结通过今天的学习，我们知道了网络就像一把锋利的双刃剑它是先进的，也是危险的我们要用好这把剑，保护自己同时也不能伤害他人，我们要自觉遵守网络规则,从而尽情享受健康的网络生活同学们，网络世界宛如戴着面具的舞会，网络回赠给我们的不仅仅一个轻松的休闲空间在这里充满了陷阱和诱惑网络是播放背景音乐天使还是恶魔，其实就在你的选择现在就让我们伴随着这优美我的誓言的音乐，拿起我们的笔在卡片上写下自己的誓言（3分钟过后，学生在卡片上写下自己请2位同学上讲台说出自己的誓言）的誓言刚才同学们都写下了自己的誓言，我想《全国青少年网络文明公约》则应该是我们所有青少年的誓言现在就让我们全体起立一起宣誓我承诺要善于网上学习，不浏览不良信息要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人要增强自护意识，不随意约会网友要维护网络安全，不破坏网络秩序要有益身心健康，不沉溺虚拟时空老师相信在大家的共同努力下，未来的网络生活将会更加的宣誓全体学生宣誓健康老师愿青春的你们在E时代闪光老师相信在大家的共同努力下，未来的网络生活将会更加的健康老师愿青春的你们在E时代闪光学遵会守自网我络保规护则【板书设计】受健康的网络交往《享受健康的网络交往》教学设计张家口市第九中学郝红。