三年级上册语文导学案美丽的小兴安岭 人教部编版

科目语文年级三年级备课人课题美丽的小兴安岭课时安排第二课时审核人使用时间

2019.

10.24习L通过品读体会小兴安岭的美丽，激发学生对祖国的热爱标

2、了解作者的写作顺序，学习作者的写作方法及用词的准确性学2,了解作者的写作顺序，学习作者的写作方法及用词的准确性目

2、了解作者的写作顺序，学习作者的写作方法及用词的准确性学习重点体会小兴安岭一年四季的美和学习积累语言习点引导学生抓住重点词句，反复品读，感受小兴安岭的美丽学难学法归纳小结、自主读书、汇报、交流、展示指导学案导案检查预习

1.出示词语嫩绿汇成欣赏挡住视线献出收藏融化涨满树梢葱葱茏茏千丝万缕又松又软学检

2.课文我清楚课文第一自然段概括叙述了小兴安岭的特点一（）O自查第二至五自然段具体叙述了小兴安岭（）主的景色，第六自然段总写了小兴安岭是一座（）和预（）,看来整篇文章作者是按（）学习的方式安排了文章的结构按照（）（）（）习习（）时间顺序来写的课文第一自然段概括叙述了小兴安岭的特点一（）第二至五自然段具体叙述了小兴安岭（）流的景色，第六自然段总写了小兴安岭是一座（）和（）,看来整篇文章作者是按（）的方式安排了文章的结构按照（）（）（）（）时间顺序来写的出示本节课的学习目标老师学习课文第二自然段（全班齐读）思考程细读引导

1.写了课文感悟小兴安岭的景小兴安描写的景物学生色的特点品词读书岭哪个季时品句学习的哪些学

2.哪一句话对景物交流这一季节的树用“木进行描写，请找出来_____1!画出来.“树木抽出习新的枝条，长这些景出嫩绿的叶子物有哪J把“抽出”些特点换成“长出”用”流“冒出,，“伸ff出”好吗？为画出来，什么？能填写（老师引导学生下面的学习程表:“春景图”,并归纳学习方法，为下面的季节自主学习做铺积雪树木小溪垫）春天生机勃勃小鹿（老师引导学生学习春景图并归纳学习方法，为下面的自主学习做铺垫）学路指导读、想、小组画合作合作学习要探究学习求小组长课文选取本组生喜欢极手的真考感悟小兴安岭的景主按照描写的景物书色的特点学习论流第二学自然积段的动认方法思组织自读本组讨进行交学习，并完成下列表格春天生机勃勃树木积雪小溪小鹿（教师给各组发好学案，由学生小组合作学习完成）（教师给各组发好学案，由学生小组合作学习完成）展汇报展示描写的景物感悟小兴安岭的景示（生生互色的特点动；师生共交评；师恰当春天生机勃勃点拨）树木积雪小溪小鹿流夏天葱葱茏茏树木雾太阳野花秋天果实累累树木、野果、药材冬天雪花纷飞树木、雪花、各种动物描写树木的句子.“夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空”我能、我行

一、选择正确的读音打“J”达收藏（cang zang）数（sh€ishu）不清涨（zhdngzhang）满宿舍（sheshe）标

二、选择恰当的词语填空松软柔软坐在小红家新买的沙发上，感觉非常（）舒适冬天，地上的雪厚厚的，非常（）检珍贵名贵1•妈妈的日记本里夹学生着一张非常（）的照片

2.人参是非常（）的药材测三.我是小导游，我会向游客介绍小兴安岭自主各位游客大家好，欢迎大家来到小兴安岭参观旅游！很高兴为大家服务，我是今天的号导游员大家叫我就可以了我们现在来到季的小兴安岭，这里各位游客大家好，欢迎大家来到小兴安岭参观旅游！很高兴为大家服务，我是今天的号导游员完成大家叫我就可以了我们现在来到季的小兴安岭，这里各位游客大家好，欢迎大家来到小兴安岭参观旅游！很高兴为大家服务，我是今天的_______________________号导游员—大家叫我_________就可以了我们现在来到___________季的小纠错巩固兴安岭，这里__________________________________________小组内交流互评，教师点拨o展示板书设计:美丽、美丽的小兴安岭分V花木繁茂物产:树多丰富果实累累雪花纷飞总是花园、宝库总是花园、宝库。