1.1《种子里孕育着新生命》（教学设计）-2023-2024学年四年级下册科学教科版

《种子里孕育着新生命》（教学设计）学年四年级下册科学教科版

1.1-2023-2024科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材《种子里孕育着新生命》（教学设计）学年四年级下册科学教科

1.1-2023-2024及章节名版称）课程基本信

1.课程名称种子里孕育着新生命.教学年级和班级四年级下册科学教科版2,授课时间学年第二学期第周星期三上午第二节课32023-

20248.教学时数分钟息445核心本节课旨在培养学生的科学探究能力、创新思维能力、团队合作能力和语言表达能力通过观察种子的结构，学生能够培养细致观察和推理的能力，从而提高科学探究能力；素养通过小组合作，学生能够培养团队协作的能力，增强团队合作意识；在表达自己观点时，能够条理清晰、准确表达，提高语言表达能力同时，通过本节课的学习，学生能够激目标发对生命科学的兴趣，培养创新思维能力分析重点重点难点及种子的结构与功能

1.种子萌发的条件难点

2.解决办法种子的微观结构

1.种子萌发的环境因素

2.解决办法对于种子的结构与功能，可以通过实物展示、模型演示和显微镜观察等方法，

1.帮助学生直观地理解种子的组成和各部分的作用对于种子萌发的条件，可以通过设计实验和小组讨论的方式，让学生亲身体

2.验和探究种子萌发的环境需求，从而加深对这一知识点的理解采用讲授法结合实物展示、模型演示，清晰地讲解种子的结构和功能，以及

1.种子萌发的条件运用小组合作探究的方式，让学生通过实验设计和观察种子萌发过程，深入

2.教学方法与理解种子萌发的环境因素利用多媒体教学，如视频播放和互动软件，增加课堂教学的趣味性，提高学

3.策略生的学习兴趣和参与度通过小组讨论和报告，培养学生的表达能力和团队合作精神

4.设计互动问答和思考题，引导学生主动思考和探究，提高学生的科学素养

5.导入新课（分钟）

1.5目标引起学生对《种子里孕育着新生命》的兴趣，激发其探索欲望过程开场提问〃你们知道种子是什么吗？它与我们的生活有什么关系？〃展示一些关于种子的图片或视频片段，让学生初步感受种子的魅力或特点简短介绍种子的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础种子基础知识讲解（分钟）

2.10目标让学生了解种子的基本概念、组成部分和原理过程讲解种子的定义，包括其主要组成元素或结构详细介绍种子的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解种子案例分析（分钟）

3.20目标通过具体案例，让学生深入了解种子的特性和重要性过程教学过程设选择几个典型的种子案例进行分析详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解种子的多样性或复杂计性引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用种子解决实际问题小组讨论让学生分组讨论种子的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议学生小组讨论（分钟）

4.10目标培养学生的合作能力和解决问题的能力过程将学生分成若干小组，每组选择一个与种子相关的主题进行深入讨论小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果.课堂展示与点评（分钟）515目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对种子的认识和理解过程各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向课堂小结（分钟）

6.5目标回顾本节课的主要内容，强调种子的的重要性和意义过程简要回顾本受课的学习内容，包括种子的基本概念、组成部分、案例分析等强调种子在农业生产中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用种子布置课后作业让学生撰写一篇关于种子的短文或报告，以巩固学习效果拓展资源

1.（）种子的结构与功能可以查阅《植物生物学》等相关教科书，了解种子1的详细结构和功能（）种子萌发的条件可以阅读《农业科学》等期刊文章，了解种子萌发的2环境因素和实验方法（）种子在农业生产中的应用可以参考《现代农业》等书籍，了解种子在3农业生产中的重要作用和新技术（）种子的多样性可以查阅《生物多样性》等资料，了解世界范围内的种4子多样性及其保护拓展建议

2.教学资源拓展（）让学生利用图书馆或网络资源，搜集关于种子结构和功能的资料，加深1对知识点的理解（）组织学生参观农业科研机构或种子企业，实地了解种子研发、生产和销2售的过程（）鼓励学生开展种子主题的科技创新项目，如设计种子改良实验或探索种3子传播机制（）邀请农业专家或植物学家进行讲座，分享种子领域的最新研究成果和应4用前景（）开展校园植物种植活动，让学生亲身体验种子生长过程，提高对生命的5敬畏之心

①种子的结构包括种皮、胚乳、胚轴、子叶等部分，各部分具有不同的功能

②种皮起到保护作用，胚乳储存营养物质，胚轴连接根和茎，子叶转运营养物质

③通过观察种子结构，理解种子各部分的功能和相互关系种子萌发条件的关系

2.内容

①种子萌发需要适宜的温度、水分和空气等外部条件逻辑

②种子本身必须具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质关系

③通过实验探究，了解种子萌发的环境因素和内在条件种子在农业生产中的应用关系

3.

①种子是农业生产的基础，选择适合的种子品种对产量和品质有重要影响

②种子处理和播种技术对种子发芽和生长具有重要影响

③通过案例分析，了解种子在农业生产中的重要作用和新技术应用课堂课堂评价

1.（）提问通过随机提问和课堂讨论，了解学生对种子结构和功能的掌握情况1（）观察注意学生在实验和小组讨论中的参与程度和表现，了解他们的实际操作能力和团队2合作精神（）测试设计相关测试题，如选择题、填空题和简答题，评估学生对知识点的理解和记忆

3.作业评价2（）作业完成情况检查学生作业的完成质量，包括答案的正确性、书写的规范性和思考的深1度（）作业反馈对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果，给予鼓励和指2导（）改进建议针对学生在作业中出现的问题，提出改进建议，帮助学生进一步提高

3.综合评价3（）课堂表现结合学生的课堂参与度、提问回答和小组讨论的表现，评估学生的综合能力1（）作业成绩综合考虑学生作业的完成情况和反馈，评定作业成绩2（）期末考试设计期末考试题目，全面测试学生对种子知识和技能的掌握程度3。