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七年级语文教学工作总结范文日子犹如白驹过隙,不经意间,我们的工作又将告一段落了,经过这段时间辛勤付出,我们必须积累了不少经历和教训,不如来个总结以对过去教学工作做个分析和借鉴下面是我为大家整理的七年级语文教学工作总结范文,盼望能够协助到大家!七年级语文教学工作总结范文1本人负责初一的六个教学班的教学工作,本人谨慎学习新的教育理论,广泛涉猎各种学问,谨慎备课、上课、听课、评课,刚好批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,各方面实力不断提高,从而也不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺当完成教育教学任务为了下一学年的教育工作做的更好,下面是本人的教育教学工作小结
一、教学质量提高、课前打算一一备好课谨慎钻研教材,了解教材的根本思想、根1本概念;了解教材的构造,重点与难点,驾驭学问的逻辑,能运用自如,、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,初一学生爱动、好玩,缺乏3自控实力,常在学习上不能按时完成作业,有学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生思想教育,并使这一工作贯彻到对学生学习指导中去,还要做好对学生学习辅导和协助工作,尤其在后进生转化上,对后进生努力做到从友善起先,比方,握握他手,摸摸他头等从赞美着手,全部人都渴望得到别人理解和敬重,所以,和差生交谈时,对他境况、想法表示深刻理解和敬重,还有在指责学生之前,先谈谈自己工作缺乏、踊跃参加科组活动,虚心向同行学习,博采众长,提高教学水平
4、谨慎学习新课标要求,勇于从事语文教学新尝试5
二、取得成果:在期中、期末考试中所任教班级成果都名列全级前茅总之,在本学年各科教学工作中,我都力争严格要求自己,无任何有悖教学大纲和新课改要求做法,并能做到为人师表,语言安康得体,举止文明礼貌,以身作那么,注意身教在今后教学工作中,我仍将一如既往要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为母校建立与开展奉献自己力气!七年级语文教学工作总结范文5本学期我担当初一⑴班的语文教学工作七年级是初中阶段的起始年级,假如起始年级没有带好,就会留下不少后遗症,贻害校内的就不只是一年,而是几年,给校内的教学工作带来很大的麻烦因此,我觉得初一的教学工作是校内教学工作的根底,而良好的开端是建立优秀班集、优秀校内的关键在这学期的课堂教学中,我能够渗透新课标理念,不断思索,逐步构成自己的见解在教学部的支配下,深化学习、钻研探究式教学,并作了必需量的理论学习笔记,学习中,获益非浅能够遵照打算完成教学工作,备课刚好,作业量适中,批改指导刚好详细依据语文教研组的支配,专心参入语文研修课的上、听、评课,从其他老师身上取长补短,刚好进展教学反思课堂教学中,能够敬重学生,营造民主同等的课堂气氛本学期教材,除文言文外,大局部课文由学生依据自学的模式自学,老师点拨指导,透过尝试,学生的自学潜力有了必需的提高,重要的是他们获得了学习实践的方法,进一步造就了学习的爱好课堂教学的同时,我也在不断的思索,现就“课堂提问”这方面的思索作一个小结在新课程理念的引领下,我一向围围着如何提高语文课堂效率,作着深化的思索和专心的实践,也透过自身的经验深深的感知到,作为一名语文老师,课堂语言的精练到位,课堂提问有效性的提高,对提高语文课堂效率,进而对提高语文教学质量起到至关重要的作用众所周知,学生语文潜力的造就在很大程度上是阅读教学来实现的,而语文课堂教学中提问的设计,可谓是关系到阅读教学组织成败得失的一项重要工作学生是课堂教学的主体,只有全体学生专心参入、思索探究的课才是胜利的高效的,“学而不思那么罔”,学生假如不动脑,怎能期望有收获呢然而,对于涉世未深、学问还不丰厚的初中生来说,想让他们干脆从文本当中激起阅读爱好,从而获得学问上的教益,得到美的享受,那是不切实际的那么首先,如何增加课堂提问的有效性呢首先,所提问题要难易适度既不能过于浅薄,没有思索的余地,又不能太艰深,让人难以琢磨,无从下手太浅,索然无味,提不起学生的爱好;太深,学生答不了,不仅仅达不到教学目的,反而简单挫伤学生学习的专心性,事与愿违问题的难度应以水平较高的学生经过思索或探讨或稍加提示点拨能够答出为上限其次,所提问题要围绕教学目标,切合学生实际,紧扣教材训练要点及文章精彩之处第三,设计问题要面对全体学生,对于理解或鉴赏性材料的提问,要不受“标准答案”的束缚,让答案具有多维性,力争引起发散思维,造就学生的创新精神和独立精神第四,科学地确定问题的指向,切忌提“漫谈式”的问题,单求课堂“喧闹”,弄的最终不知所问所答是为何而来第五,造就学生生成问题的潜力老师要敬重学生的相识,把学生推向主体,许多问题由学生自己生成,老师的主要任务是教会学生怎样发觉问题;当学生的问题提得过多过杂时,老师应引导学生对问题进展筛选整合,随着问题的解决,正确对待不断产生的新问题第六,提高学生的问题意识,并鼓舞学生不断产生新疑总之,课堂提问是教学的重要方法之一,是沟通师生教与学的桥梁,是传授学问的有效途径提问得法,能够启发学生专心思维,提高学习效率;提问不当,不仅仅对教学无益,而且会堵塞学生思路,窒息课堂气氛因此,老师应重视提高课堂提问的有效性学习过程中,学生在语言上构成了必需的积累,增加了阅读,驾驭了必需的阅读方法当然,学生的阅读面还显得窄了一些,阅读的量还需加大另外,在作文的训练指导上还有待提高七年级语文教学工作总结范文知道应补充哪些资料,怎样才能教好了解学生原有的学问技能的质量,他们的爱好、须要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,采纳相应的预防措施考虑教法,解决如何把已驾驭的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动、上课组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反应,调动学生的2有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,缔造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,克制了以前重复的毛病,课堂提问面对全体学生,留意引发学生学习生物的爱好、教学方式踊跃学习先进的教学方法和方式,利用现代化的教学工具3多媒体,以提高教学效率和充分利用教育资源使得课堂教学更加生动形象,也开阔了学生眼界
二、转化后进生和组建爱好小组许多根底差的学生抱持一种无所谓的看法,成果提高不上去针对这种状况,本人针对不怜悯况的学生进展有侧重点的辅导,鼓舞后进生,落实优生,不段提高学习成果同时组织各种学习爱好小组,利用课下指导活动并取得可喜效果
三、坚持集体备课和听课、评课本人克制课时多时间紧,又经常发生课时冲突的困难,组织本学科老师相互听课相互学习教学方法博采众长,以提高全组老师的教学水平并且坚持本组的集体备课,集群策之力众人之才智提高全组老师的教学效率随着课程改革的推动,对老师的素养要求更高,在今后的教育教学工作中,我们将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,不断进步
四、要与时俱进、不断学习世纪是生命科学的世纪,生物学学问日新月异,开展很快在备课过21程中,我在熟识教材的根底上,不断查阅资料,不断更新教学理念,并在教学中实施通过一学期来的努力,对于新课标的实施学习,充分调动了学生的学习踊跃性和自主创新实力,提高了学生学习生物的爱好学生驾驭了学习生物的方法,自学探究实力得到了进一步的提高七年级语文教学工作总结范文2本学期我担当初
一、两个班的语文教学工作本着造就学生学910习语文爱好,让他们“每天进步一点点”的要求很好地完成了教学任务现总结如下一学期来,本人谨慎备课、上课、听课、评课,刚好批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,努力提高业务水平,形成必须学问构造,严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺当完成教育教学任务下面是本人的教学工作、要提高教学质量,关键是上好课为了上好课,我做了下面的工作:1⑴课前打算备好课
①谨慎钻研教材,对教材的根本思想、根本概念,了解教材的构造,重点与难点,驾驭学问的逻辑,知道应补充哪些资料,怎样才能教好,
②了解学生原有的学问技能的质量,他们的爱好、须要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,采纳相应的预防措施
③考虑教法,解决如何把已驾驭的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动⑵课堂上的状况组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反应,调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,缔造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,课堂提问面对全体学生,留意引发学生学数学的爱好,课堂上讲练结合,布置好作业,作业少而精,减轻学生的负担⑶要提高教学质量,还要做好课后辅导工作.学生爱动、好玩,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和协助工作、踊跃参加听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教2学水平、造就多种爱好爱好,到图书馆博览群书,不断扩宽学问面,为教学内3容注入别致血液今后努力方向:、进一步提高个人学问实力水平,深化探究教材、探究学生,立足此时1此刻,扎实努力,按部就班地完成每一项教学任务课堂上做到精讲精练,注意对学生实力的造就,提高教学效率在教学上下功夫,努力使班级学生的成果在原有的根底上有更大的进步2,利用各种方法,训练学生提高、探究教学工作中的出现新状况、新问题,驾驭其特点、发觉其规律,尽职尽责地做好工作七年级语文教学工作总结范文3本学期,我担当初一⑵班和初一⑶班语文教学工作本人在教学工作中始终坚持谨慎备课、上课、听课、评课,刚好批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,在本学期里,我努力做到常规工作踏踏实实,教研活动踊跃参加,谨慎思索和钻研,努力提高教学水平,现将这一学期的教学工作总结如下
一、备好课是上好一节课的关键
①谨慎钻研教材,对教材的根本思想、根本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的构造,重点与难点,驾驭学问的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好
②了解学生原有的学问技能的质量,他们的爱好、须要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,采纳相应的预防措施
③考虑教法,解决如何把已驾驭的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何支配每节课的教与学的活动
二、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作初一的学生爱动、好玩,缺乏自控实力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和协助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善起先,从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以,和差生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重
三、踊跃参加教研活动谨慎参与听评课活动,与其他教师共同学习促进,沟通心得体会,虚心学习,吸取好的教学经历,学习好的教学方法四谨慎学习新课标要求,勇于从事语文教学的新尝试新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式,激活学生新奇心,探究欲,造就学生主动思索、质疑、求索以及擅长捕获新信息的实力,并把这种实力的造就定为课堂教学的终极目的为此,我细致探究教育心理,精确把握初一学生的心理特征和思维特点,踊跃探究有利于激发爱好、激活思维、鼓励探讨的课堂教学方法例如在处理每单元的重点篇目时,我始终采纳整体感知一一合作探究一一反思质疑一一拓展延长的教学模式,依据不同内容细心设计问题,组织课堂教学总之,在本学年的教学工作中,我严格要求自己,无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法,并能做到为人师表,语言安康得体,举止文明礼貌,以身作那么,注意身教在今后的教学工作中,我仍将一如既往的要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为我校的建立与开展奉献自己的力气七年级语文教学工作总结范文4——_学年度,本人担当一⑶班和一⑷班语文教学工作本人坚持谨慎备课、上课、听课、评课,刚好批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种学问,形成比拟完整学问体系,严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己教学水平和思想觉悟,并顺当完成教育教学任务下面是本人教学经历及教训
一、要提高教学质量,关键是上好课为上好课,我做下面工作、课前打算备好课1
①谨慎钻研教材,对教材根本思想、根本概念,每句话、每个字都弄清晰,解教材构造,重点与难点,驾驭学问逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好
②解学生原有学问技能质量,他们爱好、须要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,采纳相应预防措施
③考虑教法,解决如何把已驾驭教材传授给学生,包括如何组织教材、如何支配每节课活动、课堂上状况组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反应,调动2学生有意留意,使其保持相对稳定性,同时,想方设法创设教学情景,激发学生爱好和情感,使他们产生愉悦心境,缔造良好课堂气氛,课堂语言简洁明,克制以前重复毛病,课堂提问面对全体学生,留意引发学生学习爱好,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生负担。