《 歇后语趣谈》教学设计

《歇后语趣谈》教学设计教学目标、通过学习，懂得歇后语的特点和它的几种构成方式；较多地认识1歇后语，积累并能记住文中的条歇后语

5、能在日常学习、生活中，灵活、恰当地运用歇后语

2、通过学习，激发学生学习歇后语的兴趣3教学重点懂得歇后语的特点和它的几种构成方式，积累歇后语，培养积累语言的兴趣和习惯教学难点在日常学习、生活中，灵活、恰当地运用歇后语

一、导入新课嗨，大家好！我是来说说高各庄小学的贾秀娟老师，今天我将和你一起来学学歇后语

二、新授、那什么是歇后语呢？1歇后语是由两部分组成的一句话，前一部分像谜面，后一部分像谜底,通常只说前一部分，而本意在后一部分所以称它为歇后语有时也称作“俏皮话”、歇后语的构成2歇后语一般由三部分组成由比喻（引语/谜面）+破折号+比喻揭晓（说明/谜底）如黄鼠狼给鸡拜年（这是谜面）一一（破折号）没安好心（这是谜底）三部分构成谜面奇特形象，激发人的探究心理，谜面一出，悬念出现谜底则常常意出言外，使受话者恍然大悟，绷紧的神经突然在笑声中松弛，谐趣顿生，其幽默和机智跃然而出那歇后语又分为哪几类呢？、3歇后语的分类它分为谐音和比喻两类在这两类中又可以细分为故事类、谐音类、喻事类、喻物类比如，故事类周瑜打黄盖一个愿打，一个愿挨谐音类小葱拌豆腐一一一青（清）二白喻事类擀面杖吹火----------窍不通喻物类黄鼠狼给鸡拜年一一没安好心像这样的歇后语会有什么样的特征呢？、逗趣、俏皮，带有讽刺的意思

1、用通俗的历史或小说中的人物为主角

2、喜欢借用动物来做比喻，产生“寓言”的效果

3、会随时结合新的事物不断创新4

三、练一练、快速识记，我来出谜面，你来猜谜底1黄鼠狼给鸡拜年一一没安好心小葱拌豆腐---------清二白擀面杖吹火一一一窍不通竹篮打水一一一场空十五个吊桶打水一一七上八下、看图说歇后语我出图，你来说，由这个图片你会想到哪句歇后2语？竹篮打水场空小葱拌豆腐---------青（清）二白擀面杖吹火——一窍不通黄鼠狼给鸡拜年一一没安好心、拓展延伸，说说生活中你所知道的歇后语

3、创设情境运用歇后语，练习

4、我今天放学回家，还没放下书包，妈妈就劈头盖脸地训了我一顿,使1我丈二和尚一一摸不着头脑、我同桌今天心情不好，我想去安慰他，没想到他却说我取笑他，这就2叫狗咬吕洞宾一一不识好人心。