一年级上册语文教案9怀素写字_苏教版1

怀素写字教学要求1能正确、流利地朗读课文，背诵第二自然段2学会本课生字，其中田字格的上方的生字只识不写；理解由生字组成的词语3理解课文内容，激发学生学习怀素刻苦练字、好学上进的精神教学重点1学习生字和理解词语2理解课文内容，体会怀素认真和刻苦学习的态度课前准备1生字卡片2挂图或投影教学课时两教时教学过程第一教时教学目标

1.观察图画，简介怀素达成目标教师活动学生活动

2.初读课文，初步理解课文的内容

3.学习第一自然段，学会生字写字古教学环节

1.出示图一

1.认真看图图上这个人在干2回答提问-什么？[来理解图一的源:ZXXK]

3.认读

一、看图揭意思

2.板书写字示课题知道怀素是我

3.简介怀素是我国国唐朝一位著唐朝一位著名的书法名的书法家家，善写草书《四十二章经》、《千字文》流传于世他的字漂洒自如，对后人影响

4.读题怀素写字很大他是怎样成才的呢？学习了课文就知道了

3.简介怀素是我国唐朝一位著名的书法家，善写草书《四十二章经》、《千字文》流传于世他的字漂洒自如，对后人影响很大他是怎样成才的呢？学习了课文就知道了

3.简介怀素是我国唐朝一位著名的书法家，善写草书《四十二章经》、《千字文》流传于世他的字漂洒自如，对后人影响很大他是怎样成才的呢？学习了课文就知道了

3.简介怀素是我国唐朝一位著名的书法家，善写草书《四十二章经》、《千字文》流传于世他的字漂洒自如，对后人影响很大他是怎样成才的呢？学习了课文就知道了

1.教师范读

1.学生自由读课文

2.检查生字的读两遍，要求读准子立日-O音，读通句子，标出出示古时候和初步自然段序号理解课尚好学生上进文的内容先这样

二、初读课

2.读生字指名读日子一长以后有名书发家文小组读开火车读齐指名读，指点读学生从平、翘舌音，前、后鼻音,三拼音等方面区分读音的异同

3.学生回答（四个自然段.）

3.提问课文有

4.分别请四个学生几个自然段？读

4.指名学生读正音，指导停顿

4.指名学生读正音，指导停顿

1.个别读第一自然

1.指名读自然第一理解这段的段段

三、学习第内容并知道理解“好学上进”

2.

2.“好学上进”什么一自然段“好学上进”朗读第一自然段意思？的意思

3.为什么说怀素是个好孩子？

4.为什么说怀素是个好孩子？

1.自学生字看笔顺图，记忆字

四、学习生学会生字写形、笔顺，并分别给它们找个好朋友

2.指导写字交流

3.师范写

2.描红

3.在《习字册》上练写板书怀素写字写字古。