三年级英语上册Unit;7;It’s;a;dog教案20xx版湘少版

三年级英语上册教案Unit;7;l4;a;dog（版湘少版）20xx备课老师.上课老师.教学课题..dog uni..it\.dog共课时教学目标.能听懂、会说单.,疝”.（呢31・8・1能辨别并效仿这几种动物的叫声,

1.mo.,quack.oink.2能用・谈论动物.造就学生爱惜动物、珍“wha i.i..it.3惜生命的情感重点难点重点驾驭新单词，及运…”谈论动物难点驾驭“i.师生问候.听英语歌曲perio.lste..warmin.u.l.2in教学打算录音.卡片教学过程个体看法嬉戏a.ca.sin.m.abco ste..presentatio.an.drill一由论将全班同学分成三组进展竞赛・.\/\/

1.51651将牛、鸭子、猪三种动物的脸部器官卡片分发给各组在最短的时间内拼出完整的动物形象的为胜出示拼好的牛的头像匕/^协助学生答复“让..出

3.

3.8/

7.”示单词卡片板书单词和句型.COW.COW“wha・i.i・.it，・・・・・.”带读，然后让学生单个练习、分组练习t:,rea.afte.me..co..cow.c-o-.cow.t.wha.i.i.ss.it..cow.//让一名学生效仿的声音和动作cow・・・•用t.wh.ca.ac..cowsl.moo.moo!t.wha.i.itss.it^co3同样的方法教单（趾,而听课文局部录音，跟・・・

18.

4.a读嬉戏一（快速反响）老ste..precise quic.response师效仿动物叫声，学生快速说出该动物名称老师说出动物名称，学生快速效仿动物叫声嬉戏.（猜一猜）以课文局部为嬉戏内容，分角色进——a展嬉戏.创设情景，自由会话.ste..consolidationl2家庭作业-、教学目标.能听perio.21懂、会说单词、.能辨别并效horse doghen mouse动物•能看懂、会读课文局部内容:、教学重3d仿这几种动物的叫声.能用・..…”谈论2“wha i.i..it’谈论动物难点…“i.isn・a・・・・.”的用法

三、教学步骤师生问候.听英语歌曲ste..warmin.upl.2点及难点重点驾驭新单词，及运用・「・”“wha i.i..it^.ca.sin.m.ab.ste..presentatio.an.dril.^^.（猜一猜）以课文局部为嬉戏内容，分角色进展--a嬉戏用同样的方式^..hen.t.wha.i.i.ss.it^..cow./.pig/.duck.t.no.i.isn组练习.板书句型t.wha.i.i..ss.it..hen，.板书单词,带读，然后让学生单个练习、分tit..hen・说明是•o what.it wha.i.L”的缩写让学生效仿,hen.t.duck.duck.ca.yo.ac..hen用同样的方法教单词、听课文局部录音,跟.horse.dog.b读嬉戏——.（猜一猜）以课文、局部.ste..precise bc为嬉戏内容进展嬉戏听课文局部录音，跟读，效仿，d理解故事内容然后有感情的朗读ste..consolidatio.L创设情景，自由会话.家庭作业—、教学目2perio.3标能娴熟的运用L..…”沟通.能娴熟的将单个字母组成2所学的动物单词，画出小动物.学会字母的缘由读3aa音及英标.驾驭字母、、的正确书写、能4aa.bb ccdd唱歌曲

二、教学重点及难点能娴熟的将“ol.macdonalcT单个字母组成所学的动物单词，画出小动物

三、教学步骤师生问候ste..warmin.up・团・协助学生理解局部内容51030563M

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111.e.将同学们分成小组，四人一组，然后依据局部，老2e师出示课前打算的字母卡片，让同学们运用句型进展沟通给出小动物图片，让小组探讨把单词拼出来.学会字母的原音读音及英标练读局部内容，理3aa f解句子大意，然后请同学进展表演.教学字母、、4aa bb的书写.教学英语歌a wccdd5ol.macdonald创设情景，自由会话.家庭作业ste..consolidationL2板书设计课后反思。