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文本内容:
附件3信息技术与学科教学融合优质课教学设计表《简单搭配》学校设计者学科版本数学数学广角早B学时年级1—A
1、知识目标使学生了解生活中的一些简单搭配现象,通过操作提出不同的搭配方案,会用图示法找出简单的不同搭配方法
2、能力目标通过观察、猜测、试验、验证等活动,培养学生有序地、全面地思考问题的意识教学目标和习惯
3、情感态度与价值观目标使学生感受数学在现实生活中的广泛应用,尝试用数学的方法来解决实际生活中的问题让学生在数学活动中养成与他人合作的良好习惯,并初步学会表达解决问题的大致过程和结果重点能够利用图示法找出简单的不同搭配方法教学重点难点以及措施难点培养学生有序地、全面地思考问题的意识和能力《简单搭配》是一节实践活动课本节课安排了“搭配服装”这一主题活动,主要目的是联学习者分析系学生的生活实际,培养学生有序思考问题的能力,感受数学思想方法,培养学生学习数学的兴趣教学环节教学内容活动设计活动目标信息技术媒体使用及分析-多媒体课件出示聪聪和明明,设置聪聪过情境导入生日的情景通过多媒体PPT做好课堂引入,在此环节设置小组讨通过情景引入,引吸引学生的眼球,提高学生的师同学们,你们喜欢过论出比学习兴趣生日吗?今天是聪聪的生O日,他邀请大家去参加他的生日聚会,你们愿意去吗?(板书课题搭配)多媒体课件再出示明明的衣橱师哎呀!你们瞧,明明可犯愁了,该穿什么衣服去呢?我们大家能帮帮她吗?
(二)
1、衣服搭配、讲授新知探究新知★多媒体课件出示先让学生动手摆一摆,情境图并在摆的基础上,与同师聪聪的衣橱里有很多桌合作交流自己的摆的衣服同学们可以帮助法,通过交流,激发学他搭配一下衣服吗?这里生智慧的火花是明明的几件衣服,这里有两件上装和三件下装如果一件上装只能搭配一件下装,那么一共有多少种不同的搭配方法呢?★小组讨论(计时4分钟)师请每一组的组长拿出学具衣服,以小组的形式合作,摆一摆,边摆边思考,一共有多少种搭配方法?要怎么数才能做到不重复、不遗漏呢?现在请同学们马上行动起来吧!★汇报展示师同学们,时间到了,大家讨论完了吗?哪个小组愿意把你们小组的搭配方法展示出来给大家看看?请第一组学生上讲台用学具衣服演示搭配的方法,用视频展台展Zj\O★老师评价(及时反馈)师对,我们可以选择简单的图形,可以用圆形表示上装,用正方形表示下多媒体与板书相结合,使学生装为了加以区分,我们更好地理解搭配还可以用不同的颜色来表在摆的基础上,让学生示,这样就加快了我们解通过连线的方法,进一决问题的时间我们可以步认识到搭配时怎样做用连线的方法,每条线段到不重复、不遗漏,并表示一种搭配方法用自己的语言把它叙述
2、食物搭配,巩固新知出来师我们已经帮明明选择好了衣服,来到了聪聪家咦?我们看看聪聪拿出了什么招待小客人?★用flash图画出示饮料和点心师聪聪给大家准备了几种饮料和点心,请一位同学到前面来给大家分一下类师我们现在有两种饮料和四种点心但是每次饮料和点心只能各选一种那么有多少种在这个层次中直接让学生用连线的方法来找出点心和饮料有几种不同的搭配方法搭配方法呢★小组讨论,展示成果请一名同学来前面用课件进行讲解生1:我是先选定一种饮料,再分别来搭配不同的点心,这样一共有4种搭配方法,再选定另一种饮料来搭配不同的点心,又有4种方法,4+4=8,这样一共有8种搭配方法师他说的非常详细,而且很清楚,还有没有其他同学有别的方法?生2我和他的方法不一样,我先选定一种点心,再搭配不同的饮料,这样又2种方法,4种点心就是2+2+2+2=8(种),一共有8种方法
3、数字搭配,检验成果师吃完了点心,喝过饮料,聪聪邀请大家去她家附近的数学宫游玩,瞧,数学宫里有什么?★多媒体课件出示数学宫师这张数字卡片,左边表示十位上的数,右边表示个位上的数,老师拉动数字卡片,现在组成的两位数是46o师由聪聪邀请大家游数请同学们运用咱们刚才学宫,自然地引出了抽学过的方法,选择拉数字卡片,由实物过渡到抽象的数字,由一电子白板的一体机投影功能很人拉卡片,一人说可以小组合作学习探便捷,方便小组讨论后学生的组成哪些两位数,体现究,提高学生的自展示环节了学生学能力之间的合作与交流一种你喜欢的方法,亲自试一试,看能组成多少个不同的两位数,并把结果记录在答题纸上
4、课堂大闯关课件出PPT能够很好地展示习题以及示三道题目,让同学们快课堂习题设置的题目分习题答案,很便捷速做出答案,看谁做的又分层教学,是不同层处理,分别为基础知对又快,然后选三名同学层次的学生都能吃识、巩固练习,递进关在黑板上展示他们的做得饱,学的好系法,并向同学们讲解师今天我们和聪聪明明一起过了生日,解决了许多生活中的数学问题通过今天的学习,可以看出搭配在我们的生活中运用非常广泛,大家一定掌握了很多有关搭配问题的
(三)解决方法,老师相信只要大家肯动脑勤思考,会更课堂小结深刻地感受到数学在我们生活中的无穷魅力配要有序数形结合的思想
(四)O O板书设计■■厂A%《B B2Ba注此模板可另附纸,字数字1500-2000。