中班英语教案：圣诞节里格外开心

中班英语教案圣诞节里格外开心学习语言，一起先就是和文化打交道而我们此时此刻的英语教学，把语言和文化人为地隔离了，学习的是外语，而思想内涵还是中国文化此项活动设计,通过介绍英语文化当中的日常生活背景学问，把英语语言的学习及其文化内涵、生活背景有机地融合在一起，激发幼儿英语学习的爱好通过模拟举办圣诞节和春节的活动，将两个节日的文化内涵比照呈现给幼儿，演绎一堂生动好玩而简洁的西方文化探究课..【活动目标在对圣诞节和春节的不同庆祝方式的比拟中，.

1.相识并学习诸多与节日相关的词汇在系列庆祝活动中，2西方的节日文化和饮食文化..造就幼儿对英语学习的3一种新的相识，使幼儿对英语学习的爱好不只停留在语言符号的表层上，而是渴望去探究支撑语言的西方思想文化..【活动过程.

一、和Chinese englis.l.老师用英文描述两张不同特征的脸，启发幼儿画出

9999.老师出示多张中国人.an.spea.th.differen.languages.2和英国人的图片让幼儿细致视察，启发幼儿得出结论中英两国人的外貌特征不同鼓舞幼儿用英文描3述自己的画，讲解并描述中英两国人的外貌特征.

二、介绍节播放有关春节和圣诞节节日庆祝过程的音.

1.像资料让幼儿在视察两个节日不同庆祝方式的同时,熟识和这两个词语.幼儿按意christma.day sprin.festival.2愿分成圣诞组和春节组参与模拟庆祝活动9oos.th.tea.yo.wan.t.joi.in.the.w.wil.star.ou.celebration.

三、模拟过节日的气氛打算老师指导圣诞组幼儿用.L.1废旧物品制作圣诞礼物，制作过程中学习词语圣诞礼物，并鼓舞幼儿说出各种美工工christma.gift具的英文名称老师指导春节组幼作对联，反复再.2In现词语对联卜将制作好的圣诞礼物挂在couplets3圣诞树上，对联贴在教室门的两侧.christma.treechristma.da.team,9the.w.wil.decorat.th.christma.trees.sprin.festiva.team,w.wil.mak.som.couplet.an.pu.the.O.bot.side.o.th.door..节日的特殊嘉宾老师装扮成圣诞

2.1老厂组织圣诞组幼儿在圣诞树下唱制fathe.Christmas,作的礼物，彼此祝愿春节组幼儿在merr.christma.2“踩气球”的嬉戏中，模拟放鞭炮的情景然.crackers后，彼此祝愿“恭喜发财，万事如意”.everybod.o.christma.da.tea.giv.th.christma.gif.t.anothe.one the.say merr.Christmas”.however,9英.歌四《圣诞夜之歌》，然后互赠礼物上一活动中IIIth.childre.o.sprin.festiva.tea.pla.th.gam.w^steppin.o.th.balloon.节日的美食.（）老师r.an.giv.you.bes.wishe.t.others.31出示多种食物，要求幼儿一一说出食物的英文名称（饺子、面包、面条黄油、dumpling breadnoodle butter土司和烤鸡等幼儿思索在上述toast roas.chicken.2食物中哪种是春节必须要吃的，哪种是圣诞节必须要吃的引导幼儿体验自助餐的用餐.3buffe.dinner形式老师指导幼儿取适量的自己喜爱的食物，放在盘子里在取食物的过程中，老师逐一和幼儿沟通:（）wha.d.yo.lik.eating..lik.eatin.dumpling/noodle.4^^之前请幼儿选择餐具筷子和刀叉chopsticks先让幼儿尝试运用各种餐具，然后老师knif.an.forko演示正确的运用方法同时，为幼儿介绍吃西餐的用餐礼仪请.5幼儿尽情品尝节日美食.i.china,99chines.an.englis.hav.th.differen.food.w.ar.al.ver.happ.t［设计评析,本次英语活动ogethe.wit.th.whol.family..充分证明与文化结合起来的语言学习过程是生动好玩的，外语学习应当是对思想文化的探究在两个节日的比照活动中，新文化的魅力取代了枯燥的单词句型记忆的压力，而成为幼儿接触语言的动力幼儿在别致、刺激、轻松和开心的活动中，将接触到的语言落实到应用中，在不断加深对西方社会文化了解的同时，加强了对英语语言符号体系的了解.活动设计充分考虑与幼儿已有学问经历的结合依据幼儿已有的思维开展水平，幼儿对不同节日现象能作出必须的反响,但对于节日背后的文化差异是相识不到的在本次活动的几个环节中，幼儿在开心的嬉戏中，不知不觉地相识了西方思想文化，了解了文化差异。