镇机关挂职交流工作总结

镇机关挂职交流工作总结挂职锻炼工作总结今年5月，根据镇组织安排,我很荣幸成为此次镇村干部双向交流挂职锻炼当中的一员，挂职到镇组织人事办半年的挂职锻炼期至今已满,挂职锻炼期间我深深地感受到辛庄镇组织人事办是锻炼青年干部的大熔炉，在领导及各位同事的帮助支持下顺利完成了挂职任务这半年来,我从一个机关工作的门外汉逐步适应了新的工作环境以及新的工作岗位,对组织人事部门的工作方式、内容、流程等都有了进一步的认识自己始终珍惜机遇认真学习，得到了较为全面的学习锻炼，在思想政治素质、思维方式、工作能力等方面都有了不同程度的提高，达到了学经验、开眼界、提素质、拓思路、交朋友、增才干的目的半年时间虽短，但收获颇多，现将半年来的思想、学习、工作情况汇报如下第

一、端正思想,实现角色转变到镇组织人事办挂职锻炼，是一次难得的自我学习、自我提升的机会挂职不是镀金,不是享受,而是学习，更是锻炼挂职锻炼是一种新的工作体验,需要学习、思考与实践的有机结合，因此，在镇组织人事办挂职期间，我时时提醒自己，一定要珍惜机遇，认真学习，不辜负组织的期望在工作上坚持多听、多看、多学，尊重领导，团结同事,一切服从组织安排通过学习，我逐渐了解组织人事方面的有关工作，并在较短时间内进入了由村工作人员到镇机关办事员工作角色的转变第二,认真学习，丰富知识储备在镇组织人事办挂职锻炼,我始终怀揣着一颗学习的心态,珍惜机遇认真学习，踏实勤劳的开展工作我也时刻牢记“人要在年轻的时候多吃点苦,这对于以后的发展是很有好处的”这句话做一名合格的挂职干部,就必须注重学习因此,无论工作多忙多累，我都比较注重学习，做到自加压力,认真学习，勤于思考工作中遇到不清楚的事情我会及时的向办公室领导与同事请教同时我还根据工作需要和自己实际，多看、多听、多记，多积累党员发展程序、党组织转接等党务方面的知识,开拓自己的视野,提高自身的素质和水平,这些对我今后的工作都大有益处第

三、深入实践,提高工作能力挂职锻炼期间,我从熟悉组织人事工作内容到参与具体工作的转变,尽职尽责地完成了领导交办的各项任务刚到组织人事办报到的时候,正好遇到部门在负责大学生村官招聘工作,我积极主动的参与到了其中，并全程参与了大学生村官的报名、笔试、面试等各环节工作6月底,镇党委组织庆“七一”系列活动,秦主任把组织开展党史知识竞赛这个活动交给我负责当接到这个任务时，我即喜又忧,喜的是领导对我的信任,把这么一个重大的活动交给我来组织实施；忧的是我虽然在农村基层工作了2年多,但没有组织过业务窗口的同事请教通过学习，逐渐了解了服务中心的有关工作,提高了自身的工作能力

三、广泛参与,全面推动自己的进步积极参与职工服务中心的工作,不断提高自己的工作能力服务中心工作受到了各级领导的重视,工作任务繁重,这为我更快更好的了解和融入服务中心提供了机遇在完成组织上安排和交办的工作外，我还主动接触、积极要求参与各服务窗口的工作通过在困难职工帮扶窗口的学习和参与工作,我逐渐掌握了对困难职工家庭分阶段和多方面帮扶救助方式,尤其是在金秋助学和困难职工体检工作中给困难职工家庭就减轻了不少的负担，服务中心在“六一”儿童节期间为14周岁以下困难家庭子女免费赠送书籍和食品外还积极联系友好会员单位为困难职工子女配眼镜、每年还定期为在读学生发放助学金、在暑假期间把困难职工子女召集起来对他们进行爱党学习教育、对毕业需要找工作的大学生还积极介绍工作，可以说困难职工的孩子从一上小学到大学毕业都牵挂着区总工会和服务中心的心服务中心每年定期一次为困难职工体检,使他们也能及时了解自己的身体情况,有病早医,为困难职工从根本上解决问题服务中心是由帮扶中心转变过来的，转变的意义也就是在服务困难职工的基础上升级为服务所有职工这一大步的跨域又走在了所有兄弟工会的前列,为了能进一步更好的服务好职工，北京市总工会为辖区工会开通了xx工会职工网络服务办公平台，使职工更好更快的享受到服务通过对xx职工网络服务办公平台的接触,让我真正的感受到了现代化的快捷方便所有会员的个人信息、所有会员单位的信息、企业招工的信息，需要求职人员的信息等等在平台上一幕了然还有一些有劳动争议的案子在平台上有记载,隶属于哪个区的法律调解员便及时的进行调解,最终的结果平台上都能显示出来还有就是那些单身青年职工把个人信息登录在平台上,经过工作人员的统计之后还每年开展几次单身青年交友会,为单身职工牵线搭桥,建立婚姻关系提供了方便总之,经过一个月的亲自实践，自己既感受到了中小城市与大城市的差距，也看到了希望进一步解放了思想、更新了观念、启迪了思维、深化了认识、拓宽了视野、丰富了知识，更重要的是增强了大局意识、服务意识，而且在政治思想素质、组织协调能力、宏观思维能力、处理复杂问题能力等方面都有了一定的提高挂职锻炼是一个双向交流、双向推进、双向提高的过程就我而言,在对挂职单位所贡献的同时自己亦有所得，目的也就达到了我从相对落后城市,来到一个经济发达的城市挂职,无论是知识更开阔的胸襟、更深遂的思维走向未来，我也希望将来能站在一个更新更高的平台上，实践“三个代表”的重要思想和科学发展观,为我区社会主义建设做出自己应有的贡献在今后的工作中我将以对工作,对事业高度负责的精神,一如既往的严格要求自己,不断加强学习，立足岗位,脚踏实地,兢兢业业，做一名优秀的工会干部第三篇挂职锻炼工作总结挂职锻炼工作总结今年五月，组织安排我到区政府办公室进行为期半年的挂职锻炼半年来，在区府办领导和同事的关心、帮助下,我始终珍惜机遇,认真学习，积极工作,在政治素质、待人接物、公文处理等方面得到了全面提升现将挂职锻炼情况向组织作如下汇报

一、严于律己，坦诚待人，思想政治素质明显提高修身行为先半年来，我自觉遵守区府办的各项规章制度，从思想上、行动上严格要求自己一是自觉规范言行做到了自重、自省、自警、自励、自律，用自己实际行动维护好本人、派出单位和挂职单位形象二是严格作息时间做到了不迟到，不早退，有事先请假，自觉参加组织的各种活动、各项会议三是坦诚待人在日常工作中，始终坚持以诚待人，以心换心的为人原则,尊重领导,善待同事,踏实工作,建立了和谐的工作氛围，对日常工作的开展起到了有效的推动作用

二、虚心学习，踏实工作，各方面能力显著增强千里之行始于足下半年来,我主要从事秘书科和信息科相关工作自挂职伊始,我始终甘当小学生,虚心向领导和同事请教，在较短的时间内适应了环境、进入了角色一是提高了公文处理和写作能力认真学习了《党政机关公文处理工作条例》，掌握了最新的党政机关公文格式、写法,夯实了公文写作基础，共拟办公文52件二是提高了信息编写能力认真阅读了市、区信息刊物,研究格式及写作风格，不断对比、优化，编写《大足快讯》、《领导参阅》、《信息周报》等期刊，共参与编辑1余期三是提高了办会接待能力认真学习办会流程及接待礼仪，协助做好相关行政工作，服务会议1余次四是努力做好领导和同事交办的其它任务，一丝不苟保质保量完成其中，在“国企杯”我身边的人民好公仆征文活动中，所写《无悔的选择》被市委组织部采用

三、正视不足,不断完善,进一步提高工作水平学然后知不足此次挂职锻炼，让我在府办这个综合性平台上得到了很多珍贵的收获和体会,也站在一定的高度上全面认识和了解了政府系统的工作,在思想和业务方面获得了较大提高与进步同时,也发现了自身的不足,诸如文字功底不厚,工作经验不足,分析解决实际问题的能力和水平不够等这些不足也将使得我在今后的工作和学习过程中，不断反思,扬长避短,从而更进一步完善自己,提高自己区政府办公室挂职锻炼是一个为我们基层工作者提供提高自我综合素质和业务能力的良好平台能在这里学习半年,我倍感荣幸挂职任务的到期，不仅仅是一项工作任务的结束，更是我人生道路上一个新的起点在今后的工作中，我将倍加珍惜人生中这次难得的机遇,充分运用在府办学到的丰富知识和先进经验,在民政工作岗位上,努力工作，勇于创新,为基层民政事业贡献自己的青春和力量201*年10月25日第四篇201*挂职锻炼工作总结挂职锻炼工作总结201*年,市委、市政府和市委组织部为了加强对干部、党员的持续性培养和实践锻炼,使我走进基层，了解基层,服务基层,提高思想政治水平和业务工作能力，增强解决实际问题的本领，我感到无比高兴与自豪我自己对于这次挂职锻炼是十分看重的,在我看来体验基层机关生活固然是一方面，但更为重要的是培养一种全新的生活理念使自己充分发挥自身优势、扎实开展服务，切实在基层挂职服务中锻炼自己、提高自己通过挂职锻炼，我深深地思考了“我们来基层做什么？将来挂职结束后我要成为怎样一个人？”的问题正因为自己在乎这个两个问题,所以最终成功的完成了上级分配下来的各项任务挂职期间,我坚持主动和村干部、农民打交道,深入了解他们的困难和愿望,积极寻找工作的薄弱环节和突破口从村干部和村民身上了解到了农村基层工作的艰辛和苦恼，了解到了群众工作的琐碎和复杂，了解到了新农村发展的困难和希望,这些都是使我受益终身的精神财富基层工作复杂多变,要想工作起来得心应手,就要有从理论的圈子里走出来的能力和勇气基层工作有基层本身的特色,这就要求我们要面对新问题想对策，总结经验求提高同时将经验与理论相对照，使其在自己头脑中不断完善、巩固和提高通过这次的挂职锻炼,我更加清晰的认识了自己实力，并及时弥补了自身的不足,这种不足不仅是能力上的不足,而且是心理和思想上的不足同时，增强了自己的时间观念，看事物的眼光变得更加宽广是使我受教育、长才干、做贡献的重要途径，它让我们成为了中国特色社会主义理论体系的信仰者,科学发展观的执行者,社会主义荣辱观的实践者和社会和谐的促进者农村既是施展才华的舞台，又是励练人生的学校,我相信大学生挂职锻炼的经验,将会成为我受益终身的精神财富第五篇挂职锻炼工作总结挂职锻炼工作总结刘雅晶二一三年四月十六日201*年5月，我被组织上选派到哈尔滨市委办公厅秘书一处挂职，任一年来,在上级组织部门、业务部门和办公厅的正确领导与关心支持下,我珍惜机遇,认真学习，积极思考,深入调研，扎实工作,较好的完成了任务,达到了挂职学习锻炼的预期目的,现将学习和工作情况向组织作以简要汇报

一、工作开展情况办公厅对我挂职锻炼学习非常重视,对我的工作、学习作了详细的安排,对我的生活给予了无微不至的关怀和照顾,为我顺利完成挂职锻炼学习任务打下了坚实基础

（一）珍惜机遇,认真学习，全力提高政策和理论水平挂职以来,我严格按照挂职干部的纪律要求,始终把经受锻炼、虚心学习作为工作的出发点,注重在领导方法,工作思路,推进措施,管理手段,勤政廉政等方面加以学习，通过多看、多听、多问、多记、多跑、多查、多想等方法，提高了思辩能力和用理论认识解决问题的能力我认真系统地学习了党的“十八大”和省、市委全会精神以及管理、文化等方面知识，增加了知识储备,有效提高了政策理论水平

（二）不断实践,积极进取,全力提升领导和服务水平挂职锻炼以来,我时刻以提高自身能力水平为第一责任,积极摆正位谿,找准定位,抢抓机遇,开拓创新,做到了进入角色快、接触实际多、工作效果好,提升了自身宏观驾驭能力和处理复杂问题的能力我不断解放思想，主动融入大机关的工作氛围；勇于创新工作方式方法,全力变阻力为动力,变不利为有利,努力赢得工作的主动权

（三）摆正位置,精诚团结,全力维护办公厅发展大局我坚持以锻炼学习，促进办公厅和谐发展为目的,坚决服从办公厅的领导,力争在挂职中学会更多知识,将自己定位为努力学习，当好助手,找准位谿,扮好角色，做到帮忙不添乱，既不越位,又不缺位,注重维护办公厅的团结,尊重他人意见,努力摆正位貉,注意发挥参谋助手作用，尽职尽责完成工作任务,并经常向办公厅主要领导汇报思想、请示工作，争取工作上的支持，工作中坚持不推诿、不回避矛盾，更不制造矛盾,积极发表建设性意见,坚持以大局为重,与大家多沟通、多协调,讲团结、讲风格、重配合、求和谐，做到步调一致，不搞杂音,努力推进工作落实

（四）勤政廉政,遵章守纪,全力树立良好作风与形象挂职以来,我不断深入学习贯彻党风廉政建设各项规定,始终牢记立党为公、执政为民的宗旨，发扬艰苦奋斗的优良传统,严格执行党政领导干部党风廉政建设责任制的各项规定,自觉抵制不正之风，重事业、淡名利、讲真话、办实事、求实效在工作中坚持以身作则，主动克服生活和工作上的困难,坚持不搞特殊化,从不向办公厅提不合理的要求，不给办公厅增加负担,做到了工作、学习上高标准、严要求，生活上低标准、艰苦朴素,树立了清正、务实、廉洁的良好形象，受到了组织和办公厅广大干部职工的一致好评

一、挂职的主要收获挂职的一年，使我经历了一次人生当中难得的历炼,丰富了阅历,开阔了眼界,增强了才干,经受了考验，收获很大

（一）了解了办公厅的基本情况对于基层工作者来说，如此直接地接触大机关工作，零距离地感受正规、严谨、务实、高效的工作氛围，绝对是一次难得的机会目前,我对于办公厅的工作流程、环节，工作原则、要求等已经全部掌握,这些都成为完善本单位管理模式,提升工作效率的有效借鉴

（二）切实转变了工作作风到办公厅工作一年来，我一方面感受到了办公厅和谐的发展氛围；另一方面感受到了办公厅工作的高效率、快节奏，决策的民主、科学、规范一年来，在办公厅紧张、和谐、高效的大环境感召下，面对工作性质、工作职责和工作环境等方面的变化,我按照自己工作职责的要求，坚持办公厅和宾县“两边跑”，将挂职工作和单位本职工作都担负起来,实现了两边好,各项工作都得到了明显提升

（三）认真寻找与本单位的差距根结我坚持把自己当作一个小学生,一个初学者,用心去体验工作中的点点滴滴,不断地收获知识和经验在办公厅的每一天,我都在思考,如何提升组织工作的标准,如何打造一流的干部队伍,如何更好地发挥组织工作在促进县域经济发展中的积极作用等问题通过此次挂职，我将用在办公厅的所学、所得来充实和完善自己，并努力寻找与本单位的差距根结,在以后的工作逐渐加以解决

三、几点体会通过挂职学习锻炼,我对自己的工作进行了深刻地思考,感到还有很多方面需要加强和提高

（一）深刻体会到用心才是做好工作的根本保障一年来,大机关严谨务学的工作作风深深地影响了我,让我感受到工作中必须全身心投入,每一刻都要保持清醒的头脑,认真处理每一个工作环节和细节,尽可能避免工作失误目前，我已经形成了这种工作态度,这对于我以后的工作和生活都会有巨大的帮助

（二）深刻体会到学习才是工作进步的动力和源泉这次挂职学习，让我接触到了许多新鲜事物,看到了真正意义上的党政机关,学到了大量的实用工作技能,使自己的工作经历变得更加充实,让我充分认识到在复杂的和谐发展稳定任务中，政府工作面临许多挑战，光靠翻“老皇历”，光凭经验来办事是万万行不通的，必须“活到老，学到老自觉地把学习作为一种政治责任,一种精神追求，一种人生乐趣

（三）深刻体会到挂职是提升能力的有效途径挂职工作期间,接触面更加广了，与领导沟通交流的机会更加多了，自然学习的机会就多了面对工作中的前辈，学习他们的工作方式和处事方式，切实受益匪浅一年来,感觉自己的综合素质得到了明显提升,工作能力得到了明显增强总之,经过一年的挂职锻炼,我在工作中得到了实践,在实践中得到了学习,在学习中得到了提高，使我体会很深,受益匪浅通过挂职锻炼,我既提升了能力，又认识到了差距和不足,也更加明确今后工作的努力方向在下步的工作中,我将继续加强锻炼,学到更多的好经验、好做法，充分运用到工作中去同时，我还要继续加强与办公厅各方面的联系，尽最大努力地利用好挂职锻炼期间的关系,充分发挥桥梁作用，为促进两个单位的深度融合,实现宾县组织工作跨越式发展做出应有的贡献！本网推荐其他精彩内容挂职锻炼工作总结挂职锻炼工作总结挂职锻炼工作总结挂职锻炼201*年工作总结挂职锻炼工作总结中学挂职锻炼工作总结推荐阅读中学挂职锻炼工作总结范文,关注更多写作方法！

一、基本情况介绍阳春三月，很荣兴能到上海育才初级中学挂职锻炼,我实地感受了上海的先进的教育理念,第一次亲密接触了上海静安区的精品教育在二个月的时间里,我把自己作为育才的一员，和育才的师生共同生活,共同工作全方位参加了育才初级中学的日常管理，参加了学校的行政例会，班主任会,教研组长和年级组长例会,教师集会,校本教研等,参与学校的重大的教育教学活动,分别和学校领导、一线教师进行交流,和不同的学生群体进行调查和交谈,查阅了学校的各种资料、档案,听课二十多节，听了四场心理学报告,参加了四场教育教学管理报告，撰写了几万字的挂职锻炼日记,实地参加了三场茶馆式校本研修，感受到了段力佩老校长倡导的“有领导的茶馆式教研”的魅力参加了静安区继续教育学院附校的五十周年庆典和教学展示活动参观了静安区继续教育学院、区教院附校，建平学校、黄浦学校、市西学校,还利用休息日参观了上海教育博览会、七宝古镇、上海植物园、上海鲜花港、东海大桥、洋山深水码头、上海博物馆，全面感受了上海的历史、地理、人文，受益匪浅，感触很深在上海的二个月，是我人生中最重要的历经,我亲身感受到上海不但经济腾飞,而且教育观念更新,教育投入大,给人一种全新的大办教育，办大教育，办现代教育的恢宏气势,给我以强烈的心灵振憾！至今难以平静

二、挂职见闻及对上海教育的总体印象上海的教育做到了“一流的经济,一流的文化,一流的师资队伍,一流的办学理念,一流的教育质量”，有许多具体的做法值得我们学习和深思

（一）丰富多采的校名、校训折射出学校办学各具特色我们学校的校训大都是“八字方针”一“团结勤奋，求实创新”，上海的学校名称以人文、地理、历史、文化、时代精神等有深刻寓意的“名词”作校名,是一大特色例如“继光高级中学”校名具有双重寓意,一是纪念抗美援朝特级英雄黄继光,校园内的黄继光纪念园占地200余平方米,黄继光塑像于1995年建成；二是“继承”和“光大”学校的优秀文化和革命传统怀少学校意为“关怀少年”格致中学寓意着“格物致知”培民中学意为“培教无类、依材启民”，学校教育教学行为，依校名而施之,每年级一个特色美术班,每周开设10节美术课北郊学校的校训是“静思、能群”我所在的育才初级中学的校训为“自治自理，自学自创，自觉体锻”，每天早晨全体学生一到校就上操场参加体育锻炼，进行“拳操表演”，学校提出“男举女舞”的口号学校办学各具特色,从校名就可略知一二

（二）教育均衡化发展落实处上海的教育是真正的均衡化发展，1994年一1996年上海市已经完成了薄弱学校更新工程，1999年一xx年完成了初中小学标准化建设工程上海市以政府牵头、教育部门参与，以工程为抓手,周边学校形成办学联合体,相互支援,实现优质教育资源共享，促进教育的均衡发展我所在的静安区学校都是设施先进,管理精细,每一个学校都有自己的特色,都有自己的亮点,实地感受到了静安区的精品教育

（三）学生行为规范养成训练好,师生举止文雅,素质高,令人印象深刻这是我们进入育才最先感受到的,最为明显的深刻的印像学生绝大多数都主动和外来人员打招呼、问好走廊上遇到陌生人，师生们会主动站在路旁边,为你让路,等你走后他们才走公共场所说话声音尽量控制到不影响别人都是无烟学校,办公室里看不到一个教师抽烟,要抽烟都是到抽烟室或偏辟的过道地上纸屑、垃圾谁遇到谁捡，从学生到校长都是如此_上海学校每天都举行升旗仪式，做早操,育才中学还要加上学生的拳操展ZjS o先是各班组织学生在教室走廊站好纵队，然后在音乐声中有序进场一一体育教师整队一一旗手出旗、升旗、奏国歌一一学生代表作国旗下的讲话一一做早操一一整队后各班在音乐声中有序退场整个过程秩序井然,加上服装整齐,令人耳目一新在整个升旗仪式中，有四点令我难以忘怀一是全体教师到位；二是值日学生不管人在哪里，只要一听到国歌声,立即面向国旗方向敬礼并高唱国歌；三是每个班级都有一个班牌，树在班级队伍的前面；四是操场上有许多排列整齐的圆点,每个学生都站在圆点上,所以队伍前后左右，侧面都是笔直整齐的其实早操及进出场的训练,这就是最好的行为规范训练,能做好这四点,这个学校的学生的行为规范养成训练就已经过关了人们常说细节决定成败，但我还要说细节张显个性，细节显示素质，细节影射品德,上海师生的品行给我们留下了深刻的印像,育才中学不愧为上海市学生行为规范示范学校

（四）浓郁的校园文化是师生共同成长的家园在上海学习期间,走访了十多所学校,每一所学校,我都感受到一种高品位的文化享受,我深深感到浓郁的校园文化是上海市所有学校的共性,学校的“一砖一瓦都会发言，一草一木都会说话”的花园式育人环境，真正是“小校园、大文化”这些学校在建设与发展的过程中，重视的不仅是现代化校舍和教育设施的建设,更重要的是独特校园文化的建设校园文化和办学传统使这些学校处处都有教育功能,时时都有教育机会这一方面为学校实施素质教育增添了丰富的内涵，反映出学校“以人为本”的教育思想和教育精神,另一方面也反映出学校教育工作的层次性、科学性和长效性具有深厚历史底蕴、充满人文精神和科学色彩的校园文化，为培育高素质人才提供了“肥沃土壤”，展示了当地校园建设特有的风采我所在的育才初中校园文化建设的特点有一是有专门的宣传学校办学思想、学生培养目标、学生行为规范的“主阵地”大门口的橱窗、段力佩老校长的雕塑等，让人一进校园就感到有一股浓郁的文化氛围扑面而来二是精选宣传用语没有看到行政的、命令式的、禁止性的语言，而是提示式的，温馨的用语，体现了充分尊重学生的个性，以人为本的办学思想段力佩老校长曾经说过“要充分尊重学生的个性”，这些标语就是更好的体现都是有机玻璃的宣传橱窗,消除了安全隐患三是宣传实施精美,安全大方,符合学校实际,也是以人为本四是每个班级都有自己的宣传阵地除了班级内部的黑板报外，每个班级大门口的有机玻璃宣传橱窗其实就是班级特征、个性的一个宣示牌，内容丰富多米五是能用学校教师和学生自己的语言，自己的作品来宣传,用自己身边的话语来教育师生，增强了教育的针对性,真实性,实效性一个学生的行为举止是多方面因素共同作用的结果,但我想每天都能生活在一个良好的校园文化中，耳濡目染,是师生良好的行为规范形成的一个重要因素所以人们常说学校必须形成师生认同的有自己特色的校园文化,是促进师生共同成长，促进学校持续发展的重要条件，以先进的办学理念为代表的校园文化独树一帜,不能不说是学校迅速发展的助推剂

（五）教育科研氛围好，形式独特，效果突现狠抓教育科研,走内涵式的发展道路,越来越成为大家的共识,而教育科研是加强教师建设的最好载体上海这方面做得很好他们搞教育科研的氛围浓,教师的参与率高,发言积极,敢于讲真讲,讲内行话教研的理念先进,理论与教学实践结合好，聚集课堂，注重教育行动的研究他们常说“听过了可能忘掉、看过了可以记住、只有做过了才能理解”控江小学的校长说学校教研科研必须注重教育教学实践，重点就是“教师的教育教学实践（教学中的实录）+反思”，让教师在反思中成长,反对纯理论的研究,会写文章的教师不一定能把书教好这些话让我深受启发,教研要在做好理论研究的基础上,更加注重教师和学生的行动跟进,才能取得有好的效果,有效地提高课堂教学实效,教师的积极性才会提高,教育科研才有生命力上海在教研方面有几个独特的做法让我至今难以忘怀,下面介绍几个L“茶馆式”教研------段力佩的教育思想发扬光大，魅力无穷“茶馆式”教研源于育才中学老校长段力佩提出的“读读、议议、练练、讲讲”八个字的“茶馆式“课堂教学方式每次活动之前组织者会把讨论的主题和将要讨论的问题告知所有参加研修的教师，帮助老师解决教学中碰到的实际困难自由、宽松、愉悦、和谐，这是“茶馆式“教研的特色发言自由，不规定发言顺序、不规定发言时间长短，可以“插嘴”，可以打断对方发言，可以群体说话,可以说给全体听,也可以与旁边教师先商量一下每次活动都有主持人进行恰到好处的调控，围绕主题设计问题,所以上海静安区继续教育学院的张人利院长又称之为有领导的“茶馆式“教研“茶馆”里也有专业引领，活动中必须有人对这一研修主题有比较深刻的研究与认识对话中，对原先有错误的或不全面的想法进行修正,或者拓展完善,从而提高教师实际教学能力我参加了三场“茶馆式”教研,先是由本校教师发言，然后再由区里教师点评,进行专业指导,教师语言发言积极,争论激烈,讨论中教师语言上有碰撞，但确实激发了思想的火花

2.飞行听课一让教师感到压力就在身边区继续教育学院的全体学科的教研员，在事先没有通知情况下,带上听课笔记和板凳,一大早乘车到学校呆上一天或半天，深入课堂听课、反馈、指导，中午在学校食堂就餐，这种“大兵团”听课是不定期进行

3.赛马场一――为教师教学技艺的展示提供了平台它是静安区教育局组织的学科教学评比活动，只要是年龄在45周岁以下的教师，不论学历、职称均可以参加，目的是提高教学素养和教学技艺；为中青年教师展示才华的机会我用俗话讲就是“是驴子是马，牵出来骚骗”，教学水平如何，一看便知

4.异地授课——追求公开教学的真实性教师举行公开课教学,到别的学校的指定班级进行，目的就是防止出现教师事先多次准备的公开课、造假课，保证教学的真实性、常态化这些不是空洞的理论，而是精明的上海教育同行在教育科研中关注教育行动研究的结果,是对教育实践精辟而形象的概括和总结,有很强的针对性和实现意义

（六）二期课改一-再掀教育改革的新浪潮自一九九八年开始，历时十年的“一期课改”后，上海又掀起了新一轮的课程改革称为“二期课改”一期课改率先提出素质教育的培养目标，二期课改相关的大型活动,也没有这方面的相关工作经验在办公室领导和同事的关心帮助下,从活动的前期准备工作到通知基层党组织报名参赛,从试卷内容的选择到考场的分布等，都做到了详细、细致的安排，最后活动取得圆满成功挂职期间,我还完善了全镇村、社区工作人员的人事档案,并把村干部的个人简历整理成电子版,方便今后查阅等挂职锻炼虽然只有半年的时间,但收获很大它不仅强化了我的学习意识、主人翁意识和实干意识，而且在政治思想素质、组织协调能力等方面都有了进一步的提高，使我更深刻体会到了换位思考在挂职锻炼期间,办公室工作人员严谨、负责的工作作风，任劳任怨的工作态度,为我树立了良好的学习榜样,同时我也深深地感受到了自身理论水平和工作能力的不足和差距在今后的工作中我将以对工作、对事业高度负责的精神,一如既往地严格要求自己,不断加强学习，立足岗位，脚踏实地的工作,做一名优秀的大学生村官201*年10月28日扩展阅读机关人员到乡镇挂职工作总结个人工作总结我叫——,女,中共党员,201*年5月接受组织安排到升平镇任挂职副镇长,已有近两年时间近两年来，我在升平镇党委、政府的领导下，认真履行工作职责，按照德、能、勤、绩、廉五个方面锻炼培育自己，不断强化自身理论学习，并把理论与实践有机结合起来,使自己的工作水平,特别是解决疑难问题能力、顾全大局意识大大增强,所从事的镇目标管理督查、纪检、司法行政、信访维稳等工作均受到市委、市政府和市级部门的表扬,201*年全镇综合目标考核综合排位居全市20个镇第6位，其中纪检工作目标考核居全市第2位；全市“大调解”工作现场会在升平召开，升平经验在全市推广

一、把学习作为推动工作的基础，着力提高政策理论水平201*年5月，我从市级机关到升平镇挂职锻炼,应该说是我人生的一个重大转折我来到基层,才经过一个月的工作，就深更机关工作方法在基层的不适应原因很简单，还是那句话“上面千条线，下面一颗针”，每当遇到热难点问题时,若没有过硬的理论基础和政策水平,那可真是“穿也穿不过,理也理不伸”于是，我把加强学习作为自己在基层锻炼的首要任务，专门为自己制定的学习计划，即每年读一本书、每半年钻研一部农村法规、每季度掌握一套农村政策、每月写一篇学习心得、每周梳理一遍工作得失、每日记一篇民情日记两年中，我重新学习了《邓小平理论》和“三个代表”重要思想,并通过201*年升平镇开展的学习实践科学发展观活动试点活动，对科学发展观的内涵有了更深的认识在学习中，我特别注重理论与实践的结合,在推进农村产权制度及村级公共服务和社会管理“两大改革”的实践收获颇丰，解决了一批疑难问题为做好农村信访和维护社会稳定工作,我加强《信访条例》和相关法律法规的学习，并为化解农村社会矛盾、解决农村热难点问题做出了积极贡献在践行自己的学习计划中，除积极参加列席镇党委、政府每周一次的集中学习和镇党根据时代的发展,提出以学生发展为本的理念,提出了改变与完善学生学习方式等根本性任务,注重学生的全面发展以及健康的个性发展和可持续发展“二期课改”与“一期课改”的一个不同之处，是特别重视课程建设过程，设置了基础型、拓展型、研究型三类课程，将学校层面的实践探索作为课程改革研究的重要组成和重要环节,如今二期课改的春风又绿浦江岸,上海人始终站在全国课改的最前沿

（七）一对一对话式培训--—精细化培训I,求实效精细化的“对话式”培训就是教研员分三次，要从教材分析上、教学设计上、课堂教学行为上对教师面对面，一对一进行对话指导听校长介绍,这样的活动要跟踪三次,每次活动他们都要求学科教师始终参与,轮流上同一节课,不断地修改,调整,直到课上的规范为止教研员，学校,教师形成互动的共同体，通过说课、看课、讲课、评课，一起讨论、找问题、定策略、解问题，提出新的课题研究方向这样的活动形成课例载体，专业引领、伙伴合作、实践反思、行为跟进等一些经验与做法

三、上海教育发展的原因认真客观地分析上海教育发展的原因,对于改进我们今后的工作,对于我们改造思想,更新观念会产生积极作用

（一）充足的教育投资是上海教育发展的物质基础上海作为中国最发达的城市，以持续强劲的经济发展作为雄厚的教育基础，在教育投入方面体现了“政府负责投入,主管局负责指导和服务,学校负责实施”，职权分明，责任明确,校长在上级指示下充分发挥职能作用，创造性开展工作几乎每一所学校设备设施齐全、先进,每间教室都装有多媒体教学设备、广播、电视,部分学校教室内还装有空调,有室内体育馆,塑胶球场和跑道,校园网络系统和电视播放系统,各种活动室、功能室应有尽有校园的绿化、美化，环境好,走进校园工作和学习，感觉非常舒服

（二）包容、开放的办学思想,先进的教育理念是上海教育发展的思想保证此次到上海挂职,我一个人经常在双休日带上相机、笔记和水,没街走访一些学校，只要在大门口登记一下,亮出你的身份证,就可以进入学校进行参观、随访、拍照，即使大家都不认识，可以进行交流例如我到建平学校看到一教师正在给一个皮球人充气,注水,好奇的我向他寻问用途原来是一个心理学教师和学生正在准备一个宣泄室的橡皮人他主动给我认真介绍建平中学目前心理教学的基本情况其他学校也是如此,全国各地的教育同行都到上海挂职学习，他们已经习以为常了第一天到上海育才初中，范校长在大门口接待我时说“欢迎你来到育才，因为你们来了可以帮助我们一道发现问题,改进我们的工作,我们学校干部都比较年青，请你多多帮助他们”一句平实的话，一直到我离开上海的时候，才知道他们是这样说的，也是这样做的包容、开放、友善的育才人给我留下了深刻的景象上海人的创新思想和超前的观念,前瞻性的战略,给上海教育插上了腾飞的翅膀上海教育提出必须在科教兴国战略中全力推进实施素质教育；必须在上海建设一流大城市的进程中，同步超前建设一流的教育；必须在上海未来飞速发展的经济建设中全面提高新一代市民的素质和能力；必须在人民群众日益增长的物质精神需求中扩大优质教育资源；必须在市政基础设施的调整建设中重新思考学校的布局结构；必须在市场机制的引导下，加快体制、机制、投资、师资等系统改革；必须在以人为本的理念下，给教育、教学重新定位这一观念不仅反映出上海教育工作者对教育在促进社会经济、文化、科技发展和人的发展功能上的新认识,也使上海的教育事业立足于一个新平台之上，占领了全局的制高点（上海教育“十一五”规划、学校发展规划、上海课程改革与课程设置等）

（三）高校与中小学结合的好,理论与实践结合的好,是上海教育发展强大的理论支撑上海的大专院校和中小学教育结合的好,高校的专家、教授经常到学校讲学,指导学校教育科研,进行专家弓I领,为中小学教育提供了强大的理论支撑,院校的理论研究直接和中小学教育实践相结合,能及时转化成现实的教育生产力教育理论研究和教育实践结合的好,更注重教育行动的研究这次到上海挂职锻炼,有幸得到了静安区教育学院张人利院长编写并亲自签名的《关注有效教育的十年》，书中无不强调教育必须在理论的指导下,注重提高教育的实效性他提出“用最近发展区理论来进行课程设置”，“学生的教育也有最近发展区”，也是他用“相异构”想理论把段力佩老校长的“茶馆式教学”发展成为“茶馆式”校本研修关注“有效教育”必须以理论为支撑

（四）竞争与激励机制的形成,是上海教育发展有力的机制保障在学校管理体制上,上海实行重心下移,按照事权统一的原则,给予区县更大的教育统筹权,给予学校更大的办学自主权建立了教师来源多元化的渠道,探索了“校长职级制”，真正建立了“教师聘任制”、“岗位责任制”、“绩效结构工资制,从而加快了人才质量的提高校长工资由县教育局考核发放,教师工资由学校考核发放，与职称、课时、工作岗位挂钩，校长、教师面临的竞争压力都很大,所以在工作上的拼劲非常足,这种机制造就了一批又一批出色的校长和名师正是他们抓住“机制”这个关键,解决了师资评聘的难点问题，从而形成“处处有竞争，人人有危机，人人有事做，事事有人管”的局面

（五）教师的敬业精神是上海学校发展的有效内驱力上海教师的敬业精神，值得我们学习教师的上班作息时间从上午7:00-下午4:30,几乎全天候在学校，没有午休时间学校提供免费早、午餐,晚上学生没有晚自习，教师回家休息走进办公室只看见他们忙碌的身影，中午教师都在自己的年级办公室备课、会议、辅导、批改作业、交流讨论，和学生谈心，和家长沟通,不管有没有课教师都不准回家,各司其职,各尽其责，责任心非常强事后我们跟大门口保卫谈到班主任的事，保卫的一句“班主任都是这样的”让我们感慨不已

（六）坚持不懈地抓名校、名师、名校长建设，是上海教育发展的智力工程1999年上海静安区教育局启动“四名工程”建设,造就了一大批名师、名校长（书记）、名校、名学科，建立了名师工作室，由专家领衔，实施精致化和个别化的带教“四名工程”作为教育事业发展和教育人才队伍建设的重要组成部分，为上海造就了段力佩、刘京海、张人利、顾正卿这样的一大批教育家和名校长教育人才的培养和学科建设为学校教育软实力和综合实力的提升提供了良好的基础,是上海教育发展的人才库、智力库

（七）校本教研着力点好,加强教研组建设，依托校本来抓教研，做到教学、教研、培训一体化，促进教师的专业化成长，是上海教育持续发展的不竭动力静安区教育学院附校、上海市新黄浦实验学校、上海市曹扬二中等名校提出，敬业精神是教师专业发展的驱动力,终身学习是教师专业发展的保证,校本培训是教师专业发展的基本途径,教学反思是教师专业发展的基点和归宿,课题研究是教师专业发展的有力抓手,课程改革是教师专业发展的最佳契机教师专业发展培训的重中之重，是“理念转化为行为”的培训I,十分重视理论研究之后，必须有行动力的跟进,十分注重教师的教学反思学校应该为教师构建两个平台，即“理念”和“行为”的平台，并且要着力在两者之间铺设一座通向教学行为的坚固桥梁,而这一桥梁就是教研组建设,为此,学校教研组建设的指导思想确立为以新课程为导向，以教师为研究主体，以课堂为主阵地，以教学过程中教师所面临的各种具体问题为研究对象，以行动研究为主要方式，以促进教师专业化成长为宗旨，加强和改进教研组工作,使教研组成为教师学习的共同体在实践中，他们探索出了“以理论学习、行动研究、专题讨论、同伴互助、专业引领、自我反思为主”的教研活动方式其中,教师的自我反思是校本研修的基础和前提，同伴互助合作是校本研修的标志和灵魂，专业人员的参与是校本研修向纵深、持续发展的关键校本研修只有聚焦课堂，以“行动研究”为主，才能做到教学、教研、培训一体化同时要从学校课改中的实际问题出发，注重活动的针对性和有效性

四、上海教育对我们解放思想的启示上海的一些具体做法对我们解放思想提供了鲜活的素材,上海的教育实践对我们具有深刻的启示

（一）要真正地做到加强学习，解放思想，更新观念经济基础我们是不可能赶上和超过上海的，但是在思想观念上我们是能有所作为的上海人的学习精神是值得我们称道的社会各种为个人充电的培训班应有尽有育才初中行政会上第一个内容就是由干部按事先的日程安排轮流主讲《卡耐基人际关系学》（每人一本），一学期下来后,一本厚厚的卡耐基人际关系的内容全体干部都学完了上海教师学习心理学的劲头让我啧啧称赞我有幸参加了几场心理学报告，受益匪浅上海市静安区教育局充分认识到心理学在现代教育的重要作用，组织了一批心理学专家到学校巡回作系列专题讲座,一般都是在下午二节课后,大约二个小时,教师们都是认真地听,认真地做好录相和笔记,没有一个退场，很少有人讲话一个教师对我说“心理学很重要，与其说一个学生的品德有问题,还不如说是这个学生的心理有问题，只有心理学才能找到解决教育教学实践中难题的路子，心理学能让困难的德育工作另辟溪径”育才中学的范校长对我说“一个校长说到自己的教师时如数家珍，说这个教师有什么本事,那个教师有什么本事,这个校长心理很健康假如那个校长总是说他的教师这不好,那不好，那么他这个校长就会有心理问题”这些都是心理培训产生的效果上海人有终生学习的意识，是真正的学习型社会学习是创新的基础,学习是解放思想,更新观念的前提

（二）始终把人才作为教育事业发展的中心工作,教育软实力的基础和核心来抓,努力提高干部教师培训的实效性上海学校的意识是“学校不仅应该是使学生成才的学校,也应该是使教师成才的学校,而且在一定意义上可以说,学校首先应该是提高教师的学校,然后才是提高学生的学校也就是说，教师成功是学生成功、教育成功的前提和关键”“注重青年教师的发展，启用年青教师,重用中年教师，厚待老教师，全方位的激励全体教师与学校同发展”所以，他们还认为“在所有的学校投入中,对教师队伍的投入是效益最大的投入，教育部门和学校都要做这件事情上海静安区教育局“四名工程”的建设，造就一批名师、名校长、名学科、名校,就是基于这种考虑要改进我市干部、教师的培训I,努力提高培训的水平和实效上海静安区教师继续教育学院是负责教师继续教育培训和指导学校教研工作的专门机构,专门有人去研究教师的培训工作,包括教师培训的内容,课程设置（上海静安区继续教育学院教师培训课程结构本体性课程10%,条件性课程15%,发展性课程15%,实践性课程30%,研究型课程30%），培训方式等等建议在新的形势下应还原师训部，引进专门的人才做好教师培训工作,花最少的钱，达到最大的培训效果

（三）进一步优化教育环境，减轻学校负担改善办学条件,从根本上讲是政府的行为在教育投入方面要严格执行《义务教育法》规定,体现出“政府负责投入，主管局负责指导和服务,学校负责实施”，做到职权分明，责任明确,校长在上级指示下充分发挥职能作用，创造性开展工作,让他们充分的行使权利而极少受到外界的干扰政府及教育主管部门优化促教育资源的配置，促进教育均衡发展，做到机会均等,公平竞争等等，这些是指教育的大环境上海不但在教育的大环境上做的好,而且在学校的内部管理的小环境上做得更好例如上海教静安区教育局成立了学校“配餐中心”，专门给全区中小学教师,学生配餐，区教育局不惜进行补贴也要保证学生就餐的质量,象这样关系到民生和教育形象的大事,一般情况下不让学校自己经营，防止因学校赚钱而影响就餐质量这样的例子还有许多，该由教育局统管的就统管,而且管理的很好如果能实行教师绩效工资,建议组建成立马鞍山教育发展有限公司，统一经营管理全市中小学的卫生、水电、保安、绿化的社会化服务，中小学校服配备，学校的门面房管理,教师旅游等业务其实学校管了许多不应该管的事,有的也管不好，增加了学校的负担,这样做就是把学校承担的社会职能再还给社会,让学校集中精力搞好教学

（四）积极推行校长职级制，教师绩效结构工资制目前,我市学校校长责任大,压力重,承受了身心的双重压力,在当好一个校长真正是一种奉献，付出和回报不相称，和“按劳付酬”的分配原则的是相违背的不能不说上海的校长职级制、教师绩效结构工资制是上海校长、教师队伍稳定,充满生机和活力的最为根本的因素积极推行校长职级制,教师绩效结构工资制，发挥经济因素的激励作用，使校长、教师们在付出的同时获得了应得的政治和经济地位,让他们在社会上体面的工作,生活,才能激发出更大的活力

（五）积极探讨，调整学校布局,适当控制办学规模前几年,在国家进行学校布局调整的大背井下,我市也对中小学的布局进行了调整，目的是进一提高办学效率,最大限度地发挥教育资源的作用，有其一定的道理但是也导致了一些弊端，比如一些农村学生上学路途遥远，再加上道路交通不好,存在严重的学生安全隐患和管理困难；再加上教育投入不足,导致学校不能满足社会需求,一些学校的班级班额过大,学生总数过多，教师工作负担相对增加,严重影响了教学质量,而且学校过大会产生一系列的无法解决的问题,活动场地小，困难学生之间互相影响大,学生教育存在问题,校园设施损坏严重等上海教育的两个最大的优势就是充足的教育投资和小班化教学,充足的教育投资是实行小班化教学的前提,我们目前的经济基础还不可能大力推进小班化教学，但必须适度控制学校的办学规模，使学校的资源配置得到相对的优化公文素材库推荐挂职锻炼工作总结挂职锻炼工作总结挂职锻炼工作总结挂职锻炼201*年工作总结挂职锻炼工作总结委中心组组学习外，自己完成了学习计划，读了《新世纪共产党人的党性锻炼》、《废墟上挺起的脊梁》和《邓小平理论和“三个代表”重要思想基本问题》3本书，形成笔记万余字；重新研读了涉农法规4部,理解掌握农村新政策9套,写学习心得20篇,撰写调研报告6篇,意见建议8篇,提出建设性意见72条，被镇党委、政府采纳的就有51条，采纳率达71%

二、把每一项工作都作为创新点,推进全面工作争上游在挂职锻炼期间,我主要从事目标管理督查、纪检、司法行政、信访维稳等几项具体工作，由于我注重学习，并把理论知识与实际工作结合起来,使得我从事的每一项工作都有新的起色,在镇、村（社区）和村（居）民议事会成员评议中，镇党委政府、村（社区）干部和村（居）民议事会成员的满意度均以98%以上

（一）目标管理督查工作我把镇党委提出的“推进城乡一体化,全力打造彭州城市后花园”发展定位作为目标管理督查工作的总方向，按照重点工作、专项工作和重大工程项目的不同实施要求,建立了三种督查查制度一是报告制，每月1日进行工作预安排，由督查对象对照工作要求自行填写本月各项重点工作事项及进度安排每月30日进行自查，报告情况及存在的问题；二是通报制，由镇目标管理督查办，根据督查对象提交的预安排,对工作安排、落实和推进情况进行全过程督查,对督查中好的作法、存在问题、意见建议，均以《目标管理督查专报》的形式进行通报；三是督办制,镇目标管理督查办对督查对象未在规定时间内有效办理的工作事项,发出督办通知书,要求督查对象在7个工作日内办理完毕并反馈办理结果对情况复杂难以办结的,或由于政策、权属和其他条件限制不能办理的,书面说明原因，由镇党委、政府研究决策三制度的实行,有效推动了镇内主要奋斗目标的按时超额完成在整个目标管理督查工作中，共形成《目标管理督查专报》12期,发出督办通知32份，各督查对象完成率达100%

（二）纪检工作我认真按照从源头上抓好预防腐败这个关键环节，坚持以本为本、注重预防、突出重点、公开透明的原则，在工作方法上一是落实廉政风险自查制度摸清了权力“家底”，各级领导干部认真填写《廉政风险防控管理权力清单登记表》，提交镇党委审核确认通过填写权力清单登记表，镇党委、政府班子成员、中层干部、一般干部和村（社区）党支部书记、村委会主任查找出风险点321个,为规范权力运行，预防腐败奠定的基础,完善了在岗人员不履职或不正确履职等管理监督制度11个，解决了制度缺失问题二是落实廉政风险评估制度我根据对廉政风险点评估的关注度、影响力、涉及面，产生腐败的可能性及危害程度,将廉政风险分为三级,A级风险度最高,C级风险度最低根据这一划分，排列出A级风险点57个、B级198个、C级66个,并对经镇党委评审后风险点对外公开,接受群众监督,为扩大基层民主、创新群众监督方式作出了努力三是推行了风险点分级管理制度对审定为A级风险的，由镇党委政府主要领导和镇纪委书记直接监督；对审定为B级风险的，由镇党委政府班子成员和镇纪委的同志监督；对审定为C级风险的，由分管部门的领导和中层干部监督监管级别的划分，使升平镇形成了一套完整的廉政建设管理体系，全体镇、村（社区）干部无论在抗震救灾、灾后重建中，还是在重大工程项目推进中，无一例纪法乱纪行为,且养成了良好的工作作风

（三）司法行政工作把“创星评级”作为推动“大调解”工作的载体，把培训镇、村、组三级调解员，落实“四原则”和“四个第一”作为衡量“大调解”工作的“尺子”，有效的化解社会矛盾一是大规模培训“三级”调解员在镇党委的支持下，我加强与法院、检察院、公安局市政法委等部门的联系,举办镇村组调解员培训班3期,共培训调解员和调解信息员359名，并在培训中采取请法官座诊、检察官讲廉、民警讲法的办法,强化案例分析,既增强了村组调解员的法律意识,又学会了依法调解的方法,防止了人民调解工作中存在的盲目性二是开展“星级评定”活动为调动“三级”调解员的工作积极性，按照市司法局的要求,在全镇调解员队伍中开展了创星活动,在明确了星级调委会和星级调解员的评定标准后，极大地激发了调解员的主动性,创星意识普遍增强，学习业务、探索新的调解方法的人员增多，培育出了一大批综合型调解员通过民主推荐,组织票决,全镇评出二星级调委会4个,三星级调委会8个,二级调解员1名，3级调解员9名,4级调解员17名，受到了市司法局和镇党委、政府的表彰三是落实“四原则”，坚持“四个第一”调解纠纷根据灾后农村出现的新情况、新问题和矛盾纠纷的新变化，我在认真调研的基础上,形成了《关于当前民间纠纷的分型及调解对策》的调研文章，受到镇党委、政府的高度重视，提出的意见建议均被采纳根据调研结果,我把矛盾纠纷分为两类四级“两类”，即一般民事纠纷、疑难民间纠纷，“四级”是社级调解型、村级调解型、镇级调解型和联合调处型一旦矛盾纠纷发生,就按照“两类四级”标准，确定调解人员和调解方法，使调解责任进一步明确同时，在调解中,我落实“排查得早、发现得了、控制得住、解决得好”四大原则，坚持“第一时间介入纠纷、第一时间找出焦点、第一时间调解处结、第一时间进行回访”工作方法，效果十分明显两年来镇调委会共调解矛盾纠纷232件，调处率达100%,调处成功率93%,防止了4件“民转刑”事件的发生，排查隐患16起,防止了3件群体性发生,为把升平镇打造成彭州城市花园做出了积极的贡献

（四）信访维稳工作自信访维稳工作落实到我的头上，我根据自己掌握的情况,按照镇党委和上级有关部门的要求,就制定了抓好信访维稳工作的一套机制，即突出一个载体,加强两个建设,抓住三个重点，强化四个活动,落实五个举措一是突出一个载体结合升平实际，我主导开展了“我们在聆听、满意在信访”活动，把“124”基层工作方法作为主动接访的重要载体,我牢固树立起了热情接待、耐心聆听、上门服务、依法办事、迅速办理的工作意识，使群众充分感受到信访部门的工作作风在转变,为加强行政效能建设带来的新气象,从而树立起了信访干部爱岗敬业、办事公道、服务群众、奉献社会的良好形象二是加强两个建设即加强干部队伍建设和信息网络建设，镇、村两级建立起了人人都是信访接待员的干部队伍108人,落实了镇党委决定的信访首接责任制,无论哪位干部,也无论上访群众来自哪里，只要有事找到干部,必须首先接待，了解事由，再分别报送相关部门及时处理另一方面，开通了网上信访，在组级建立起了181人组成的信访维稳信息员，实现组到村、村到镇、镇到市级部门的信访网络,且运转高效,方便了群众反映社情民意三是抓住三个重点即抓住集体访、越级访、重复访三个重点，以镇党委、政府的名义与各村（社区）、各企事业单位签订了《三重信访工作责任书》30份,落实了信访维稳工作责任制115条,条条对准信访维稳工作目标，并把排查化解基层矛盾纠纷作为考核重点，有效遏制了“三重信访”上升的势头，特别是涉产、涉迁、涉灾信访处理率达100%四是强化四个活动即强化“领导接访、领导包案、领导下访、市领导接访”四个活动,把领导接访、下访、包案中的批交办件作为我的工作重点，协助领导认真解惑释疑、切实化解矛盾，对发现的工作问题，及时处理两年来，我镇主要领导接访（下访）接件131件、分管领导包案79件，市领导接访13件，通过我的努力和同志们的协助,办结率达100%五是落实五个举措即“定期排查、现场督办、联合督查、信息预警、目标考核”五大举措，将信访维稳责任落实到镇职能办所、村（社区）主要领导和企事业单位主要负责人头上,并将各项措施与年终目标考核相结合,凡信访维稳目标考核低于90分者，实行一票否决制,取消村（社区）目标绩效奖和个人评先资格

三、不放过在基层锻炼的每一个机会，促进自我快速成长到升平镇挂职锻炼,镇党委交办的工作仅仅是我工作的一部分,我作为组织上委派到昌衡村的党支部副书记,抓好昌衡村工作,关注昌衡村发展是我又一项工作职责在昌衡村，我不放过每一个锻炼机会，认真执行镇党委、政府的决定一是落实“124”基层工作方法绝不走过场201*年5月，当我来到昌衡村任职的时候,全市统一开展的加强基层基础工作活动已在全镇轰轰烈烈的展开上任伊始,我便加班加点认识村组干部，在他们的介绍下，我进组入户，用10天时间，走访了全村户农户，收集到村民反映的问题226个，其中村民反映最多的热难点问题11个在走访中，我不忘自己来自司法行政部门，调解矛盾纠纷是自己义不容辞的职责,我便采取边走访边调解的办法,共调解矛盾纠纷41个，为推动昌衡和谐发展发挥了一定作用针对在走访中村民反映的问题,我一一梳理、归纳，形成了走访调研意见书，一起与村支“两委”的同志商量,寻求解决办法经过我的努力，镇党委、政府和村支“两委”干部的支持,80%的问题当时就得到解决二是在开展学习实践科学发展观活动,推动昌衡发展在学习实践活动中,我特别注意把理论与实践相结合,认真领会科学发展观的深刻内涵,结合昌衡村历史文化丰厚、产业资源丰富的特点，提出了“打造昌衡故居、发展现代农业，建设升平红色旅游村”的想法该提议的主要内容第一，通过修复昌衡故居，展出昌衡生平事迹，弘扬爱国主义精神，并通过扩建昌衡纪念馆、辛亥园林、昌衡广场等,打造平坝地区红色旅游景观,推动昌衡产业转型和农民集中居住；第二,在昌衡故居规划一片现代观光农业发展区,推行土地流转,通过招商引资，搞设施农业,为城里人体验农事生活创造条件；第三,用五年时间,在观光农业发展区的带动下，促进农民生产生活方式的转变,重点是承接城市文明的辐射,改变昌衡面貌这些内容在村民议事上提出，得到了议事会成员的赞扬,并高票通过,形成决议,并确定为昌衡村灾后重建、科学发展的新思路三是在具体工作中做至U精细，亲自到位近两年,农村工作正如每一个人一样,受到了“512”地震的洗礼，与之前相比更为复杂,人们更加现实，如若在工作中粗枝大叶，得过且过，将严重影响党委、政府的形象我充分认识到这一点,便更加严格要求自己，遇事都事必躬亲，亲历亲为因农村工作涉及面广、大小事情繁多,在这里仅举一例说明一是小事情,在推动城乡环境综合整治“一村一组”试点工作中，镇党委、政府把昌衡村3组作为全镇首个试点组，村支“两委”广泛开展宣传发动工作,调动了大多数村民的积极性,广大社员主动积极，按照要求用一个月的时间初见成效但是,遇到了个小小的难题,那就是组组之间交接处的一段水沟,有的社员说那里是一组的地盘,该一组整治,而一组的社员则说，他们不是试点组，不该过问就这样你推我诿，三天没有动静我便默默地借来锄头和推车，在那里清淤泥、除杂草结果有一个社员从那里经过，看到我一个人在那里做，便问我“胡书记，您咋不喊两个来做嘛？”我说“大家都不得空得嘛”就这一两句话，在社员中传开了，不一会，三组的社员来了，一组的社员来了，结果是不到半天功夫,一段沟渠的淤泥杂草清除得干干净净这一事例,让我深深体会到，当农村干部不能只是说,还得亲自干,做给群众看,才能带着群众干就这样，群众的积极性、主动性调动起来了，试点组的“四治”目标实现了，目前已成为全市平坝地区散居农户环境综合整治的典范,纳入全省“五十百千示范工程”项目，群众的自豪感也得到增强我自己也因此在群众中受到好评,201*年底,村级党组织换届选举中，以高票再次当选为昌衡村党支部副书记友情提示本文中关于《镇机关挂职交流工作总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，镇机关挂职交流工作总结该篇文章建议您自主创作第一篇选派年轻干部到乡村挂职锻炼工作总结选派年轻干部到乡村挂职锻炼工作总结为认真落实中共中央《关于抓紧培养选拔优秀年轻干部的通知》精神，根据省、市有关精神和中共XXX委党办发（201*）6号文件《关于培养选拔优秀年轻干部工作的实施意见》精神，为培养和选拔大批能够担当起跨世纪重任的优秀年轻干部，使大批德才兼备的优秀年轻干部得到锻炼成长、脱颖而此加快干部队伍年轻化的进程201*年我部选派了X X X名青干班学员到乡镇和X X X名机关年轻干部到村委会进行挂职锻炼通过一年的实践锻炼,下派的年轻干部在政治上、思想上、工作能力、领导能力等方面都取得了较大的进步，责任心、事业感得到了进一步的加强，同时也促进了基层领导班子的建设，赢得了基层干部群众的支持与欢迎现将挂职锻炼工作的情况总结如下

一、下派挂职锻炼干部的基本情况201*年2月1日县委选派了XXX名具有大学本科学历,29岁以（请您支持下的青干班学员下派到了各乡镇挂职，任副书记X X X人,副镇长XXX人，其中女干部XXX人,少数民族干部XX义人,党外干部X义X人,现已提拔使用XXX人2月16日，组织部从各部委办局选派了XXX名具有大专以上学历，28岁以下的优秀年轻干部到各村委会挂任村党总支副书记或村委会副主任在这义X义名年轻干部中，有女干部X义X名，少数民族干部义义X名，党外干部XXX名，现已提拔XXX人

二、挂职锻炼工作取得的成效下派挂职锻炼的干部,在基层通过一年的实践锻炼,进一步解放了思想,开阔了视野，增长了才干，在促进我县农村基层经济、社会的发展和加强乡镇、村级领导班子的建设中发挥了积极的作用

（一）、改善班子结构，增强了班子活力我县乡镇和村级组织领导班子在综合素质、年龄结构、知识结构、专业结构等方面还有一些与形势发展不相适应的地方,选派到乡镇和村级组织中挂职的年轻干部文化素质高,都具有大学专科以上学历，涉及法律、宣传、经济管理、财经、水利水电等专业,他们有热情、有干劲,接受新事物快,创新意识强,给各乡镇及村委会带来了新的工作方法和思维方式，使基层领导班子的素质、结构得到进一步改善，增强了生机和活力同时,通过他们有效地促进了基层与机关间的联系与沟通

（二）、增长了知识才干，提高了领导水平下派挂职的干部,虽然文化素质较高,但缺少党内生活的严格锻炼和艰苦环境的磨练,缺乏做群众工作和解决复杂矛盾、问题的能力通过挂职锻炼使年轻干部的理论知识得以进一步升华并转化为实践的能力，促使他们改进工作的思维方式,掌握正确的工作方法,丰富工作的阅历,尽快地完成了角色的转换,提高了做好群众工作、解决实际问题和驾驭复杂局面的能力，工作水平、协调能力有了显著提高通过实践锻炼，增强了四个意识一是学习意识增强从注重理论知识学习向理论与实践并重的转变；努力实践江总书记“三个代表”的重要思想，认真贯彻落实党在农村的各项方针政策，自觉地把自己所学到的理论知识、科技知识、信息技术运用到农村工作的具体环节上,在实践中不断提高自身素质；二是服务农村的意识增强树立了“为基层服务，在基层锻炼”的思想，把挂职锻炼作为培养锻炼自己的最佳机遇,努力在提高素质上下功夫,虚心向基层干部学习，同时做了到了两个转变工作性质从面向机关到面向农村、面向群众的转变和服务对象从服务机关到服务农村的转变转变了工作作风，踏踏实实为基层出主意、想办法、献计献策,尽心尽力地为群众解决一些实际困难和问题（如人畜饮水、土地调整等）三是协调能力和领导意识增强重视各方的协调和与基层干部的沟通，积极争取各级的支持,做到了角色的转换,从一般干部到基层领导者的转换,摆正了自己的位置四是敢碰硬的意识增强能以党和人民的利益为重，不计较个人的名利得失，敢于碰硬、敢挑担子，不怕得罪人，如对播撒烤烟劣杂品种、土地乱占乱建等现象,敢于大胆地组织人员给予铲除和拆除增强了与不良现象作斗争的勇气和胆量

（三）、强化了奉献意识，密切了干群关系通过下基层锻炼,挂职干部增强了吃苦耐劳、克服困难的毅力每位挂职干部都能把组织的信任作为自己的一种荣誉，把挂职作为一种责任、作为做好工作的动力，自觉克服工作和生活中的种种困难,舍小家顾大家,牺牲个人利益,顾全党和集体利益由于奉献意识增强，使挂职干部深得下去、在得住、守得稳，与村委会干部和群众同甘共苦，在村干部和群众中作出了表率，树立了良好的形象，密切了干群关系（四人培养锻炼了年轻干部，拓宽了选人用人的视野挂职锻炼，使年轻干部有机会在新的岗位和环境中看到过去在机关看不到的事情，了解到过去了解不到的情况，学到过去学不到的知识,丰富了阅历、拓宽了视野、开拓了思路，进一步理解了党的优良传统和作风，增强了党性，促进了理论与实践的结合通过挂职锻炼,也使各部门能从新的视野发现人才,拓宽了选人用人的渠道

三、存在的问题我县下派挂职锻炼干部的工作，由于各级党组织和各部门的重视、支持，加上挂职干部本人的努力,取得了一定的成效,通过一年的实践,选派干部到乡镇、村级组织挂职的做法是正确的,步子稳、措施有力、效果明显选派的干部人品好、素质高、能力强、潜力大，通过实践锻炼，许多同志体会深、收获多、进步快、提高大，加快了优秀年轻干部的锻炼成长步伐，也促进了乡镇、村委会的班子建设,但在具体的工作中，也还存在一些问题和不足一是认识上有偏差少数干部群众对下派干部挂职锻炼的做法不赞同，认为没有必要，培养不出干部,反而使下派干部丢生了所从事的专业,下派干部是向村级组织掺沙子、给村委会背包袱；同时少数村干部还担心机构改革后这些干部留在村委会和他们争位子二是在工作中不压担子或担子压得太重有的认为年轻干部不成熟，情况不清,担心他们履行不好职责而误事，只安排做些一般性的工作,不压担子,不给应有的职权,让挂职干部得不到应有的锻炼有的地方则走另一极端,担子压得太重,把农业产业结构调整、费用收缴等困难较大的任务压在情况不熟、工作经验不足的挂职干部身上,一时难以打开工作局面，同时也给挂职干部在思想上造成较大的包袱三是在干部管理上走极端有的认为挂职干部是县委派来的,挂职一年两年以后抬头不见低见，怕影响关系,不愿做更多的教育管理工作；有的忽视干部的成长规律,期望值太高、求全责备，使得挂职干部不敢大胆工作四是部份挂职干部加强锻炼不够极少数干部忽视挂职锻炼的过程,认为挂职锻炼只不过是换换工作环境而已,挂职锻炼一年、两年期满后，仍可回机关工作，因而放松了对自身的要求,工作上主动性差、纪律观念不强注重实践锻炼,坚持引导和促进年轻干部在改革开放和现代化建设的第一线磨练意志，增长才干,是一项长期性的工作今年将继续下派干部到基层挂职锻炼,让更多的年轻干部在基层经受锻炼,加快成长的步伐我们将在201*年取得成功经验的基础上,继续完善年轻干部下基层锻炼的制度,认真抓好落实，务求取得新的突破第二篇挂职锻炼月度工作总结根据组织安排,我们X名工会干部由区总工会选派到XX总工会挂职锻炼我有幸被分配到工会服务中心挂职，回顾这一个月来的挂职锻炼生涯,我感到受益匪浅通过学习、了解、掌握职工服务中心的工作，使我对职工服务中心的工作方式、内容、流程等都有了更新的认识,通过挂职锻炼，切实使我本人学习了知识、得到了锻炼、提高了能力、增长了才干在此我要感谢领导们给我这样一个难得的学习锻炼机会,更要感谢XX的领导和同事们对我的关心支持和帮助，使我能够圆满的完成挂职锻炼的任务我的工作主要从以下几个方面展开

一、开展调研,全面了解服务中心基本情况XX职工服务中心是区总工会领导下的为职工提供直接服务的机构,是想职工之所想,急职工之所急,帮职工之所需,解职工之所难,关心职工疾苦，倾听职工意见，反应职工呼声服务广大职工的平台服务中心通过帮扶救助、职业介绍、职工诉求办理、技能培训、政策咨询、劳动争议调解、婚姻家庭、会员信息采集和职工互助服务卡管理等多个服务窗口，为职工提供直接、快捷、方便的帮助和服务

二、认真学习，尽快的进入工作角色到职工服务中心报到的第一天，王主任就特地为我安排了两名对业务熟悉，责任心强的同志作为我挂职期间的辅导老师通过一对一的帮助，使我们很快的熟悉了情况，进入了工作状态俗话说“师傅领进门，修行看个人”在挂职期间我认真阅读翻阅了大量的工会文件和工会领导的重要讲话、工会年度工作报告以及工会办的报刊在学习的过程中遇到不懂的地方,甘当小学生,虚心向。